教師教育格言經(jīng)典語錄
教師教育格言經(jīng)典語錄
在學(xué)校，孩子的健康成長離不開老師的教育和指導(dǎo)。那么關(guān)于教師的教育格言語錄有什么呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的教師教育格言語錄，希望你喜歡。
教師教育格言經(jīng)典語錄【精選版】
1) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
2) 好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
3) 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
4) 凡學(xué)之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊;道尊，然后民知敬學(xué)。
5) 教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
6) 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
7) 小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
8) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
9) 尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
10) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
11) 教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
12) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
13) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
14) 教師的人格是教育的基石。
15) 人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
16) 擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
17) 愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
18) 愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
19) 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
20) 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
教師教育格言經(jīng)典語錄【最新版】
1) 己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
2) 主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
3) 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
4) 蠟燭選擇其物固能光芒四射。
5) 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
6) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
7) 德無常師，主善為師。
8) 教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
9) 學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
10) 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
11) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12) 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
13) 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
14) 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
15) 每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
16) 以德感人，為人師表。
17) 甘為學(xué)生進步的階梯。
18) 命運之繩定會握在自己手中。
19) 師德是一面鏡子。
20) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
21) 循循善誘，誨人不倦的是老師。
22) 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
23) 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
24) 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
25) 天荒地老，教師的童心不泯。
26) 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
27) 認認真真工作，老老實實做人。
28) 露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
29) 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
30) 好筍出好竹，好師出好徒。
教師教育格言經(jīng)典語錄【熱門版】
1) 真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
2) 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;
3) 居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。
4) 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
5) 不要簡單地向后進學(xué)生說不。
6) 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
7) 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
8) 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
9) 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責(zé)任。
10) 沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
11) 教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
12) 認認真真教書，踏踏實實做人。
13) 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
14) 教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
15) 教師當然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
16) 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!
17) 一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進去，不可能獲得真知。
18) 每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
19) 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
20) 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
21) 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
22) 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
23) 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
24) 言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
25) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
26) 愛校、愛生是我們職責(zé)。
27) 正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
28) 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
29) 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
30) 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
31) 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
32) 老老實實做人，認認真真教書。
33) 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
34) 一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
35) 學(xué)高為師，身正為范。
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