沉默背影
題記：我是一個(gè)沉默的人，不善于表達(dá)自己的感情，只有把所有的一切都放在心里了．有天晚上上晚自習(xí)時(shí)實(shí)在很無聊，正好帶著日記本，就把他記錄了下來，我想讓他成為回憶，可是......很難，很難！
寒假回家，期待著能見上他一面，或者能知道他的消息也好，可是都沒有．因?yàn)槲覀兊募覜]有在一個(gè)地方，離的很遠(yuǎn)，互相也沒有一個(gè)聯(lián)系方式．我唯一的方法就是期待著在大街上的那種偶遇，這個(gè)幾率幾乎是零．可是我每次出門前都會(huì)抱著這樣的希望，希望能偶然碰到他．
1.開始注意他
知道他的名字是初中時(shí)，可是并不知道他是誰，但是我記住了這個(gè)名字．沒想到高中時(shí)我們被分到了一個(gè)班，我真正見到了他．一開始沒什么感覺，只是個(gè)同學(xué)．因?yàn)槌踔袝r(shí)是校友，所以呢就多留意了他幾眼，發(fā)現(xiàn)他也很沉默．可是我們沒有說過話，也沒有說話的機(jī)會(huì)．不知道從什么時(shí)候我開始尋找他的身影了，進(jìn)教室時(shí)，下課時(shí)，他回答問題時(shí)......幸運(yùn)的是做實(shí)驗(yàn)時(shí)我們被分到了一個(gè)組，這就有了一個(gè)說話與接觸的機(jī)會(huì)．但是除了在實(shí)驗(yàn)課上說幾句話外，其余大部分的時(shí)間里我們還是陌生人的．可是我的心里已經(jīng)開始喜歡他了，就是這種感覺．
因?yàn)榘嗬锏奈恢妹扛舳螘r(shí)間就會(huì)調(diào)換，有次都移到了我的前方，盡管還是隔得很遠(yuǎn)，但是我可以更多的看到他了，一抬頭就能看到他的背影了．一次下課時(shí)，我正盯著他的后面看呢，沒想到他突然扭過頭來了，我立刻就慌了趕緊低下了頭，也不知道他注意到這突然的變化了沒有．又是一個(gè)要換位置的時(shí)候了，讓我有一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)就是如果我們這張桌子不動(dòng)的話，我的左手旁邊就是他了，中間只隔一條小道了，這樣就可以更近的觀察他了，為此我興奮不已．也許我的同桌永遠(yuǎn)也不知道我不動(dòng)位置的原因，為了能跟他進(jìn)一步接觸我才會(huì)這么做的．
這是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，讓我更多的了解了他．他是沉默的，這點(diǎn)沒錯(cuò)，但并不是一味的．有個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)就是老師在上面講課時(shí)，他常在下面接下音，說出來的話很搞笑還，其實(shí)他也有他活潑幽默的一面．接觸多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)他很有內(nèi)涵，說起來話很耐聽的．我對他的那種特殊感覺真的越來越強(qiáng)烈了．
2.我們無話不談
以后的時(shí)間內(nèi)，我們成了前后桌，那時(shí)已經(jīng)無話不談了我們，討論問題，閑話家常，有說有笑，快樂至極．每次在沒上課之前我們總是在談?wù)撝还苁裁纯偰苷业皆掝}．眼看著高中一年的生活馬上就要結(jié)束了，該分文理科了，我心中是多么的不舍！慶幸的是我們都報(bào)了文科，不幸的是他的學(xué)習(xí)成績好點(diǎn)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，而我只是普通班．還好，教室?guī)缀醵际前ぶ模€是時(shí)常能見到他的，心里還是有一絲安慰的．
他喜歡一個(gè)人靜靜地在欄桿處或臺(tái)階上站著，這是分班后我的一個(gè)新發(fā)現(xiàn)．后邊去找他借過幾本書，在教室門口等他的心情是激動(dòng)緊張的，跟他說話時(shí)覺得自己的臉是紅的，跟以前不一樣了，沒以前自在了．人生的很多事真的是想不到，半年時(shí)間過去后，由于他的成績下降了，出了實(shí)驗(yàn)班，又被分到了我所在的班．我并不懷疑他的成績，成績的事也很難說清楚有時(shí)候．那時(shí)心里真是太高興了，可是這次一個(gè)班跟以前一點(diǎn)也不一樣了，不是有說有笑的了，而是成了陌生人，只是見面時(shí)打聲招呼．我知道，這怪我的性格，不會(huì)主動(dòng)．可是我已經(jīng)很滿足了，因?yàn)槲覀冞€在同一個(gè)教室里．
從那以后心里有了期待,有了夢,心跳會(huì)因夢而加快.
3.形同陌路
升高三那次考試，他考了我們班第一，那時(shí)真的很崇拜他，同時(shí)我也下定了決心，一定要好好學(xué)習(xí)．在高三一年里，我們雖還在一個(gè)教室里但也沒有聊過天了，我只有默默的關(guān)注他了．他是住校生，我是走讀生，每次吃完晚飯到上自習(xí)這段時(shí)間他都會(huì)站在教室門前的臺(tái)階上，我一進(jìn)校門就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見他，然后不自覺的就走路不自在了，好象他在盯著我，快上臺(tái)階時(shí)我飄飄然的，低著頭不敢向上看，然后從他的身后饒過去走進(jìn)教室．每次一進(jìn)校門，不管什么時(shí)候，他期待著他能站在臺(tái)階上......雖然沒有語言，沒有交流，但我感到了莫大的滿足與安慰．
高考結(jié)束后，我去遠(yuǎn)方上學(xué)了，他又復(fù)讀一年，心里空落落的．放寒假時(shí)，我回母校了，見到了他，只寒暄了幾句．我知道他有手機(jī)，以前就有，可是我鼓不起勇氣要他的手機(jī)號，有點(diǎn)不好意思．從他身邊走過好幾次，可是沒有一次張了口......我現(xiàn)在超后悔啊，那是最后一次見他了，以后就再也沒有見到過了，這成了我目前為止一個(gè)很大的遺憾了．
錯(cuò)過的回憶不會(huì)回來,可我依然幻想等待,我不原相信,生活刻出的痕跡,如此容易消逝.
4.回憶形式
上大學(xué)后我開始了上網(wǎng)，可有時(shí)也不知道干點(diǎn)什么，同學(xué)推薦我可以去看看貼吧，我就去百度注冊了，開始輸了幾個(gè)名字都是重復(fù)的，均無效，最后我想到了他．記得高中時(shí)我上課走神時(shí)就會(huì)在課本上亂涂抹，常寫的幾個(gè)字就是＂一個(gè)冷酷沉默的背影＂，說的就是他，然后我就把它輸了進(jìn)去，電腦提示名字太長了，還是個(gè)無效．于是我又把它縮略成了沉默背影，這回好了，這個(gè)名字也就成了我的一個(gè)回憶與記憶．其實(shí)呢我看他背影的時(shí)候不多，到是一進(jìn)校門就能看到他模糊的正面，可是我喜歡用背影來形容．
至此，一年多了我沒有再見到過他了，也不知道他現(xiàn)在怎么樣了．我知道，打聽同學(xué)肯定能知道他的消息的，可是我還是沒有勇氣，還是不敢，原因是我怕同學(xué)問我為什么要知道他的消息呢（自己都服了自己，有什么不好意思呢）．我想知道他的情況可是不問，真是可憐可悲！真不知道是怎么想的，鄙視自己．
5.我不知道
這就是我的一段不被人所知的暗戀吧，單相思．難道他就這樣結(jié)束了嗎？我不知道，我只知道我有些不甘心．不過目前看來，他注定是一段沒有結(jié)果的感情......在我的中學(xué)時(shí)刻有這么段讓我回憶的感情真好，盡管它只是我一個(gè)人的．
這段好像逝去的感情,我該怎么辦呢,是等待是追尋是遺忘?花開花會(huì)落,人走人又來.相似的痛苦遍布世間我只是其中的一粒沙.
寫完后突然釋懷了，輕松很多，我不知道自己放開了沒有，但我塌實(shí)了．也不想知道他現(xiàn)在怎么樣了，但希望他過的很好，很好......