不求甚解成語(yǔ)解析及典故
“不求甚解”現(xiàn)在卻多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，或不深入了解。不過(guò)“求甚解”的卻很少有誰(shuí)寫(xiě)出陶淵明那樣的詩(shī)來(lái)?！∧阒狸P(guān)于成語(yǔ)的典故具體有哪些呢?這里給大家分享一些關(guān)于成語(yǔ)不求甚解的典故，供大家參考。
一、不求甚解成語(yǔ)解釋
不求甚解是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音是bù qiú shèn jiě，意思是指只領(lǐng)會(huì)全文大意不在字句上過(guò)分追究?，F(xiàn)多含貶義，形容用心不專。晉·陶潛《五柳先生傳》：“不慕利，好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食?！?/p>
二、不求甚解成語(yǔ)典故
陶淵明，晉代詩(shī)人，喜歡隨其自然。
他窮得有時(shí)吃飯都成問(wèn)題，有時(shí)冬天還穿著單衣，卻怡然自樂(lè)，說(shuō)：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
他當(dāng)過(guò)一個(gè)小縣令。一次郡守派人來(lái)視察?？h吏提醒他要去迎接，他正在飲酒賞菊，有些不情愿?？h吏又提醒他要穿官服，系冠帶，不可違了體統(tǒng)。陶淵明長(zhǎng)嘆道：“我怎么能為了五斗米的俸祿，而屈身呢?”就辭官回家了。
他家有七八間草屋，門前有五棵柳樹(shù)，他就自稱“五柳先生”。
他喜歡讀書(shū)，但不摳字眼，只要領(lǐng)會(huì)意思就可以了(“不求甚解”)。他在《五柳先生傳》說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食?！?/p>
陶淵明寫(xiě)的詩(shī)就象他的為人，平淡、自然，如同天成。
三、不求甚解成語(yǔ)造句
1、他這種對(duì)問(wèn)題不求甚解的學(xué)習(xí)方法，是成績(jī)無(wú)法提高的主要原因。
2、讀書(shū)如果草草而過(guò)，不求甚解，那到用時(shí)，也不過(guò)是紙上談兵。
3、我對(duì)地球?yàn)槭裁纯偸且@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)不求甚解，結(jié)果媽媽上網(wǎng)查了才告訴我是怎么回事。
4、對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)采取認(rèn)真的態(tài)度,那種不求甚解的學(xué)習(xí)方法是不可取的。
5、我們要認(rèn)真讀書(shū)和學(xué)習(xí)，有不懂的地方千萬(wàn)要問(wèn)，不要不求甚解。
6、對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不求甚解并不是好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,提倡積極思考,反對(duì)不求甚解,囫圇吞棗。
8、平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,馬馬虎虎,不求甚解,到用時(shí)就會(huì)感到知識(shí)貧乏,一籌莫展。
9、看來(lái)經(jīng)理對(duì)這問(wèn)題不求甚解，所以他的分析似是而非，未能切中要點(diǎn)。
10、老師布置的作業(yè)，我不求甚解的完成了，完成之后沒(méi)有多少收獲。
11、陶淵明讀書(shū)不死記硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就認(rèn)為讀完了。
12、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些學(xué)生只是一知半解，不求甚解，這是非常有害的。
13、在過(guò)去一周內(nèi)，我不求甚解地聽(tīng)了一些課，也收集了一些數(shù)據(jù)。
14、你老是這么粗枝大葉，不求甚解的，這可不行。
15、對(duì)待英語(yǔ)課，他總是厭煩至極，每次作業(yè)總是不求甚解的去完成。
16、若讀書(shū)純粹為應(yīng)付考試而不求甚解，將來(lái)是不會(huì)有成就的。
17、星期天的作業(yè)我不求甚解的快速就做完了，后來(lái)被爸爸發(fā)現(xiàn)來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)了我。
18、這次考試成績(jī)出來(lái)了，不求甚解的同學(xué)成績(jī)都不是很理想。
19、目前許多學(xué)生學(xué)得很死，讀書(shū)不求甚解，生吞活剝，死記硬背，知其然不知其所以然。
20、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不求甚解讀書(shū)的人，猶如在沙灘上建高樓一樣，不堪一擊。”。
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