《巨人三傳》讀后感范文5篇

　　讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段音樂(lè)，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。簡(jiǎn)單說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸。下面是小編收集整理的《巨人三傳》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。

　　《巨人三傳》讀后感范文5篇(一)

　　昨日，我去書(shū)店買(mǎi)了《巨人三傳》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》?；氐郊?，我便先看起了《巨人三傳》……很快，《貝多芬傳》看完了。我心中對(duì)貝多芬的敬佩之情油然而生。

　　貝多芬1970年12月16日出生在萊茵河畔科隆附近、波恩一所破房子里。父親是男高音歌手，嗜酒成性，一無(wú)是處。而母親是廚師的女兒，一家人生活得十分艱苦。貝多芬從小就被強(qiáng)迫練琴，但他卻出乎人意料地從沒(méi)有憎恨音樂(lè)，反而對(duì)此十分熱愛(ài)。17歲時(shí)，母親離開(kāi)了貝多芬，他擔(dān)負(fù)起養(yǎng)活全家人的重任。童年悲慘的貝多芬只身來(lái)到音樂(lè)之都——維也納，開(kāi)始他的新生活。

　　但事與愿違。盡管貝多芬創(chuàng)作了許多經(jīng)典樂(lè)曲，回報(bào)卻少得可憐。他依舊過(guò)著清貧的日子。

　　災(zāi)難來(lái)臨了!26歲時(shí)，貝多芬的耳朵漸漸失去聽(tīng)力。他失聰了!這對(duì)一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是致命的。試想一下，失去聽(tīng)力的音樂(lè)家如何創(chuàng)作，如何生活?但貝多芬沒(méi)有氣餒，沒(méi)有抱怨，繼續(xù)他的音樂(lè)創(chuàng)作。之后，他創(chuàng)作了《月光曲》、《第五交響曲》、《歡樂(lè)頌》……

　　從《歡樂(lè)頌》這首膾炙人口的樂(lè)曲當(dāng)中，不難看出貝多芬心中的快樂(lè)。面對(duì)困境貝多芬沒(méi)有怨天尤人，反而堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，步步走向人生與事業(yè)的頂峰。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)。面對(duì)困難和挫折，不該輕易放棄，應(yīng)要無(wú)所畏懼，樂(lè)觀向上，勇往直前，克服困難與挫折，闖出自己的一番天地。

　　看到貝多芬，我不由得想起另一位作家——奧斯特洛夫斯基。他在雙目失明的情況下，堅(jiān)強(qiáng)地寫(xiě)下了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)講的就是如何在逆境下生存。

　　“通過(guò)痛苦，得到歡樂(lè)”貝多芬的這句話(huà)就是他的人生寫(xiě)照。這句話(huà)永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中，如他的歌聲永遠(yuǎn)在我們耳邊回蕩。

　　《巨人三傳》讀后感范文5篇(二)

　　是巨人，亦是英雄。

　　他們，一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是小說(shuō)家，一個(gè)是雕塑家兼畫(huà)家。

　　在人生憂(yōu)患的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。

　　他們或由病痛的折磨，或由悲慘的遭遇，或由內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者疊加于一身，深重的苦惱，幾乎使他們窒息，可他們?nèi)阅軋?jiān)持自己艱苦的歷程，因?yàn)?quot;無(wú)論天空多么陰霾，太陽(yáng)一直都在的，不在這里，就在那里，因?yàn)樗L(zhǎng)了一雙會(huì)飛的翅膀。

　　貝多芬供大家欣賞的音樂(lè)，是他"用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)".米開(kāi)朗琪羅留給后世的不朽杰作，是他一生血淚的凝聚。托爾斯泰在他的小說(shuō)里，描述了萬(wàn)千生靈的渺小與偉大，描述了他們的痛苦和痛苦中得到的和諧，借以播送愛(ài)的種子，傳達(dá)自己的信仰："一切不是為了自己，而是為了上帝生存的人";"當(dāng)一切人都實(shí)現(xiàn)了幸福的時(shí)候，塵世才能有幸福存在".

　　羅曼·羅蘭把他們稱(chēng)為"英雄".

　　什么是英雄?是"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青",還是"為中華之崛起而讀書(shū)"?

　　羅曼·羅蘭所指的英雄，只不過(guò)是"人類(lèi)的忠仆",只因?yàn)榫哂袀ゴ蟮钠犯?他們之所以偉大，是因?yàn)槟軆A心為公眾服務(wù)。

　　他說(shuō)："人生艱苦。而對(duì)于不甘平庸凡俗的人，則是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)。往往是悲慘的、沒(méi)有光華的、缺乏幸福的，在孤獨(dú)與靜寂中展開(kāi)的戰(zhàn)爭(zhēng)。所以，不幸的人啊!切勿過(guò)于怨嘆，人類(lèi)中最優(yōu)秀的和你們同在。汲取他們的勇氣作我們的養(yǎng)料;倘使我們太累，就把我們的頭在他們的膝上休息片刻。他們會(huì)安慰我們，在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強(qiáng)烈的慈愛(ài)，像激流一般飛涌迸發(fā)，支撐支撐、溫暖著我們與命運(yùn)抗?fàn)帯?quot;

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都可以成為英雄。

　　《巨人三傳》讀后感范文5篇(三)

　　《巨人三傳》是羅曼羅蘭寫(xiě)的關(guān)于貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰的人物生平和生活，通過(guò)這本書(shū)，我了解到：貝多芬是德國(guó)音樂(lè)家、樂(lè)圣、交響樂(lè)之王，代表作是《命運(yùn)交響曲》;米開(kāi)朗琪羅是意大利雕塑家，意大利文藝復(fù)后三杰之一，代表作《創(chuàng)世紀(jì)》、《大衛(wèi)》;托爾斯泰是俄國(guó)大作家，列寧評(píng)價(jià)他是俄國(guó)革命的鏡子，代表作是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》。

　　我感受最深的是貝多芬的一句名言：我要扼住命運(yùn)的咽喉。

　　貝多芬命運(yùn)是坎坷的，身為音樂(lè)家的他耳朵聾了，聽(tīng)不見(jiàn)任何的聲音，他的精神是與命運(yùn)斗爭(zhēng)，蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吉之立大事者，非惟超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志也”，雖然貝多芬是不幸的，但是他還和命運(yùn)做斗爭(zhēng)，何況年級(jí)輕輕的我們呢?

　　媽媽說(shuō)：“人生不如意的事十常八九”，人生永遠(yuǎn)不可能只有歡樂(lè)，可不能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的人生，在生活中我們也要向貝多芬學(xué)習(xí)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就輕言放棄，一定要堅(jiān)持不懈，不向命運(yùn)低頭，只有經(jīng)過(guò)不斷地努力，一定能獲得成功!

　　《巨人三傳》讀后感范文5篇(四)

　　花了一個(gè)星期，重讀了羅曼。羅蘭的《巨人三傳》。

　　偉人大概起初都沒(méi)有立志成為偉人的，只是他們自己執(zhí)著專(zhuān)注于自己的事業(yè)，比常人更堅(jiān)忍不拔，更富于犧牲精神，不知不覺(jué)便成了偉人。大多數(shù)偉人的人生其實(shí)充滿(mǎn)著很多痛苦與不幸。貝多芬一生遭受耳疾折磨，盡管才華橫溢卻不能與愛(ài)人終成眷屬;米開(kāi)朗基羅青年時(shí)期就成就卓著，但一生屢遭他人誣陷;托爾斯泰創(chuàng)作了傳世經(jīng)典，卻一生飽受內(nèi)心困惑的煎熬。他們的一生雖然功成名就，但同時(shí)他們的一生又有太多的痛苦，太多的不幸。他們的偉大之處，就在于他們以自己的痛苦給人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè)，以自己的不幸給人類(lèi)帶來(lái)更多的精神陶冶和享受。

　　羅曼。羅蘭筆下的偉人，不是世俗意義下的偉人，不是那種靠強(qiáng)力獲取巨大權(quán)力的偉人，不是那種以殺人無(wú)數(shù)而號(hào)令天下的偉人。羅曼。羅蘭從不為君王皇帝歌功頌德，從不寫(xiě)元帥將軍的氣勢(shì)磅礴，從不寫(xiě)巨賈大商的競(jìng)爭(zhēng)較量，更不寫(xiě)政客閣僚的權(quán)謀心機(jī)。這樣的人，很多都是在虛榮和野心的驅(qū)使下為人類(lèi)造成巨大災(zāi)害的人。而像貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰卻是在人生憂(yōu)患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為人類(lèi)的真、善、美而付出了畢生精力的人。貝多芬創(chuàng)作的不朽音樂(lè)，是他用自己的痛苦給人類(lèi)留下的歡樂(lè)。米開(kāi)朗基羅的傳世杰作，是他代表人類(lèi)的深沉思考。托爾斯泰的小說(shuō)，描述了萬(wàn)千生靈的渺小與偉大。這一切，都源于他們對(duì)人類(lèi)的愛(ài)和對(duì)人類(lèi)的信心。他們之所以是偉人，那是因?yàn)樗麄儭耙磺胁皇菫榱俗约海菫榱松系凵娴娜恕?，是因?yàn)樗麄冋嬲匕炎约?當(dāng)作“人類(lèi)的忠仆”，真正地具有偉大的品格，自覺(jué)自愿地傾心為公眾服務(wù)。

　　這樣的偉人有如崇山峻嶺，常有風(fēng)吹雨蕩他，云翳包圍他，而當(dāng)風(fēng)雨停歇時(shí)，云翳破散時(shí)，他便更顯得偉岸挺拔了。羅曼。羅蘭把這樣偉岸挺拔的高山展現(xiàn)在我們面前，讓我們時(shí)時(shí)望見(jiàn)他們險(xiǎn)峻的側(cè)影而情不自禁地肅然起敬，讓我們更加真實(shí)地感到 永恒。當(dāng)我們從山下回到人生的廣原時(shí)，我們便更加充滿(mǎn)了面對(duì)一切的勇氣。

　　《巨人三傳》讀后感范文5篇(五)

　　一段緊張的期末考試結(jié)束了，寒假開(kāi)始了，我們夢(mèng)寐以求的大閱讀也開(kāi)始了，一本《巨人三傳》擺在了我的面前，翻開(kāi)并欣賞著這部偉大的傳記。

　　作者講述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰三個(gè)人，他們一個(gè)是音樂(lè)人，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說(shuō)家，面對(duì)苦難他們不曾放棄，他們相信-----堅(jiān)持就是勝利!

　　貝多芬是一個(gè)偉大的音樂(lè)家，他一生創(chuàng)作了很多優(yōu)美的音樂(lè)，卻不幸雙耳失聰，他的耳朵日夜作響，內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦折磨，聽(tīng)覺(jué)是越來(lái)越衰弱，在好幾年中，他隱瞞著家人，連他最心愛(ài)的朋友也沒(méi)說(shuō)，他避免與人見(jiàn)面，使他的殘廢不至于被他人發(fā)現(xiàn)，他獨(dú)自守著這可怕的秘密。在戲院里，他得坐在接近樂(lè)隊(duì)的地方，才能聽(tīng)懂演員的說(shuō)話(huà)，他聽(tīng)不見(jiàn)樂(lè)器和歌唱的高音。假如他的座位稍遠(yuǎn)一些，人家柔和的說(shuō)話(huà)聲能勉強(qiáng)聽(tīng)到一些，人家大聲叫喊時(shí)，他簡(jiǎn)直痛苦難忍，這種悲劇是個(gè)愁苦。

　　在他的一部分作品中，能表現(xiàn)出來(lái)奇怪的是并非所有的作品都帶有憂(yōu)郁的情緒，還有許多樂(lè)曲反映了青年人的天真，貝多芬在悲傷中創(chuàng)造的樂(lè)曲是美的，也正是這些樂(lè)曲給他帶來(lái)了希望，對(duì)生活充滿(mǎn)了信心，為后世留下了許多優(yōu)美的樂(lè)章。

　　托爾斯泰是個(gè)著名的法國(guó)作家，在他的小說(shuō)里描述了渺小與偉大，描述了他的痛苦和他在痛苦中得來(lái)的和諧，他的----《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的皮埃爾與安德烈是精神的解脫，他令人感到生命的結(jié)束與開(kāi)始全在騷亂中，托爾斯泰如他在開(kāi)始時(shí)一樣，停留在一波未平一波即起的階段中。

　　羅曼羅蘭的《巨人三傳》反映了在腐朽的社會(huì)中有敢于實(shí)現(xiàn)理想的人的悲慘，他們?cè)谂χ械玫匠晒?，給他們帶來(lái)希望，使他們繼續(xù)奮斗!