六年級(jí)三只小豬故事讀后感
喬恩·謝斯卡的《三只小豬的真實(shí)故事》以全新的角度解讀了“大灰狼”的故事，顛覆了“壞蛋大野狼”在兒童心中的形象。這里給大家分享一些關(guān)于三只小豬故事讀后感，供大家參考。
三只小豬故事讀后感1
今天，老師推薦讓我們假期讓和孩子一起讀《三只小豬的真實(shí)故事》，怎么是真實(shí)的故事，我很好奇，與我們?cè)瓉?lái)有的三只小豬的故事有什么區(qū)別?帶著這一系列問(wèn)題我很快在網(wǎng)上找到了這個(gè)故事，并和孩子一起讀，讀著讀著我和孩子都被這個(gè)故事吸引了。
這是一個(gè)“狼版”三只小豬的故事，與我們聽(tīng)?wèi)T了的“三只小豬”完全不同的三只小豬的故事。那只殘暴的可怕的狼不見(jiàn)了，出現(xiàn)在我們面前的是一只戴著眼鏡、彬彬有禮的狼，臭名昭著的狼要洗去自己身上的罪名，他說(shuō)他被冤枉了，是一個(gè)無(wú)辜的受害者……故事里加入了記者這樣一個(gè)現(xiàn)代媒體的角色，告訴我們有時(shí)事實(shí)的真相是可能被歪曲的…………
非常有意思,這本書(shū)把我們從小講給孩子聽(tīng)的三只小豬的故事給徹底顛覆了。我們通常講的這個(gè)故事就是三只小豬因?yàn)樯w的房子用料不同,前兩只小豬大灰狼給吃掉了,而勤勞聰明又勇敢的第三只小豬最后憑借堅(jiān)固的房子和自己的機(jī)智制服了大灰狼。而這本書(shū),卻是以大灰狼的口吻講述了同一件事情的另一面:大灰狼其實(shí)是一個(gè)彬彬有禮的君子,因?yàn)橐o奶奶做蛋糕缺少糖而去找鄰居小豬借,但卻因?yàn)榇驀娞缍研∝i的房子給吹倒了,結(jié)果小豬死了......
我想，其實(shí),這就是從不同的角度去看同一件事情,呈現(xiàn)給我們不同的所謂"真實(shí)面目"。因?yàn)閿⑹鋈说牟煌?事情也會(huì)以不同的情態(tài)呈現(xiàn)出來(lái),再加上傳播途中信息的丟失或者增加,要還原事情真相就變得非常困難。這本書(shū)教育我們要從小培養(yǎng)孩子多角度的看待分析事情的能力。讓孩子學(xué)會(huì)換一雙眼睛來(lái)看同一件事。
"我要給奶奶做蛋糕,但不湊巧,糖沒(méi)有了,于是我去跟鄰居小豬去借?？蛇@個(gè)腦筋不正常的價(jià)格用稻草蓋的房子太不結(jié)實(shí)了,我正跟他說(shuō)話的時(shí)候,打了個(gè)大噴嚏,他的房子就倒了,他被壓死在房子下面,我只好把他吃掉了......"這些大灰狼的語(yǔ)言，是不是真的呢，在讀的過(guò)程中我和一再的和孩子討論，我覺(jué)得非常好，這其實(shí)是要我們從小能夠讓孩子從事情的另一面來(lái)多一雙眼睛來(lái)看待事情，從而認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，這對(duì)她們今后的人生很重要，對(duì)我也給了很大的啟發(fā)，要我們?cè)趺礃咏逃⒆樱囵B(yǎng)孩子的思維習(xí)慣。
三只小豬故事讀后感2
他們分別造了三個(gè)小房子，草房子、木房子和磚房子。當(dāng)大灰狼來(lái)的時(shí)候，住草房子和木房子的老大和老二因?yàn)榉孔硬唤Y(jié)實(shí)，差點(diǎn)兒被大灰狼吃掉。他們不得不求助于住著磚房子的老三。然后三個(gè)人齊心協(xié)力的把大灰狼打跑。
這個(gè)故事里我最喜歡的是老三。它不僅聰明而且特別勤勞。當(dāng)老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍時(shí)，他卻為了能讓自己有一幢結(jié)實(shí)的房子在努力的工作著。他不偷懶，不耍小聰明，一塊磚一塊磚的認(rèn)真的壘著。當(dāng)老大老二嘲笑他滿身的汗水和泥水的時(shí)候他一點(diǎn)也不動(dòng)搖，堅(jiān)持做好自己該做的事情。而他的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)老大老二被大灰狼追趕到他家門(mén)口時(shí)，他用自己辛勤勞動(dòng)蓋好的結(jié)實(shí)的磚頭房子保護(hù)了大家，所以，我覺(jué)得老三還是一個(gè)非常善良的人。
當(dāng)老大老二有困難時(shí)，他并沒(méi)有因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)嘲笑他而恨他們，而是用自己的寬容接納幫助了他們，老三是一頭善良、勤勞、聰明的小豬。他的故事讓我知道我也要做一個(gè)善良、勤勞寬容和聰明的好孩子。
三只小豬故事讀后感3
今天我看了一本叫《三只小豬》的童話書(shū)，故事內(nèi)容雖然有點(diǎn)幼稚，但是小豬的精神深深感染了我。
從前有一只豬媽媽?zhuān)巳恍∝i，慢慢地三只小豬都長(zhǎng)大了，于是豬媽媽就讓他們自己蓋房子獨(dú)立生活。老大看到路邊的稻草，就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地蓋了一座稻草房子，開(kāi)開(kāi)心心地住了進(jìn)去。老二發(fā)現(xiàn)一些廢棄的木頭，也迅速地蓋好了一幢木頭房子住了進(jìn)去。這時(shí)只有老三還沒(méi)自己的新房子，因?yàn)樗€在埋頭苦干呢。原來(lái)，老三蓋的是一幢又結(jié)實(shí)又漂亮的磚頭房子，他足足花了三個(gè)月的時(shí)間才蓋好呢。
森林里有一頭大灰狼，他一心想要吃掉三只小豬。他來(lái)到老大的房子前，用力一吹，稻草房子就塌了，老大快速逃到了老二家?？墒抢隙姆孔右膊唤Y(jié)實(shí)，被大灰狼用力地撞了幾下，也倒塌了，他們只能迅速地往老三家逃。大灰狼在老三的房子前，無(wú)論怎么使勁，怎么撞都不管用，房子還是紋絲不動(dòng)，他只能另想鬼主意。原來(lái)，大灰狼看見(jiàn)屋頂上有個(gè)煙囪，就準(zhǔn)備從那里往下鉆。只是大灰狼的想法早就被老三猜到了，他往煙囪里塞了很多點(diǎn)燃了的稻草，等大灰狼一下來(lái)，就把他給活活的燒死了。從此以后，三只小豬快快樂(lè)樂(lè)的生活著。
這個(gè)故事告訴我們凡事不能只追求華而不實(shí)的東西，一定要為長(zhǎng)遠(yuǎn)利益作打算，否則就得承受惡果，我也要向老三學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做事認(rèn)真，不怕吃苦，勤勞勇敢，聰明機(jī)智的處事方法。
三只小豬故事讀后感4
昨天下午，一群大人聚在一起以?xún)和目谖?只能是口吻，不可能是思維啦)講述了《三只小豬的真實(shí)故事》，這是個(gè)顛覆傳統(tǒng)的故事。有個(gè)小細(xì)節(jié)比較有意思，當(dāng)草屋和木屋被噴嚏沖倒以后，一個(gè)豬屁股露在外面。沒(méi)有看過(guò)文字情節(jié)的朋友們都說(shuō)露在外面的是蘋(píng)果或者葡萄，確實(shí)有點(diǎn)像。
故事以狼為第一人稱(chēng)講述，所以立場(chǎng)必然是肉食動(dòng)物的立場(chǎng)，畫(huà)面中各種曾經(jīng)可愛(ài)的小動(dòng)物被做成漢堡、蛋糕，希望小朋友們可以理解上帝對(duì)大自然食物鏈的高超設(shè)計(jì)。
狼的人物性格比較復(fù)雜，充滿偽善的自述中漏洞百出，如果在《大灰狼日?qǐng)?bào)》中刊登也應(yīng)該是笑料一則，狼吃豬是具有天然合法性的，噴嚏和糖是小白兔才需要的理由，當(dāng)然，又是大人心態(tài)作祟，不知道孩子怎么理解了。
相信我的孩子一定會(huì)喜歡這些情節(jié)，因?yàn)樗诳垂适聲?shū)時(shí)，里面的一些小動(dòng)物，她直接會(huì)說(shuō)：“切切切，然后煮了就可以吃了。
當(dāng)然，這本書(shū)，依我之見(jiàn)，這本書(shū)，大人看更有味道，生活中有太多事情需要解釋?zhuān)绻翊蠡依沁@種低水平的解釋?zhuān)i，是永遠(yuǎn)不會(huì)相信的。
三只小豬故事讀后感5
今天，我們和孩子一起讀了《三只小豬的真實(shí)故事》。這與我們?cè)瓉?lái)三只小豬的故事有什么區(qū)別?帶著這個(gè)問(wèn)題和孩子一起共讀……
“三只小豬”的故事相信很多的孩子和家長(zhǎng)都耳熟能詳，但是這本書(shū)卻從“當(dāng)事人”大灰狼的視角，向人們迫切地解釋事情“真實(shí)”的情況。他說(shuō)他被冤枉了，是一個(gè)無(wú)辜的受害者……，故事里加入了記者這樣一個(gè)現(xiàn)代媒體的角色，告訴我們有時(shí)事實(shí)的真相是可能被歪曲的……
這本書(shū)把我們從小講給孩子聽(tīng)的三只小豬的故事完全不同?！度恍∝i的故事》是說(shuō)三只小豬因?yàn)樯w的房子用料不同，老大和老二的房子都給大灰狼吹倒了，他們都逃到了老三家。最后，老三憑借堅(jiān)固的房子和自己的機(jī)智制服了大灰狼。而這本書(shū)，卻是以大灰狼的口吻講述了同一件事情的另一面：大灰狼其實(shí)是一個(gè)彬彬有禮的君子,因?yàn)橐o奶奶做蛋糕缺少糖而去找鄰居小豬借,但卻因?yàn)榇驀娞缍研∝i的房子給吹倒了,結(jié)果小豬死了.....
其實(shí)，這就是告訴我們要學(xué)會(huì)從不同的角度去看同一件事情,呈現(xiàn)給我們不同的所謂“真相”。因?yàn)閿⑹鋈说牟煌虑橐矔?huì)以不同的情態(tài)展現(xiàn)，再加上信息傳播過(guò)程的增減，若要還原事情真相就變得很困難。所以，我們要從小培養(yǎng)孩子多角度的看待分析事情的能力，讓孩子學(xué)會(huì)換一雙眼睛來(lái)看同一件事。
凡事都是多棱鏡，不同的角度，看到不同的結(jié)果。作為家長(zhǎng)，除了可以引申出對(duì)孩子辨別真假是非的教育以外，還要讓孩子從事情的另一面來(lái)多一雙眼睛來(lái)看待事情，從而認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，這對(duì)他今后的人生起到很重要的作用。
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