《白鯨》讀后感精選5篇
《白鯨》讀后感精選5篇
美國(guó)赫爾曼·梅爾維爾寫(xiě)的《白鯨》太精彩了，莫比·迪克是這條白鯨的名字，它很勇猛，曾經(jīng)咬斷過(guò)很多人的手腳，很多捕鯨船都想消滅它，但是都失敗了，下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
《白鯨》讀后感
作者保冬妮和繪著盧瑞娜的簡(jiǎn)介，還有保老師的創(chuàng)作筆記。我深深的被打動(dòng)，特別是保老師說(shuō)了“透過(guò)她的這六本作品，你可以直視她的內(nèi)心?！边@里講到的是盧老師，她是一個(gè)海邊出生，熱愛(ài)大海，內(nèi)心陽(yáng)關(guān)單純的畫(huà)家，保老師把她“心中的大海呈現(xiàn)給她，引領(lǐng)她去了解海洋，和她切磋每一張畫(huà)片，商榷每一筆不同的角度帶給生命的原始力量，討論每一張構(gòu)圖怎樣才能展現(xiàn)出自然的張力?！?/p>
兒子對(duì)這本書(shū)是既愛(ài)又恨的，他說(shuō)不喜歡北極熊的，為什么要吃了白鯨媽媽的。他還說(shuō)北極熊為什么會(huì)游泳，白鯨為什么要露出水面讓北極熊遇到。也許是孩子的善良，沒(méi)辦法接受弱肉強(qiáng)食，但是這個(gè)就是真實(shí)的要他去面對(duì)的世界，他內(nèi)心需要有一定的承受能力去面對(duì)這樣的世界，因?yàn)槊恳惶於疾恢烙卸嗌偕锍錾退劳龅?，只是我們沒(méi)仔細(xì)去看不是沒(méi)有。你看他，既想讀這本書(shū)，又讀得不是很開(kāi)心。嘴巴嘟嘟的，我想接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)需要一定的時(shí)間，我和他一起等待啊。雖然讀完這本書(shū)，我的心也久久不能平靜，但是我感受到最深的是潛藏在冰洋之中那種眷眷的愛(ài)，我深知?jiǎng)游锒寄苋绱藸奚晕遥瑸槭裁从械娜祟?lèi)還在傷害自己的孩子，我們?nèi)祟?lèi)是不是應(yīng)該反思，應(yīng)該挑起保護(hù)下一代完美成長(zhǎng)的重任。
《白鯨》讀后感
《白鯨》講的是以實(shí)馬利在南塔開(kāi)特認(rèn)識(shí)了魁魁格，并和他一起乘“裴廓德號(hào)”捕鯨船開(kāi)始了捕鯨生涯，“裴廓德號(hào)”船長(zhǎng)亞哈的一條腿被一只叫“莫比.迪克”的純白色抹香鯨咬掉了，為此他天天盼著殺死它。終于，他們找到了“莫比.迪克”，并和它展開(kāi)了三次大戰(zhàn)，由于“莫比.迪克”體型龐大又睿智敏捷，所以三次都沒(méi)有取勝。在第四次大戰(zhàn)中，亞哈的魚(yú)叉叉中了“莫比.迪克”，而“莫比.迪克”卻在垂死掙扎時(shí)撞沉了“裴廓德號(hào)”，只有以實(shí)馬利運(yùn)氣好，他在落水后被“拉吉號(hào)”救起。
讀了這個(gè)故事，我很佩服亞哈船長(zhǎng)和那些水手的勇敢、頑強(qiáng)，同時(shí)也想到人不該捕殺鯨，人類(lèi)要想侵略、破壞大自然，大自然必然會(huì)拋棄人類(lèi)的。
白鯨讀后感900字
最近，我讀了赫爾曼·梅爾維爾寫(xiě)的一部小說(shuō)，名字叫做《白鯨》，講述的是船長(zhǎng)亞哈在一次捕鯨過(guò)程中，被兇猛的白鯨莫比·迪克咬去了一條腿，從此心懷仇恨，竭盡全力搜索迪克的下落，最終相遇，他用魚(yú)叉插中了迪克，迪克在憤怒中把“裴廓德號(hào)”咬沉了。
其實(shí)，文中的角色分成了兩個(gè)部分，一個(gè)是人類(lèi)，一個(gè)是鯨。鯨的全身都是寶，不知多少西方文學(xué)著作在鯨油的照耀下誕生，鯨肉是美味佳肴，鯨的內(nèi)臟也是上好的食材，鯨須可以制作珍貴的鯨須刷，鯨皮還是優(yōu)質(zhì)的皮料，可以說(shuō)是沒(méi)有一處地方有被浪費(fèi)的嫌疑。作者用“鯨”比喻浩瀚的大自然，它同樣是無(wú)私奉獻(xiàn)，但我們對(duì)待鯨、對(duì)待大自然，都并沒(méi)有足夠的感激和尊重，更可惡的是日本，鉆了允許實(shí)驗(yàn)用捕鯨(的空子)，但是，可不知道到底有多少鯨魚(yú)是流向了市場(chǎng)而不是高貴的實(shí)驗(yàn)室?我們不能保證，濫捕鯨魚(yú)不是我們?nèi)祟?lèi)自己為自己挖出的陷阱，我們無(wú)法預(yù)測(cè)，在什么時(shí)候，我們會(huì)再也見(jiàn)不到這些可愛(ài)又神奇的海洋精靈?若不是人類(lèi)的濫捕濫殺，又怎會(huì)引來(lái)鯨群的憤死反擊?試想，亞哈船長(zhǎng)如果不去捕鯨，又怎么可能被莫比·迪克咬斷一條腿呢?這是不可能的，也是借亞哈船長(zhǎng)的悲劇來(lái)提醒人們——不要再隨意獵殺生物，破壞植被，深挖礦坑，過(guò)度取水;這些都沒(méi)有好下場(chǎng)——獵殺生物使大量的生物瀕危、滅絕：肥美鮮嫩的渡渡鳥(niǎo)、毛皮美麗的袋狼、毛皮珍貴的華南虎……破壞植被使水土流失：支離破碎的黃土高原、大躍進(jìn)時(shí)期數(shù)不清的因被砍光植被而至今光禿禿的小山丘、各種各樣的泥石流和山體滑坡以及那因?yàn)榉倭侄锏脑嫁r(nóng)耕而面積大量縮小的亞馬遜森林……過(guò)度取水破壞生態(tài)環(huán)境：因?yàn)樗锬竞涌s短而無(wú)法再現(xiàn)的美麗羅布泊、因?yàn)檫^(guò)度取用地下水而造成的種.種天坑和地陷……種.種的破壞，最后的受害者是誰(shuí)?不還是人么?所以，我們要對(duì)大自然加以敬畏，而不應(yīng)該肆無(wú)忌憚，最后弄得個(gè)亞哈船長(zhǎng)一般同歸于盡的下場(chǎng)。
這樣的悲劇還在不斷地上演著，例如長(zhǎng)江獨(dú)有的江豚、日益縮小的青海湖、填湖造地的杭州……相似的破壞不勝枚舉，但我們是否應(yīng)該為自己留一條后路?誰(shuí)能保證當(dāng)大自然花費(fèi)百萬(wàn)年繼續(xù)(積蓄)的資源消耗殆盡(時(shí))是不是我們?nèi)祟?lèi)的末日?停止吧!愚蠢的人們，你們難道就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)大自然的哭泣么?你們難道就沒(méi)有想象以后那不堪設(shè)想的未來(lái)么?隨意的破壞得到的只有毀滅!“Nodonodie!不作死就不會(huì)死!”
讀白鯨有感
主人公以實(shí)瑪利和魁魁格在開(kāi)頭那令人捧腹的邂逅讓我以為他倆還能在今后的捕鯨中風(fēng)頭倍出，而后面的章節(jié)有一半以上是介紹捕鯨方面的說(shuō)明，而不僅是記敘，在這方面可以體現(xiàn)作者有相當(dāng)豐富的捕鯨隨行經(jīng)驗(yàn)，而且查閱了很多關(guān)于鯨和捕鯨的資料，如果你對(duì)這個(gè)行業(yè)陌生或者感興趣的話(huà)，看看這部名著將受益匪淺，因?yàn)橥ㄟ^(guò)故事，你會(huì)很自然的講枯燥的說(shuō)明文消化掉。而作者在后面就很少提到主人公和魁魁格的友誼了，也許捕鯨需要團(tuán)隊(duì)合作，并不是倆人就能搞定的事，魁魁格只是從主人公角度觀察的最仔細(xì)和真實(shí)的捕鯨人吧!
魁魁格的那種野性又純真的性格也許映射著白鯨的性格，同時(shí)魁魁格與主角的對(duì)話(huà)讓我得知，魁魁格曾強(qiáng)烈的向往文明，但是在了解到了那些文明后卻失望，甚至感到自己被污染，而無(wú)法坦然的回去繼承王位了。
剛開(kāi)始我有個(gè)疑問(wèn)，抹香鯨會(huì)吃人或咬斷人腿嗎?當(dāng)我在繼續(xù)讀下去后，發(fā)現(xiàn)這只叫莫比-迪克的白鯨是特殊的抹香鯨，不僅因?yàn)樗前咨腋匾氖撬哂邢蛉祟?lèi)的捕鯨船挑戰(zhàn)的勇氣，當(dāng)然，在這本書(shū)中寫(xiě)道的抹香鯨都是以巨型烏賊為食的，盡管長(zhǎng)著牙齒，卻沒(méi)寫(xiě)專(zhuān)門(mén)吃人，書(shū)中的白鯨莫比-迪克也不吃人，因?yàn)槭菆?bào)復(fù)人類(lèi)，或者有意挑戰(zhàn)人類(lèi)而把捕鯨者咬死弄死，所以，也許白鯨就是一種象征敢于向人類(lèi)挑戰(zhàn)的勇士或者惡魔罷了。
作者生活的年代在1809-1894年間，那時(shí)還沒(méi)有聲納方面的科學(xué)，因此，作者在描寫(xiě)鯨那缺乏視野的眼睛和幾乎找不到的耳朵時(shí)，對(duì)于這般感官的鯨如何能環(huán)游大洋留下了一些疑問(wèn)，他并沒(méi)有胡亂猜測(cè)定性，因此，從這點(diǎn)我敢肯定，作者其他在介紹鯨的文章中一定是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模诲e(cuò)，他甚至還能找出當(dāng)時(shí)和前人對(duì)于鯨的描寫(xiě)所犯下的一些可笑錯(cuò)誤。
至于最后的結(jié)局，我一般是不想在讀后感中寫(xiě)上的，因?yàn)檫@相當(dāng)于“劇透”，而我還希望有人因看到我這篇文章而對(duì)這部小說(shuō)產(chǎn)生興趣，我不知道那些編寫(xiě)“序”的家伙們是怎么想的，既想吊一下讀者的胃口，卻又大大咧咧的把結(jié)局丟出來(lái)了。
除了魁魁格，捕鯨船“斐廓德號(hào)”上還有很多飽滿(mǎn)的人物形象，如驕橫的船長(zhǎng)亞哈、猖狂的標(biāo)塔斯蒂格、膽小的比普，以及廚司、木匠、鐵匠等等，加上那些惹火朝天的工作場(chǎng)面，向你說(shuō)明了捕鯨船上的生活并不是想你想象的那樣如同監(jiān)獄一般。
海上世界是我們這些在陸地上生活的人所不能想象的，那時(shí)的捕鯨可以說(shuō)是除了戰(zhàn)艦水手外最危險(xiǎn)的職業(yè)了，要乘著小艇靠原始的冷兵器來(lái)對(duì)付重達(dá)幾十噸的巨獸，而不像現(xiàn)在，我記得看到過(guò)一組現(xiàn)代捕鯨船的照片——直接在大船上用炮射出鯨標(biāo)，命中后啟動(dòng)起重機(jī)將鯨拖回船上的加工間，分解過(guò)程是自動(dòng)的，鯨肉直接被包裝成了罐頭。不過(guò)，即使作者那個(gè)年代捕鯨的冷兵器使用的也是相當(dāng)科學(xué)，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們的聰慧，而且我認(rèn)為，那種用原始的武器挑戰(zhàn)自然界險(xiǎn)惡的東西時(shí)，才有吸引我們，帶給我們驚險(xiǎn)和刺激的故事。
白鯨小說(shuō)讀后感
在上周六就收到了保老師的《白鯨小久》，早在上周二就已經(jīng)聽(tīng)老師分享過(guò)這一本的。當(dāng)時(shí)我想了我中的試讀要是這一本就好了，沒(méi)想到真是如愿了。感謝下地帶，感謝下保老師，因?yàn)樗膭?chuàng)作，才有如此成功的作品面世。讓我擁有一本海洋類(lèi)的繪本，帶領(lǐng)了我們遨游了一次海洋。《白鯨小久》是老師分享的第一本書(shū)，相信大家也都還記憶猶新。保老師的經(jīng)典解說(shuō)，顯得我現(xiàn)在寫(xiě)的很蒼白無(wú)力。我也想能像老師一樣完美的演繹，讓大家再次認(rèn)識(shí)下這本書(shū)。但是看著分享的內(nèi)容，心忍不住被牽著走了。我需要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)緩沖，所以我沒(méi)有馬上動(dòng)筆寫(xiě)。雖然這是一本簡(jiǎn)單的繪本，但是我想讓我兒子來(lái)幫幫我。
讀完保老師《白鯨小久》，兒子哭了。兒子說(shuō)白鯨媽媽沒(méi)有死，不要讓白鯨媽媽死的?？磥?lái)兒子也是善良的人，容易心軟的人，也是和我一樣重感情的人。這樣是好還是壞呢?我和他解釋了，這是環(huán)境所迫，適者生存。這個(gè)就是生物鏈的，在北極北極熊為了生存，必需練就了一身游泳的本領(lǐng)，他們需要捕魚(yú)為生，要不冰天雪地的去哪里尋找食物。白鯨是一種生活于北極地區(qū)海域的鯨類(lèi)動(dòng)物，通體雪白，生性溫和，現(xiàn)存數(shù)量約10萬(wàn)頭，十分珍稀。因此白鯨也是他們獵殺的食物之一。因?yàn)闀?shū)上說(shuō)到小白鯨是從尾巴先脫離母體的，因?yàn)槲疫€帶著懷疑的態(tài)度找了下百度，也搜索到了相關(guān)視頻，感覺(jué)老師寫(xiě)作很細(xì)心負(fù)責(zé)，連這個(gè)小細(xì)節(jié)都沒(méi)有放過(guò)。
泉泉說(shuō)封面的這一只白鯨是白鯨媽媽的，可是我認(rèn)為應(yīng)該是白鯨小久。不過(guò)泉泉發(fā)現(xiàn)了，白鯨媽媽吐了很多的泡泡好像在說(shuō)話(huà)，是啊，那些泡泡就是母愛(ài)的表現(xiàn)，無(wú)聲的語(yǔ)言是用形狀來(lái)體現(xiàn)的。特別是文中有很多很多的泡泡都是愛(ài)心形狀或者是圓形的。這些是母愛(ài)無(wú)形的力量。
關(guān)于前環(huán)襯的這一只蒼鷹，兒子說(shuō)是貓頭鷹。我也不知道生活子在北極應(yīng)該是什么鷹來(lái)著，感覺(jué)天上翱翔的應(yīng)該是蒼鷹吧。大地是一片的藍(lán)白相間，感覺(jué)一切是那么的和諧寧?kù)o。真不敢想象在這里也有為了獵物搏斗的一幕。
名字頁(yè)是一對(duì)親情洋溢的白鯨母子，泉說(shuō)他們?cè)谟H親。
接下來(lái)的我們看到了北極的陸地和海洋，生活著兩個(gè)不同的種族，一樣是都是有家庭成員的溫馨的家族。隱約還能看到紅色的小魚(yú)游來(lái)游去，這些當(dāng)然是白鯨們的食物啦。白鯨們還是吐著泡泡，他們好像是在互相傾述，在對(duì)話(huà)聊天吧，真是自由自在，有無(wú)憂(yōu)慮過(guò)著快活溫馨美滿(mǎn)的日子。
這一頁(yè)讓我們見(jiàn)證了奇跡，白鯨種族是從尾巴先脫離母體，和老師說(shuō)的一樣，我也讓泉泉知道了，他是怎么來(lái)的，就像白鯨媽媽生下小白鯨一樣。白鯨媽媽的嘴巴邊，冒著是愛(ài)心形狀的泡泡。真如老師描繪的那樣，這個(gè)孩子是媽媽期待已久的寶貝，所以叫小久，也因此媽媽的周?chē)辑h(huán)繞著無(wú)限的愛(ài)，小白鯨圍著媽媽轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，游淌在充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的海洋。泉泉說(shuō)小白鯨也是吐出愛(ài)心的泡泡，她對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽我愛(ài)你的”，媽媽也說(shuō)了“孩子。媽媽愛(ài)你!”她們母女倆玩了魔法親親哦。
媽媽要帶小久去熟悉環(huán)境去溫暖的地方捕食。她們是那樣的開(kāi)心快活，生活很安逸。
一路上，媽媽讓小久細(xì)心記住游過(guò)的每一條線(xiàn)路。這是愛(ài)的傳遞，媽媽教會(huì)小白鯨生存和獨(dú)立。我們不也是這樣，有時(shí)候要放手讓孩子自己獨(dú)立起來(lái)?？墒切【貌幌腚x開(kāi)媽媽?zhuān)胗肋h(yuǎn)和媽媽在一起的。媽媽也只是微笑不語(yǔ)。她們吐出來(lái)的泡泡還是愛(ài)心形狀的，而且一路上遇到了很多水母。
冬天的北極，洋面覆蓋了厚厚的冰，魚(yú)兒需要呼吸就會(huì)露出海面。北極熊其實(shí)很聰明的，有點(diǎn)守著冰的突破口就可以捕食的，這個(gè)也是另類(lèi)的“守株待兔”。在老師的提醒下，我看到了北極的冰確實(shí)裂得很夸張的，暗示著危險(xiǎn)要降臨了。
當(dāng)白鯨媽媽和小久露出海面的時(shí)候，媽媽敏感的察覺(jué)不詳，雙方對(duì)峙了下，媽媽大聲告訴小久，快游走，不要回頭游得越遠(yuǎn)越好。媽媽用尾鰭最后拍打了一下小久的身體，用自己的身體擋住了向她撲來(lái)的北極熊媽媽?zhuān)做L媽媽壯烈犧牲了。為了她的女兒，犧牲了自己。要是沒(méi)有白鯨寶寶，媽媽是完全可以逃跑的?？墒莻ゴ蟮膵寢?zhuān)咽５臋C(jī)會(huì)讓給自己自己的孩子。這就是母性的博愛(ài)。小北極熊和小久的戰(zhàn)爭(zhēng)也開(kāi)始了，生生相息的生物鏈，這是自然界每天都在發(fā)生的事情，我們必須讓孩子知道，這就是我們生活的現(xiàn)實(shí)的世界。白鯨群游過(guò)來(lái)，小久得救了。小久沿著和媽媽一起走過(guò)的路，拼命的游，畢竟搏斗過(guò)程中已經(jīng)讓她遍體鱗傷的，她筋疲力盡失去了知覺(jué)，最后被人類(lèi)救了起來(lái)。
小久來(lái)到了一個(gè)巨大的箱體水域，泉沒(méi)辦法理解。我就和他解釋?zhuān)@個(gè)就像我們?nèi)ズ５资澜?，去水族館看到的那些魚(yú)兒。就是我們這里沒(méi)見(jiàn)過(guò)人類(lèi)能陪同鯨魚(yú)一起嬉戲表演的。泉很向往，有一天他也想去看看小久，看看水中的女孩騎在小久的背上，和小久一起表演海底夢(mèng)幻曲。而且泉都發(fā)現(xiàn)了，藍(lán)色的海洋部分是一只小久的影子，小久的眼睛嘴尾巴，魚(yú)鰭都那么的明顯。小久被放大了好幾倍，小久的形象變得那么的魁梧壯觀。
泉泉想知道為什么小久最后還要回去大海，我說(shuō)了白鯨是大海的孩子，大海才是白鯨的家。孩子能接受這個(gè)觀點(diǎn)，畢竟都要回家的?？墒切【靡惨酪啦簧崛祟?lèi)，躍出海面許久不愿離去，而且鳴叫聲婉轉(zhuǎn)清脆好像在和孩子們告別。兩幕白鯨在溫暖海域，都能看到夕陽(yáng)西下，都能看到海鷗遨游于大海和天空，都能明顯的看到燈塔指引方向。相信小久還是會(huì)認(rèn)識(shí)回來(lái)溫暖海域的路，回來(lái)找她的伙伴的路。
最后一幕，小久的身邊多了一只小白鯨，是小久的孩子嗎?北極陸地上的北極熊也是一對(duì)母子，而且小北極熊騎在媽媽的背上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的很溫馨。確實(shí)單獨(dú)的每一幕都是溫馨的，雙方對(duì)峙才是恐怖的。泉泉說(shuō)這次小久和她的寶寶很幸運(yùn)，沒(méi)有被北極熊發(fā)現(xiàn)的，可是遇到北極熊的幾率還是很高的啊，這是生物鏈的一環(huán)，息息相關(guān)，而且也點(diǎn)名了小久開(kāi)始了自己的生活，也重溫了母親曾經(jīng)給過(guò)的生活。未來(lái)的小久和孩子要是遇到危險(xiǎn)，也是會(huì)選擇和媽媽一樣，去救自己的孩子，讓生命一直延續(xù)下去，生生不息……
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