高考歷史書畫和戲曲藝術(shù)模擬試題
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書畫和戲曲藝術(shù)模擬試題一
1.中國古代的一位書法大家曾對一種書法形式作出如下的描述“含毫勢若斬蛟蛇,挫骨還同斷犀象。興來索筆縱橫掃,滿座詞人皆道好。一點二筆巨石懸,長畫萬歲枯松倒。叫啖忙忙禮不拘,萬字千行意轉(zhuǎn)殊?!迸c這位書法家的描述相符的書法形式是( )
解析:選A。本題考查學(xué)生的識圖理解能力。A屬于草書,B屬于楷書,C屬于行書,D屬于隸書。題干所描述的是草書的書法特點。
2.中國古代繪畫種類中,強調(diào)表現(xiàn)個性,講究借物抒情,追求神韻意趣的是( )
A.人物畫 B.山水畫
C.風(fēng)俗畫 D.文人畫
解析:選D。本題旨在考查學(xué)生的再認再現(xiàn)能力。強調(diào)表現(xiàn)個性,講究借物抒情的是文人畫。
3.鄭板橋是清代揚州畫派的杰出人物。他的詩、書、畫被譽為“三絕”,其作品成為中華民族優(yōu)秀的藝術(shù)遺產(chǎn)。他的代表作是( )
A.《墨蘭圖》 B.《游春圖》
C.《牡丹蕉石圖》 D.《墨梅圖》
解析:選A?!队未簣D》是隋唐時期的作品;《墨梅圖》是元代王冕的作品;《牡丹蕉石圖》是明代徐渭的作品;清代鄭板橋的作品是《墨蘭圖》。
4.以歷史的視野和眼光看戲曲可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)社會發(fā)展的軌跡。標(biāo)志中國古代戲曲真正成熟的是元雜劇,從元雜劇中我們可以發(fā)現(xiàn)和捕捉到( )
①城市經(jīng)濟繁榮發(fā)達?、谑忻耠A層發(fā)展壯大?、壑R分子地位低下 ④蒙古族和漢族有著不同的思想意識、審美觀念和價值取向
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③④
解析:選B。本題結(jié)合元雜劇產(chǎn)生、發(fā)展的背景分析。元雜劇盛行于全國,由此排除④。
5.閱讀下列材料:
中國古代有“書畫同源”的說法。中國書畫的確是一對孿生姊妹,她們以獨特的風(fēng)采,躋身于世界藝林,充滿魅力。東晉大畫家顧愷之畫人物時,常常數(shù)年不點眼睛,人問其故,答曰:“四體妍媸,本無關(guān)于妙處,傳神寫照,正在阿堵之中?!边@個故事,道出了中國書畫的魅力所在——“傳神”,就是注重、追求表現(xiàn)精神面貌?!耙孕螌懮瘛?,乃至“得意忘形”,形成了中國書畫的發(fā)展形式與傳統(tǒng)特色。
注:阿堵:六朝口語,意為這、這個。
請回答:
(1)以漢字的起源說明“書畫同源”的依據(jù)。
(2)據(jù)材料回答中國書 畫的藝術(shù)特色是什么?
解析:第(1)問從漢字起源于圖畫 角度來分析作答。第(2)問可根據(jù)材料概括歸納出答案。
答案:(1)漢字起源于圖畫,原始文字大多數(shù)是象形字,是可讀出來的圖畫。
(2)追求精神面貌,“以形寫神”,乃至“得意忘形”,注重意境,形成了中國書畫的發(fā)展形式與傳統(tǒng)特色。
書畫和戲曲藝術(shù)模擬試題二
一、選擇題
1.右圖是2010年上海世博會的會徽。從書法藝術(shù)的角 度來看,它與中國哪一書體形式更為相似( )
A.隸書 B.楷書
C.行書 D.篆書
解析:選D。本題主要考查中國古代漢字文化。根據(jù)上海世博會會徽中“世 ”字的特點,并結(jié)合中國古代主要書體的不同藝術(shù)特色,可以判斷出它與篆書的形式更為相似。
2.2011年兔年春晚,周杰倫與林志玲合作的《蘭亭序》,曲調(diào)溫馨淡雅,以書法大家王羲之題詞為演出背景,加以行云流水般舞蹈的演出,充滿了東方古典韻味?!短m亭序》所表現(xiàn)的書法的特點是( )
A.筆畫詳備,結(jié)構(gòu)形體嚴整
B.筆畫簡約,勾連不斷,線條流暢縱情
C.既有審美價值,又有實用價值,雅俗共賞
D.規(guī)范化,標(biāo)準化,楷?;?有其他書體不可比擬的實用價值
解析:選C。《蘭亭序》是行書作品,被稱為“天下第一大行書”。A、D均是楷書的特點,B是草書的特點,只有C是行書的特點。
3.右圖是甲骨文的“年”字,該字由兩部分組合而成,上部為“禾”。卜辭中常見“有年”“大有年”的記載。據(jù)此,“有年”的意思應(yīng)是( )
A.人壽年豐 B.祈盼豐收
C.莊稼收獲 D.祭祀谷神
解析:選C。注意材料信息的“年”字上半部分為“禾”,因此“有年”的含義應(yīng)與“有禾”相關(guān)聯(lián),而“有禾”主要體現(xiàn)為莊稼收獲。
4.米芾是北宋著名的書法家,他的書法作品兼有楷書和草書的長處,既工整清晰,又飛灑活潑。據(jù)此你判斷他所擅 長的字體是( )
A.楷書 B.行書
C.草書 D.隸書
解析:選B。本題考查分析判斷能力。題干強調(diào)了“兼有楷書和草書的長處”,聯(lián)系作品可以發(fā)現(xiàn)與行書的特點較為吻合。
5.右圖是十一屆全國運動會的吉祥物泰山童子。它屬于( )
A.山水畫 B.花鳥畫
C.文人畫 D.風(fēng)俗畫
解析:選D。2009年十一運動會吉祥物泰山童子靈感來源于“泰山石敢當(dāng)”的傳說,屬于風(fēng)俗畫。
6.關(guān)于我國古代書法藝術(shù)發(fā)展的表述,正確的是 ( )
①魏晉時期書法藝術(shù)臻于成熟 ②兩宋時期楷書進入盛世階段?、鄄輹鴺O具實用價值和審美價值?、芪簳x時期進入自覺階段
A.①②③ B.②③④
C.①③ D.①④
解析 :選D。本題以古代書法藝術(shù)發(fā)展演變的歷程及各類書法的藝術(shù)特點設(shè)題,以史實為基礎(chǔ),考查學(xué)生再認、再現(xiàn)能力。本題難度并不大,但作為組合式選擇題,最好采用排除法,先排除幾項,答案基本上就可以確定了。
7.龔琳娜演唱的《忐忑》在各大視頻網(wǎng)站迅速走紅。在她的表演中有笙、笛、楊琴等多種中國古典樂器伴奏,還能聽到演唱者融合了老旦、老生、黑頭、花旦等京 劇行當(dāng)?shù)难莩椒?。京劇是我國國粹,它主要是? )
A.元雜劇發(fā)展而來的
B.北京地方劇種演化而來的
C.流行于北方的劇種融合而成的
D.南方一些劇種傳入北京后形成的
解析:選D。本題旨在考查京劇的形成。南方一些地方劇傳入北方后經(jīng)過不斷吸收融合,在北京形成了新的劇種——京劇,解答本題注意結(jié)合當(dāng)時的背景分析。
8.江蘇省作為教育部新課程試點地區(qū),從2008年開始在20所中小學(xué)試點開設(shè)京劇課程。學(xué)生在受到藝術(shù)熏陶的同時還可以增長一些歷史知識,主要是因為京劇( )
A.是 兼收其他劇種的長處而形成的
B.以表演歷史故事為主
C.繼承了古代戲曲歌舞并重的傳統(tǒng)
D.將唱、念、做、打有機結(jié)合
解析:選B。本題考查分析理解能力?!皩W(xué)生在受到藝術(shù)熏陶的同時還可以增長一些歷史知識”,這主要是因為京劇是以表演歷史故事為主,因此選B項。
二、非選擇題
9.閱讀下列材料:
材料1:京劇藝術(shù)在文學(xué)、表演、音樂、唱腔、化妝、臉譜等各個方面,經(jīng)過幾輩優(yōu)秀藝人的長期舞臺實踐、執(zhí)著探索、大膽革新創(chuàng)造,構(gòu)成了一整套相互制約,相得益彰的格律化和規(guī)范化的程式,創(chuàng)造的舞臺藝術(shù)形象 既豐富多彩,又用法嚴謹,使之成為代表民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。京劇作為表演藝術(shù)的最大特點,在于虛實結(jié)合,最大限度的超脫了舞臺空間和時間的限制,以達到“以形傳神,形神兼?zhèn)洹钡乃囆g(shù)境界。表演精致細膩,處處入戲;唱腔則悠揚委婉,聲情并茂;武戲不以勇猛火爆取勝,而以“武戲文唱”見佳。所有這些成就,在世界表演藝術(shù)大花園里,不愧是一朵獨放異 彩的奇葩。
材料2:清初,京師梨園的昆腔與京腔(又稱高腔)并盛。乾隆四十四年(1779年),秦腔演員魏長生自四川進京,以《浪樓》一劇名動京師,京腔大為減色,竟“使京腔舊本置之高閣”。乾降五十五年(1790年)揚州的三慶徽班進京,逐漸吸收了京、秦二腔獨擅梨園,因此京劇的前身即為徽劇,通稱皮簧戲。原來的徽劇以唱二簧調(diào)為主,兼唱昆腔、吹腔、四平調(diào)、撥子等,待到道光年間漢調(diào)進京,于是形成徽、漢合流,促成湖北的西皮調(diào)與安徽的二簧調(diào)融合,皮簧戲由此而得名。
請回答:
(1)據(jù)材料1概括京劇藝術(shù)的特點。
(2)依據(jù)材料2說出京劇藝術(shù)融合吸收了哪些劇種和腔調(diào)?
(3)京劇藝術(shù)的形成有什么意義?
解析:本題考查京劇的形成、特點和意義。第(1)(2)問根據(jù)題目要求從材料中提取有效信息回答;第(3)問根據(jù)所學(xué)知識 回答即可。
答案: (1)虛實結(jié)合,最大限度的超脫了舞臺空間和時間的限制,以達到“以形傳神,形神兼?zhèn)洹钡乃囆g(shù)境 界。表演精致細膩,處處入戲;唱腔則悠揚委婉,聲情并茂;武戲不以勇猛火爆取勝,而以“武戲文唱”見佳。
(2)原來的徽劇以唱二簧調(diào)為主,兼唱昆腔、吹腔、四平調(diào)、撥子等,逐漸吸收了京、秦二腔。待到道光年間漢調(diào)進京,于是形成徽、漢合流,促成湖北的西皮調(diào)與安徽的二簧調(diào)融合;形成了一個新劇種——京劇。
(3)京劇不僅在中華民族燦爛的藝術(shù)寶庫中占有重要地位,在人類文化藝術(shù)的殿堂上也放射著奇光異彩。
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