含淚的微笑高中的學(xué)生作文600字
一個(gè)甜蜜的微笑，給人以快樂;一個(gè)甜蜜的微笑，給人以幸福;一個(gè)甜蜜的微笑，給人以希望......下面就是小編給大家?guī)淼暮瑴I的微笑作文600字，希望大家喜歡!
含淚的微笑作文600字【一】
媽媽曾經(jīng)帶我去一個(gè)老師家學(xué)過作文，她是聽別人說那個(gè)老師教得好才讓我去的。
但是，說實(shí)話，我不太喜歡那個(gè)老師，因?yàn)槲衣犖业呐笥阎v過，老師在我走后，當(dāng)著同學(xué)的面說我的壞話。
還記得有一次，我匆匆忙忙地趕去學(xué)作文，等老師叫我們拿出本子來寫的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我作文本沒帶，那時(shí)我非常膽小，不敢向別人借，而且那時(shí)我唯一敢跟她說話的朋友佳佳，也生病沒來，我不知怎么辦，呆呆地坐在座子上拿著筆趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。
幾分鐘過去了，別人已經(jīng)寫了一大段了，老師見我一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，就走過來……她看見我一個(gè)字都沒動(dòng)，非常生氣，就在我的坐位里對(duì)我大叫：“這么久了一個(gè)字都沒動(dòng)!別人都寫了一大段了，你還在這愣什么!”不久后，每個(gè)同學(xué)都朝我這看來，我討厭被一大群目光注視著的感學(xué)，也討厭有人莫名奇妙地對(duì)著我大叫。不過我更多的不是生氣而是害怕。應(yīng)該是因?yàn)槲姨懶×税?我不敢跟老師解釋，更何況她現(xiàn)在在罵我。
“你是不是作文本沒帶呀?”她又繼續(xù)朝我吼。我害怕極了，大哭起來?！澳阕魑谋緵]帶就跟我說，哭什么哭!這么大了還哭，丟不丟人!”
她那嚴(yán)厲地語氣還是一點(diǎn)沒變，我怕被他們和老師笑話，勉強(qiáng)地止住眼淚，無奈地笑了笑。
含淚的微笑作文600字【二】
人生如一首多姿多彩的詩，有淚水也有歡笑;有烏云也有太陽。只有敢于不斷挑戰(zhàn)自我，才能找到陽光和歡笑。
一座攀巖墻拔地而起，喧鬧人群中安靜的我顯得格格不入。我頭皮一陣發(fā)麻，望著“危機(jī)四伏”的攀巖墻，又望了望老爸的一臉無畏。我輕嘆一口氣，大步走向攀巖墻，只能挑戰(zhàn)一下自己了!
我小心翼翼地用手抓住一個(gè)石頭，腳在踩一個(gè)。一步一步，我興奮地?cái)?shù)著米數(shù)，第一次發(fā)覺，挑戰(zhàn)原來那么簡(jiǎn)單。
初嘗到甜頭的我變得大膽起來，快步往前，有點(diǎn)得意忘了形。忽然，一陣風(fēng)吹過，我眼前一黑，一個(gè)不小心，脫離了前面，被吊在空中。我的雙腳一陣發(fā)麻，淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)。太陽燒烤著我的每一根神經(jīng)，風(fēng)兒滑過我的發(fā)梢，仿佛嘲笑著我的懦弱無能。我真想放棄。但心里有一句話響起：“你不能作文/放棄!哪一個(gè)成功人士不是一步一臺(tái)階走過來的?”這句話振奮了我全身，我強(qiáng)忍著淚水，繼續(xù)出發(fā)。
抓、移、蹬、踩，這四個(gè)動(dòng)作已經(jīng)成了我前進(jìn)的全部。我的腿像被灌了鉛似的，有千斤重;又好像倆團(tuán)棉花似的，軟弱無力。汗水早已經(jīng)浸濕我的脊背，我的手也因過度用力而呈出紫紅色。還有五步，我的心里充滿焦慮，恨不得一步到頂;還有四步，我感覺身體突然變得有力，紅色按鈕已經(jīng)近在眼前;三步，風(fēng)兒也在為我鼓舞加油，我又離成功近了一步;二步，激動(dòng)的我，淚水也仿佛往上涌;一步……當(dāng)我那已經(jīng)過度紅腫的手按到按鈕時(shí)，那積蓄已久的淚水終于爆發(fā)了。
底下的人有的還在匍匐，有的已經(jīng)放棄。遠(yuǎn)處天格外的藍(lán)，太陽格外的明媚。我噙著滿眶熱淚，朝天空大喊：“我成功了!”那一刻，我破涕而笑。
含淚的微笑作文600字【三】
一個(gè)甜蜜的微笑，給人以快樂;一個(gè)甜蜜的微笑，給人以幸福;一個(gè)甜蜜的微笑，給人以希望......
——題記
微笑是人世間最美麗的表情，它是以自信架起的希望燈塔;是弱小者手心的一片愛的陽光;是乞食者心中的一塊甜美的奶酪;是冷淡者融化冰山的熊熊烈火......
曾經(jīng)我看到過無數(shù)個(gè)人哭泣，也看到過無數(shù)個(gè)人微笑，他們的每一個(gè)表情都承載著一種內(nèi)心最真實(shí)的情感：或傷心，或感動(dòng)，或喜悅，或激動(dòng)......我都記憶猶新。而其中又有一種表情讓我迷惘過，又深思過，至今才明白了它的真正含義!深冬的早晨，天剛放晴，我從睡夢(mèng)中被叫醒，我睜開那一雙沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗過后。爸爸讓我來到他身旁。他許久都不說一句話，只是呆呆地望著我，臉上呈現(xiàn)出一種或喜或悲的表情。我有些郁悶，就開口對(duì)爸爸說：“爸爸，你怎么了?找我來有什么事嗎?”爸爸還只是沉默，只是注視著我。我更加迷惑，以為是爸爸的傷口又痛了，或者是哪里不舒服......正當(dāng)我想要問他的時(shí)候，爸爸開口對(duì)我說：“孩子，你已經(jīng)不小了，也該懂事了，以后要好好孝順?gòu)寢?，不要讓她為你?dān)心了，要照顧好自己。弟弟現(xiàn)在還小，有些事你要讓著他，好好教育他，不要讓他再那么淘氣了。以后，在學(xué)習(xí)中如果遇到什么困難，不要害怕，多想一想背后支持你的佳人和朋友，要勇于戰(zhàn)勝困難......”
后來，爸爸對(duì)我微微一笑，我發(fā)現(xiàn)，在他那充滿笑容的臉上，有含著幾滴欲滴的淚水。就這樣，爸爸走了，在他那含著淚水的微笑中離去......我明白，爸爸的微笑是表示著對(duì)我的期望和祝福，他的淚水則表示著對(duì)我們的不舍與無奈......
他的那個(gè)含淚的微笑永遠(yuǎn)都留在了我的心中。
含淚的微笑作文600字【四】
冷颼颼的，我路過樹下，一只鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上?；貞泴⒔甑男W(xué)生活，才開始感慨時(shí)光的流逝，才開始明白時(shí)間的冷酷無情。
走過校園的每一個(gè)角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉?？善婀值氖牵瑸槭裁雌饺绽锍錆M生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四?《水調(diào)歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！比耸篱g的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個(gè)完美的句號(hào)。
有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對(duì)方的面孔。讓我們永遠(yuǎn)不分開，在一塊生活、學(xué)習(xí)，大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。但是，要來的總是會(huì)來的，當(dāng)暴風(fēng)雨真正來臨的時(shí)候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細(xì)線”都給沖走，洗凈，到時(shí)候，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起，我畏懼買同學(xué)錄，也畏懼寫同學(xué)錄，難道我們真的要結(jié)束了嗎?
翻開同學(xué)錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流?？吹侥切┦煜さ淖舟E，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開同學(xué)會(huì)，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎?這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎?想著，我嘴角揚(yáng)起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰……
含淚的微笑作文600字【五】
童年!我們會(huì)號(hào)啕大哭，會(huì)破涕而笑，會(huì)因?yàn)橐活w糖的甜蜜便可以把所有的不開心化為隨心所欲的頑皮、快樂。
童年的我們不正是如此，總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事便可以鬧得父母不得安寧，可以胡作非為卻依然能得到父母寵溺的微笑，一個(gè)小動(dòng)作都會(huì)成為父母滿滿的回憶。童年啊!這就是童年啊!
那天本是饑餓的我迫不及待地拉著媽媽一起到了我最愛的那家飯店，想輕松愉悅的享受這人間的美味，終于，擁擁擠擠的人群漸漸疏散--輪到我們了!好不容易找到位置，一轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)旁邊凈是小朋友，心想：不管了都要餓得前胸貼后背了，一頓狼吞虎咽過后終于心滿意足了，也有機(jī)會(huì)看看周圍的環(huán)境了。哦!原來這旁邊有了游樂場(chǎng)啊，怪不得會(huì)顯得我像超大齡兒童啊!小朋友也倒是很有趣的嘛，瞄到了帥氣的小伙，正在愉快地和他的小伙伴沉浸在“瘋狂”的世界里，“嘭”的一聲，剛剛還是一片歡笑聲，如今卻多了一個(gè)哇哇大哭的令人心疼之聲。有點(diǎn)不和諧，引得我不得不回頭看看，哦，是這帥氣的小伙摔倒啊!變成了一副苦瓜臉，我忍俊不禁，卻看到一個(gè)女人十萬火急地跑過來，心疼的把她抱在懷里，焦急地尋問發(fā)生了什么。男孩的眼淚卻絲毫沒有停下來的意思。那女人好似拿了個(gè)什么玩具呢?也好似對(duì)他說了些什么，反正那小伙臉上終于見到了太陽，那臉上還掛著未滴落的小“珍珠”，這一刻便終于破涕而笑，繼續(xù)暢游在樂的世界里。
童年啊!不知有多少次這樣的微笑，那些不愉快的總是短暫的，“暴風(fēng)雨”也總是說來就來，可這樣的日子還能有幾天?這樣的童年還能有幾個(gè)?
含淚的微笑高中的學(xué)生作文600字相關(guān)文章：
2.關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)作文600字5篇
8.有關(guān)描寫大樹的優(yōu)秀高中作文700字
9.回首初二作文
含淚的微笑高中的學(xué)生作文600字
