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2020弘揚(yáng)五四精神心得體會(huì)范文5篇

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  又一個(gè)五四青年節(jié)就要到來了,弘揚(yáng)五四精神,爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。下面是小編給大家?guī)淼暮霌P(yáng)五四精神心得體會(huì)范文,我們一起來看看吧,希望大家能喜歡!

  弘揚(yáng)五四精神心得體會(huì)范文(一)

  現(xiàn)在的中國(guó),繁榮昌盛,人民生活安居樂業(yè),民族出現(xiàn)昌盛之景。但這一切,都是前人的努力拼搏才得以實(shí)現(xiàn)的......

  第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,1919年1月,英,法,美,日,意等帝國(guó)主義國(guó)家在法國(guó)巴黎召開所謂的“和平會(huì)議”,中國(guó)在會(huì)議上要求德歸還國(guó)土,但德國(guó)卻把中國(guó)山東的一切權(quán)力轉(zhuǎn)交給日本,激起中國(guó)人民的強(qiáng)烈反抗,因此,“五四運(yùn)動(dòng)”爆發(fā)了。

  五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)就是歷史前進(jìn)的一大證明。“五四運(yùn)動(dòng)”是中國(guó)一次徹底反帝國(guó)主義和徹底反對(duì)封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng),是中國(guó)新民主主義革命的開端。

  “五四運(yùn)動(dòng)”,是一群意氣風(fēng)發(fā),忠貞愛國(guó)的有志青年為了驅(qū)逐黑暗,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),用熱血和生命譜寫的一曲壯麗的青春之歌。如今,“五四運(yùn)動(dòng)”已作為光輝的一頁載入中華民族的史冊(cè),五四運(yùn)動(dòng)為我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富,五四精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)青年不斷前進(jìn),為國(guó)奉獻(xiàn)。

  因此,弘揚(yáng)“五四精神”是十分有必要的,這次運(yùn)動(dòng)中,無產(chǎn)階級(jí)登上政治的舞臺(tái),起到了主力軍的作用;青年學(xué)生發(fā)揮了先鋒作用,這不正是青少年所應(yīng)該具備的無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)么?正是因?yàn)橛心切閲?guó)奉獻(xiàn)的有志青年,才使得中華人民共和國(guó)成立,才有了我們今天的幸福安穩(wěn)的生活。

  少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。當(dāng)代青少年便是祖國(guó)的未來,是政治斗爭(zhēng)上的先鋒是祖國(guó)寄托希望的火苗,是中國(guó)人的驕傲。

  弘揚(yáng)“五四”精神,爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。

  弘揚(yáng)五四精神心得體會(huì)范文(二)

  今年的“五四青年節(jié)”剛剛過去,但是五四運(yùn)動(dòng)的精神卻被祖國(guó)的一代又一代青年所銘記,所發(fā)揚(yáng),作為當(dāng)代的青年,我們也會(huì)將其作為我們生活、做人的標(biāo)準(zhǔn),將這種精神發(fā)揚(yáng)到生活的每個(gè)角落,做現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)者。

  《繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)》這是江澤民同志在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話。我覺得里面其在回憶他大學(xué)時(shí)代時(shí)所說的一句話讓我覺得非常有道理,給了我很大啟示。“雖然環(huán)境十分惡劣,條件十分艱苦,但廣大愛國(guó)進(jìn)步的青年發(fā)憤學(xué)習(xí),追求真理,積極投身人民革命運(yùn)動(dòng)的洪流。半個(gè)世紀(jì)過去了,我在那段生活中學(xué)到的科學(xué)文化知識(shí)、做人的道理和確立的人生理想,至今仍然受用。大學(xué)時(shí)代,對(duì)人的一生會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響”,的確比起當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)山河破碎、民不聊生的悲慘境地,我們現(xiàn)在安定有序、和諧相處,經(jīng)濟(jì)條件大大改善的今天,我們這一代青年是幸運(yùn)的,但是同時(shí)也缺乏了一些激勵(lì)斗志的機(jī)會(huì)。正處于大學(xué)的我,也曾有過迷茫、彷徨,但是經(jīng)過一些磨練、內(nèi)心的反思,我漸漸明白了自己所要的是什么,自己的人生價(jià)值是什么。大學(xué)是人進(jìn)行社會(huì)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換的場(chǎng)所,對(duì)于我們今后踏上社會(huì)的各方面都有很大影響。

  不同的國(guó)家,不同的時(shí)代,不同的歷史時(shí)期,青年人,都始終起著十分重要的作用,他們的整體素質(zhì)如何,都一定程度上決定著國(guó)家、民族和革命、建設(shè)事業(yè)的前途。而任何時(shí)代,都對(duì)青年人有不同有要求。胡錦濤同志對(duì)提出了四個(gè)新一代,概括了我們這個(gè)時(shí)代青年人應(yīng)該具備的素質(zhì)以及黨、人民和未來對(duì)青年人的要求。這就是:青年人要努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代,品德高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)的新一代,視野開闊、知識(shí)豐富的新一代,開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代。

  作為當(dāng)代青年,我們要堅(jiān)持與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗,才能擁有壯麗的青春,才能實(shí)現(xiàn)人生的美好理想。只有在這種思想的支配下,我們的行為才會(huì)有價(jià)值。當(dāng)然,生活是一個(gè)涉及方方面面的大雜燴,我們只有從小事做起才能一步步實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo),體現(xiàn)作為一個(gè)祖國(guó)青年的價(jià)值。

  大學(xué)里,我們有很多東西可以學(xué)習(xí),包括專業(yè)技能、課外知識(shí),當(dāng)然最主要的恐怕還是如何做人,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。我們每一個(gè)青年都應(yīng)該具有《恰同學(xué)少年》中的“問蒼茫大地,誰主沉浮”的豪氣,擁有一顆熱血沸騰的心,投身到祖國(guó)的事業(yè)中。

  弘揚(yáng)五四精神心得體會(huì)范文(三)

  勤于學(xué)習(xí),全面發(fā)展。青年是國(guó)家的未來,希望寄托在青年們身上。青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),青年有希望,未來的發(fā)展就有希望。總書記說過,好學(xué)才能上進(jìn),中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。因此,廣大青年要社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展的事業(yè)中擔(dān)當(dāng)重任,不僅要有豐富的知識(shí),過硬的本領(lǐng),而且要有高尚的情操、頑強(qiáng)的意志,更要敏于求知、勤于學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,始終保持與時(shí)代同步的知識(shí)結(jié)構(gòu),與社會(huì)現(xiàn)代化要求相吻合的能力結(jié)構(gòu),不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)和應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的能力,努力成為有德有才,全面發(fā)展的人。

  解放思想,求實(shí)創(chuàng)新。做有志青年就要剔除落后的思想觀念,勇于開拓創(chuàng)新,努力成為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的積極推動(dòng)者。青年是思維最活躍、求新愿望烈、最富創(chuàng)新意識(shí)的群體。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新的熱切呼喚,為青年創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)創(chuàng)造了良好機(jī)遇,廣大青年應(yīng)不斷解放思想,敢于探索和突破,勇于揚(yáng)棄和變革,在知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新中發(fā)揮聰明才智。青年干部要有不怕失敗、不怕委屈、不怕吃苦的工作勁頭。基層的工作千頭萬緒,矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,初下基層的青年干部缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和與群眾的感情基層,冒冒失失少不了碰一鼻子灰,當(dāng)自己的想法難以實(shí)施或被拒絕時(shí),心里肯定會(huì)感到委屈,這時(shí)就要鼓起“初生牛犢不怕虎”的勁頭,敢于去碰釘子、找突破、求上進(jìn),認(rèn)準(zhǔn)“為人民服務(wù)”的航標(biāo),在服務(wù)人民的道路上且行且堅(jiān)定,“在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章”。

  作為一名大學(xué)生,我們青年一代,正在努力向黨組織靠近,學(xué)習(xí)前輩的精神,樂于奉獻(xiàn)和犧牲,追求進(jìn)步,在當(dāng)今大潮流的社會(huì),不能迷失自己,堅(jiān)定自我。從他們身上,我們看到了不甘平庸,奮勇前進(jìn)的精神,從歷史中汲取"營(yíng)養(yǎng)"的我們,青春的熱血里面依然流淌著熱血,有著一往無前的執(zhí)著,承載這對(duì)國(guó)家的使命和責(zé)任,這些,將會(huì)融入我的血液,為民族奮斗和擔(dān)當(dāng),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

  弘揚(yáng)五四精神心得體會(huì)范文(四)

  轉(zhuǎn)眼,又到一年‘五四’時(shí)。告別了冬日的嚴(yán)寒和冰雪的洗禮,又是一年春意盎然的季節(jié)。過了這么多年的‘五四’青年節(jié),每每只是聽媒體上的節(jié)目,大家的傳說以及可以放半天假給自己帶來的欣喜,卻從來沒有認(rèn)真的思考一下,什么是‘五四’而‘五四’的靈魂又是什么,以致剛開始寫這篇文章的時(shí)候,竟然無從下筆。

  在很多人的眼中,‘五四’運(yùn)動(dòng)只是在1919年5月4日發(fā)生的一場(chǎng)學(xué)生的_,因?yàn)榉N.種因素推而廣之,演變?yōu)橐粓?chǎng)席卷全國(guó)的運(yùn)動(dòng),但歸根結(jié)底,還是一場(chǎng)知識(shí)分子表達(dá)愿望的集會(huì)。這種說法未嘗不能解釋那一天中發(fā)生的種.種事端,但若說可以概括全部,未免過于簡(jiǎn)單。當(dāng)我們揭開籠罩在五四身上的層層光環(huán)后,卻發(fā)現(xiàn)五四不僅僅是一場(chǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)也不僅僅是一場(chǎng)_孔家店’的反傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng),更不可能只是宣揚(yáng)民主自由的廉價(jià)舞臺(tái)。‘五四’是一個(gè)時(shí)代的節(jié)點(diǎn),是千年榮耀的驕傲與近代百年屈辱的悲哀的交匯點(diǎn),中國(guó)知識(shí)精英在這個(gè)節(jié)點(diǎn)開始重新尋找方向,開始踏向救贖國(guó)家,救贖民族乃至救贖自我的道路。在這承前啟后的時(shí)點(diǎn),‘五四’轟然爆發(fā),無疑成為了中國(guó)歷史不可忽視的座標(biāo),這份獨(dú)一無二也成就了它永恒的靈魂所在。

  _年過去了,何以五四精神長(zhǎng)存于此,靈魂不滅。這是一代又一代青年人的發(fā)揚(yáng)與傳承。作為新時(shí)期的司法工作者,年輕一代的我們,是不是應(yīng)該重新思考一下,‘五四’到底帶給了我們什么。

  在這個(gè)矛盾突顯的時(shí)代,我們面臨前所未有的挑戰(zhàn),黨和國(guó)家對(duì)司法工作的重視程度越來越高;人民群眾的司法需求越來越強(qiáng)烈;社會(huì)各界對(duì)司法的監(jiān)督力度越來越大。這就要求我們年輕法官,不但要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),還要有靈活的工作方法;不但要有過硬的業(yè)務(wù)能力,還要有更強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力;不但要公正的裁判案件,還要從根源上化解糾紛;不但要追求司法公正,還要追求社會(huì)的和諧。作為新時(shí)期的年輕人,在這個(gè)思想多元化的社會(huì),很多人都覺得愛國(guó)主義已經(jīng)是過去的事情,變得不再那么重要了,‘五四’、‘七一’、甚至‘十一’不過僅僅是個(gè)節(jié)日而已,但是要知道,我們紀(jì)念這些日子的本意,不是為歷史而歷史,為過去而過去,而是為了現(xiàn)在和未來,并通過再現(xiàn)過去來映照未來。今天,我們面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇,隨著民主政治的不斷發(fā)展,公正司法的環(huán)境越來越好;隨著司法改革的不斷深入,法院自身的發(fā)展條件越來越好;隨著綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng),法院裝備和法官待遇也越來越好。但強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感從來都是青年法官身上應(yīng)該具備的政治素質(zhì)。能否踐行人民法官核心價(jià)值觀,良好的政治素質(zhì)至關(guān)重要。政治素質(zhì)決定法官的方向,決定法官的信念,在關(guān)鍵時(shí)刻能站穩(wěn)立場(chǎng)。

  法官與普通人一樣,脫掉那身法官服,也會(huì)回歸凡人的本性,有恐懼、有牢騷、有生活的壓力,有職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)、有人際的困惑。而法官職業(yè)亦有著不同于其他行業(yè)的特點(diǎn),這就要求青年法官應(yīng)當(dāng)具備抵制不當(dāng)干擾的智慧和能力,學(xué)會(huì)在自我調(diào)適中釋放壓力。在目前公民意識(shí)覺醒、社會(huì)輿論空前熱烈的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,法官的工作壓力直接導(dǎo)致心理壓力。而做為一名年青法官,我們更需要用一種精神來給自己的內(nèi)心提一盞燈,指一條通往光明的路。這種勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想的明燈便是‘五四’精神的靈魂所在。‘五四’是先輩們給予我們的精神力量,因此,我們不但應(yīng)當(dāng)繼承五四精神,而且應(yīng)當(dāng)以‘五四’精神來指引我們的司法事業(yè)。

  我們紀(jì)念“五四”,就是要繼承“五四”,更要超越“五四”。作為法院的一名青年工作者,在新世紀(jì)的起跑線上,應(yīng)該滿懷激情的去迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)!努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī),為實(shí)現(xiàn)我院今年各項(xiàng)工作目標(biāo)增光添彩,無愧于神圣的審判事業(yè)。

  弘揚(yáng)五四精神心得體會(huì)范文(五)

  剛過完五一小假,我們又迎來了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。

  有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

  1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而,“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

  今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大??墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

  這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……,然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會(huì),是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正,就會(huì)誤入歧途,小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。

  我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠實(shí)的人,一個(gè)勤學(xué)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味,一個(gè)高尚的人”。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來社會(huì)的建設(shè)者,那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生,將來作一名有素質(zhì)的好公民!


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