同上一堂國(guó)家安全教育課學(xué)生個(gè)人觀后感心得5篇
國(guó)家安全離我們并不遙遠(yuǎn)。那你知道同上一堂國(guó)家安全教育課學(xué)生個(gè)人觀后感心得需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于同上一堂國(guó)家安全教育課學(xué)生個(gè)人觀后感心得5篇。希望可以幫助大家。
同上一堂國(guó)家安全教育課學(xué)生個(gè)人觀后感心得1
12日上午10時(shí),在第二個(gè)全民國(guó)家安全教育日到來(lái)之際,省教育廳、共青團(tuán)湖北省委、湖北廣播電視臺(tái)共同在華中師范大學(xué)舉辦《同上一堂國(guó)家安全教育課》,營(yíng)造國(guó)家安全人人有責(zé)、人人可為的濃厚氛圍。
《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》確定每年4月15日為全民國(guó)家安全教育日,并規(guī)定將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系。這堂生動(dòng)的國(guó)家安全教育課由火箭軍指揮學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師邵永靈講解。
她通過(guò)情景再現(xiàn)、視頻短片、網(wǎng)絡(luò)安全演示等形式,將國(guó)家安全教育融入課堂,教育引導(dǎo)全省青少年學(xué)生掌握國(guó)家安全常識(shí),增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí),提升維護(hù)國(guó)家安全的能力。當(dāng)天,全省153萬(wàn)名大專院校學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)江云、荊楚網(wǎng)、斗魚觀看了電視課堂網(wǎng)絡(luò)直播。14日下午3時(shí),湖北衛(wèi)視頻道、湖北電視教育頻道將再次播出,供全省552萬(wàn)名中小學(xué)生收聽收看。
同上一堂國(guó)家安全教育課學(xué)生個(gè)人觀后感心得2
湖北省國(guó)家安全教育電視課堂《同上一堂國(guó)家安全教育課》由湖北省教育廳、共青團(tuán)湖北省委、湖北廣播電視臺(tái)主辦,湖北廣播電視臺(tái)電視教育頻道、華中師范大學(xué)承辦。4月14日下午,全省552萬(wàn)中小學(xué)生將同上這堂國(guó)家安全教育課。
該活動(dòng)由省國(guó)安辦、省教育廳、團(tuán)省委共同舉辦,突出“以人民安全為宗旨”主題,旨在教育引導(dǎo)全省青少年學(xué)生牢固樹立國(guó)家安全意識(shí),提升維護(hù)國(guó)家安全的能力。
什么是國(guó)家安全?國(guó)家安全離我們有多遠(yuǎn)?維護(hù)國(guó)家安全應(yīng)該怎么做?這堂“國(guó)家安全教育課”,邀請(qǐng)火箭軍指揮學(xué)院軍事理論研究所研究員、軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導(dǎo)師邵永靈主講,通過(guò)情景再現(xiàn)、互動(dòng)問(wèn)答等形式,將國(guó)家安全知識(shí)融入課堂。
武漢大學(xué)2014級(jí)數(shù)字出版專業(yè)團(tuán)支部成員王慶功參加集體收看后表示,沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家,國(guó)家安全教育課讓自己增強(qiáng)了國(guó)家安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。湖北大學(xué)2014級(jí)工程管理專業(yè)學(xué)生劉爽說(shuō):“維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民的義務(wù),大學(xué)生要自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全?!?/p>
同上一堂國(guó)家安全教育課學(xué)生個(gè)人觀后感心得3
今天上午,湖北省國(guó)家安全教育電視課堂《同上一堂國(guó)家安全教育課》在華中師范大學(xué)音樂(lè)廳開講,全省153萬(wàn)在校大學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)江云等平臺(tái)直播收看?,F(xiàn)場(chǎng)火箭軍指揮學(xué)院軍事理論研究所研究員、軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導(dǎo)師邵永靈教授給大家上了一堂生動(dòng)的國(guó)家安全教育課。
邵永靈教授給大家講了一個(gè)真實(shí)的故事:2011年1月4日,突尼斯的一個(gè)小販穆罕默德·布瓦吉吉,由于城管人員矯枉過(guò)正濫用職權(quán),他用自焚結(jié)束了自己的生命,這被普遍公認(rèn)為是阿拉伯之春的起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)及部分新聞媒體催化,他的自焚身亡激發(fā)了阿拉伯世界多國(guó)人民起義反抗獨(dú)裁暴政的民主革命,最終導(dǎo)致了阿拉伯世界的天翻地覆式的巨變。
這是邵永靈教授在課堂上講述的多個(gè)事例中的一個(gè)。全球化的世界中,個(gè)體行為引起的“蝴蝶效應(yīng)”,最終的影響不可預(yù)估,它們與國(guó)家安全密切相關(guān)。
“總體國(guó)家安全觀”:大安全時(shí)代的宏觀安全思路
這堂課上,邵永靈教授點(diǎn)出了多個(gè)安全,這實(shí)際上就是“總體國(guó)家安全觀”,包含14個(gè)領(lǐng)域。
2014年4月15日,中央國(guó)家安全委員會(huì)第一次會(huì)議召開。“總體國(guó)家安全觀”的概念也正是在這一次會(huì)議上首次提出。
堅(jiān)持“總體國(guó)家安全觀”,要以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ),以軍事、文化、社會(huì)安全為保障,以促進(jìn)國(guó)際安全為依托,走出一條中國(guó)特色的國(guó)家安全道路。
同時(shí),堅(jiān)持“總體國(guó)家安全觀”,還需要理順五對(duì)關(guān)系,堅(jiān)持10個(gè)重視,也就是既重視外部安全,又重視內(nèi)部安全;既重視國(guó)土安全,又重視國(guó)民安全;既重視傳統(tǒng)安全,又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問(wèn)題,又重視安全問(wèn)題;既重視自身安全,又重視共同安全。
具體來(lái)說(shuō),“總體國(guó)家安全觀”構(gòu)建的國(guó)家安全體系,主要涉及政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全等多個(gè)方面。
這不僅囊括了國(guó)內(nèi)社會(huì)生活的方方面面,又包含了在全球化背景下,中國(guó)應(yīng)對(duì)國(guó)際安全問(wèn)題的戰(zhàn)略,體現(xiàn)了黨中央在大安全時(shí)代的宏觀安全思路。
同上一堂國(guó)家安全教育課學(xué)生個(gè)人觀后感心得4
今天上午,湖北省國(guó)家安全教育電視課堂《同上一堂國(guó)家安全教育課》在華中師范大學(xué)音樂(lè)廳開講,全省153萬(wàn)在校大學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)江云等平臺(tái)直播收看。現(xiàn)場(chǎng)火箭軍指揮學(xué)院軍事理論研究所研究員、軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導(dǎo)師邵永靈教授給大家上了一堂生動(dòng)的國(guó)家安全教育課。
這堂課上,邵永靈教授點(diǎn)出了多個(gè)安全,這實(shí)際上就是“總體國(guó)家安全觀”,包含14個(gè)領(lǐng)域。
2014年4月15日,中央國(guó)家安全委員會(huì)第一次會(huì)議召開?!翱傮w國(guó)家安全觀”的概念也正是在這一次會(huì)議上首次提出。
堅(jiān)持“總體國(guó)家安全觀”,要以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ),以軍事、文化、社會(huì)安全為保障,以促進(jìn)國(guó)際安全為依托,走出一條中國(guó)特色的國(guó)家安全道路。
同時(shí),堅(jiān)持“總體國(guó)家安全觀”,還需要理順五對(duì)關(guān)系,堅(jiān)持10個(gè)重視,也就是既重視外部安全,又重視內(nèi)部安全;既重視國(guó)土安全,又重視國(guó)民安全;既重視傳統(tǒng)安全,又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問(wèn)題,又重視安全問(wèn)題;既重視自身安全,又重視共同安全。
具體來(lái)說(shuō),“總體國(guó)家安全觀”構(gòu)建的國(guó)家安全體系,主要涉及政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全等多個(gè)方面。
這不僅囊括了國(guó)內(nèi)社會(huì)生活的方方面面,又包含了在全球化背景下,中國(guó)應(yīng)對(duì)國(guó)際安全問(wèn)題的戰(zhàn)略,體現(xiàn)了黨中央在大安全時(shí)代的宏觀安全思路。
同上一堂國(guó)家安全教育課學(xué)生個(gè)人觀后感心得5
《同上一堂國(guó)家安全教育課》電視課堂本次視頻“以人民安全為宗旨”為主題,教育引導(dǎo)小學(xué)生牢固樹立國(guó)家安全意識(shí),提升維護(hù)國(guó)家安全的能力,營(yíng)造國(guó)家安全人人有責(zé)、人人可為的深厚氛圍。
不僅讓小學(xué)生在學(xué)校在體會(huì)到國(guó)家安全與自己切身相關(guān),還提高了全民維護(hù)國(guó)家安全的主動(dòng)性和參與度。
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