最新2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得范文5篇
最新2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得范文5篇
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，學(xué)生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動。停課不停教、不停學(xué)既是戰(zhàn)疫情應(yīng)急之舉，也是互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要成果應(yīng)用展示，任務(wù)艱巨，使命光榮。這里給大家分享一些關(guān)于2020線上教學(xué)工作總結(jié)心得，供大家參考。
2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇1】
武漢的“疫情”遍及九州，三晉之地也未能幸免?？删吹溺娔仙皆菏繛榱宋錆h流下了可敬的眼淚，封城、封家，人們不能出門、十七來近，學(xué)生到校無望。然 “停課不停學(xué)”，縣教育局、學(xué)校要求線上教學(xué)，線上教學(xué)已過幾日，感慨頗多。
“停課不停學(xué)”縣教育在這樣的精神指導(dǎo)下首先做出了指示，在全縣范圍內(nèi)首先給九年級畢業(yè)班的學(xué)生講課。我有幸接到了縣教育局通知，和另外三個優(yōu)秀的老師承擔(dān)歷史課的講課事宜，心中很是緊張忐忑，在學(xué)校講課，面對朝夕相處的學(xué)生，心中很親切，也不怕緊張出錯，即使出錯也能玩笑了之，無拘無束、隨意而為。然給全縣3000多名學(xué)生講課，進行直播，對于平時講課不善長的我來說是一個非常大的挑戰(zhàn)。
接到任務(wù)，教育局很是重視，不斷的開會詢問困難，指導(dǎo)技術(shù)，培訓(xùn)直播，并且定了講課題目以后，縣教育局常老師開小會指導(dǎo)，并且四位老師相互討論，對于新生的直播事宜都很陌生。常主任指導(dǎo)中說“這次講課不同于以往的上課，就當(dāng)做一次講座就行”。是呀，人生的第一次“講座”---面對電腦、依靠網(wǎng)絡(luò)、傳授知識給3000多學(xué)生。
我是歷史講課的一節(jié)，壓力山大，要為歷史講課開好頭，備課、備課、還是備課。提前準(zhǔn)備備課的我一直備課達一周。幾易其課件，細節(jié)刪增，精選試題，準(zhǔn)備講義，在每一個夜里看著每一張幻燈片磨煉話語，提煉延伸知識。力求能做到對每一個細節(jié)的掌握，不拉下每一個細節(jié)，這樣的工作在壓力的驅(qū)使下緩慢前行。
縣里講課開始了，第一天的課沒有歷史，我在網(wǎng)上看了第一天4位老師的直播，很是成功。晚上教育局開視頻會對第一天直播進行了總結(jié)，肯定了其成績，并對后來的講課者提出了更高的要求?？梢钥吹贸錾霞夘I(lǐng)導(dǎo)的重視，我輩不能掉鏈子，要把課一定講好。
我的課在下午的2點30開始，我先期和教育局聯(lián)系，連上直播平臺，很慶幸沒有出現(xiàn)偏差，這個時間是2點20分。我詢問領(lǐng)導(dǎo)可以開始講課嗎?領(lǐng)導(dǎo)指示2點30分準(zhǔn)時開始。可是直播平臺已經(jīng)連接好了，怎么辦?我的人生第一次“講座”要在無言中等10分鐘嗎?心中很是緊張，仿佛我眼前出現(xiàn)了3000多名學(xué)生，他們質(zhì)疑目光在注視著我，為什么不說話?慌亂之際，我突然在腦子里面出現(xiàn)了這次疫情的停課不停學(xué)，結(jié)合疫情聊天的方式開始了“講座”，從中世紀的“黑死病”到1918年“西班牙大流感”聯(lián)系到了歷史書上的文藝復(fù)興中薄伽丘的《十日談》和1914年到1918年的第一次世界大戰(zhàn)。有了歷史知識的依據(jù)，我的心徹底的放松下來，順利的度過了這困惱的10分鐘。2點30分到了，“同學(xué)們，講課正式開始”。
一個小時的時間很快過去了，面對著準(zhǔn)備太過于充分的內(nèi)容，視乎時間不夠用了，最后也確實不夠用，最后一個設(shè)計的環(huán)節(jié)沒有講完，很是遺憾，不完整。也許這就是人生吧，在充分的準(zhǔn)備最后總是會有遺憾，西游記名言“天地本不全，何況人生?”
人生的第一次“講座”結(jié)束了，心里很是不安，第一時間常主任給我與肯定，澤州縣的歷史老師給予贊揚，外校的學(xué)生也發(fā)來了信息“老師，你的講課很好，給我很大的幫助”雖有遺憾，但心里徹底平靜了，人生的第一次總是值得記憶，干一件事情只要用心去磨，磨不成事也能磨成人。我的講課還沒有結(jié)束，第二次“講座”也許不會這樣緊張，會很完整，那么第一次就叫成長吧。大災(zāi)無情、大世有愛，為這時每一位奮斗在“講座”前的老師點贊，為每一個在聽講的學(xué)生加油，更為此時武漢疫情的“逆行者”發(fā)至肺腑的祝福，“中國加油”“中國必勝”!
2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇2】
線上授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線上課和網(wǎng)課準(zhǔn)備中，我也有了一些感受：
學(xué)習(xí)應(yīng)該既不囿于學(xué)校圍墻之內(nèi)，又不困于時間、地點之限。在新冠疫情爆發(fā)的特殊時期，“線上教學(xué)”以其時空上的自由性，在2020庚子年這個漫長的寒假尾聲，成為溝通師生雙方教與學(xué)的首選方式。課上學(xué)生們積極性還挺高的，可能覺得很有新鮮感，所以師生互動和生生之間的互動氣氛很是熱烈，這一點比在課堂上教學(xué)更加顯著，這是很好的一面。
但是線上教學(xué)也有不利的一面，課上我看不到每個學(xué)生，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學(xué)生進行較好的課堂管理。另外在線上教學(xué)過程中，我也不能點名提問某個學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài)，不能實現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
我授課的幾個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，幾個班同時網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學(xué)。
但不能否認的是，線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任!
2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇3】
線上教育對于體育學(xué)科是一次新的嘗試、新的挑戰(zhàn)和新的理念。對于教師來說，線上教育怎樣調(diào)動學(xué)生運動的積極性?怎樣糾正學(xué)生的錯誤動作?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣?對于學(xué)生來說，線上教育是一個新的環(huán)境，怎樣利用有限的空間進行運動?怎樣學(xué)習(xí)效果更好?我有兩點想法：
依據(jù)場地環(huán)境，布置清單效果佳。學(xué)生居家場地有限，所以教師設(shè)計教案時要求運動量適合，動作幅度不宜過大，做些簡單的徒手操或根據(jù)學(xué)生情況做負重練習(xí)。以趣味性活動為主，使學(xué)生在趣味的基礎(chǔ)樂意鍛煉，堅持鍛煉。
自創(chuàng)運動項目，樂中鍛煉收獲豐。在預(yù)科設(shè)計與上課環(huán)節(jié)，教師要多給學(xué)生留出自主練習(xí)時間，讓學(xué)生根據(jù)家庭環(huán)境去開發(fā)運動項目，自創(chuàng)鍛煉動作。這時，家長、老師要及時給予學(xué)生指點和表揚，使他們有想法能實現(xiàn)。在鍛煉中大腦得以開發(fā)，使每個學(xué)生在樂動中學(xué)有所獲。
通過此次課程的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗的總結(jié)，我可以提升體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的規(guī)范性、有效性，努力使學(xué)生愛體育、愛運動、樂堅持，形成良好的生活規(guī)律和習(xí)慣，等到春暖花開時，重返校園綻精彩。
2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇4】
“疫情無情人有情”。當(dāng)師生們都接到了“停課不停學(xué)、停課不停教”的任務(wù)，卻同時也面臨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺隨時可能崩潰的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。因此，在同學(xué)們的配合下，我們在云課堂、雨課堂、Blackboard、智慧樹、釘釘、騰訊會議、微信群等各個網(wǎng)絡(luò)平臺都留下了隨時可以網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的足跡，以備不時之需。
授課感想：
“沒有人是一座孤島”。
在前面各種備用方案措施的保障下，近一周綜合英語(二)的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)進展也是十分順利。很多教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)平臺功能一直在摸索中前進，如剛開始在雨課堂里隨機點名讓同學(xué)回答問題、在騰訊會議里可以同時開啟所有學(xué)生的語音帶領(lǐng)朗讀單詞、在釘釘里設(shè)置日程并提前十五分鐘發(fā)送簽到、在釘釘里還能布置英語作業(yè)(里面有非常智能的作業(yè)自動評分、語法糾錯以及擴展學(xué)習(xí)的功能)等等。我最感動的就是這些學(xué)生們(更是孩子們)對學(xué)習(xí)的渴望和熱情，上課的互動也是非常地給力，釘釘?shù)幕乜茨茏尯⒆觽兏氈碌刈龊霉P記。這些瞬間都開啟了疫情期間別樣的課堂。
正如學(xué)生們自己的反饋，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)平臺能夠在這樣特殊的時期帶來學(xué)習(xí)的便利，但是孩子們依舊非常想念大家在一起學(xué)習(xí)的日子。我想，這就是大學(xué)本身之所以“神圣”的魅力吧!
2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇5】
為有效應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情對教學(xué)的影響，切實做好“停課不停教、停課不停學(xué)”工作。2月11日上午，學(xué)校利用QQ分屏組織召開了線上教學(xué)工作會議。教務(wù)處李麗平主任、信息中心高建紅老師及七個專業(yè)部主任參加會議，會議由馮波副校長主持。
首先，教務(wù)處李麗平主任介紹了新冠疫情防控期間學(xué)校線上教學(xué)的整體情況，對各專業(yè)部的運行、教師上課、學(xué)生表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題進行了總結(jié)。隨后，高建紅老師對線上教學(xué)的技術(shù)問題進行分析，并提出了下階段改進的具體辦法。接著，各專業(yè)部主任就本部門線上教學(xué)工作開展情況進行了經(jīng)驗交流。最后，馮波副校長針對疫情形勢、線上教學(xué)這種新模式進行了總結(jié)，對各專業(yè)部主任、任課教師尤其是班主任老師的辛勤付出表示感謝和贊許，并就下一段教學(xué)工作提出了具體要求：保證教師、學(xué)生兩方面積極性的調(diào)動，關(guān)注教師的身心健康，確保教師勞逸結(jié)合，切實提高線上教學(xué)質(zhì)量。
本次線上教學(xué)會議，內(nèi)容務(wù)實接地氣，過程扎實而有效，解決了目前線上教學(xué)存在的實際問題，統(tǒng)籌規(guī)劃了下階段教學(xué)工作，對整體教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅實基礎(chǔ)。