政治學習心得體會
從某件事情上得到收獲以后，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的政治學習心得體會，歡迎閱讀與收藏。
政治學習心得體會 篇1
通過為期兩天的暑假政治學習，我收獲很多，這將作為一筆寶貴的財富，對我以后的工作有很大的幫助。學文件、聽介紹，特別是《教師職業(yè)道德建設》的學習，我對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)等有了更新的認識。
一、樂于奉獻
教師是人類靈魂的工程師，教師的工作是育人的工作，它需要教師具備高尚的職業(yè)道德和獻身精神，具有強烈的責任心、愛心、事業(yè)心，一個教師，如果沒有奉獻精神，即使他學富五車，也不會成為一個好老師。而一個把事業(yè)當成生命、愛校如家、愛生如子的老師，把全部心血、整個身心都奉獻給學生，一心撲在教育事業(yè)上，則必定能被學生所接受。這樣的工作性質(zhì)就要求教師具有無私奉獻的精神。
二、為人師表
教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。
三、與生和睦相處
一個優(yōu)秀的教師應該樹立“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的新的學生觀和人才觀，讓班級工作從過去的約束型向疏導型轉(zhuǎn)變，不再站在學生的對立面進行訓教，而是做學生的知心朋友。這樣才能使自己的工作不再是生硬的控制，盲目的說教，而是體貼入微的關懷和真誠的教誨，與學生以心換心。教師不能把自己凌駕于學生之上，更不能滿口教訓口吻，而要用朋友的道義去規(guī)勸學生，用親人的情懷去關愛學生，用教師的嚴厲去要求學生，這樣才能走向?qū)W生的心靈世界。
四、富有愛心
教育的全部奧妙在于熱愛學生。教師愛學生，既是教師職道德的核心，又是教育工作的必要條件。教師愛學生的情感在教育工作中有著重要的作用。古今中外的教育家，凡在教育工作中取得卓越成效的，無不熱愛自己的學生，同時也無不為學生所愛戴和崇敬。瑞士著名教育家裴斯塔齊始終與學生們一起生活，他認為“第一件要做的事，就是贏得孩子的信任和熱情。”有了愛心，就能“曉之以理，動之以情”，喚起學生的自尊心；有了愛心，就能“導之以行”培養(yǎng)學生的自信心；有了愛心，就能“持之以恒”，激發(fā)學生的進取心。教師要用博大的愛去關懷學生、感化學生、指引和帶領學生走上成材之路。愛心體現(xiàn)在對學生的無微不至的關懷上，教師的每一個贊許的目光、每一個慈祥的微笑、每一句親切的話語，都能象陽光雨露一樣溫暖學生的心田。
五、敢于創(chuàng)新
教師要改革傳統(tǒng)的傳授知識的做法，不斷學習新知識，研究新課題，培養(yǎng)自身創(chuàng)新能力，適應不斷發(fā)展的形式。作為一名光榮的人民教師，應該注重自身形象的塑造，從一點一滴做起，自覺實踐公民基本道德規(guī)范，加強自身職業(yè)道德建設，以自己的具有社會主義道德水準的言行去教育學生，為建設與社會主義市場經(jīng)濟相適應的社會主義道德大廈作出自己的貢獻。
政治學習心得體會 篇2
近一周上海站的政治培訓圓滿結(jié)束了，雖然培訓期間天氣炎熱，沒法但是培訓的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧。培訓的間隔雖不長，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的中學教師思考。
一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學生。
作為一名教師面對的消費群當然是學生，然而預備班科弓果的學生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生有創(chuàng)造力，所以要看重每一名學生?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中其的閃光點，科學院欣賞不同學生不同的“色彩”，欣賞遠近高低相異的奇峰。
由此，教師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是的想法，扶持學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教職員工都應該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實現(xiàn)在學生身上。
此外，經(jīng)過考試，學生成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確規(guī)定，這只是僅僅在成績上以的劃分，其實所謂卡澤雷在其他方面（比如說體育，文藝方面）很假如就是優(yōu)生了，因此作為學員來講，要用夸贊的眼光看待眼光學生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學生，讓每一位學生都得到最合適健康發(fā)展的發(fā)展。
總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，學生要欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。
二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師就是為學生學習產(chǎn)品與服務的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給師生，而不至于誤人子弟；只有精通業(yè)務，上時才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。
對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新平常技能，新觀念的學習，在備課中會多方面采取方案，通過學程對學生的掌握和課程特色，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。
學生具有“向師性”，所以德育作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應該“以德為本，身正為范”來嚴格要求自己。
教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真制度建設做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應。特別是在平時其他工作中，就要提高自己的思想情操，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度公立學校和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現(xiàn)。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行也應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。
總之，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個業(yè)余了。作為一名新教師，比起老教師來講各各方面都勝于還很欠缺，所以需要可以學習的東西更多了，此時也希望通過不斷的學習、思考、實踐來發(fā)展自己，以使自己能很快成長起來。
政治學習心得體會 篇3
暑假期間我參加了XX中心校統(tǒng)安排的政治學習，學習內(nèi)容規(guī)范。結(jié)合學校教育教學工作實際我深深感受到作為名人民教師擔子很重，同時也感到很光榮。使我更深刻地認識到作為名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是名合格的教師。
一、思想認識上
通過學習，我們應該愛崗敬業(yè)、獻身教育，熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。在教育中，切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。
二、業(yè)務知識上
我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。其，通過學習，我們教師在教學實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學。其二，更進步了解到，在當今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是1 桶水，而應是條奔流不息的河流。要做名合格的中學教師，既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格。
三、努力方向
在教學中應該不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師，做個永遠的好”學生”。我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學生面對面地平等交流，學生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學生交流。
四、立足本職，做好工作
既然選擇了”教師”這職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。教育是個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
政治學習心得體會 篇4
xx年春季，我有幸參加學校舉行的政治業(yè)務學習活動，本學期聽了美麗老師的《學習貫徹中小學教師違反職業(yè)道德行為處理方法》、紫云老師的《課堂教學設計的秘決》、秀樓老師的《實現(xiàn)教學最優(yōu)化》、梅蘭老師的《課堂提問的有效性》、美月老師的《如何在小學語文教學中滲透德育》、芝慧老師的《別讓數(shù)學教學淪為解題教學》、奇燕老師的《教師要做有“心人”》、文養(yǎng)老師的《培養(yǎng)良好的學習習慣》、雅蓉老師的《新課標中教師角色的十大轉(zhuǎn)變》、麗玲老師的《淺議新課改背景下如何提高小學生的閱讀能力》的業(yè)務學習講座，他們的講座分別從教師的專業(yè)化成長、教師的課堂教學等方面，作了全方位的講授，使我感觸頗深、受益匪淺?，F(xiàn)將參加本學期的政治業(yè)務學習活動結(jié)合自身工作實際，談談自己粗淺的體會。
一、問渠那得清如許，為有源頭活水來
每次的學習，對于我來說都有一定的觸動。這學期來，眾多老師具有專業(yè)方面的講座，更讓我深深地感覺到教師的責任重大。面對日新月異的時代，唯有不斷地學習，才能真正提高自己的業(yè)務素質(zhì)。同時通過這次的業(yè)務學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，特別是一名語文教師的不易。如聽了紫云老師的《課堂教學設計的秘決》，讓我明白了教師個人素質(zhì)至關重要，備課時要吃透教材，對課文的知識點才有充分的把握，也才能設計出切合本班學生實際的教學設計。因為教無定法，只有立足于本班實際情況，根據(jù)學生的心理發(fā)展特點設計出有層次性的、關注學生差異的導學案來，全班學生才能優(yōu)生不會撐死，差生不會餓死。聽了麗玲老師的《淺議新課改背景下如何提高小學生的閱讀能力》感受頗深，因為這也是我一直期待突破的難題。每一位語文老師都明白，學生閱讀能力的提高，對語文的學習起著至關重要的作用。所以，我一直期待能做一個“親子閱讀”的活動嘗試，但是，我的這種想法以及做法出爐不久就灰灰湮滅了，因為家長朋友們都不把這當回事，沒有了家長的熱情參與，這活動也就夭折了，想想也是真的很可惜。但是，課外沒有辦法做到的，課內(nèi)我都會努力去做，課余時間我會激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們走進課文書中去尋找知識的源泉，課內(nèi)我會利用語文課，讓他們反復朗讀課文，以讀促悟，這樣實施的同時也踐行了我們學校校本教研主題《讀悟相融，有效閱讀》。聽了奇燕老師的《教師要做個有“心人”》讓我明白了教師“心”，是啊，一個人的心只有拳頭那么大，可是一個有心人的“心”可以容得下整個世界。所以說，教師這個工作是平凡的，但是想要做出不平凡，想要容納下這些孩子們的優(yōu)缺點，真的，那顆“心”太重要了。
是啊，“活到老，學到老”我們老師更應該如此，我們要給學生新鮮的水，所以我們必須要有源源不斷的活水充實自己，好保持體力，輕松上陣。
二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
學多了，感悟自然而然就多了。是的，學了，就該做了。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。詩人陸游的這句話，我覺得用在這是最恰當不過了。所以本學期我備課的方向也有了一定的轉(zhuǎn)變，學校規(guī)定的教師必上的公開課上，我圍繞學校的教研主題《讀悟相融，有效閱讀》，再參照老師們講座中的精彩觀點進行備課。如麗玲老師的《淺議新課改背景下如何提高小學生的閱讀能力》、紫云老師的《課堂教學設計的秘決》、秀樓老師的《實現(xiàn)教學最優(yōu)化》、梅蘭老師的《課堂提問的有效性》、美月老師的《如何在小學語文教學中滲透德育》、奇燕老師的《教師要做有“心人”》、文養(yǎng)老師的《培養(yǎng)良好的學習習慣》、雅蓉老師的《新課標中教師角色的十大轉(zhuǎn)變》，上了一節(jié)驗證課《普羅米修斯的故事》。課前，我根據(jù)紫云老師的《課堂教學設計的秘決》以及梅蘭老師的《課堂提問的有效性》、美月老師的《如何在小學語文教學中滲透德育》進行導學案的設計；課堂上，我嘗試用奇燕老師的《教師要做有“心人”》，努力踐行著文養(yǎng)老師的《培養(yǎng)良好的學習習慣》和雅蓉老師的《新課標中教師角色的十大轉(zhuǎn)變》，其目的就是想要實現(xiàn)秀樓老師的《實現(xiàn)教學最優(yōu)化》。但是畢竟能力有限，想了，也嘗試驗證了，可這堂課《普羅米修斯的故事》的教學還是有許多的遺憾的，這就有待今后進一步完善。
三、欲窮千里目，更上一層樓。
聽多了，做起事來就覺得自己有太多的不足，也更深深地感受到教師的不易。面對日新月異的世界，一切都在進步，我們學生的知識層面也在不斷進步，如果我們還是止步不前，那么我們將被時代甩得遠遠的……所以，我們老師要不斷的學習，努力增長知識，當自己的知識面廣了，領悟能力強了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。也只有這樣的老師才能教出好的學生出來。
其次，要多“走”出去，向有經(jīng)驗的老師學習，吸取他人之長，克服自身的不足。走出去，聆聽一些有經(jīng)驗老師的課，我們就可以借鑒和模仿了。本學期，我也有走出去，聽了一些“經(jīng)驗”課，真的是受益匪淺。因為我們及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，就可以努力學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足，不斷學習不斷超越自己。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，因為我們肩負著培養(yǎng)祖國花朵的重任。
政治學習心得體會 篇5
為了更好的落實，3月24日，學校組織了教干教師和教師來到了小學進行參觀學習，大家深感不虛此行，收獲多多。
走進這兩所學校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺非常的好。進入校園，首先我們就能看見學校的各種新興建筑物以及校訓校規(guī)，而且板報也做得非常認真和美觀，校園整潔有序，給我留下了深刻的印象。經(jīng)過參觀校容校貌。設備設施。聽取學校領導給我們介紹紹該校辦學情況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種服務精神，團結(jié)精神。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認真。我想正是他們的這種服務精神，才讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會都承認。其次，是他們學生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上，同學們動手的積極性很高，課堂次序維持的很好，當老師提出問題時，他們很積極地思考和回答；當老師讓他們看書并思考問題時，他們又非常地專著去思考，整個課堂顯得既嚴肅又活潑。相比較而言，課堂上我們的學生就顯得不夠積極活躍。
商城實驗學校的領導對我們說：我們做每一件事情都要認認真真去做，盡自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完美，一定會傾盡自己所能〞。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業(yè)，就應該盡心盡職，對得起這一行業(yè)。同樣，教師既然走上講臺，就應該上好每一堂課，對得起學生，對得起家長，對得起社會。
通過對比學習也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足，建議本人與學校在工作中要加強以下幾點：
1、建議自己進一步加強與外界的溝通與交流，不斷加強理論與實踐學習，開闊自己的視野。
2、建議學校進一步加強對教職工的各項業(yè)務培訓指導，提高教職工工作責任心，增強教職工凝聚力。
3、建議學校進一步加強對開展每項活動的落實，特別是課外活動的開展，制定出具體開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動教職工參與活動的積極性，保證活動時間，具體到人，切實發(fā)揮好各級領導的指導。監(jiān)督和管理的職能作用。
4、建議加強對骨干教師的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。 5、建議加強對各教研組和的管理，讓教研組和班主任切實發(fā)揮作用。 以上就是我本次外出學習的收獲，純屬個人不成熟的想法，希望能對學校的發(fā)展起到一定的促進作用。不對之處敬請領導批評指正。期待學校和自己通過本次學習活動有一個新的發(fā)展！
政治學習心得體會 篇6
一名合格的共產(chǎn)黨員，旗幟鮮明講政治最根本的是牢固樹立和增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終堅持堅強政治定力，自覺做政治上的明白人。
一是堅定政治信仰不迷失。當前，一些黨員干部理性迷惘、信仰動搖;有的修身不真修、信仰不真信，陽奉陰違、言是行非;更有甚者不信馬列信鬼神。這些人原本也是黨的領導干部，但由于忘本忘祖、忘記初心，把夢想信念和黨章黨規(guī)丟到一邊，最終迷失了方向、迷失了自我。作為共產(chǎn)黨人，要堅持立根固本，任何時候都要堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念，堅守對黨和人民的忠誠。
二是站穩(wěn)政治立場不偏移。黨章明確規(guī)定，共產(chǎn)黨員要對黨忠誠老實，言行一致。對黨是否忠誠可靠，是衡量一個黨員干部政治立場是否堅定的重要標志。我們要時刻想到自我進了黨的門就是黨的人，時刻不忘自我的第一身份是黨員、第一職責是為黨工作，堅定不移地聽黨的話、跟黨走，經(jīng)常地主動地向黨中央看齊，與黨中央對標，決不在黨面前裝兩面人、耍兩面派，決不在重大原則問題上、在大是大非問題上同中央唱反調(diào)、搞政治上的自由主義。
三是堅持政治清醒不糊涂。政治清醒是黨員干部政治成熟的重要標志。黨員干部堅持政治清醒就是要增強政治鑒別力和政治敏銳性，做到在重大原則問題、重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定。作為黨員干部，應當深刻汲取衡陽破壞選舉案的慘痛教訓，時刻堅持頭腦清醒、思想敏銳、眼睛明亮，善于從政治上觀察、分析、處理、解決問題，堅決抵制各種錯誤思想影響，堅決同各種錯誤行為和不正之風作斗爭，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
四是嚴守政治紀律不妄為。在黨的所有紀律中，政治紀律永遠擺在第一位。一切與黨中央離心離德、損害中央權威的言行，都是黨的政治紀律和政治規(guī)矩所不允許的，都會遭到法紀的嚴懲。在嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩問題上，我將切實做到六要六不：要聽黨指揮，不陽奉陰違搞自由主義;要五湖四海，不拉拉扯扯搞團團伙伙;要與黨同心，不口無遮攔搞妄評亂議;要嚴守程序，不擅作主張搞先斬后奏;要敢于擔當，不推過諉責搞官樣文章;要嚴管身邊，不護犢縱容搞干政牟利。
政治學習心得體會 篇7
通過遠程研修，使我對初中政治的課程標準及課本有了更深一步的理解，解決了我在實踐中的一些困惑,通過和其他優(yōu)秀教師以及專家的交流，我在知識水平和經(jīng)驗上都有了很大的提高，特別是專家和教師的點評，更使我找到了自己的不足。反思整個學習過程及20年的執(zhí)教經(jīng)歷，為的是不斷提升和超越自己。
通過研修，使我進一步明確了自己的目標。懂得了科學的教育教學方法。面對改革形式的不斷發(fā)展，我也漸漸感覺自身的能力不夠了，在培訓中，先進的理論與方法也被我一一記錄。我將把這些科學的理論與方方法應用于我的教學生活中，科學的方法讓我在教育的道路上走得更穩(wěn)。
通過研修，使我了解了政治教學改革的動態(tài)。網(wǎng)絡資源中給我提供了欣賞的舞臺。專家們的話語依然在我腦際繚繞：“我們原來講要給學生講授知識，自己先要有桶水?，F(xiàn)在，這桶水遠遠不夠，我們要讓這桶水取之不竭?！?/p>
通過研修，使我欣賞了名師的風采。在平臺中還有大量的視頻片斷，有些很吻合我們的課堂教學，我就和同年級的老師一起欣賞、交流。我們解決不了的問題，我都會上傳到交流平臺中，很多的學員都會積極回帖，給我建議。人說人生得一知己足矣，我得如此之多的良師益友，該是一種幸福的事吧。路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去求索了!
就在這一念之間，我感受到了研修帶給自己的變化。
沒有一成不變的輝煌，任何一個人要趕上時代的步伐，都要永無止境地學習，永不停息地實踐!
遠程研修是一次充實而又快樂的陽光之旅。我欣喜自己有此難得的“學習機會”，觀看專家精彩的講座，與專家和全國的學員雖“遠在千里”，卻“近在咫尺”地交流著，切磋著，我感感到自己的人生充滿陽光、充滿快樂。聆聽專家的談話，與學員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識，在政治教學的心理學知識、科研的方法、課堂教學的藝術、教研活動的形式方面都獲益匪淺。
最后，我以“教的有效，學的有效”時時鞭策自己，讓 “扎實、充實、豐實、平實、真實”成為我課堂教學追求的目標。
政治學習心得體會 篇8
近幾天，深入學習了新的《義務教育法》，感觸很深。新的《義務教育法》具有強烈的時代性。在構(gòu)建和諧社會、全面建設小康社會的時代背景下，以科學發(fā)展觀為指導的新《義務教育法》，體現(xiàn)出鮮明的時代特色和均衡發(fā)展的思想等等。對于所有的中國孩子們而言，這部新法對他們今后受教育的生活有了新的規(guī)定。通過學習新版的《義務教育法》，不難發(fā)現(xiàn)這部法律法規(guī)在九個方面實現(xiàn)了突破。
第一，指明了義務教育均衡發(fā)展這個根本的方向。上個世紀，由于各地經(jīng)濟、文化水平的差異，使得義務教育階段形成了地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間乃至學校之間較大的發(fā)展差距。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，這種差距越來越大。新《義務教育法》將義務教育的均衡發(fā)展納入了法制的軌道，將均衡教育思想作為新《義務教育法》的根本指導思想。
第二，明確了義務教育承擔實施素質(zhì)教育的重大使命。我們過去推進義務教育時，主要是解決孩子有書可讀、有學可上的問題，還談不上素質(zhì)教育。新《義務教育法》站在新的歷史起點上，把義務教育納入到實施素質(zhì)教育的軌道上來，把實施素質(zhì)教育作為義務教育的一項新的歷史使命。新《義務教育法》同時把注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、實踐能力和創(chuàng)新能力作為促進學生全面發(fā)展的重點，并且提出了一系列實施素質(zhì)教育的措施。
第三，新的《義務教育法》回歸了義務教育免費的本質(zhì)。普及教育、強制教育和免費教育是義務教育的本質(zhì)特征，免費的步驟可以根據(jù)國情來分步實施，但必須堅持免費的特點。公益性是整個教育事業(yè)的特征，義務教育要更徹底一些，不僅僅是普及的、強制的，還應該是免費的。新《義務教育法》在免費教育上又邁出了一大步，在xxxx年不收學費的基礎上增加了不收雜費的內(nèi)容。中央財政將從今年開始，用兩年時間免除農(nóng)村地區(qū)義務教育階段的雜費；城市地區(qū)還要深入調(diào)查研究、制定方案、加快進程。
第四，進一步完善了義務教育的管理體制，強化了省級的統(tǒng)籌實施。此次新《義務教育法》一個很大的突破，就是在“以縣為主”管理體制的基礎上，進一步加大了省級政府的統(tǒng)籌和責任，實踐著從“人民教育人民辦”到“義務教育政府辦”的轉(zhuǎn)變。原來看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級難負其責，就將統(tǒng)籌責任放到縣一級；現(xiàn)在縣級基本上是吃財政飯，也無力承擔，事業(yè)的發(fā)展必須要加大省級的責任。對教育的均衡發(fā)展、加大對農(nóng)村教育經(jīng)費保障的力度、加強對貧困地區(qū)的支持而言，省級的統(tǒng)籌都非常重要，這也是新《義務教育法》的一大亮。
第五，確立了義務教育經(jīng)費保障機制。再一次明確了義務教育經(jīng)費的“三個增長”；建立農(nóng)村義務教育經(jīng)費的分擔機制，分項目、按比例分擔；義務教育經(jīng)費預算單列；規(guī)范義務教育的專項轉(zhuǎn)移支付；設立義務教育的專項資金。通過這樣幾個渠道，建立起義務教育比較完善的經(jīng)費保障機制。
第六，保障接受義務教育的平等權利。新《義務教育法》強調(diào)了對非戶籍所在地，特別是流動人口子女接受義務教育的問題；確定了流動人口子女居住地人府要為他們提供平等接受義務教育的條件，這將會對城市化進程的平穩(wěn)推進起到關鍵性作用。
第七，規(guī)范了義務教育的辦學行為。過去我們對義務教育的辦學行為主要是從政策上進行規(guī)范，新《義務教育法》對規(guī)范義務教育辦學行為出手是比較重的：一是不得將學校分為重點學校和非重點學校，學校不得分設重點班和非重點班。關鍵是要對學校在資源、政策上進行公平的分配，不得有政策、資金、資源的傾斜，這一條體現(xiàn)了全社會對教育公平的強烈愿望。二是不得以任何名義改變或變相改變公辦學校的性質(zhì)，也就是“名校不能變民?！薄Ｈ堑趚x條的規(guī)定，“學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或變相推銷商品、服務等方式謀取利益”。
第八，建立了義務教育新的教師職務制度。過去我們中小學的教師職務序列是中、小學分設，中學的初級、中級、高級與助教、講師和副教授相對應，而小學則達不到。新《義務教育法》將義務教育階段的教師職務序列打通，小學和中學的差別不復存在，初級、中級、高級都與助教、講師和副教授相對應，小學教師也可以評副教授，對小學教師是很大的鼓勵。這一新規(guī)定對調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮聰明才智是一個很大的激勵。尤其是讓小學教師看到了自身發(fā)展提高的前景，對小學教師是個福音。這個全新的制度，在教師職務制度上有了新突破。當然還需要一些配套性的規(guī)定。
作為一個工作在教育一線的教師，我們不應僅僅做到自己學好這部法律，更要在平時的工作中注重做到依法辦事，依法執(zhí)教，從自己做起，把法律條文中的規(guī)定落到實處。做個懂法、守法、宣傳《義務教育法》的好教師。
政治學習心得體會 篇9
加強意識形態(tài)引導管理，對于高校而言，就是要嚴把教師政治關，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領導權、話語權；對于高校教師來說，則是要有清醒的政治頭腦，堅持用科學的理論武裝人，正確的輿論引導人，高尚的精神塑造人，優(yōu)秀的作品鼓舞人。
政治是靈魂，是統(tǒng)帥。任何時候我們都必須講政治，懂政治。講政治，就得有政治頭腦。政治頭腦，即從政治上正確地觀察、分析、解決問題的能力。領導干部必須有清醒的政治頭腦，同樣，高校教師也必須有清醒的政治頭腦。
因為青年學生思想活躍，政治敏感，價值觀念變化快，其政治信念容易受到西方思想觀念的影響和蠱惑而發(fā)生動搖。他們常常成為敵我雙方爭奪的重點對象，高校校園成為西方敵對勢力進行思想文化滲透的重點陣地。所以，高校教師必須牢記守土有責，始終保持清醒的政治頭腦，不要充當西方思想價值觀念和政治社會制度的傳播工具。
高校教師清醒的政治頭腦，主要表現(xiàn)在有正確的政治立場，鮮明的政治態(tài)度，強烈的政治意識，敏銳的政治思維等方面。
首先是正確的政治立場。高校應該為誰服務，為誰培養(yǎng)人才？高校教師應該站在誰的立場上說話，教育和引導學生？應該宣傳和傳播什么思想價值觀念、政治社會制度？所有這些都是高校教師應該認真思考并作出正確回答的。我們應當明確，我們的高校是社會主義高校，必須堅持為中國特色社會主義事業(yè)服務，高校教師必須保持自己的政治定力，始終站在黨和人民的立場上說話，積極傳播中國特色社會主義理論、制度、道路。
其次是鮮明的政治態(tài)度。即社會成員對國家政治制度、社會制度，對國家路線方針政策和重大決策部署，或肯定或否定，或贊成或反對的心理傾向。高校教師是高校的思想政治工作者，堅持什么，提倡什么，反對什么，批評什么。堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固樹立“三個自信”，不折不扣地貫徹執(zhí)行黨中央的路線、方針、政策。
再次是強烈的政治意識。高校校園、高校課堂是國家政治宣傳、思想輿論的重要陣地，高校教師是否具有強烈的政治意識，直接關系黨和國家形象，關系人才培養(yǎng)的政治素質(zhì)，關系中國特色社會主義事業(yè)的興衰。因此，高校教師必須具有高度的政治自覺，堅持守土有責，在錯綜復雜、瞬息萬變的形勢下，保持正確的政治鑒別力，弘揚主旋律，傳播正能量，唱響好聲音。
第四是敏銳的政治思維。即善于從政治上思考、分析問題的思維能力。要求高校教師要心中有黨和國家，堅持用政治標準、政治要求衡量自己的言行。無論在課堂上還是生活中，說話做事，都要從有利于黨和國家，有利于維護安定團結(jié)的政治局面出發(fā)，決不抹黑國家、丑化黨和政府，決不傳播政治謠言。
總之，教師是否具有清醒的政治頭腦，能否堅定正確的政治立場、政治態(tài)度，對學生將產(chǎn)生潛移默化的重要影響，關系到學生的健康成長成才，關系到國家事業(yè)是否后繼有人。加強高校意識形態(tài)工作，嚴把教師政治關，要求高校教師必須始終忠誠于黨，忠誠于國家，忠誠于人民，忠誠于社會主義，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出應有的貢獻。
政治學習心得體會 篇10
通過參加學校組織的暑假政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的開展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務必思考和應對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
學習政治理論，提高思想素質(zhì)。努力提高自己的思想素質(zhì)。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識構(gòu)造，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造安康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
既然選取了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。今年暑假，上級安排了為期四天的教師學習會，學習期間使我深深認識到:教師是進展道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先承受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。在推行素質(zhì)教育的今天，社會主義教師肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，對當今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。教師的師德如何，直接影響到青年一代的成長，關系到教育事業(yè)的開展，關系到中華民族的興衰，影響千秋萬代。作為一名人民教師，自己的為人處事、治學態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)視之下，都會直接對學生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學生和社會作現(xiàn)表率，必須要做到：
第一，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔責任。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當好一名合格的人民教師，是我強烈的理想追求。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠。同時，作為社會的一員，必須勇于承擔自己的社會責任，能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益。
第二，謙虛好學，刻苦鉆研。記得剛畢業(yè)工作時，對教育不熟悉，教學經(jīng)歷近乎于零，我把虛心向別人學習、向前人學習，向老教師學習作為自己奮飛的起點。通過學習老教師的工作經(jīng)歷和敬業(yè)精神，來豐富自己的認識、知識及才能。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的缺乏，以加以改進?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責任感的表達。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的上下強弱，直接影響到自己在學生集體中的威信?？傊?，不要讓學生疑心自己的學問。但是，如果學生的疑心涉及到教師的道德方面，那教師的地位更為不幸了。
政治學習心得體會 篇11
通過參加黨委中心組學習，學完了所有規(guī)定的篇目。整個學習過程中，我認真學好每一篇文章，做好學習筆記。通過學習，使自己的思想認識有了很大的提高，自身理論水平和業(yè)務素質(zhì)也得到增強。
開展中心組學習活動是為了適應新形勢發(fā)展需要。我們要更新觀念，樹立科學發(fā)展觀，要不斷強化中心組學習意識，更新學習觀念，確立“學理論、轉(zhuǎn)觀念、議大事、出思路、建班子”的基本定位。要創(chuàng)新導向，真學實做，不僅把理論中心組學習當作促進成長、進步的“大課堂”，還將其搭建成謀事、干事、創(chuàng)業(yè)的“大舞臺”。要始終把黨的基本理論、路線和綱領作為中心組學習的重點，切實做到學懂、弄通、會用。同時要緊跟核心工作的思路和節(jié)奏，讓理論學習融入中心、參與決策、服務發(fā)展。
在學習中要突出重點，增強學習的針對性。要根據(jù)鎮(zhèn)的實際，突出學習的重點，要做到學以致用。要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。要在認真抓好“三個代表”重要思想學習的同時，加強一些基本理論和法律法規(guī)的學習。在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。
在學習中還要注重要改進方法，提高學習的時效性。要堅持集中學習和自學相結(jié)合。黨委班子成員要經(jīng)常深入調(diào)查研究，掌握第一手資料，適時調(diào)整學習計劃，開展自學。中心組成員按照指定內(nèi)容，明確課題，規(guī)定時段，定期交流，共享學習成果。對于一些重點問題，我們要把其納入到中心組學習討論之中。通過學習研討，統(tǒng)一思想，豐富思路，為最終決策打好思想基礎。要力求對重大問題的認識達到深刻、清醒、堅定。
要堅持建立和完善黨委中心組學習考核制度。中心組學習考核制度是規(guī)范領導干部理論學習，增強領導干部學習自覺性必要措施;是提高領導干部理論學習質(zhì)量，檢驗理論效果的有效手段。要充分認識考核的重要性和必要性。對中心組成員考核的主要內(nèi)容：一是學習態(tài)度。重點考核各級領導干部理論學習的自學性，看其能否真正把理論學習擺上重要位置，能否遵守學習制度和自學制度，做理論學習的表率。二是基本理論和基本知識。重點考核領導干部對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線方針政策的掌握程度，同時考核其履行工作職責應具備的理論知識。三是理論聯(lián)系實際。重點考核領導干部能否運用馬克思主義的立場觀點方法去觀察、分析、解決本單位、分管工作中的重點和難點問題，創(chuàng)造性地開展工作。四是具體考核學習出勤情況，學習準備情況，完成年度學習任務的情況，讀書筆記、心得體會、
中心組學習記錄，取得學習效果的情況等。對中心組的考核的內(nèi)容，主要是檢查考核中心組的年度學習計劃，學習次數(shù)和時間，集中學習研討記錄的內(nèi)容是否健全，學習考勤制度、學習通報制度、經(jīng)驗交流制度等是否制定和認真執(zhí)行。要通過對考核制度的嚴格執(zhí)行，確保理論中心組學習的扎實有效開展。
政治學習心得體會 篇12
經(jīng)過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，職責的重大、下頭我從以下幾個方面談談自我對本階段政治學習的心得體會、
一、教師要具有無限的愛生之心、
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育、熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到〝教書育人〞這一歷史使命上去，僅有在自我的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自我的聰明才智、 〝干一行，愛一行〞、嚴格要求學生是教師道德威信構(gòu)成的根本保證，教師僅有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴、如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂、教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅僅能激活學生聽課的情緒，并且能增強說理性，能夠收到感人至深的效果、僅有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生，感染學生、學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會〝親其師，信其道〞、
二、對待學生要溫和、微笑、多贊揚、
微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是〝愛〞的一種表現(xiàn)、實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予期望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以的態(tài)度對待教師，對待學習和對待自我，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面、
三、要以情動心，與學生心與心的交流
情通才能理達，情不通則理不達、如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果、一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一齊振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂、
如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果，所以教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育、未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識、
四、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位、
僅有學生的禮貌習慣構(gòu)成了，精神面貌改變了，學習的性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力、
五、更新教育方法，讓人人獲得成功、
應對后進的學生，教師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改善教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自我的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷的力量、
六、加強自身學習、自我修養(yǎng)、
一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神、 〝求真務實，開拓創(chuàng)新〞，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好！
政治學習心得體會 篇13
最近一段時間我參加了一次政治培訓，這次培訓非常成功地結(jié)束了。盡管培訓期間天氣十分炎熱，但是培訓的熱情卻絲毫沒有減弱，反而與炎熱的天氣一樣充滿了活力。我想這可能源于我第一次從事這個職業(yè)所帶來的激情吧。雖然培訓的時間不算長，內(nèi)容也不算太多，但通過這次培訓，我對教育教學有了更深刻的理解，對作為一名教師的職責也有了更多的思考。
一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”――看重每一位學生
作為一名教師，我們的受眾當然是學生。每個班級的學生都有著各種不同的個性和特點，正是這些差異讓班級充滿活力。因此，我們需要重視每一個學生。就像花朵有各種不同的顏色一樣，每個學生都有自己的長處和閃光點。作為教師，我們應該善于發(fā)現(xiàn)學生中的優(yōu)點和才能，欣賞他們不同的特色，包括他們在各個方面的出色表現(xiàn)。因此，教師需要真正理解學生，并尊重他們的想法。我們應該允許學生有自己獨特但合理的想法，鼓勵他們大膽地想象并充分發(fā)揮他們的思維能力。同時，我們也要敢于說真話，追求新奇獨特的觀點，而不是墨守成規(guī)。我個人認為，只要是學生經(jīng)過自己動腦思考得出的結(jié)論，無論對錯與否，教師都應該給予表揚和鼓勵。這樣，教育中的創(chuàng)新才能真正體現(xiàn)在學生身上。
此外，在經(jīng)過一次考試后，學生成績便會有所劃分，差生、優(yōu)生和中等生等不同類型的學生浮出水面。然而，作為教師，我們必須明確這僅僅是在成績上的判定，實際上所謂的差生在其他方面（例如體育或文藝方面）可能并不差，甚至可能是優(yōu)秀的。因此，作為教師，我們應該用欣賞的眼光看待學生的每一個方面，在欣賞中根據(jù)個人特點給予適當?shù)慕虒Ш鸵龑В瑤椭總€學生得到最好的發(fā)展。這樣，每個學生都能獲得他們所需的最佳教育和發(fā)展機會。
總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。
二、“知多為師，身正為范”――不斷發(fā)展自己
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熅褪菫閷W生學習服務的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟；只有精通業(yè)務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。
對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，通過對學生的掌握和課程特點，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。
學生對教師具有崇敬和向往之情，因此教師的職業(yè)操守和道德風范對學生的影響是深遠且潛移默化的。因此，我認為作為一名教師，應以德為本，成為學生的榜樣。作為教師，我們必須時刻要求自己做到要求學生的行為和品質(zhì)。我們要首先做到自己要求學生去做的事情，不做學生不應該做的事情。在努力塑造自己良好形象的同時，我們要不斷完善自己，充分發(fā)揮自身的示范效應。特別是在日常工作中，我們要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，保持廉潔自律的品質(zhì)，用品德和道德影響學生，樹立起良好的榜樣。辦公室中，我們應避免打電腦游戲、不攜帶手機進入課堂，不使用粗俗的語言等等。這些細節(jié)反映了良好的教風和師德。通過這些行為，我們可以讓學生受到感染和熏陶。作為教師，我們不僅要注重外在形象的塑造，還要以文明、謙恭、思考深度和廣博的知識為基礎，樹立崇高的形象，成為學生心目中的楷模。
總之，通過此次培訓，我對教師這個職業(yè)有了更加深入的了解。雖然教師的工作要求絕不僅限于前面提到的兩個方面，還有很多其他要做的事情，但是我發(fā)現(xiàn)我對這個職業(yè)越來越喜歡了。作為一名新教師，與老教師相比，我在各方面都還有很大的不足之處，因此需要更多的學習。我希望通過持續(xù)的學習、思考和實踐，不斷發(fā)展自己，迅速成長起來。