有趣的創(chuàng)意游戲作文

有趣的創(chuàng)意游戲作文(精選5篇)

寫好作文需要深入思考和探索，明確文章的中心思想和主題。如何寫出優(yōu)秀的有趣的創(chuàng)意游戲作文？下面給大家分享一些有趣的創(chuàng)意游戲作文，希望對大家有所幫助。

有趣的創(chuàng)意游戲作文篇1

今天作文班的童老師要帶我們?nèi)ァ翱鞓穽u”玩游戲了!

“瞧，我們要開始玩啰……”童老師故意賣關(guān)子不把下面的話講下去，于是同學(xué)們都就七嘴八舌地討論了起來……咳咳，今天的游戲是傳話，同學(xué)都一臉迷茫地看著童老師，童老師又嘰里呱啦講了一大堆，我們才明白，可是難題又來了，老師宣布還要給自己隊(duì)取個隊(duì)名，對方已經(jīng)取好了，叫“兔子隊(duì)”，而我們還陷入在思考中……本來我們打算叫必輸隊(duì)，但最后在老師的鼓勵下我們換了一個名字——“自信隊(duì)”……

預(yù)備——開始!隨著老師的口令聲，游戲開始了。傳話的同學(xué)飛快地記下老師寫在紙上的內(nèi)容，又飛快地沖到我前面那個同學(xué)面前告訴他答案，我前面一位同學(xué)看完了紙條，一躍而起，向后轉(zhuǎn)身，雙手做成"小話筒"湊在我耳邊，我側(cè)著身子，洗耳恭聽，生怕聽錯一個字。不過最好笑的要算第三輪了，那個王同學(xué)不知有沒有看紙條，竟把"老虎在山上，老鼠在山下;老虎嚇老鼠，老鼠躲老虎。"改成了"老虎在山上，老鼠在山下;老鼠嚇老虎，老虎躲老鼠。"真是讓同學(xué)們笑得直不起腰來，有的捂著肚子直叫："唉喲，唉喲。"就連平時文靜的女生璇璇也張著嘴兒笑了，這最后的傳話內(nèi)容與原話真是風(fēng)馬牛不相及啊!

一次又一次，都是我們自信隊(duì)贏，我們得意洋洋地看著兔子隊(duì)，這下可激怒了兔子隊(duì)，他們也不甘示弱，一下子追上來狂加了好幾分，這場比賽可真是熱火朝天呀……

最后，在我們的努力下，自信隊(duì)終于獲得勝利……現(xiàn)在我要給大家分享一些道理：首先不要在沒有做事前就對自己沒有自信，因?yàn)樽孕糯砹顺晒?其次平時我們要認(rèn)真聽人家說話，不能思想開小差，不然就會聽不清別人說的話了。認(rèn)真聆聽也是對說話人的尊重哦!

我愛“快樂島”!它充滿了快樂，充滿了知識!

有趣的創(chuàng)意游戲作文篇2

“哈哈哈……”這開心的笑聲是從哪里傳來的?是從我們的教室傳來的。原來，我們正在玩《勇于承擔(dān)責(zé)任》的游戲呢!

游戲是這樣玩的：我們男生站成一排，老師喊“一”，就要向右轉(zhuǎn);喊“二”，就要向左轉(zhuǎn);喊“三”，就要向后轉(zhuǎn);喊“四”，就得向前跨一步;喊“五”，必須原地不動。如果有人做錯了，就要站到大家面前，鞠一躬，說：“對不起，我錯了!”然后，淘汰出局。

游戲正式開始了，我們男生很不情愿地被老師叫到前面充當(dāng)“試驗(yàn)品”。我趁老師不注意，踢了老師一腳，惹得大家哄堂大笑。老師回過頭來，喊出“一”，我們迅速往右轉(zhuǎn)。老師又快速地喊出“二”，這下有的同學(xué)慌了手腳，緊張地站在原地冥思苦想，好不容易才在其他同學(xué)的指點(diǎn)下蒙混過關(guān)。就這樣，老師連續(xù)喊“一”、“二”，我都被搞暈了。這時，老師突然喊“零”，幸虧我注意力集中，舉起左手喊到：“沒有!”要不然，肯定逃脫不了被淘汰的命運(yùn)。

第二輪又開始了，面對的都是高手啊，我心里緊張極了，因?yàn)槲疫€沒有把規(guī)則熟記在心呢。第一個被淘汰的是李梓軒，老師喊出“四”，他竟然愣在那里，不知道該做什么動作了。臺上的伙伴一個個被淘汰，沒想到我竟然挺到了最后的決賽。和王詩涵進(jìn)行終極比拼，我一點(diǎn)也不慌張，越來越熟練。下面的“觀眾”也熱火朝天地喊著“加油”，有的興奮得一蹦三尺高，有的還跑到前面干擾。劉佳偉直接跑到王詩涵身后，做了個兔耳朵，害羞的王詩涵漲得滿臉通紅。唐周濤則在旁邊幫我加油，我更有自信了。最終，我果然贏得了冠軍。

這個游戲太有趣了，也讓我記憶猶新，因?yàn)槲沂亲罱K的獲勝者喲!

有趣的創(chuàng)意游戲作文篇3

詞語也能碰撞?是的，你沒有看錯。我剛經(jīng)歷了一場別開生面的“詞語碰撞”大會。不信的話，請跟我來吧!

上課鈴響了，大叮當(dāng)走進(jìn)教室，故作神秘地對小叮當(dāng)們說：“這節(jié)課，我們來玩一個叫‘錯位’的游戲?！闭?dāng)大家你看我，我看你的時候，大叮當(dāng)接著說：“游戲規(guī)則是第一組寫時間;第二組寫人物;第三組寫地點(diǎn);第四組寫做什么，再按順序拼成一句話。這次輪到你們各顯神通了!”

小叮當(dāng)們似乎并沒想出新游戲有什么樂趣，只聽大叮大一聲令下：“開始!”，大家立刻進(jìn)入了“戰(zhàn)斗”狀態(tài)：有的伸長脖子瞄瞄同桌的;有的小心翼翼地環(huán)顧四周;有的托著下巴，冥思苦想;有的抓耳撓腮，像遇到難題一樣;有的居然還邊寫邊偷偷竊喜……“時間到!”大叮當(dāng)大聲宣布道，“有誰想試一試?”估計是魔法的藥效到了，小叮當(dāng)們一個個把手舉高，躍躍欲試，仿佛覺得自己的魔力最強(qiáng)似的。大叮當(dāng)從每個小組各選了一名小朋友來到講臺，依次讀出了自己的“杰作”：“在王維死的前一天李白在火星上扭秧歌……”天啊!李白居然在火星上扭秧歌。這是什么情況?教室里瞬間炸開了鍋：有的笑彎了腰，人仰“椅”翻;有的笑得把美麗的大白牙露了出來;還有的邊笑邊使勁地拍打桌子……

接下來四人小組自行玩游戲。同桌到處瞄，東看看、西瞧瞧，一副“不知怎么寫”的神情;詩彬“唰唰唰”三下五除二地寫完了，又迅速用雙手把答案遮住，身子也趴了下去，仿佛害怕自己的作品被偷去一樣;靖喆沉著地用食指推了一下眼鏡，托著腮幫子絞盡腦汁地“謀劃”著他的大作……終于，我們四人小組的作品出爐了：“在手表出售的前一天，吸血鳥在KTV里寫作業(yè)!”“哈哈哈……”我們四個同時笑開了花，那聲音真是震耳欲聾啊!

游戲還在激烈地進(jìn)行著，大家的興致也越來越濃，“?！！！毕抡n鈴?fù)蝗豁懥耍山淌依锶匀坏教幯笠缰鴼g聲笑語，我們完全沉浸在笑聲中。

經(jīng)歷這一場“詞語大碰撞”之后，除了歡笑，我還懂得了寫作時用詞的重要，不然會鬧出一個大大的笑話!

有趣的創(chuàng)意游戲作文篇4

晚飯后，小姨、媽媽、外婆和我一起玩了一個有趣的游戲————“猜詞句”

我迫不及待的把今天剛領(lǐng)回的音樂光碟放進(jìn)DVD機(jī)里，優(yōu)美的音樂響起來了，游戲開始了。裁判員————-外婆不太明白游戲規(guī)則，委托我宣布規(guī)則：桌上有一些紙團(tuán)可以從中任意選一個，紙團(tuán)里可能是句子、短語或一個成語。你要站在大家面前用語言或肢體語言表達(dá)紙團(tuán)里句子或成語的意思，讓大家猜這個句子或成語是什么，如果你用語言表達(dá)，不能說出成語或句子中的一個字眼，否則犯規(guī)。

我主動請求第一個上場，別看我自告奮勇但還是有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心，恐怕他們猜不出來。我和了半天精挑細(xì)選了一個，輕輕地打開紙團(tuán)攤開一看：猴子掰玉米，呆了十幾秒才想到該怎么表達(dá)。我單腳站立，身子一歪，做了一個猴子抓癢的動作，我這個滑稽的動作惹得大家哈哈大笑，媽媽笑得前俯后仰，胖乎乎的小姨捂著肚子笑瞇了眼。我立刻又做了一個掰東西的動作，沒等我停下，小姨立刻大聲說：“猴子掰東西?！薄斑@東西是金黃色的?！蔽已a(bǔ)充說到。我的話音剛落，媽媽搶答說：“猴子掰玉米?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說：“正確!”

輪到媽媽上場了，她隨手抓了一個紙團(tuán)，只見媽媽打開紙團(tuán)就開心的哼起歌來，弄得大家莫名其妙的，直盯著她，這時她哼唱得更有勁了。我這才恍然大悟，連忙說道：“吟唱?！眿寢対M意的說：“回答正確!”

接下來是小姨、外婆一一上場……。

在大家的歡笑聲中游戲悄悄地落下了帷幕。

有趣的創(chuàng)意游戲作文篇5

你要問我最喜歡的游戲是什么?我一定會毫不猶豫地告訴你——猜名游戲。正是它，讓我開動了腦筋，收獲了快樂!

那是第一次上的心理輔導(dǎo)課，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，溫柔地對我們說：“同學(xué)們，今天，我們一起來玩?zhèn)€猜名游戲。每個同學(xué)在紙上寫自己的特點(diǎn)，寫好之后，大家一起猜一猜他是誰?”同學(xué)們的興致一下子起來了，紛紛動起筆來。很快，一張張寫滿自己特點(diǎn)的紙條交到了老師手中，有趣的猜名字游戲開始了。

老師隨便抽出一張紙條開始念起來：“他的名字里面有一種水果?！甭犕赀@句話后，我一下子呆住了：什么?怎么可能有誰的名字里面有一種水果呢?我左看看，右看看，真想知道是誰啊!只見同學(xué)們都和我一樣緊皺眉頭，四處張望——他們的臉上沒有一點(diǎn)線索。

我不斷地掃視著教室里的同學(xué)。是他?是他?還是她呢?一個個名字在我腦海中出現(xiàn)，又迅速被我否定。此時，我越想越亂，我的頭腦像塞了一團(tuán)亂麻，怎么理也理不順。老師見我們毫無頭緒，又提示下去：“他是位男生，他很高?！甭牭竭@里，我立刻向著后排男生看了過去。突然，我的目光和班級的高個子小李對視了。只見，他在與我目光接觸的一剎那，頭一下子轉(zhuǎn)了過去，完全不敢與我對視，他的笑容是那么僵硬，動作一點(diǎn)也不自然。我一拍腦袋，心想：他心里有鬼，可能是他。

就在這時，我腦海中突然又冒出了一個英語單詞——李子，是他，是他，就是他，我的心里一陣狂喜。我那顆著急的心一下子變得高興了，我很快地舉起了手，站起來說：“是李子豐!”老師的臉上露出了燦爛的笑容，對我豎起了大拇指。同學(xué)們也都紛紛響起了掌聲。我聽著那熱烈的掌聲，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了!

有趣的猜名游戲還在繼續(xù)，快樂也在我身上不斷延續(xù)!