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《三國演義》高中讀后感800字

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《三國演義》高中讀后感800字怎么寫?當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。下面是小編為大家整理的《三國演義》高中讀后感800字,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

《三國演義》高中讀后感800字篇1

說起《三國演義》,大家便會很自然的想起了胸懷大志、仁義之至的劉皇叔;想到智謀超群、神機(jī)妙算、為蜀漢大業(yè)鞠躬精粹的諸葛孔明先生;想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭候關(guān)羽;想起藝高勇猛、正氣凜然、堅不可摧的莽張飛;想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹孟德;忘恩負(fù)義、陽奉陽違的孫權(quán)。

《三國演義》共一百三十回,回回引人入勝。無論是“桃園三結(jié)義”,“過五關(guān)斬六將”,還是“草船借箭”,火燒赤壁”。無不叫讀者拍手稱快,就連我也被書中諸葛亮那料事如神的英雄氣概所打動,所吸引。

他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”“博望坡”設(shè)計燒曹營,”“新野”留空再敗曹營,又以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒,使東吳百官無言以對;智激周公瑾,聯(lián)吳蜀之同力共謀興漢大業(yè);又以火燒赤壁而使曹操望而生畏。使周瑜區(qū)區(qū)小計費盡機(jī)關(guān),諸葛孔明之謀略,豈是管仲樂毅力能幾乎?

在讀“諸葛亮三氣周公瑾”時,我再一次佩服諸葛亮的計謀,而為周瑜才智出眾,但終因心胸狹窄而氣絕身亡感動惋惜。在聯(lián)想我們學(xué)的《古代英雄的石像》一課,都是告訴我們做人不能嫉賢妒能,心胸狹窄,更不能瞧不起別人。如果想方設(shè)法陷害別人,自己最終會嘗到苦果的。

“為將者,而不通天文,不是地理,不知奇門,不曉陰陽,不看陣圖,不明軍事,是以庸地……”古人在沒有任何先進(jìn)儀器的情況下,上知天文,下知地理,琴棋書畫,樣樣精通,再瞧瞧我們,我們又有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢?

孔明一生是短暫的,但他耗盡心血、鞠躬盡瘁、效犬馬之勞,為蜀漢基業(yè)奉獻(xiàn)多少力量??蛇€沒來得及享受一下榮華富貴便“大漢丞相歸天”了。想到這,我的心便隱隱作痛。唉!諸葛孔明先生一身坎坷,不顧身體虛弱,為蜀漢日夜操勞,真可謂是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”呀!我們不也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?我們雖然沒有諸葛孔明先生那樣聰明的頭腦,但應(yīng)該效仿古人,用心學(xué)習(xí),勤奮刻苦,開創(chuàng)屬于我們新生一代的美好未來。不是?未來是我們的,我們有什么理由不去努力拼搏一把!不然,我們怎么又對得起英雄呢?

我愿立諸葛候武之志,為國為民盡我全部力量,振興中華!

《三國演義》高中讀后感800字篇2

什么是智慧?這個問題看似簡單卻很難回答。我先來給大家說一個人吧,他可是智慧的化身。猜出來了嗎?對,他就是三國時期的諸葛亮。提起諸葛亮,大家應(yīng)該很熟悉吧?就是那個羽扇綸巾、手搖鵝毛扇的軍師。

話說《草船借箭》中,周瑜十分嫉妒諸葛亮,讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭。十萬支!這可不是個小數(shù)目哦!可諸葛亮卻只用了三天時間按時交了差。你知道是為什么嗎?原來諸葛亮利用“天時地利人和”,這十萬支箭是從曹操那里“借”來的。哈哈,諸葛亮聰明吧?佩服!佩服!

再來說《空城計》吧!諸葛亮聽說司馬懿的浩浩大軍向西城殺來,而自己守城的將士不足三千。于是,他傳令把全城旌旗藏起來。司馬懿見城中空無一人,怕諸葛亮又有什么鬼把戲,慌忙下令撤軍,退回漢中。你看,一場“空城計”就嚇退了敵軍。這等膽識,這等智慧,何人能及?實在佩服啊!

我雖是一名女生,可我卻非常喜歡看《三國演義》,特別喜歡諸葛亮這個人。我多想有一把諸葛亮的鵝毛扇,鵝毛扇一搖——計上心來,我多想像諸葛亮一樣聰明能干!于是,在現(xiàn)實生活中,我也一次次地上演著現(xiàn)實版的“女諸葛亮”!哈哈!

有一次,我和姐姐一塊兒下棋。下著下著,眼看姐姐就要吃了我的“老帥”了,怎么辦?怎么辦?我靈機(jī)一動:“哎呦,姐,我的肚子痛!”“啊?你不要緊吧?”姐姐俯下身子,關(guān)心地問我。我趁機(jī)撞了一下桌子,棋子散了?!皢?,姐姐,我的肚子好像又不疼了。不過,這棋盤已經(jīng)亂掉了,我們重下吧!”姐姐看了看我狡黠的眼神,明白了:“你個小狡猾的,不過這次不能賴皮哦!”我笑了,原來姐姐早就知道了我的“小陰謀”,哎!

這些“雕蟲小技”說出來真是難為情,太不光彩了!不過,我下定決心,要多看書,因為“書是全世界最好的營養(yǎng)品”嘛!我現(xiàn)在經(jīng)常把零用錢攢起來,一看到自己喜歡的書就會買下來,然后一頭扎進(jìn)書本,看個昏天暗地。我家里的書已經(jīng)有很多很多了,可我百看不厭。因為我心中有個愿望:多讀書,成為像諸葛亮一樣充滿智慧的人!加油哦!

《三國演義》高中讀后感800字篇3

《三國演義》取材于自東漢末年到西晉統(tǒng)一全國的歷史。作者羅貫中以歷史為框架,稍作加工,精彩地演繹了一段曹、劉、孫三家鼎足而立,爭奪天下的故事。“三顧茅廬”、“長板橋之戰(zhàn)”、“火燒赤壁”、“空城計”等現(xiàn)在出現(xiàn)在戲劇電影中的著名故事都出自這里。在這些橋段中,曹操的奸詐,劉備的仁厚,周瑜的小氣的形象被描述的栩栩如生。

我覺得《三國演義》其實是一組英雄人物的刻畫所構(gòu)成的,他們都有著別人所沒有的特點,例如關(guān)羽的“義”,張飛的“莽”,諸葛亮的“謀”,等等??晌蚁胫v的是一個微不足道的小人物,雖然她在書中所占的篇幅不多,也沒有真實的姓名,只有寥寥數(shù)筆,可在我心目中,卻是個頂天立地的形象。她就是徐庶的母親,徐母性格剛烈,在曹操利用她寫信招徐庶來曹營后,十分羞愧惱怒,懷抱了必死的決心,將計就計,諄諄教誨兒子要忠于漢室,輔佐劉備,不要管自己,最后為了讓徐庶沒有后顧之憂,選擇了犧牲自己。而她的教導(dǎo)和以身作則也深深影響了徐庶,最后他在曹營也沒有助紂為虐,輔佐曹操。這就成了著名的歇后語——徐庶進(jìn)曹營,一言不發(fā)。在這個故事里,徐母的教育令人敬重,然而,她的寧死不屈和忠肝義膽的氣節(jié)更加令人欽佩。

在徐母的故事里,固然是以徐母為“主角”,可身為“配角”的曹操的奸詐形象也被刻畫的淋漓盡致。在當(dāng)時的三國,曹操的奸詐也未必是一件壞事,這有助于成就一番大事業(yè)??刹懿僭诓辉摷樵p的時候奸詐,在需要三思的時候反而不奸詐了,比如,華容道之戰(zhàn),曹操考慮走大道還是小道的時候,多疑了一回,結(jié)果就到鬼門關(guān)上走了一遭,正應(yīng)了前一句話,而火燒赤壁的時候,對龐統(tǒng)的計謀曹操言聽計從,結(jié)果導(dǎo)致了百萬大軍喪身火海,正應(yīng)了下半句話。

在那個戰(zhàn)火連年的時代,曹操能夠善終并吞并比自己強(qiáng)大數(shù)倍的梟雄袁紹已經(jīng)是很了不起了,但其他人也同樣建立了不世的功勛。這個時代是紛亂的,是精彩的,同時也是一個屬于英雄的時代。讀著《三國演義》,眼前浮現(xiàn)起那個時代的場景,我們生活在和平時代是多么的幸福啊!我們現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí),不就是為了更好的建設(shè)我們的時代嗎!

《三國演義》高中讀后感800字篇4

讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國演義》刻畫了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

在三國中,我最佩服的人是關(guān)羽,他不但武功好,而且人品好。他不僅在古代還是在現(xiàn)代都是“忠”字的真實代表。在跟曹操打仗時,他因帶著二嫂,所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備,保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時,便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂,他也不忘把二嫂帶回去,真是一名當(dāng)之無愧的性情中人。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不記千里萬里往投。我認(rèn)為他不但忠,而且還要算一種難得可貴的忠。在現(xiàn)代,全球所有華人多把關(guān)羽當(dāng)做忠義的守護(hù)神。

性格關(guān)系著成功與否。曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格。如果說魏國在三國里智謀最強(qiáng),一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點:曹操多疑,司馬懿太過陰險。再說蜀國:首當(dāng)其沖的必定是伏龍——諸葛亮。他那過人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛:龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明。吳國:一個占據(jù)三江六郡的國度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣。從這些人物和國家當(dāng)中,我們不難看出人的性格的重要性。

在現(xiàn)實生活中,我們不僅需要忠義,更需要誠實守信!如果一個人在現(xiàn)實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了,那這個人還有什么呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證。如果沒有了誠信,大家都不信任你,而且又在你背后指指點點,你不會難過嗎?你還有真心的朋友嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我相信大家不希望自己是這樣的人吧!因此,讓我們一起打開誠信的大門,用我們永久的身份證去勇敢的面對人生吧!

《三國演義》高中讀后感800字篇5

在滔滔的歷史長河中,有一個時代是烽火連天,戰(zhàn)事不斷,但也出現(xiàn)了許多英雄豪杰:曹操、劉備、關(guān)羽……這個時期就是三國?!度龂萘x》這本書講述的就是這個時期的歷史故事

《三國演義》這本書是元末明初的著名文學(xué)家羅貫中寫的。它詳細(xì)記載了魏、蜀、吳三個國家的興盛到衰落的全過程。這本書雖說不是正史,卻重視人物形象的塑造與人物性格、心理的刻畫,將一個個豐滿鮮活的形象展現(xiàn)在世人面前,也為其如此,《三國演義》成為了中國的四大名著之一。

我非常喜歡讀《三國演義》,讀了一遍又一遍,卻百讀不厭。每讀一次,都有新的理解,新的收獲。

我最喜歡《三國演義》中的《長坂坡》這個故事。故事是這樣的:劉備被曹操追趕到長坂這個地方,他為了盡快逃離,將自己的妻小托付給大將趙云,獨自帶著關(guān)羽和張飛殺到長板橋?qū)Π?。這時,又一撥曹軍沖了上來,劉備的妻小和趙云分散了,趙云心急如焚,四處打聽,最終,趙云將甘夫人和阿斗成功送到劉備身邊,糜夫人不幸犧牲。趙云打得曹軍人人膽戰(zhàn)個個心驚。張飛為了掩護(hù)趙云獨自站在橋頭大喝一聲,嚇得曹軍倒退幾十里,可惜他考慮問題不周,拆了長板橋,這使曹操知道了劉備的虛實,他連忙派人修好長坂橋繼續(xù)追擊,這一次差一點兒就抓住了劉備,幸虧關(guān)羽前來迎接,才是劉備他們成功逃離曹軍的追趕,趕到夏口。這個故事鮮明的對比出劉備得弱小和曹操得強(qiáng)大,我感受到了劉備以人為本得仁慈品性和趙云、張飛得勇猛。作者能將如此的場面描寫的這樣的栩栩如生,這讓我非常驚嘆。

我很佩服曹操,誰能想得到,他小時候竟是一個好飛鷹走狗、游手好閑的小頑皮。長大后的他,志向越來越遠(yuǎn)大。而且他有實際的行動,所以走上了成功的舞臺。仔細(xì)品味他的事跡,你會發(fā)現(xiàn)他是一個真正的英雄。只可惜他未能統(tǒng)一天下,便病死在洛陽。

《三國演義》這本書給了我許多啟示。仔細(xì)思品每個人的心路歷程,讓我懂得了許多處事和做人的方法:做事應(yīng)該多聽從別人的意見;我們在憤怒的時候最好別做出重大的決定。

《三國演義》真不愧是一部優(yōu)秀的史學(xué)著作,又是一部偉大的文學(xué)著作。

《三國演義》高中讀后感800字篇6

相信大家都認(rèn)識諸葛亮吧,他是一個足智多謀、神機(jī)妙算的人,在《三國演義》這本書中,他是為劉備出謀劃策的軍師。他料事如神,在每回故事中都起著相當(dāng)重要的作用。我相信大家都迫不及待了吧?,F(xiàn)在,我們便可以懷著神圣而崇高的心情翻開這本歷史悠遠(yuǎn)的書了。

剛翻開書,便看見開頭那神圣的名言:滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……這也肯定了我看這本書的心態(tài)?!度龂萘x》是一部斷代的歷史小說。作者羅貫中以自己機(jī)智的思想,把每個人物都刻畫得栩栩如生,容許更多夸張、虛構(gòu)、無中生有,化不可能為可能,幾乎可以說是使作者得到解放,從必然王國走到自由王國。

大家肯定還記得《草船借箭》的故事吧。對,這就是《三國演義》中第四十六回“用奇謀孔明借箭,獻(xiàn)秘計黃蓋受刑”。

周瑜欲害諸葛亮,故意讓諸葛亮在三日內(nèi)造出十萬支箭。諸葛亮算定三日后有大霧,乘草船帶魯肅前去曹營水寨,曹操下令放箭,十萬支箭全部射在了草船上。黃蓋為了周瑜火攻之計成功,決定用苦肉計騙過曹營細(xì)作,然后前去詐降。

這一回我看了有好多次,可每次看都有不同的感覺,每次看都記憶猶新,每次看都有不同的感受,使我感受深刻:周瑜是那樣的小心眼,是那樣嫉妒諸葛亮;而諸葛亮卻那樣的鎮(zhèn)定自若,神機(jī)妙算,面對周瑜的刁難,他只是機(jī)智的面對,連魯肅也不得不佩服諸葛亮的才干和正直。這也正是我喜歡諸葛亮的原因,這也正是我以諸葛亮為榜樣的原因,了解了諸葛亮,也使我真正體會到“鞠躬盡瘁,死而后已”這句話深刻的含義。

在赤壁決戰(zhàn)中,曹操在有利形勢下,輕敵自負(fù),指揮失誤,終致戰(zhàn)敗。孫權(quán)、劉備在強(qiáng)敵進(jìn)逼關(guān)頭,結(jié)盟抗戰(zhàn),揚水戰(zhàn)之長,巧用火攻,終以弱勝強(qiáng)。此戰(zhàn)為日后魏、蜀、吳三國鼎立奠定了基礎(chǔ)。

這一幕幕驚天地、泣鬼神的畫面,使我感受深刻,三個國家的戰(zhàn)爭,各隊軍馬奮力抗戰(zhàn),排山倒海,勢不可當(dāng)。

這是一個英雄輩出、驚心動魄的世界,這是一個從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云,看完這本書,我感受深刻,并想告訴還沒有看這本書的人,請你一定要一絲不茍的去看,故事中的情節(jié)連綿起伏,并用心去細(xì)細(xì)品味。

《三國演義》高中讀后感800字篇7

讀書對我們是非常重要的,正如高爾基所說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯",就如花朵需要水的澆灌,樹木需要土壤來生長,人類生存需要氧氣。接下來,由我給大家推薦一本我最喜歡的書,它就是《三國演義》。

《三國演義》是中國古代四大名著之一。作為一本文學(xué)巨作,它在文學(xué)史上有著重要的地位。本書的作者羅貫中是元末著名文學(xué)家、戲曲家。他搜集各種歷史資料,靠著他縝密的構(gòu)思,編寫出了這部巨著《三國演義》。

《三國演義》主要寫的是三國時期蜀漢,孫吳,曹魏三大集團(tuán)政權(quán)勢力相互紛爭,最后統(tǒng)一為西晉的事。從東漢末年到西晉初年,從天下大亂到諸侯四起,再到三國鼎立,最后天下統(tǒng)一,正應(yīng)了本書開頭的那第一句話:天下大事,合久必分,分久必合。

《三國演義》中栩栩如生地刻畫了兩百多名人物,有各自掌權(quán)的君主,曹操,劉備,孫權(quán)……有足智多謀的謀士,諸葛亮,郭嘉,徐庶……有虎虎生威的大將軍們,許褚,張遼,李典,于禁,樂進(jìn)……有有情有義的關(guān)羽,張飛,趙云,也有有勇有謀的周瑜……每個人物都性格鮮明,并且都有我們值得尊敬、學(xué)習(xí)的地方。其中,我最喜歡關(guān)羽,諸葛亮,曹操這三個人物。被后人稱為武圣的關(guān)羽,曾溫酒斬華雄、千里走單騎、擒于禁斬龐德,有勇有謀,水淹七軍威震華夏,單刀赴會,刮骨療傷。忠義是他最大的優(yōu)點,身在曹營心在漢,一心只為報舊主。獨行千里報主之志堅,義釋華容酬恩之誼重。智慧的諸葛亮忠心耿耿,協(xié)助劉備,收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻,非常人所能。曹操被后人評為“治世之能臣,亂世之奸雄",由此可見及能力,一生信奉“寧叫我負(fù)天下人,休叫天下人負(fù)我",出口不凡,同時也是一位文學(xué)家,詩人。他收復(fù)了北方中原,建立了三國中土地最廣的國家、最強(qiáng)盛的國家,也為西晉統(tǒng)一打下了堅實的基礎(chǔ)。

我深深地愛著三國,是因為它的道理之廣,是因為作者對光明的呼吁,也讓我深深的感受到了東漢末年的黑暗,造就了一段不平凡的英雄傳奇……快來跟我一起,走進(jìn)三國的世界吧!

《三國演義》高中讀后感800字篇8

我是一個愛看書的人,四大名著早已讀的滾瓜爛熟??砂嗬锿蝗挥科鹑龂萘x的高潮。我只好在涌進(jìn)書海讀起來。

三國演義主要講了:由于張角的“黃巾起義”而涌出了三位豪杰,也就是本書的三位主人公:劉備,關(guān)羽,張飛。同時還涌出了一代奸雄——曹操。于是劉關(guān)張三人和幸運兒孫權(quán)還有曹操可是了三國鼎立的形勢。

后來就講了關(guān)羽過五關(guān)斬六將,劉備得諸葛亮如魚得水等多個劇情。這里我最佩服的是趙云。俗話說的好:“一呂二趙三典韋”。雖然趙云沒有‘不孝子’呂布勇猛,可我佩服的還是趙云,因為趙云有勇也有謀,可呂布為了錢連自己的義父都敢殺。中國自古以來講求文武皆備,即所謂劍膽琴心。但真正的做大事者需要劍膽赤心。赤心,也叫赤子之心,既有善惡之別又能懲惡揚善,向劉備一樣。如果劉備沒有赤子之心那么他們?nèi)擞肋h(yuǎn)成不了世界上的亮點。呂布可謂勇猛但是他缺少一顆赤子之心,乃成為“三姓家奴”。所以真正的第一應(yīng)該是趙云!話說趙云因為夜晚被曹軍突襲而和大部隊走散,只身一人穿行于曹軍之中猶如無人之境。終于尋得了劉備的兒子“阿斗”才殺回來,這才有了劉備摔阿斗的典故?,F(xiàn)在你們了解趙云了吧!可事情恰恰與我預(yù)料的相反。不是我所希望的蜀國得到江山而是我所反對的魏國得到江山,也就是曹操一方。

再說曹操。曹操年輕時父親曾給他看過一掛。算卦的人說曹操在太平盛世里是忠臣??稍趤y世里是個奸雄??墒瞧珜崿F(xiàn)了最不好的那一預(yù)言,曹操偏偏在亂世里長大。于是它成為了一代奸雄。其實曹操也挺厲害的,沒有軍師也能成就天下大業(yè)??刹懿偈鞘鞘强炭虨樽约褐?,所以殘害了許多無辜。劉備是時時刻刻為百姓著想,所以他得了許多民心??刹懿僖餐ψ⒅赜胁胖俊1热缭诠俣赡且粦?zhàn),許攸去投奔曹操,曹操聽了,來不及穿鞋就去見他,這才有歷史上官渡這一篇。還有幸運兒孫權(quán)。孫權(quán)的江山完全是靠他爸爸孫堅打下來的。在江東有一個傳說,找文官就找張昭,找武官就找周瑜。其實孫權(quán)就是一普普通通的人物。他就會防守,不會攻擊。要不是他爸爸,他才不會成為吳國的帶領(lǐng)人呢!

這本書也只能介紹到這了,如果我們班又進(jìn)行某一本書的高潮我很愿意為你講解哦!

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