鳳凰琴電影觀后感400字
鳳凰琴電影觀后感400字
《鳳凰琴》以逼真的事件和場(chǎng)景描寫(xiě)了幾個(gè)山村民辦教師的近乎瑣碎的生活。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
《鳳凰琴》觀后感
以前從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這些電影，為了一個(gè)作業(yè)去看了這部電影。真的可以說(shuō)一句，這部電影所傳遞的那種信息，是現(xiàn)在的大片難以到達(dá)的，老電影所傳授給我們的不僅僅只有時(shí)間的灰暗，還有那種人性的教育。這部關(guān)于教師的影片，倒映出了那時(shí)候鄉(xiāng)村民辦教師的困難，民辦教師都想轉(zhuǎn)正的夢(mèng)想，但是迫于當(dāng)時(shí)的生活經(jīng)濟(jì)條件，大山里根本就不會(huì)受到政府的過(guò)多支持，以前曾看到過(guò)一句這樣的話“大山困住了我們前進(jìn)的步伐”。正因?yàn)樯嚼飾l件的艱苦，所以很多人都只是在這些破爛的校舍上上學(xué)讀書(shū)，根本就得不到很好的教育。
據(jù)所以說(shuō)一份情守護(hù)一座大山，山中三位老師，他們雖然一開(kāi)始都是想要獲得轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，但是英子的到來(lái)，以及一系列發(fā)生的事情，他們懂得他們的心在大山，大山的孩子里需要他們，其實(shí)看著看著這部電影自己回莫名其妙地流下了眼淚，可以說(shuō)心有同感。不要以為現(xiàn)在21世紀(jì)我們的生活變好了，在我國(guó)很多的偏遠(yuǎn)山區(qū)，還是有著很多堅(jiān)持教學(xué)育人的鄉(xiāng)村教師，我們應(yīng)該為他們鼓掌。而目前我也在考慮著畢業(yè)之后要不要去支教，貢獻(xiàn)一份自己的情意?
《鳳凰琴》觀后感
看這部電影，我第一感覺(jué)就是這電影明明演的是我們學(xué)校。老師和我們村人就是一體的。當(dāng)時(shí)全村沒(méi)電話，而董老師有個(gè)手機(jī)，我們?nèi)迦擞盟謾C(jī)給在外打工的人打電話。而我們自己種的菜也總給她拿去，她也欣然接受。她們也是三個(gè)老師帶五六個(gè)年級(jí)，所以那種上課法我也明白，三個(gè)年級(jí)在一起上課。就是現(xiàn)在，我們那還是兩個(gè)年級(jí)在一起上課。而幫老師家干農(nóng)活也有。我們與學(xué)校也是一體。學(xué)要建一個(gè)乒乓球臺(tái)，我們當(dāng)時(shí)所有的大點(diǎn)學(xué)生全部去撿石頭。零八年地震了，我們一起搭帳篷。老師對(duì)我們很好，記得把他們珍藏的百科全書(shū)給我們看，這是我感覺(jué)我現(xiàn)在所有知識(shí)的源泉，也因此我買(mǎi)給我弟弟第一本書(shū)就是百科全書(shū)。而獎(jiǎng)一枝鉛筆兩個(gè)作業(yè)本，到現(xiàn)在還沒(méi)變。我弟弟去年就是五個(gè)人中的第一，獎(jiǎng)品還是一枝鉛筆兩個(gè)作業(yè)本。
當(dāng)時(shí)升國(guó)旗對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是奢侈。后來(lái)校長(zhǎng)才搞到旗桿，我們才每周升一次旗。但我們有一個(gè)大喇叭。每天早上定時(shí)由老師播放。63我總是聽(tīng)到后就特別的著急，以為要遲到。喇叭總會(huì)放一些童話，童謠。我們都能背下了。校長(zhǎng)每天來(lái)時(shí)都是我們做早操時(shí)。我們都偷偷地看來(lái)了沒(méi)有，害怕他看到后打我們。但事實(shí)上他每次上來(lái)都熱的不行了。他已經(jīng)五十多了，還要走四里路來(lái)。四十年如一日。他在村里很有威望，因?yàn)樗蜻^(guò)我們輩的父輩。我們對(duì)他真是很尊重，也很崇拜，村里有事也一定要請(qǐng)他當(dāng)“老爺”。
我很高興現(xiàn)在的小學(xué)還是那么的簡(jiǎn)單，樸素。但也覺(jué)得不公平。因?yàn)槲覀兊南Ｍ偸悄敲葱。院笤趺茨苌钕氯ァ，F(xiàn)在村里的打工都打不出去了，種地又生活不下去，而下一代可能也要堅(jiān)守在這里，到時(shí)候都怎么生活。
《鳳凰琴》觀后感
影片實(shí)寫(xiě)了幾個(gè)小人物的外貌、語(yǔ)言、行為、精神境界、生存狀態(tài)，他們沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)，也沒(méi)有什么崇高的理想，成天忙忙碌碌就為了幾件事：央求村里兌現(xiàn)拖欠的菲薄薪水、爭(zhēng)取“民轉(zhuǎn)公”的指標(biāo)、動(dòng)員村民送孩子上學(xué)(因入學(xué)率與薪水是掛鉤的)、設(shè)法通過(guò)鄉(xiāng)里的評(píng)估達(dá)標(biāo)、籌錢(qián)修繕破漏不堪的校舍。為了這幾件事，他們甚至勾心斗角、弄虛作假、請(qǐng)客送禮。里面的人物沒(méi)有崇高之美，但觀眾卻深深打動(dòng)了。每天簡(jiǎn)樸的升國(guó)旗儀式十分嚴(yán)肅莊重地例行著、教室里的讀書(shū)聲也未曾消失，還有那張象征著青春、愛(ài)情、美的追求和生存信念的鳳凰琴。影片拍攝的質(zhì)量不高，但卻很真實(shí)，可以在瑣碎和混濁的視聽(tīng)情境中體驗(yàn)到影片純凈的精神氣質(zhì)。
《鳳凰琴》觀后感
關(guān)于中國(guó)教育的一個(gè)尷尬問(wèn)題，這些民辦教師既兢兢業(yè)業(yè)又有封建陋習(xí)，他們的問(wèn)題也似乎是環(huán)境所迫，影片所涉及的問(wèn)題還是有很多，“學(xué)校的情況縣里都知道”，樓里學(xué)校簡(jiǎn)陋不堪村長(zhǎng)的家里缺比較體面(特指是她姑媽出鏡的時(shí)候)，欺上瞞下的情況在中國(guó)素來(lái)司空見(jiàn)慣，這里卻只有心酸和無(wú)奈，關(guān)于英子舉報(bào)說(shuō)了實(shí)話備受排擠現(xiàn)實(shí)中的確如此，但往往并不是影片的情況里瞞上是給學(xué)生弄點(diǎn)好處，關(guān)于學(xué)校請(qǐng)酒時(shí)會(huì)計(jì)要陪酒的丑惡嘴臉也不少見(jiàn)，不過(guò)中國(guó)歷來(lái)所反映的問(wèn)題從來(lái)都是無(wú)濟(jì)于事，幾十年前的問(wèn)題今天依然存在，這可能是看老電影能打動(dòng)我們重要原因。
今天我們所知大部分學(xué)校是走到另一個(gè)極端，學(xué)校變成賺錢(qián)的工具，各種補(bǔ)課的費(fèi)用是老師收入的重要來(lái)源，今天是連這樣能夠老師陋習(xí)的問(wèn)題的影片是徹底沒(méi)有了，有時(shí)只能在新聞看到他們的問(wèn)題和面目。
《鳳凰琴》觀后感
影片實(shí)寫(xiě)了這幾個(gè)小人物的外貌、語(yǔ)言、行為、精神境界、生存狀態(tài)，他們沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)，也沒(méi)有什么崇高的理想，成天忙忙碌碌就為了幾件事：央求村里兌現(xiàn)拖欠的菲薄薪水、爭(zhēng)取“民轉(zhuǎn)公”的指標(biāo)、動(dòng)員村民送孩子上學(xué)(因入學(xué)率與薪水是掛鉤的)、設(shè)法通過(guò)鄉(xiāng)里的評(píng)估達(dá)標(biāo)、籌錢(qián)修繕破漏不堪的校舍。為了這幾件事，他樣甚至勾心斗角、弄虛作假、請(qǐng)客送禮。里面的人物沒(méi)有崇高之美，但觀眾卻深深打動(dòng)了。每天簡(jiǎn)樸的升國(guó)旗儀式十分嚴(yán)肅莊重地例行著、教室里的讀書(shū)聲也未曾消失，還有那張象征著青春、愛(ài)情、美的追求和生存信念的鳳凰琴。
在瑣碎和混濁的視聽(tīng)情境中，可以體驗(yàn)到影片純凈的精神氣質(zhì)。
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