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漫畫(huà)老師400字優(yōu)秀作文10篇

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老師可以泛指在某方面值得學(xué)習(xí),和能夠給大家?guī)?lái)正確知識(shí),有能力的人。相關(guān)節(jié)日是9月10日的"教師節(jié)"。以下是小編準(zhǔn)備的漫畫(huà)老師400字優(yōu)秀作文范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

漫畫(huà)老師400字優(yōu)秀作文篇1

一頭烏黑的短發(fā),一張精巧的五官,她,就是我們的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師最大的特點(diǎn)就是喜歡變臉,上一秒還陰沉著臉,十分嚴(yán)肅,下一秒就眉開(kāi)眼笑,十分和藹可親了。

記得在一節(jié)語(yǔ)文課上,伴隨著上課的鈴聲,只見(jiàn)語(yǔ)文老師板著臉不茍言笑地走進(jìn)教室,同學(xué)們都屏住了呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地看著她。語(yǔ)文老師點(diǎn)了幾位同學(xué)的名字,并把手中的幾個(gè)聽(tīng)寫(xiě)本狠狠地放在了講臺(tái)上,等到那些被點(diǎn)到名的同學(xué)站好,老師才一個(gè)個(gè)劈頭蓋臉地吵了一頓。原來(lái),那些是聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤很多的同學(xué)。

教訓(xùn)完那些同學(xué)之后,語(yǔ)文老師拿起了語(yǔ)文書(shū),仿佛剛才什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣,眉飛色舞地講起課來(lái)。突然,老師停了下來(lái),沉著臉打量著我們,等那些做小動(dòng)作的同學(xué)慌忙坐正,她才又慈祥地勸告我們不要再做小動(dòng)作了。然后,語(yǔ)文老師又開(kāi)始生動(dòng)有趣地講起課了。當(dāng)講到一個(gè)問(wèn)題時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂著腦袋,生怕被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。語(yǔ)文老師失望地看著我們,一次次地重復(fù)這個(gè)問(wèn)題,終于有一位同學(xué)舉手發(fā)言并且回答對(duì)了。老師高興極了,對(duì)這個(gè)同學(xué)大加贊賞,還告訴我們:“無(wú)論什么時(shí)候,都要抓住機(jī)會(huì),勇于展示自己?!闭f(shuō)完,還給了那位同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)品,然后又繼續(xù)眉飛色舞地上課了。

語(yǔ)文老師有時(shí)很和藹,有時(shí)很?chē)?yán)厲,但是,不管怎樣,我都喜歡我的語(yǔ)文老師。

漫畫(huà)老師400字優(yōu)秀作文篇2

“土豆”是我的老師,一個(gè)普通的老師,沒(méi)什么特別的。

記得我第一次見(jiàn)到土豆老師時(shí),她正在為我改卷,一臉認(rèn)真的樣子。我看著她圈出的一道道的錯(cuò)題,心中不免有些傷心:哎,錯(cuò)這么多,又要聽(tīng)講題了!

土豆老師改完卷后,便為我講解。我一聽(tīng),呀!這聲音可像網(wǎng)課上什么名師解題的聲音了。我在心里暗暗抱怨:這一定是個(gè)講解很煩,上課很無(wú)趣的老師,這下有我好受的了。雖然心中滿是不樂(lè)意,可在媽媽嚴(yán)厲的目光下,我只好認(rèn)真聽(tīng)土豆老師講課。

可是自從那一天,我一上土豆老師的課,就改變了對(duì)土豆老師的一切看法。

那天,媽媽看錯(cuò)了時(shí)間,我晚到了好一陣子,這下我心里更加不高興了,畢竟第一次上課就遲到,的確不太光榮。我火急火燎地沖進(jìn)教室,心中像有十五個(gè)水桶一樣,七上八下,生怕老師會(huì)批評(píng)我。讓我意外的是,土豆老師沒(méi)有像別的老師一樣,這問(wèn)那問(wèn),責(zé)罵我為什么遲到之類(lèi)的.,而是面帶微笑地把我介紹給了同學(xué)們。那一刻,我的心里泛起了波瀾。

我聽(tīng)了一陣子課后,突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)土豆老師的課并沒(méi)有想象中那么無(wú)聊,課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們都在積極舉手,課堂活躍度很高。霎時(shí),我發(fā)現(xiàn),原來(lái)土豆老師的聲音很好聽(tīng),只是當(dāng)初我的態(tài)度不好罷了。

上了土豆老師的課,我真正明白了語(yǔ)文的樂(lè)趣。

漫畫(huà)老師400字優(yōu)秀作文篇3

老師,各具特色,有的幽默,有的嚴(yán)厲,有的溫和。今天我要用文字把我的老師畫(huà)出來(lái)。

她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),她那眉毛猶如兩片柳葉在對(duì)我笑。她的膚色增之一分則嫌黑,減之一分則嫌白。

她喜歡聊天,一下課就會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,她那幽默的話語(yǔ)把我們都逗得合不攏嘴。她見(jiàn)我們笑,自己也忍不住了,又和我們一起笑。就這樣,我恨不得叫她一聲“姐姐老師”。

她總是帶著微笑走進(jìn)教室,每當(dāng)我看到她那親切的笑臉,就會(huì)想起鮮花,花是會(huì)凋謝的,但是她的笑臉不會(huì)消失。

她是一位溫和體貼的老師,記得有一次我因?yàn)樯险n沒(méi)注意聽(tīng),就少寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè),她沒(méi)責(zé)怪我,反而溫柔地對(duì)我說(shuō):“以后不能再這樣了,好嗎?”說(shuō)著說(shuō)著還對(duì)我笑笑。從此,我再也不敢懈怠。

她是愛(ài)我們的,但是也會(huì)用那嚴(yán)厲的眼神批評(píng)那些“淘氣鬼",他們怕她,所以就會(huì)變得非常安靜。

她和其他女老師不一樣,她不喜歡穿裙子,喜歡穿褲子。所以我覺(jué)得她是一位酷酷的老師。

我愛(ài)幽默、溫和而又嚴(yán)厲的她。

漫畫(huà)老師400字優(yōu)秀作文篇4

我的漫畫(huà)老師是一個(gè)很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。

一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉,一雙充滿著智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說(shuō):“這是智慧痣?!奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿,組成了一個(gè)有趣的她。

今天在課上,老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)她獨(dú)自漂流在海上,慶幸的是她沒(méi)有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭,自己越飄越遠(yuǎn)也越來(lái)越餓。她覺(jué)得無(wú)路可走了,于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的,然后她無(wú)助望著周邊,突然,一位老神仙出現(xiàn)了,神仙說(shuō):孩子,我來(lái)給你送吃的了?!比缓蠼o了她一個(gè)瓶子,神仙說(shuō),喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子,喝了一點(diǎn)點(diǎn),她高興地說(shuō):“好好喝,謝謝老神仙。”

老師拿的那個(gè)瓶子說(shuō):”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)?!贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn),大家說(shuō):“好咸??!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn),覺(jué)得非常難喝,然后我也去廁所吐了一會(huì)兒,對(duì)老師說(shuō):“以后再也不喝了!”

我很疑惑,為什么老師喝了不咸,而我們卻覺(jué)得很咸呢。老師說(shuō):“我其實(shí)只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進(jìn)嘴巴里是食指?!甭?tīng)完后我恍然大悟,原來(lái)我們都被老師給騙了呀!

老師可真智慧!

漫畫(huà)老師400字優(yōu)秀作文篇5

她,是我的素描老師,有著粟棕色的短發(fā),一雙亮閃閃的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。

她特別喜歡二次元?jiǎng)勇?lèi)的,整個(gè)畫(huà)室里有許多許多二次元手辦,她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫(huà)的衣服服飾。

每一次上素描課,指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一,甚至百分之一,所以同一個(gè)幾何圖形就可畫(huà)出了不少“神奇”的畫(huà)作。在課堂上,老師的語(yǔ)言經(jīng)常令大家哄堂大笑,有時(shí)候,老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。

他們有的說(shuō),老師像一個(gè)惡魔,有的說(shuō),像一位天使,有的更直接,說(shuō)老師是一位二次元控。我覺(jué)得,老師是一名園丁,一名幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。

有一次,我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了,我望著被弄壞的手辦,急得像熱鍋上的螞蟻,沒(méi)辦法,手無(wú)寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位,裝成無(wú)所事事的樣子。老師來(lái)了,恰好看見(jiàn)了那一個(gè)手辦,知道是我弄壞了,便拿出一些粘土,說(shuō)“你不是故意的吧,但是要做出相應(yīng)的`賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償,但我已經(jīng)努力了!

我愛(ài)老師,愛(ài)那個(gè)幫助過(guò)我,教育我的老師。

漫畫(huà)老師400字優(yōu)秀作文篇6

我們的漫畫(huà)老師胡老師有著烏黑的短發(fā),穿的衣服大都是純色。她是個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而活潑的人。

上漫畫(huà)課,胡老師在黑板上畫(huà)了座位圖,拿著教鞭,指著黑板,一本正經(jīng)得教我們題目。有些同學(xué)在做小動(dòng)作,說(shuō)話。一次課上,劉峻希轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的同學(xué)聊天,逗得周?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑。胡老師一轉(zhuǎn)頭,盯著正在狂笑的他,眼睛里好像燃燒著火焰,似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那么盯著他,他肯定在劫難逃!可能會(huì)被留下來(lái)罰坐!“劉峻!”劉峻希被胡老師嚇了一大跳,笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個(gè)叉,在干凈的座位圖上格外顯眼。打完叉,她用教鞭敲了一下黑板,說(shuō):“看這!”又繼續(xù)給同學(xué)們上課了。

上課時(shí),胡老師是那么嚴(yán)肅;下課后,她也很活潑。有一次放學(xué)后,我買(mǎi)完文具回家,走到路口。忽然聽(tīng)到有人喊:“劉怡帆?”我一看,是胡老師!她穿著純粉的上衣,背著淺粉色的包,咧開(kāi)嘴,瞇著眼,向我揮著手打招呼。我有些驚訝,在我的印象中十分嚴(yán)厲的胡老師竟然如此活潑!溫柔地和我打招呼。她笑得那么燦爛,好似一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩??床怀鲆稽c(diǎn)嚴(yán)肅!我也高興地向她打招呼。

胡老師真是一個(gè)時(shí)而活潑,時(shí)而嚴(yán)肅的人??!我很喜歡她!

漫畫(huà)老師400字優(yōu)秀作文篇7

我的漫畫(huà)老師是我的五年級(jí)語(yǔ)文老師。

我的語(yǔ)文老師相貌出眾,方方正正的臉型,大大的眼睛,高高的鼻梁還有張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,老師四肢非常強(qiáng)壯,而且才華高人一籌。

我的語(yǔ)文老師,他是五年級(jí)唯一一個(gè)教語(yǔ)文的男老師,老師的殺手锏也就是他的性格:直接。比如今天,微風(fēng)伴隨著他進(jìn)入教室,手里拿著一張紙條,剛進(jìn)來(lái)就直接說(shuō)下面這些同學(xué)是在體育課沒(méi)有表現(xiàn)好的同學(xué),這其中就有我。

但他最在行的事情是和藹的黃臉變嚴(yán)肅的黑臉,有一次我的作業(yè)沒(méi)帶他和藹的黃臉。變成了我最害怕的表情……黑臉。

雖然我的老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候非常兇,但是他還是愛(ài)著我們的!同時(shí)他也很幽默候,常常會(huì)逗我們笑。

他工作非常盡職盡責(zé),有一次我的身份證信息沒(méi)有帶,老師一直坐在電腦前。一個(gè)一個(gè)的核對(duì)我們的信息,查到我的地方,發(fā)現(xiàn)空著。便立即把我叫過(guò)來(lái)填上。這就是我尊敬的“漫畫(huà)”老師!

老師是我們的第二個(gè)父母,老師為什么對(duì)我們那么嚴(yán)厲?那是因?yàn)樗麄円恢鄙類(lèi)?ài)著我們,老師們一直辛勤努力的工作,這一切看似著只是他們的工作,但其實(shí)是為了我們,為了我們成有用的人!老師我愛(ài)你。

漫畫(huà)老師400字優(yōu)秀作文篇8

一聽(tīng)到這個(gè)標(biāo)題我就想到漫畫(huà)中的人物有,大力水手,蒙奇,哆啦A夢(mèng)……

而我今天要說(shuō)的漫畫(huà)老師,他可以用大力水手來(lái)形容,他有著像大力水手的身材,你別看他身材魁梧,做起事來(lái)很靈活,他還是一個(gè)很有愛(ài)心,很幽默的老師。

月餅節(jié)那天家長(zhǎng)們?cè)诮淌依锩娌贾?,而他帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上一起看書(shū),大約二十分鐘后我們又回到教室,開(kāi)始了我們?cè)嘛灩?jié)活動(dòng),他也參加了,老師拿起手機(jī)為我們拍照,把我們每個(gè)人搞笑的動(dòng)作和做月餅的神情一一捕捉下來(lái),他生怕錯(cuò)過(guò)我們美好時(shí)刻為我們留戀。

有時(shí)還時(shí)不時(shí)和我們打成一片,一會(huì)趁別人不注意,往別人臉上抹面粉,也做著鬼臉一副阿謀得逞的奸笑,有的臉上,有的鼻子上,有的額頭上都被他襲擊了。最后在他沒(méi)有防范的意識(shí)下他也被襲擊了。

你別看他有些胖,可他動(dòng)作可敏捷了,每次課間操時(shí),他都會(huì)以最快的速度穿梭在我們中間,給我們照相。他可是一個(gè)攝影高手。他抓拍了我們很多在做操時(shí)的樣子,搞笑的,專(zhuān)注的,只要你不認(rèn)真你的照片就可能會(huì)一不小心被這攝影師拍下來(lái)傳到家長(zhǎng)面前,不過(guò)傳來(lái)的大多是我們認(rèn)真的樣子,回家家長(zhǎng)們還表?yè)P(yáng)了我們。

你看這么有趣,這么搞怪的老師你們喜歡嗎?我可喜歡了。

漫畫(huà)老師400字優(yōu)秀作文篇9

我的“漫畫(huà)”老師是誰(shuí)?快來(lái)猜一猜吧,她看起來(lái)才二十出頭,有著烏黑又明亮的秀發(fā),還有一雙像黑寶石一樣大的眼睛,還有一個(gè)像櫻桃的小嘴,我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)她穿過(guò)裙子,但是她笑的時(shí)候是最好看的,我喜歡這個(gè)老師。

在上課時(shí),時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔。在課堂上,她有時(shí)會(huì)笑,她的笑容讓我如同沐浴著春風(fēng)。可是,假使我們上課講悄悄話惹她生氣了,她的笑容便沒(méi)有了,她便變得嚴(yán)厲起來(lái),用那雙銳利的眼神在暗示著我們,直到我們安靜下來(lái)。

她上課的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地在講課,她的聲音清脆悅耳,像潺潺流動(dòng)的小溪。下課時(shí),她也很專(zhuān)心地在辦公室批改作業(yè),下課時(shí)鈴聲響了,她從不拖堂,從不占用我們課后的每一分鐘,反而還會(huì)讓我們多看看書(shū),把時(shí)間留給我們自己。

你們猜猜她是誰(shuí)?她就是我的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,她姓楊,我們喜歡叫她楊老師,一個(gè)七分嚴(yán)厲,三分溫柔的老師。楊老師每天都很辛苦,我想對(duì)老師說(shuō)一句:“楊老師,祝你天天快樂(lè)?!蔽蚁矚g我的語(yǔ)文老師!

漫畫(huà)老師400字優(yōu)秀作文篇10

我的老師大多姓“劉”,所以經(jīng)常出現(xiàn)“此劉老師非彼劉老師”,這意思就是說(shuō),他既不是教我語(yǔ)文的劉老師,也不是教我英語(yǔ)的劉老師,更不是教我書(shū)法的劉老師,他是誰(shuí)呢?

其實(shí),我也從來(lái)沒(méi)有真正跟他見(jiàn)過(guò)面,我既不知道他多高,也不知道他有多重,但是我知道他長(zhǎng)什么樣兒,每當(dāng)我一打開(kāi)電腦,他就在我的屏幕里出現(xiàn)了,他有一張帥氣的國(guó)字臉,理個(gè)平頭,高高的鼻梁上架著一副黑框大眼鏡,身上總是穿著一件黃色的T恤,手里握著一支電子筆,他就是網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的劉老師。

他既是虛擬的,又是真實(shí)的。說(shuō)他是虛擬的,是因?yàn)樗辉陔娔X上教我知識(shí),我和他之間永遠(yuǎn)隔著一堵看似很薄卻又很厚的“墻”;說(shuō)他真實(shí)的,就是他說(shuō)話非常幽默,比如:他教我們分?jǐn)?shù)加減時(shí),他發(fā)了一道題,收題時(shí)錯(cuò)誤率明顯上升,他就會(huì)噘著嘴說(shuō):“分?jǐn)?shù)一定要YUE———HUN——!”當(dāng)他說(shuō)到某個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)時(shí),就會(huì)強(qiáng)調(diào):“重要的事情說(shuō)十遍?!比缓缶烷_(kāi)始老僧念佛似的開(kāi)始碎碎念。有時(shí)說(shuō)到最后他自己也卡殼了。他幽默的方式把我們逗的哈哈大笑;有時(shí)候,我對(duì)著電腦吐鬼臉,正當(dāng)我自我陶醉時(shí),他忽然對(duì)著我說(shuō):“陳同學(xué),你在演戲嗎?”每當(dāng)這時(shí),我才覺(jué)得原來(lái)他就在我的身邊。

這位電腦里的既虛擬又真實(shí)的劉老師真是一位既幽默又睿智的好老師!

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