讀路遙《人生》有感作文五篇
讀路遙《人生》有感作文五篇
人的一生,有些東西與生俱來、難以改變,有些東西則可以自主選擇、自我把握。選擇對了、把握住了,則人生沒有虛度,相反就可能枉度一生,不可不慎。針對一些人的思想糾結(jié),我們應做好這樣四道人生“選擇題”。下面是學習啦的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡
讀路遙《人生》有感
這是我第二次翻看路遙的《人生》,感觸遠勝于第一次。第一次看《人生》時,我很詫異路遙為何要把《人生》作為小說名。記得第一次看是在讀高二時,那時候還不能理解小說的資料,只是一味單純的以看小說的眼光來看待這本書,但上大學后,再來看它時,卻是另一種感受。先來談談《人生》的情節(jié)吧。小說背景取材于上世紀七十年代末八十年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。主人公高加林是一個年輕的農(nóng)村人,他高中畢業(yè)當上了小學教師,就在他以為自己的才能和抱負能得以實現(xiàn)的時候,命運第一次給他開了一個玩笑。有權(quán)有勢的大隊書記高明樓利用關(guān)系讓自己兒子頂替了他的教師位置,而他也由一名光榮的人民教師變成了一名普通的農(nóng)民。在這次人生的低谷中,他收獲了一份完美的感情,開始與農(nóng)村姑娘劉巧珍談起了戀愛,這使他的精神得到了慰藉,本來照著發(fā)展下去也是一種不錯的選取,但命運又垂青了他。沒過多久,因轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關(guān)系,高加林很快又回到了城市,并且成了一名縣通訊干事。此時,加林重新遇到了他高中同學黃亞萍。在黃亞萍猛烈的感情攻勢下,并且有機會到大城市發(fā)展,他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘劉巧珍,開始了與黃亞萍“羅曼諦克”般的熱戀。然而,好夢難圓,命運又一次捉弄了高加林,高加林透過關(guān)系在縣城工作的
事被檢舉揭發(fā),他因此又一次回到了農(nóng)村。而此時,已是物是人非,巧珍已嫁他人。在聽完德順爺爺?shù)囊幌捄?,高加林也開始真實而深刻地思考“人生”這一命題。
高加林他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運挑戰(zhàn)、自強堅毅的品格,又同時具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。他熱愛生活,心性極高,有著遠大的理想和抱負,關(guān)心國際問題、愛好打籃球,并融入了時代潮流中。然而,真實的現(xiàn)實與理想之間產(chǎn)生強烈的反差,也構(gòu)成了他矛盾復雜的性格特征??v觀他的人生,總是充滿跌宕起伏,不斷在得到中失去,又在失去后得到,繼而又失去。正如路遙在小說中所說:“生活啊,生活,有時候讓夢想變成現(xiàn)實,有時候又讓現(xiàn)實變?yōu)閴粝搿?rdquo;而高加林也在其中品嘗了人生的酸甜苦辣。
什么是人生?無數(shù)先哲用事實告訴了我們:人生是從降生到死亡的過程,而這過程怎樣走就是人生。我認為人生就是在這過程中對生活的種種選取,或?qū)蝈e。每個人都有選取生活的權(quán)利,但此刻對于我們來說選取的機會多了,倒讓我們手足失措,迷茫了。而從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅定的信念,對生活搖擺不定,這也是我們這一代人致命的缺點。所以,不管我們?nèi)绾芜x取,就必須要堅定信念,就算錯了,也不必垂頭沮喪,過錯也是試金石,大不了重頭再來。正如小說結(jié)尾德順爺爺所說的:“娃娃,你不要灰心!一個男子漢,不怕跌跤,就怕跌倒后爬不起來,那就變成死狗了…….”
而人生的另一特點就是無法預知,在這一秒永遠無法預知下一秒會發(fā)生什么。正如高加林在當教師時不明白社會的殘酷,會讓他再次淪為農(nóng)民,在他當農(nóng)民的時候也不明白他能重新回到他夢寐以求的城市,而他在城市正準備好好實現(xiàn)他的理想和抱負時,更不明白他自己又要重新回到農(nóng)村。也許我們在抱怨社會的種種不公,但我想說的是,社會本來就如此,沒有絕對的公平,世界上只有兩種事是公平的:一是時間,二是死亡。所以,我們惟有在有限的時間里做出更多事,實現(xiàn)自己的人生價值,而不是怨天尤人。無法預知又怎樣,人生本就如此,也不必太糾結(jié)于此,做好當下,足矣!
作家柳青曾說:“人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,個性是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的,沒有岔道,譬如政治上的岔道,事業(yè)上的岔道口,個人生活的岔道口,你走錯一步,能夠影響人生的一個時期,也能夠影響一生。”而我們,也即將踏入社會,也將面臨諸多誘惑與考驗,如何選取,就顯得尤為重要了。人生的選取,選取的人生,或?qū)蝈e,一切未知!但我在那里想說的是,不要因為烏云遮住了藍天而止住我們奮飛的翅膀,也不要因為洶涌的浪濤而打破我們乘風破浪的勇氣,我們所要做的就是慎重選取,堅定信念,勇往直前!
路遙的《人生》讀后感
關(guān)于人生的話題在我心中一向放在十分重要的位置,但一向無法有清楚的答案。古人說:十五而向?qū)W,三十而立,四十不惑,五十知天命,我想自己連而立之年還未經(jīng)歷,又何談不惑(自我封閉一下)。
一向讀季羨林的《談人生》,季羨林談自己對生命好處、做人處事、名譽、朋友、壓力、困難、感情、成功等等人生中各種境遇的看法,那么我的一生怎樣樣完成?我想要的是什么樣的生活?我的愛人?我的父母,兄弟姐妹?我的價值?...。
路遙的《人生》則透過小說的故事發(fā)展,展現(xiàn)每個人對自己人生的選取,而這些選取有出于慣性、本能、環(huán)境、也有欲望、夢想,在時間推移中,人物在不同境遇下透過行為表達自己的人生。
《人生》具體背景我沒有查證,就應在改革開放萌芽期,小說主人公高加林以農(nóng)村知識青年身份出現(xiàn),有激情、勤奮、才華、理想,在現(xiàn)實社會一次一次打擊下任堅持努力去實現(xiàn)夢想,但另一方面欲望、虛榮充斥著他矛盾的內(nèi)心,并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實、善良的農(nóng)村女性,她渴望知識、敢于追求、熱愛生命、忠于現(xiàn)實,她給人以正面形象,或許表達著作者心中對一些事物完美寄托。黃亞平和克南雖都在城里長大,但成長環(huán)境的不同也使他們構(gòu)成了不同的性格,女性的黃亞萍任性而敢于追求,男性的克強雖也敢于追求,但男性的理性、努力也時時左右他的行為。高明樓的圓通、眼界和眼光,馬栓的圓滑,德順的眼光,高玉德的憨厚,劉立本的精明。
這本小說是朋友推薦的,總期望能找到一些什么,可越是期望越是失望,直至被去除教師資格的高加林在農(nóng)田里對德順說“德順爺爺,我一開始就想把最苦的都嘗個遍,以后就什么苦活也不怕了。”才被震撼。人最怕應對的是脆弱自己,最強大的是內(nèi)心的堅韌。
社會是現(xiàn)實的,人生的岔口也有很多,選取也就很多。在應對成績,成功時要持續(xù)冷靜,要戒躁戒躁,找到原本的自己,真實的自己。在失意的時候,在給自己期望,想想完美未來,重新看待自己,相信一切都會變好。在普通中,在平凡中要耐得住性子,需要努力積累,只有在積累后才能抓住機會,如果高加林沒有才華,也可能成為優(yōu)秀的通訊干事。要有堅韌的性格,在困難面前理清思路,克服困難,堅定不移的走出自己的路。
高加林還是高加林,雖然故事結(jié)尾他回到了高家村,但我想所有人都清楚只要他夢想不熄滅,此段經(jīng)歷會成為他最為寶貴的財富。人要有夢想,要有激情,要吃苦耐勞,要敢于折騰,敢于寂寞。
讀路遙《人生》有感
不圖“背景”,當有辛苦勤勞的“背影”。有的人總盼望能有點“背景”,背靠大樹走捷徑。于是千方百計攀高枝,千辛萬苦抱大腿,削尖腦袋進圈子,有的甚至喪失人格和尊嚴,甘當門客與“家臣”。他們或許會得利于一事、得勢于一時、得逞于一陣,最終“背景”都會成過眼煙云,靠山甚至可能成危險的“火山”,有的因此摔得很難看。俗言“英雄不問出處”“自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男”,多少有成就的人都出身寒門,但他們平凡而不平庸,草根而不“草包”。其中的關(guān)鍵就在于,是選擇奮斗還是選擇享受,是找“背景”還是留下辛苦的“背影”,能不能吃苦受累、自強不息。
可以沒有奇跡,得有奮斗向上的軌跡。人生好比一場長跑,有的人能創(chuàng)造奇跡,不斷跑出新的紀錄,更多的人則只能一步一個腳印地跑完全程。但不管怎樣的人生,都應該有自己清晰的成長成才路徑,不能渾渾噩噩、迷糊不清?,F(xiàn)實中,一些人似乎既不奢求、不貪圖有什么奇跡出現(xiàn),又不去追求有意義有價值的人生,而是得過且過,做一天和尚撞一天鐘,行尸走肉沉湎于紙醉金迷、吃喝玩樂?;剡^頭看,人生一路走來的腳印錯亂不堪,或模糊不清,出不了彩、留不下風景。人生可以沒有跳躍式的奇跡出現(xiàn),但一定要過得有模有樣、有滋有味、有聲有色,干一件事成一件事、做一樣東西像一樣東西,走出一道不錯的人生軌跡。不可“出事”,得有可堪回味的故事。對于每個人來說,人生之舟經(jīng)不起事故的顛簸,任何事故都有可能在瞬間讓自己的人生拐彎和轉(zhuǎn)向,特別是大的事故可能就此逆轉(zhuǎn)甚至葬送人生前程。我們要避免事故,但得有這樣那樣的故事發(fā)生,沒有故事的人生平淡無奇,過于沉寂,像一潭死水蕩不起漣漪。有故事的人生充滿意趣,有故事的人有內(nèi)涵、有厚重感,越有故事的人越沉靜簡單、從容不迫。當然,故事如果處理不好,也許會演變成事故,在一定意義上講,故事就是沒有變成事故的事。事故不堪回放,故事可堪回味。美好生動的故事是人生的一筆寶貴財富。
不慕權(quán)力,得有正向影響力。權(quán)力是把雙刃劍,用得好則造福于人,也為自己的人生增光添彩,用不好則既害人害己,又誤事壞事。同時,握有權(quán)力,就會面臨各種各樣的捧殺、誘惑、陷阱和“圍獵”。貪圖權(quán)力,為無權(quán)或權(quán)力小一點就糾結(jié)、傷神,而不及時修養(yǎng)心性,以致德不配位,則很容易腐化墮落。“人可一生不仕,不可一日無德”,思想道德的影響力是持久而深遠的。我們最應該做的,是不慕權(quán)力,而去思考如何活得有影響力,從思想觀點上、道德品行上、人格魅力上立身,方能成就人生價值。
人要過得精彩,活出價值,就得好好思考什么可以有、什么可以沒有,不該有的不強求、不折騰、不貪圖,該有的不缺位、不缺席、不缺失,這樣的人生才豐富多彩。
路遙的《人生》讀后感
看了路遙的人生之后,情緒有點沉重,路遙人生讀后感1。有時候真的覺得戲如人生,人生如戲。當我們旅途不順時就應怎樣調(diào)節(jié);當我們應對這一系列的艱難抉擇時,我們該怎樣辦;在一些誘惑面前我們,是否能夠把握好自己。人生這條路曲曲折折,走得越長,我們從中學到的東西越多,領(lǐng)悟得越多。
《人生》一書敘述了高加林回到土地又離開土地,再回到土地這樣人生的變化過程。他與兩個女人之間的事情構(gòu)成了書的一個發(fā)展線索。我個人比較喜歡劉巧珍,她美麗善良、貼心,處處為所愛的人著想。當高加林是一個老師時,她站在旁邊默默的關(guān)注他,雖然很愛他卻不敢表達,覺得自己配不上他。當愛的人被人頂替了教師職位回到家種地時,看著他在山坡上拼命挖地把手弄傷之后,心里很心疼,給他送藥水;當加林提著饅頭到縣城賣時,她在一旁悄悄的觀察著他,心里很替他著急,當加林一個饅頭都沒有賣出去時,她幫他賣..........這些行動都深深的打動了高加林,他倆開始談戀愛。戀愛中,有一次他倆在草堆中談話,巧珍對加林說“當我們結(jié)婚之后,我要讓你像在學校一樣,過星期天”,還有一次她到縣城里看著愛人的被子薄,便說要給加林續(xù)棉花..........這些我們都能夠體會到巧珍對加林無私真摯的愛。對于巧珍,我是十分的佩服,一個女人到底有多大的胸懷才能夠這樣默默的付出,能夠苦自己,卻不愿意自己所愛的人受苦,處處為愛的人著想,把最好的東西留給愛的人。
對于高加林我有恨也有同情。恨他無情的拋棄了真心真意他好的人,同情他來來去去最后又回到了黃土,落下一個不好的下場。他是一個才貌雙全、文武皆備的高中畢業(yè)生,自信、有抱負、有思想,畢業(yè)后當上了民辦教師,但是被人不公平的頂替了。他的心里很不平衡,是巧珍慢慢的安撫著他。給予了他無私的愛,讓他感受到快樂。但是當他進城工作之后,漸漸的覺得自己與巧珍有差距,開始拋棄在農(nóng)村的相好。記得那次巧珍到縣城看他時,對他說他家里的豬生了十二個豬娃,被老母豬壓死一個.......他表現(xiàn)出反感,不耐煩,這預示著這段感情快走到了盡頭。加上黃亞萍對他的熱烈追求,他更是動搖了。黃亞萍是一個城里的女人,有知識有文化,大膽、開朗活潑,對高加林窮追不舍。她與高加林之間有共同的文學愛好,這拉近了他們之間的距離。在這種狀況下,最后高加林無情的丟下了巧珍,投向了那外一個女人的懷抱,我想換做此刻的一些人也會這樣做的。但是就像我們說的一樣,任何事情有得必有失,有人告發(fā)了他進城工作是靠關(guān)系。他又回到了生他養(yǎng)他的那片黃土地,所有的東西頃刻之間又沒有了,原有的愛人早已離開,鄰居視他為負心漢。他的內(nèi)心十分痛苦,世上沒有后悔藥,一切已來不及,只能認命了。我們不能把這些全怪罪在他
自己身上,造成這種結(jié)局的也有社會原因。我們應對他這種情景時,也不敢保證不會像他那樣做。在現(xiàn)實面前,有好多事情是被逼無奈。
到此刻為止,看過路遙的好多作品,對《人生》和《平凡的世界》感觸比較深。作為一個南方人,不太了解陜北的文化底蘊。但是黃土高原千溝萬壑的印象是很深的?!度松方o了我很多想法和啟示,其中有句話個性好“人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,個性是當人年輕的時候。”是啊,人生這條路需要我們好好的走,要記得以前對我們好的人,不管在什么時候都不能忘了。做事要憑自己的良心,不能被自己所處的環(huán)境所變化,保留自己最真實的一面。在應對一系列艱難抉擇的時候,好好的想清楚,不要傷害那些深深愛你的人,我們可能會失去一些機會,但是它還有可能會得到,有些人我們一旦錯過了就不會再有。
人生讀后感700字
今天讀了閱讀理解里的一篇文章——《人生的偶然》。文章講述了一個學習成績很差的女孩,因為一個偶然的機會,從好友那得到了一份考試答案,那次考試她考了全班第一,當同學們都懷疑她作弊,向她投來懷疑的目光時,老師卻給了她表揚和鼓勵,為了對得起老師對她的信任,她像發(fā)了瘋一樣開始學習,一年之后她考上了重點高中,三年以后,她考上了北大。十幾年后,她回母校作報告,見到了她的數(shù)學老師,老師對她說了真相:其實老師知道那次考試她作弊,但他相信也許女孩能從此發(fā)奮,所以給了她鼓勵和信任。
讀了這篇文章,我深有感觸。我慶幸文中的女孩能遇到這樣的好老師,是老師的鼓勵和信任,給了女孩一個改過自新的機會。她考試作弊了,本應該受到相應的懲罰。而她是那么的幸運,老師不但沒有懲罰她,而且給了她表揚和鼓勵,老師明明知道她是作弊的,為什么還要表揚她呢?原來,這個善意的謊言源于老師對學生的關(guān)愛,老師知道她有一顆渴望上進的心,于是就給了她機會。而她,也沒有辜負老師,老師的信任點燃了她的希望。從此,她發(fā)奮讀書,成為了一個讓老師驕傲的好學生。我在想,如果當初老師指出女孩作弊的話,或許女孩會自暴自棄,永遠抬不起頭,但老師并沒有這樣做,他把秘密埋藏在心底,他相信學生會得到改變。是老師的一次偶然機會改變了女孩一生的命運,一個善意的謊言編織了女孩的夢想,最終夢想變成了現(xiàn)實,她的人生從此與眾不同。女孩之所以會成功,是因為女孩抓住了那次偶然的機會。
這篇文章讓我知道了機會總是會給有準備的人,會給珍惜一切的人。也許是輕輕的一句話,也許是一個鼓勵的眼神,都會改變一個人的命運,改變一個人的一生。人生有很多的偶然,有很多重新開始的機會。我們不能輕易放棄任何一個機會,應該珍惜生命中的每一次偶然,把握人生的每一個機會,牢牢地抓住它,就有可能改變命運,讓我們的人生與眾不同。
讀路遙《人生》有感相關(guān)文章:
3.讀路遙人生有感
6.讀文章心得體會