感悟心靈的隨筆:心靈寧?kù)o路悠悠
學(xué)習(xí)啦:每個(gè)人的精神世界,都有一條路。這條路,有的浮躁,有的喧鬧,有的寧?kù)o。下面我們一起看看這篇《心靈寧?kù)o路悠悠》。
當(dāng)今的世界,其外部色彩斑斕繽紛,變幻無(wú)窮,充滿了巨大的吸引力和誘惑力。有的人,行走在這樣的世界的霓虹下,經(jīng)不住色彩的誘惑,其心旌動(dòng)蕩不已,浮躁不安,最后掉進(jìn)了斑斕的陷阱。一個(gè)人的心境如果老是浮躁,其性情必然狂躁,一旦狂躁,在離家的路上,走不了多遠(yuǎn),就會(huì)迷失方向,找不到回家的路,不是原地打轉(zhuǎn),就是與既定的目標(biāo)背道而馳。
可見(jiàn)心狂氣躁者,其路也茫茫,心也茫茫。而有些人,在他的心程旅途上,雖不狂躁,卻充滿了杜鵑聲啼猿哀鳴的喧鬧,不安心本職,總覺(jué)得外面的世界很精彩,總是這山望著那山高,認(rèn)為眼前的廟太小了,供不下他這個(gè)了不得的“菩薩”。有一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,被招聘到了某企業(yè),暫時(shí)分到了某車(chē)間工作,他覺(jué)得委屈了自己,是大材小用了,心里天天翻江攪海,喧鬧不已,以致成天求神問(wèn)卦,問(wèn)自己何時(shí)能調(diào)離車(chē)間,何時(shí)能當(dāng)官,何時(shí)能發(fā)財(cái),心不安分,極其喧鬧,結(jié)果有一天因分心走神,他的袖口被卷進(jìn)了屬他看守的機(jī)械齒輪,將其右手臂活生生軋掉了??梢?jiàn),心喧日積,其身必殃。
人,面對(duì)紛繁斑斕的世界,應(yīng)懷風(fēng)起荷塘香淡淡、月輪過(guò)江水無(wú)痕的寧?kù)o,以平和之心去學(xué)習(xí)工作生活著,其心靈一定是溫潤(rùn)柔和恬淡不躁的。
靜,是心靈之光。人,無(wú)論是在黑夜還是在寒冷的冬天,只要心中有一團(tuán)光明,就不會(huì)迷失方向,即使是在五彩斑斕的十字路口,也不會(huì)東張西望迷?;袒蹋材苷业交丶业穆?即使是在此地?zé)o所有寒冷壓斷山的深冬,只要藴靜于心、心持寧?kù)o,心中自會(huì)涌起御寒的暖流。
心懷寧?kù)o,心湖中沒(méi)有任何風(fēng)波浪濤,無(wú)論是在紛雜繁囂的城市,還是在雞鳴狗吠的鄉(xiāng)村,所見(jiàn)到的將都是一派青山綠水的美景,可見(jiàn)心地能平穩(wěn)安靜,觸處皆水秀山清。
人,尤其生活在現(xiàn)代都市的人,“寧?kù)o”這一詞,時(shí)刻也不能忘記,一旦忘記,可能就會(huì)出問(wèn)題。例如開(kāi)車(chē),任憑車(chē)來(lái)人往,己心須靜,才會(huì)安穩(wěn)安全。我們知道,門(mén)每天在開(kāi)開(kāi)合合,但門(mén)臼是靜止的,美女每天照鏡子,在鏡子前不停地扭動(dòng),但鏡子是靜止的,江水不舍昏曉,日夜奔流,但岸是靜止的。人,也是一樣,每天都要忙工作忙應(yīng)酬,但內(nèi)心要是靜怡平和的。因?yàn)殪o能制動(dòng)。心緒寧?kù)o,遇事才有主張,才能處理好。如果心隨事動(dòng),必然不知如何處理事物才算恰當(dāng)。心不寧?kù)o,就是睡覺(jué),做個(gè)夢(mèng)兒也是亂七八糟的。
心守寧?kù)o,關(guān)鍵時(shí)刻能臨危不驚、化險(xiǎn)為夷。明末清初的文學(xué)家、戲曲家、中國(guó)戲曲理論的始祖李漁,便是這方面的正例。那是他應(yīng)考落第剛剛回家不久,沮喪極了。不一會(huì)來(lái)了一大批盜匪,把他的村子圍了個(gè)水泄不通,把所有的人都趕到了一個(gè)大場(chǎng)地,要每人每家拿巨資換取性命,否則就殺掉。眼看場(chǎng)地已陳尸多具,李漁心想與其被動(dòng)挨宰還不如平靜地主動(dòng)上前,于是他正了正衣冠,平靜地朝一匪首模樣的人走去,流利地報(bào)了姓名字號(hào),然后說(shuō)在下家徒四壁,身無(wú)分文,你殺了我吧。說(shuō)罷,李漁閉著眼睛、伸長(zhǎng)脖子,準(zhǔn)備挨刀。匪首見(jiàn)他口齒流利,靜若秋水,直面血腥而如玉樹(shù)臨風(fēng),覺(jué)得是一個(gè)人才,不忍殺他,便揮了揮手,放李漁走了??梢?jiàn),關(guān)鍵時(shí)刻,能履險(xiǎn)而守靜,就有可能求得生機(jī),謀得生路。
當(dāng)今世界,紛紜繁雜,人處其間,宜抱寧守靜,若靜得下來(lái),即使遠(yuǎn)在天涯,也能找到回家的路!可見(jiàn):心靈寧?kù)o路悠悠!
公眾號(hào):愛(ài)傳遞百花園
本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦