小學(xué)生寫景作文：下雪了

　　學(xué)習(xí)啦：去年的一個冬天都沒有下雪，如今終于下雪了。下面我們來看看這篇《下雪了》。

　　今天下雪了!去年的一個冬天都沒有下雪，現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，居然下了一場鵝毛大雪。雪真像一個調(diào)皮的孩子，在人們最不抱希望的時候，突然從花叢中跳出來，給了我們一個大大的驚喜!

　　下課后，我腳底生風(fēng)，一溜煙地跑到操場上，驚喜地發(fā)現(xiàn)：整個操場、旗臺上、樹上、遠(yuǎn)處的房頂上全變成了白色的，像春姑娘撒下了一地的白糖。大片大片的雪花在天空中連成了一片，看不清雪花的樣子。孩子們高興壞了，有的在堆雪人，有的在打雪仗，不時傳來一串串銀鈴般的笑聲。我攥了一個雪球，往墻上扔，雪球一下子散開了，差點(diǎn)濺到我身上，可是我很開心。不一會就上課了，我戀戀不舍地往教室走去。

　　放學(xué)后，操場上到處都是腳印，大的是老師的吧，小的都是我們的。很少有潔白平整的雪地了。我又滾了一個大雪球，媽媽來接我時，我的手通紅通紅的，都發(fā)麻了。上了車，媽媽趕緊打開暖風(fēng)，過了一會兒，手才變得暖和起來。

　　我喜歡下雪，因?yàn)橄卵┨炜梢越o我們帶來無求無盡的樂趣。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評：今年北方的降雪之詭異讓全國人民都感到驚奇，我們的小作者就在盼了又盼中收獲了一場意外的大雪。文章首段就以擬人的手法，將雪比作調(diào)皮的孩子，突然出現(xiàn)，給人驚喜，把雪寫成了愛惡作劇的“熊孩子”，十分可愛。小作者著重表現(xiàn)人和雪的交融，先以一片雪景作為背景的鋪墊，然后加入大家打雪仗的場景，各種動作的描寫和聲音的呼應(yīng)，展現(xiàn)一幅熱鬧、動感的畫面。文章在這種歡樂場面的表現(xiàn)上很到位，小作者也在這之后“見好就收”，以相對安靜的烤手的場景作結(jié)，讓情緒再度歸于平緩，這就使得文章有波瀾，有起伏，很不錯!

　小作者：任德德

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