隨筆：那些年，我遇到的那些老師

　　我遇到過這樣一位數(shù)學(xué)老師。她為人溫和可親，即使做錯了題目，也只是把鼻梁上的眼鏡往上推一推，語氣稍微重點地說，孩子，老師來幫你理一下思路。她甚至還會溫柔地幫你擦擦鼻子上的灰，或者臟臟的小手。

　　每次她布置作業(yè)的時候，都會只求質(zhì)量不求數(shù)量，按照當時年幼的我來看，數(shù)學(xué)作業(yè)所占的黑板比例最小，完成度最高最快，每次放學(xué)只需要趁著爸媽還沒下班回家時，趴在門衛(wèi)李老頭的傳達室奮筆疾書十幾分鐘就可以做完。

　　她姓劉，是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師，小學(xué)六年，是她讓我的數(shù)學(xué)成績在小學(xué)時達到了人生的巔峰，此后一直變成滑坡狀態(tài)。劉老師是老師，也是母親一樣的啟蒙者。

　　她在輔導(dǎo)我們?nèi)鄪W數(shù)的時候，把我們這一群熊孩子都帶到她家，好吃好喝伺候著，甚至她的愛貓被某個同學(xué)“欺負”一下，她也都是和顏悅色地勸勸，從來都不發(fā)怒。我們那個時候?qū)τ跀?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情簡直是日益高漲，數(shù)學(xué)興趣小組人滿為患，奧數(shù)里的艱難題目也被我們分組討論的過程中拆解成童年的樂趣。這些全都是因為我的小學(xué)數(shù)學(xué)劉老師。

　　我記得上初二的時候，我的數(shù)學(xué)成績開始滑坡時，我還特別內(nèi)疚給她寫了一封信，最終還是沒有勇氣寄出。只是在長大以后偶爾碰到已經(jīng)退休有些蹣跚的她，除了滿心的想念，尊敬，還有些許的不好意思。

　　我遇到過這樣一位語文老師。心寬體胖，每次講課的時候講到興奮之時都會露出難得的酒窩。上課的時候粉筆偶爾掉下，她撿起來也十分費力。因為她是班主任的緣故，平時還是很嚴厲的。

　　初中開學(xué)第一天，她就了解到我小學(xué)的時候作文競賽獲過一等獎，從此對我很是偏愛，直接點名讓我當語文課代表。課后問題每次都喜歡點我回答，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)語文不敢怠慢，每次都提前做好功課，只求能夠站起來流利對答一個完整又能出彩的答案。

　　我記得那個時候我開始有點偏科，并且幼稚地認為自己只憑作文成績就可像韓某人一般走出一條康莊大道來，是她不斷地開導(dǎo)我，讓我能夠沒有走偏。

　　也是她一直支持著我的夢想，把我的作文經(jīng)常往中學(xué)生作文精選上投稿發(fā)表，讓我成了學(xué)校里的“小名人”，以致學(xué)校幾乎所有的語文老師都認得我。

　　我稍微有些青春叛逆的時候，也是她不停的找我聊天，跟我談心，耐心地勸導(dǎo)。

　　我記得初三時我有次放學(xué)大掃除完之后才把語文作業(yè)送到她辦公室，黃昏中她的辦公室還亮著燈，她低著頭還在伏案備課。我看到她兩鬢已經(jīng)開始發(fā)白，當時學(xué)校老師辦公條件極差，磚瓦房里不暖和不說，燈光也不是很明亮。我不禁唏噓她教了我們整整三年語文，也兢兢業(yè)業(yè)干了三年的班主任，在十分嚴格的背后，誰又看得到這一份付出呢?

　　我遇到過這樣一位政治老師。這是我迄今為止，唯一能夠讓同學(xué)在政治課堂上沒有瞌睡過的老師。他講起政治來，也能夠引經(jīng)據(jù)典，把政治講得活色生香，一點都不枯燥。

　　他長相黝黑，雖然個頭不高，但是看起來很精干。他素日里都是不茍言笑一臉嚴肅的，可談?wù)撜伍g總是滿臉紅光聲音激昂，滔滔不絕的論述中帶點黑色幽默讓人在愉悅中了解政治，順道還學(xué)到許多額外的歷史知識。我們總是在想，他干脆把歷史一起教了算了。

　　他的課堂上的小組討論總是熱火朝天的，而他讓我們建立很多元的世界觀，讓我們學(xué)會了質(zhì)疑權(quán)威，他經(jīng)常說老師也不是萬能的，要多多學(xué)習(xí)各種知識才能正確判斷。

　　他講課從來多余的廢話，但是知識點，重點，難點都能“舉重若輕”地講出，每一節(jié)課的內(nèi)容都能讓學(xué)生吸收得非常飽滿。他對每一個學(xué)生都要求嚴格，講解政治試卷的時候細致又認真，生怕錯過任何一個考點，課間對待學(xué)生的疑惑都講解得很認真，還經(jīng)常拓展知識，讓我們在政治學(xué)習(xí)中舉一反三，讓我們這群孩子在青春懵懂中學(xué)習(xí)了一堂又一堂生動的政治課，讓同學(xué)們從討厭政治課，變成愛上政治課。

　　我的閨蜜也是當時的同桌，高考之后時填報專業(yè)就是因為他開啟了她的經(jīng)濟學(xué)啟蒙直接就填了經(jīng)濟專業(yè)。我的高中政治成績那時候也處于將近滿分的狀態(tài)，不是因為我聰明，實在是因為這位老師講課太生動，太好理解。不管是哲學(xué)，經(jīng)濟學(xué)的最初觀點和原理都能夠很通俗易懂地掌握。

　　我遇到過這樣一位新聞學(xué)老師。這位老師上課時每一次的PPT都做的很認真，他對待學(xué)生都很民主，基本上都不點名。他覺得大學(xué)課堂，應(yīng)該自由學(xué)習(xí)，對于我們的專業(yè)課考試所出的題目，也常常別出心裁不拘泥于理論知識，腦洞大開者答起題來只要能自圓其說，他都能給予學(xué)生一個滿意的分數(shù)。

　　除卻老師身份，他當時還擔(dān)任了我們學(xué)院的院長。可是我每次都覺得這位老師在對學(xué)生所謂“訓(xùn)話”的時候，臉上都一絲絲的“羞澀”時而還顯得稍有些局促，我覺得他天生是個好老師，但涉及行政，好像有些許的“力不從心”，后來我慢慢了解到他的失望和看法，我才知道他的“力不從心”的背后，更多的是嚴肅的拷問和質(zhì)疑，還有對于大環(huán)境的無奈。

　　我記得大三時把我新為出版的小說拿去送給他，還忐忑不安，以為他也許都不記得我。誰知他開口就是：“哎呀你就是老坐第一排聽我上課的同學(xué)嘛。”他還一口就叫上了我的名字。我偷偷地得意的同時內(nèi)心也充滿了感激。

　　我畢業(yè)時去他辦公室與他長談，讓我在畢業(yè)之時少了幾許迷茫，他對待我的任何想法都是鼓勵，還說過我是他見過的“最靠譜文藝女青年”。這對于我來說都成了莫大的鞭策。

　　畢業(yè)以后我們還經(jīng)常聯(lián)系，他把他帶過的同學(xué)都聯(lián)系起來組建了一個微信群，我才知道，他教過的每一個同學(xué)，他都會認真“記得”。在群里他會關(guān)心每一個同學(xué)的生活，事業(yè)。每一個同學(xué)發(fā)進來的“好消息”，他都會第一時間贊許。

　　群里的同學(xué)平時稱他為老王還有定哥，他也絲毫沒有架子。這樣的好老師是亦師亦友的。我出了新作品之后又去他家拜訪他，他顯得高興又帶著獨有的“羞澀”，我覺得這樣的老師可愛又可敬，他還是像以前大學(xué)時一樣，鼓勵著我在追求夢想的道路上堅定地走著。

　　這些都是我三生有幸，才能碰到的好老師。

　　每個階段，都對我的成長有著莫大的幫助和影響。

　　當然，也不只有他們，文章格式所限不能一一而表。教過我的所有老師們，我都很掛念。老師們都各有特色，令人記憶猶新，每每想起，雖說也念著那時候成長的煩惱，卻也更多的是再也回不去的懵懂青春。想起老師教課時發(fā)生的種種趣事，也會在回憶中燦然一笑，或是在和同學(xué)舊友聊天之時的樂趣所在。

　　今天這個日子，祝福你們，節(jié)日快樂。此刻也讓我真誠地鞠上一躬，道一聲：謝謝老師!