教學(xué)日記：你們的日記是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)人的樂(lè)曲

　　聽(tīng)，那是我聽(tīng)過(guò)最美的聲音，

　　不，這聲音并非源自你們的口舌，

　　它來(lái)自你們的心底，傳自一根妙筆。

　　每周最幸福的時(shí)刻就是批閱你們的日記。

　　日記里，你們的字歪歪斜斜，有的還夾著拼音;

　　日記里，你們的語(yǔ)法有時(shí)我要讀上好幾遍，

　　但幾遍后又總是讓我淚目，再讀又讓我破涕。

　　當(dāng)然，你們當(dāng)中也不乏“哲人”，你們思考的話題讓我也陷入深思，你們精妙的詞句讓為師也五體投地。

　　流水賬，也很美麗，因?yàn)樵谶@流水的行間字里，

　　我讀到了小小你們的酸甜苦辣，你們的純真，你們的愛(ài)，還有你們那美美的回憶。

　　今天，一個(gè)小小的錯(cuò)誤讓你皺眉，

　　明天，一個(gè)小小的收獲令你欣喜，

　　你們戲編了讓你們頭痛的詩(shī)句，

　　你們突破了令你們費(fèi)解的難題，

　　當(dāng)然，還有不少成長(zhǎng)的難題，

　　“老師，我今天我失去了我最好的閨蜜”

　　“老師，今天他們都認(rèn)為是我告的密”

　　“老師，我也很想有一份驕人的成績(jī)”

　　“老師，告訴你一個(gè)小秘密”

　　哦哦，還有你們那些花言巧語(yǔ)拍下的“馬屁”，

　　“老師，你是我見(jiàn)過(guò)最高最帥的老師!”(老師也就在你們眼里帥了，苦笑臉)

　　“老師，你怎么不去參加中國(guó)好聲音?”

　　“老師，你好專業(yè)，你可以去教北大中文系......”

　　也想不到，我的一顰一笑有時(shí)候你們會(huì)那么在意，

　　“今天，何老師罷免了我沒(méi)當(dāng)兩周的班長(zhǎng)職務(wù)，我的心跌倒了谷底。”

　　“今天，我這個(gè)后勤部長(zhǎng)也派上了用場(chǎng)，老師，以后可不可以叫我小磊。”

　　“今天，我們又惹老師生氣了，我們看到何老大大發(fā)雷霆，心里不是滋味，我們也很想用行動(dòng)證明自己”

　　“今天，老師鼓勵(lì)我筆記認(rèn)真，我從沒(méi)收到過(guò)這樣的鼓勵(lì)”

　　你們說(shuō)，很高興認(rèn)識(shí)這個(gè)有點(diǎn)不同的老師，

　　我也很開(kāi)心你們把我當(dāng)朋友，

　　不因?yàn)槲沂悄銈兊陌嘀魅尉筒辉敢夂臀曳窒砟銈兊男∶孛?

　　我也很高興接受你們的淘氣，調(diào)皮。

　　或許是我太心急，總想讓十班處處第一，

　　其實(shí)，第一又如何，成績(jī)又怎樣，

　　你們的笑容在這個(gè)世界上才最為珍貴，美麗。

　　今天，以一首小小的散文詩(shī)記下孩子們寫的散文詩(shī)。雖然想低調(diào)些，本意沒(méi)想大肆宣傳，但看到平臺(tái)漲粉其實(shí)心里也暗暗高興， 那就謝謝為我宣傳的尹老師啦。

　　當(dāng)然，眾位前輩的關(guān)注也讓我倍感壓力，一向懶得排版的我今天也特地簡(jiǎn)單排了排版，又上后臺(tái)重新設(shè)置了一些菜單，眾位前輩，老師，家長(zhǎng)，如不嫌棄，也可點(diǎn)擊歷史消息或公眾號(hào)下的菜單對(duì)我過(guò)去的拙作賜教， 晚輩不勝感激。

　　【本文作者：何源（來(lái)源于微信公眾號(hào)：何老師的三尺講臺(tái)）】