演講稿寫作方法大全
演講稿的寫作是我們工作學(xué)習(xí)中最常遇見(jiàn)的一種寫作形式,像單位組織的演講比賽、征文比賽、競(jìng)聘上崗等活動(dòng),都與演講稿的寫作直接掛鉤,但從某種意義上來(lái)講,演講稿也是最簡(jiǎn)單的一種寫作文體,一般來(lái)說(shuō),演講稿的寫作主題是固定的,關(guān)鍵就在語(yǔ)言的組織能力和表現(xiàn)力上面。下面小編帶來(lái)一些演講稿寫作方法。
一、演講稿內(nèi)容概況:
演講稿的寫作十分重要:社會(huì)上常有各種各樣的演講賽,演講稿寫得好不好關(guān)系到參賽單位的榮譽(yù);人們?cè)谌粘I詈凸ぷ髦械闹v話稿其實(shí)就是一種演講稿。
演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書面材料,是內(nèi)容的視覺(jué)化,是口述論文。 演講,是在聽(tīng)眾面前就某一問(wèn)題表示自己的意見(jiàn)或者闡說(shuō)某一事理的活動(dòng)。凡三人以上、有一定時(shí)間的個(gè)人講話都可以稱為演講。
演講二字,可以說(shuō)分為二部分,即演和講: 演--表像--整體--非理性--藝術(shù)生命體(人格力量等) 講--實(shí)質(zhì)--道理--理性--藝術(shù)政論文(精神感召力) 演講既是一門學(xué)問(wèn),更是一門藝術(shù),是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是,有的演講重“演”,有的重“講”。
毛澤東的講話以及他一貫的講話風(fēng)格,和周恩來(lái)的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說(shuō),有一種邏輯的強(qiáng)大力量。
二、演講的作用:
演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、鼓動(dòng)和交流的好形式,作用很大?!肮奶煜轮畡?dòng)者存乎辭”。而演講稿的作用是: 1、理清思路,確定內(nèi)容。還可以安定和調(diào)整情緒。它是底稿和依據(jù)。 2、細(xì)心推敲,表達(dá)完美。要有充分的時(shí)間準(zhǔn)備來(lái)修改。 3、掌握時(shí)間,調(diào)整速度。一般廣播是每分鐘280個(gè)字。 演講要慢一些,大約250個(gè)字。那么,限制在4-至6分鐘內(nèi)的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時(shí)扣0.2分。
三、演講稿的特點(diǎn):
1、直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)。目的是說(shuō)服聽(tīng)眾。在特定的時(shí)間和場(chǎng)合,面對(duì)聽(tīng)眾發(fā)表講話,往往產(chǎn)生極強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講,必須讓老師感動(dòng)下淚。莎劇《凱撒》中,安東尼現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法:他為國(guó)家如何如何,現(xiàn)在他倒在這里……現(xiàn)在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理,不會(huì)演,講理的時(shí)候還不得不承認(rèn)被殺者的功績(jī)甚至冤屈。于是,公眾在情緒的推動(dòng)下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國(guó)廣播曾播出一個(gè)“外星人攻占地球”的廣播劇,盡管事先預(yù)告,還是嚇得幾百萬(wàn)聽(tīng)眾驚慌失措。
2、變文字為有聲語(yǔ)言。主要運(yùn)用生活化、口語(yǔ)化、大眾化的語(yǔ)言。慎用文語(yǔ)(古語(yǔ)和歐化語(yǔ)),作點(diǎn)綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語(yǔ)。不隨便用簡(jiǎn)略語(yǔ)。還可以適當(dāng)增加語(yǔ)氣詞。為了方便聆聽(tīng),有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替,如頓號(hào)改為“和”,破折號(hào)改為“是”,引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”,括號(hào)補(bǔ)充另用文字說(shuō)明等。
3、隨機(jī)應(yīng)變,臨場(chǎng)發(fā)揮。這就要機(jī)智幽默,緊密聯(lián)系聽(tīng)眾和環(huán)境。周恩來(lái):“走上坡路的人低著頭,走下坡路的人仰著頭?!崩锔骸拔也粫?huì)因?yàn)?a href='http://m.regraff.com/fwn/jingyan/' target='_blank'>經(jīng)驗(yàn)多而嘲笑對(duì)方年幼無(wú)知?!?/p>
四、演講稿分類:
政治演講稿,包括競(jìng)選演說(shuō)、就職演說(shuō)、述職演說(shuō)、政治動(dòng)員、開(閉)幕詞、祝酒辭等。
學(xué)術(shù)演講稿,包括科研報(bào)告、學(xué)術(shù)講座等。 社會(huì)生活問(wèn)題演講稿,包括演講賽、巡回報(bào)告等。
教學(xué)演講稿,教師用的有開場(chǎng)白、收束語(yǔ)、介紹作家作品以及進(jìn)行思想教育的講稿;學(xué)生用的有讀書報(bào)告、問(wèn)題辯論、專題演講、論文答辯等。
法律演講稿,律師常用。
五、演講稿的寫法:
1、主題的確定。要有一個(gè)鮮明的主題,即一個(gè)判斷句,在演講中反復(fù)突出。使聽(tīng)眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題,一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要,使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號(hào)角已吹響》,針對(duì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于劣勢(shì)的情況,鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一樣奮發(fā)起來(lái)。如《焦書記,現(xiàn)代化呼喚著你!》,針對(duì)干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰(shuí)是最可憐而又最可愛(ài)的人》,針對(duì)學(xué)生不顧父母辛勞的問(wèn)題。又如《英魂兮歸來(lái)》,針對(duì)腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象。
2、材料的篩選。一定要有材料,主要運(yùn)用新的生活中來(lái)的事實(shí)材料。
3、結(jié)構(gòu)的謀劃。同樣是三段式,只是詞語(yǔ)不同而已。
結(jié)構(gòu)包括開場(chǎng)白、主干、結(jié)束語(yǔ)。
開場(chǎng)白,方式多種,如開篇入題,借題發(fā)揮,提問(wèn)設(shè)問(wèn),引用比興等。(如《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號(hào)角已吹響》開頭運(yùn)用“同學(xué)們大家起來(lái)” 的抗戰(zhàn)歌曲)等。常常運(yùn)用二種是設(shè)問(wèn)法和情境法??偟脑瓌t是切題 和鎮(zhèn)場(chǎng)。
主干,條理層次十分清楚,并在每一個(gè)層次前或后面有語(yǔ)言標(biāo)志。 注意在高潮到來(lái)時(shí)運(yùn)用排比和點(diǎn)明手勢(shì)動(dòng)作等。
結(jié)束語(yǔ),一是概括要點(diǎn),揭示主題;二是抒發(fā)感情,激勵(lì)人心; 三是展望未來(lái),鼓舞斗志;四是飽含哲理,發(fā)人深思等。
情感的調(diào)動(dòng)。進(jìn)入角色,與觀眾打成一片。以情為文:情不但是結(jié)構(gòu)線索,而且更主要的是中心內(nèi)容。感情有一定的律動(dòng)起伏。呈現(xiàn)一條向上的曲線(陡起后下落,再一節(jié)比一個(gè)高地升起,達(dá)到最高峰時(shí)戛然而止)。
六、演講模式:
設(shè)問(wèn)法(能與聽(tīng)眾交流)
【開場(chǎng)白】 情境法(引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入既定的境界) 或開宗明義等
1. 抒情化議論主題: 分成幾個(gè)層次 每層次前有主句(還可以反復(fù))
【主干】 材料作血肉
2. 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽(tīng)眾): 要求三者渾然一體,使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)
3. 進(jìn)入高潮: 運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻 向聽(tīng)眾呼吁 手勢(shì)動(dòng)感強(qiáng) 引人進(jìn)入一種創(chuàng)造 境界 仰視上空
【結(jié)尾】 抒發(fā)感情,與聽(tīng)眾融為一體。或重申主題,發(fā)出號(hào)召。