1-3個(gè)月寶寶的發(fā)育指標(biāo)_1-3個(gè)月寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)
寶寶的誕生肯定是一個(gè)家庭中的最重大事件之一，所有的家庭成員都會(huì)關(guān)注著寶寶每一天的成長(zhǎng)與不同。1-3個(gè)月寶寶的發(fā)育有什么指標(biāo)嗎?1-3個(gè)月寶寶的發(fā)育指標(biāo)這個(gè)問(wèn)題由學(xué)習(xí)啦小編來(lái)為您解答!
1-3個(gè)月寶寶的發(fā)育指標(biāo)
第一個(gè)月
·生理
寶寶在出生后第一周內(nèi)的體重可能會(huì)有所下降。平躺的時(shí)候身體有些彎曲，就像還在媽媽的子宮內(nèi)一樣。他們很少會(huì)抬起頭，手腳經(jīng)常會(huì)不受控制地?cái)[動(dòng)，手掌不停開(kāi)開(kāi)合合，還不能抓緊玩具，腳還不能承受體重。
·語(yǔ)言/需求
能夠根據(jù)需求哭，有時(shí)候會(huì)露出笑容而且是不受控制的，睡覺(jué)會(huì)打鼾，能夠辨別父母的聲音，視力還是比較模糊，吃和睡的時(shí)間表還不確定。
·感知能力
寶寶會(huì)表現(xiàn)出不同的本能活動(dòng)，有助于建立信任，例如他們慢慢會(huì)知道哭的話就會(huì)有人安慰或者有東西吃。
第二個(gè)月
·生理
四肢能夠部分伸展，頭只能呈45度角仰起，但坐著的時(shí)候頭還是會(huì)搖擺不定，手掌還會(huì)部分張開(kāi)，有時(shí)無(wú)目標(biāo)地?fù)]動(dòng)拳頭，能夠抓住撥浪鼓等玩具。
·語(yǔ)言/需求
能夠發(fā)出唔唔、冒泡等聲音，還會(huì)尖叫，能夠微笑作出反應(yīng)。開(kāi)始會(huì)表現(xiàn)出感情，例如喜歡跟不喜歡。喜歡吸吮手指頭，也有眼神的交流。他們會(huì)認(rèn)臉，有時(shí)還能夠模仿表情，眼睛還能夠根據(jù)移動(dòng)的人而移動(dòng)。
·感知能力
能夠在行為中得到聯(lián)系，例如哭就能有食物，期待的話爸爸就可能把他舉起來(lái)等。
第三個(gè)月
·生理
能夠完全伸展四肢，頭還是只能成45度角抬起，如果腳在一個(gè)堅(jiān)實(shí)平面上的話寶寶能用手支撐起上身，拿著玩具的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)些，有時(shí)會(huì)抓頭發(fā)和衣服，自己玩自己的手指。
·語(yǔ)言/需求
開(kāi)始喜歡跟別人玩，一旦不玩了可能就會(huì)哭。同時(shí)開(kāi)始會(huì)熟習(xí)某些聲音，有時(shí)會(huì)大笑。
·感知能力
寶寶會(huì)知道不同的動(dòng)作、微笑和哭聲都會(huì)引起周圍的人的反應(yīng)，比較喜歡用臉和身體表達(dá)自己的情感。
怎樣刺激寶寶聽(tīng)覺(jué)發(fā)展
聽(tīng)覺(jué)不僅使幼兒辨認(rèn)周圍環(huán)境中的多種聲音，而且憑此掌握人類的語(yǔ)言，嬰兒期是兒童語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，因此，聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展在這個(gè)時(shí)期具有更重要的意義。
寶寶的聽(tīng)力開(kāi)始得很早，甚至起始于胎兒期。近年來(lái)，兒童早期教育研究者認(rèn)為，胎兒在母腹內(nèi)已有聽(tīng)覺(jué)，早期聽(tīng)覺(jué)刺激是胎教的主要方法之一。寶寶在有了聽(tīng)覺(jué)之后，他就要不停地聽(tīng)，只要落在他的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，他便收入耳內(nèi)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)，傳入大腦，留下痕跡，一直到入睡為止。聽(tīng)覺(jué)不僅使寶寶辨認(rèn)周圍環(huán)境中的多種聲音，而且憑此掌握人類的語(yǔ)言，嬰兒期是兒童語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，因此，聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展在這個(gè)時(shí)期具有更重要的意義。
嬰兒的聽(tīng)覺(jué)感受性有巨大的個(gè)別差異，有的兒童感受性高些，有的則低些，但這種個(gè)別差異不是一成不變的，實(shí)際上，嬰兒的聽(tīng)覺(jué)也是在生活條件和教育影響下不斷發(fā)展的。
3個(gè)月以內(nèi)的寶寶，媽媽可以每天給他哼唱搖籃曲，或是反復(fù)播放一段優(yōu)美的樂(lè)曲，聲音不要太大，孩子醒著時(shí)，父母可用較緩慢的速度、柔和的聲調(diào)講話給孩子聽(tīng)，內(nèi)容要豐富，比如說(shuō)：“你睡好了嗎?餓不餓?想不想吃奶?”
2～3個(gè)月以后的寶寶已能將聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)結(jié)合起來(lái)，當(dāng)他聽(tīng)到聲音時(shí)，頭就會(huì)轉(zhuǎn)向發(fā)音的方向，尋找聲源，你或許覺(jué)得這種動(dòng)作是很自然的，但它會(huì)直接導(dǎo)致出重要結(jié)果，這是智力活動(dòng)的進(jìn)步。父母或家里人應(yīng)經(jīng)常有意識(shí)地走到孩子面前，逗引孩子注視自己的臉，然后把臉移到一側(cè)，并輕聲叫孩子的名字，逗引孩子的視線隨父母的臉移動(dòng)。也可用搖鈴或能捏響的橡皮玩具發(fā)出聲音，逗引孩子一面聽(tīng)聲音，一面讓視線隨玩具移動(dòng)。
6個(gè)月以后還可以每天聽(tīng)?zhēng)状?a href='http://m.regraff.com/yingyu/' target='_blank'>英語(yǔ)，這樣做不僅鍛煉他的聽(tīng)覺(jué)，還可多學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言。
兒歌和明快的幼兒歌曲是任何一個(gè)年齡的孩子都喜歡聽(tīng)的聲音。同時(shí)，父母還要經(jīng)常帶孩子到室外、公園、商店等處有意識(shí)地引導(dǎo)孩子多聽(tīng)、多看。
寶寶7到9個(gè)月，寶寶的聽(tīng)力水平已經(jīng)有了很大進(jìn)步，到了聽(tīng)覺(jué)分辨的階段。此時(shí)是媽媽需要借助日常各類食物，來(lái)幫助寶寶刺激聽(tīng)力能力。
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