古代中國的政治制度復(fù)習(xí)與練習(xí)題

古代中國的政治制度復(fù)習(xí)與練習(xí)題

中國古代政治制度的發(fā)展演變主要經(jīng)歷了兩大階段：夏商周時期早期政治制度的形成階段和秦至清時期君主專制中央集權(quán)制度的發(fā)展階段，小編整理了古代中國的政治制度復(fù)習(xí)與練習(xí)題相關(guān)資料，希望能幫助到您。

古代中國的政治制度

考點1　中央體制——從“公天下”到不斷完善的“家國一體”

◆ ◆ ◆

考點2　地方體制——從“天下共主”到日益強化的中央集權(quán)制度

考點3　選官制度——從貴族政治到影響深遠的科舉取士

古代中國的政治制度【典型例題】

一、選擇題

1.公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵從其遺愿，將大權(quán)交給西虢公，心懷不滿的鄭莊公既不為平王奔喪，也不朝賀新王登基，卻命人侵入王室疆土，搶奪已成熟的莊稼，從此“周鄭交惡”。該狀況反映出( )

A.天子權(quán)力開始削弱

B.貴族政治徹底瓦解

C.宗法制度遭到破壞

D.分封制受到?jīng)_擊

答案　D

【解析】學(xué)生應(yīng)注意關(guān)注春秋戰(zhàn)國時期的社會特征。作為諸侯，鄭莊公的種.種行徑：“既不為平王奔喪，也不朝賀新王登基，卻命人侵入王室疆土，搶奪已成熟的莊稼”，說明等級森嚴(yán)的分封制已被破壞，故選D項。A項錯在“開始”;B項“徹底”的表述過于絕對;材料主要體現(xiàn)的不是宗法制，C項不符合題意。

2.《國語·魯語上》說：“先王制諸侯，使五年四王、一相朝。終則講于會，以正班爵之義，帥長幼之序，訓(xùn)上下之則，制采用之節(jié)，其間無由荒怠?！边@表明( )

A.諸侯五年朝覲周王四次

B.諸侯應(yīng)向周王申報財產(chǎn)

C.分封制具有制度性保障

D.分封制以禮樂制為基礎(chǔ)

答案　C

【解析】解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料的意思。材料大意是：先王為諸侯立下制度，規(guī)定諸侯每五年要派使臣覲見天子四次，諸侯親自朝見天子一次;事畢就集中在一起講習(xí)禮儀，用以厘正爵位的尊卑，遵循長幼的次序，講求上下的法度，確定納貢的標(biāo)準(zhǔn)，在這期間不能缺席或怠慢。據(jù)此可知，A項錯誤，諸侯每五年朝見天子一次;B項錯誤，材料沒有體現(xiàn)諸侯應(yīng)向周王申報財產(chǎn);C項符合材料意思;D項錯誤，分封制以禮樂制為維系統(tǒng)治的工具，而非基礎(chǔ)。

3.唐德剛在《晚清七十年》中說：“我國春秋戰(zhàn)國時代，列強之間訂立國際條約都要把‘毋易樹子’‘毋以妾為妻’等家庭小事寫入國際公法，以維持世界和平?！薄傲袕姟钡淖龇? )

A.加強了中央集權(quán)

B.維護了宗法制度

C.導(dǎo)致分封制崩潰

D.促使禮崩樂壞

答案　B

【解析】中央集權(quán)強調(diào)中央對地方的控制，材料中沒有體現(xiàn)，故A項錯誤;“毋易樹子”意思是要立嫡長子為接班人，“毋以妾為妻”意思是妻子是正統(tǒng)，兩者皆強調(diào)不要違背宗法制，故B項正確;材料中沒有體現(xiàn)分封制的內(nèi)容，故C項錯誤;“列強”的做法維護了宗法制度，不能體現(xiàn)促使禮崩樂壞，故D項錯誤。

4.漢代以秩六百石刺史監(jiān)察二千石郡守;唐代以八品監(jiān)察御史巡按郡縣、察六部(縣令從七品，六部尚書正三品);明代十三道監(jiān)察御史僅為七品。以上材料表明( )

A.君主專制制度日趨完善

B.古代監(jiān)察有“以小馭大”的特征

C.古代監(jiān)察體系日趨制度化

D.古代的監(jiān)察制度促進了吏治的發(fā)展

答案　B

【解析】　解讀題干材料可看出，漢、唐、明時期監(jiān)察官的品級都低于監(jiān)察對象的品級，故B正確。材料所述的是監(jiān)察方式的特點，不能體現(xiàn)專制制度的完善、監(jiān)察體系的制度化和吏治的發(fā)展，故A、C、D錯誤。

5.唐太宗即位之初，擔(dān)任門下省給事中的魏征，對于中書省起草的有關(guān)征兵的敕書，盡管已經(jīng)過皇帝的簽署下發(fā)到門下省，但他堅持不肯署敕，這個決定終于沒有頒下施行。這主要反映了當(dāng)時唐朝行政機制的特點是( )

A.宰相專權(quán)

B.皇權(quán)獨尊

C.分層決策

D.三省分權(quán)

答案　C

【解析】門下省負有審核詔令的權(quán)力，且門下省給事中并非宰相，不能說明宰相專權(quán)，故A項錯誤;據(jù)材料“盡管已經(jīng)過皇帝的簽署下發(fā)到門下省，但他堅持不肯署敇，這個決定終于沒有頒下施行”可知不能說明皇權(quán)獨尊，故B項錯誤;據(jù)材料“對于中書省起草的有關(guān)征兵的敕書，盡管已經(jīng)過皇帝的簽署下發(fā)到門下省，但他堅持不肯署敕，這個決定終于沒有頒下施行”可知中書省負責(zé)起草詔令，門下省負責(zé)審核詔令，體現(xiàn)出分層決策，故C項正確;材料僅涉及中書省和門下省，未涉及尚書省，無法體現(xiàn)三省分權(quán)，故D項錯誤。

6.景云二年(711年)，唐睿宗發(fā)布政令“分置二十四都督府”，最后以權(quán)重難制為理由取消上述改革，設(shè)置十道按察使，后罷;開元二年(714年)復(fù)置十道按察使，至四年又罷，八年復(fù)置，十年又罷。這主要說明唐朝( )

A.最高統(tǒng)治者忽視對地方的行政治理

B.地方行政運行機制日益完善

C.通過分化事權(quán)削弱地方權(quán)力

D.統(tǒng)治者加強中央集權(quán)的矛盾心理

答案　D

【解析】據(jù)題干可知，唐代統(tǒng)治者為解決地方治理的困境，不斷調(diào)整對地方的行政管理政策，這充分說明了唐王朝既懼怕地方事權(quán)過重，又無力直接控制千百個州縣的矛盾心理，故選D。從題干看，統(tǒng)治者非常重視地方治理，排除A項;B項在題干材料中未體現(xiàn)，排除;宋代通過分化事權(quán)來削弱地方權(quán)力，排除C項。

7.著名史學(xué)家黃仁宇認為：“隋唐宋組成的第二帝國帶開放性，相對之下，明清組成的第三帝國則帶收斂性?！边@里“收斂性”在政治上的表現(xiàn)是( )

A.中央派文官擔(dān)任地方長官，同時設(shè)通判負責(zé)監(jiān)督

B.廢宰相，以六部分理全國政務(wù)

C.設(shè)內(nèi)閣，使其成為新的決策機關(guān)

D.設(shè)軍機處取代內(nèi)閣，軍國大事均由皇帝一人裁決

答案　B

【解析】根據(jù)題意可知，“收斂性”是明清時期的特點。A是北宋時加強中央集權(quán)的措施;B是明初朱元璋時的措施;設(shè)內(nèi)閣是明成祖加強中央集權(quán)的措施，但內(nèi)閣并非決策機關(guān)，而是顧問機構(gòu)，故排除C;D說法錯誤，清朝時內(nèi)閣和軍機處是獨立存在的，軍機處并沒有取代內(nèi)閣。故B符合題意。

8.廷議又稱集議，是中國古代朝廷的議事制度。唐代政事堂議事，程序規(guī)范，秩序井然;宋代設(shè)置了廷議的固定場所，參加者的排編程式固定化，廷議的議程程式化，設(shè)有掌管廷議的監(jiān)議御史。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是( )

A.減少決策失誤的需要

B.提高中央機構(gòu)的行政效率

C.宦官專權(quán)亂政現(xiàn)象嚴(yán)重

D.君主權(quán)力獨裁強化的需要

答案　D

【解析】題干反映的是唐宋時期廷議制度逐漸程式化和規(guī)范化，這是在君權(quán)與相權(quán)的矛盾下，君主為了維護獨裁專制而采取的手段，故選D。

9.張居正擔(dān)任內(nèi)閣首輔時期制定了一個考成規(guī)制：以內(nèi)閣稽查六科(六科是明初設(shè)立的吏、戶、禮、兵、刑、工六科，各設(shè)給事中，輔助皇帝處理奏章，稽查駁正六部之違誤)，以六科稽查六部、都察院，六部、都察院稽查巡撫、巡按。這一規(guī)制的實施說明此時的內(nèi)閣( )

A.已經(jīng)威脅到皇權(quán)

B.有了一定的行政權(quán)

C.取得了中央的監(jiān)察權(quán)

D.真正具有了宰相之實

答案　D

【解析】內(nèi)閣是皇權(quán)強化的產(chǎn)物，材料中沒有反映出它對皇權(quán)的威脅，故A項錯誤;考成規(guī)制規(guī)定了內(nèi)閣對六科的稽查，與行政權(quán)無關(guān)，故B項錯誤;考成規(guī)制僅僅規(guī)定內(nèi)閣稽查六科，不能據(jù)此推斷出它取得了中央的監(jiān)察權(quán)，故C項錯誤;六科輔助皇帝處理奏章，而內(nèi)閣可以稽查六科，可見內(nèi)閣權(quán)力較大，真正具有了宰相之實，故D項正確。

10.朱元璋利用殺掉飛揚跋扈的丞相胡惟庸的機會下令廢掉丞相職位，并“敕諭群臣”奏請恢復(fù)者“論以極刑”，但不久后就哀嘆“群臣未起朕已起，群臣已眠朕未眠”，不得不承認“人主以一身統(tǒng)御天下，不可無輔臣”，遂在身邊設(shè)置了內(nèi)閣大學(xué)士來協(xié)助他處理政務(wù)。這一事例( )

A.體現(xiàn)了君主專制制度的內(nèi)在矛盾

B.說明朱元璋非常后悔廢除丞相制度

C.說明丞相對皇帝專權(quán)具有制約作用

D.體現(xiàn)了皇帝制度中君權(quán)的至高無上

答案　A

【解析】本題考查中國古代君主專制與丞相制度的矛盾。根據(jù)材料中“朱元璋……下令廢掉丞相職位”“設(shè)置了內(nèi)閣大學(xué)士來協(xié)助他處理政務(wù)”可知，君主專制無法解決龐雜的政務(wù)，這就印證了君主專制制度的內(nèi)在矛盾，A項符合題意。B項曲解材料內(nèi)容，排除;C、D兩項與題干材料無關(guān)，排除。

11.清代學(xué)者趙翼提到：“宋開國時，設(shè)官分職，尚有定數(shù)。其后薦辟之廣，恩蔭之濫，雜流之猥，祠祿之多，日增月益，遂至不可紀(jì)極?！倍髑鍟r則可通過“捐納”，即向政府交納錢糧獲得做官資格。以上現(xiàn)象最能體現(xiàn)出( )

A.冗官現(xiàn)象在古代長期存在

B.科舉制不斷受到現(xiàn)實沖擊

C.中央集權(quán)制度存在著漏洞

D.從宋朝開始官僚政治衰落

答案　B

12.甲：“在每州設(shè)置大中正，郡縣設(shè)小中正，中正官以在中央任官的本處人充任。郡縣中正官評定本地人的等第，作為政府用人授官的準(zhǔn)則?！?/p>

乙：“為了摧毀門閥，拔擢人才，故特準(zhǔn)士人自行報名，參加策試，及第者得任官職?！?/p>

丙：“令天下郡國每年舉孝子、廉吏各一人;孝廉之舉，遂成定制?！?/p>

?。骸邦}目囿于四書五經(jīng)，文章須依八股形式，造成士人只讀闈墨制義的風(fēng)氣。”

上述四段資料，是中國歷代選拔官僚的方法，依實施時間的先后順序排列正確的一項是( )

A.丙乙甲丁 B.甲丙乙丁

C.丙甲乙丁 D.乙丁丙甲

答案　C

【解析】根據(jù)所學(xué)知識，從材料中的關(guān)鍵信息“中正”可以判斷甲是魏晉時期的九品中正制;“從摧毀門閥，拔擢人才”“參加策試”可以判斷乙是隋唐科舉制;從“舉孝子、廉吏各一人”可以判斷丙是漢代察舉制;從“題目囿于四書五經(jīng)，文章須依八股形式”可以判斷丁是明清的八股取士。因此排序正確的是C項。

二、非選擇題

13.閱讀下列材料：

材料一　中國農(nóng)村原本是一個自治的社會，“皇權(quán)不下縣，縣下是宗族，宗族皆自治，自治出于倫理”，幾千年來都是如此。廣大農(nóng)民“交了糧，自由王”，強制他們的力量也并不多，相反，小農(nóng)們對封建國家有很強的約束力，直接決定著社會的治亂、經(jīng)濟的衰榮，是影響統(tǒng)治者效用函數(shù)最重要的變量。

——李成貴《國家、利益集團與“三農(nóng)”困境》

材料二　莊襄王死，政代立為秦王。當(dāng)是之時，秦地已并巴、蜀、漢中，越宛有郢，置南郡矣;北收上郡以東，有河?xùn)|、太原、上黨郡;東至滎陽，滅二周，置三川郡……五年(公元前242)……初置東郡……十七年(公元前230)內(nèi)史騰攻韓，得韓王安，盡納其地，以其地為郡，命曰潁川。

——司馬遷《史記·秦始皇本紀(jì)》

材料三　世祖即位，登用老成，大新制作……在外者，則有行省……其牧民者，則曰路，曰府，曰州，曰縣。官有常職，位有常員，其長則蒙古人為之，而漢人、南人貳焉。

——《元史》

請回答：

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國古代對縣以下區(qū)域治理的特點。

(2)根據(jù)材料二概括秦國郡縣制度推行的基本情況。

(3)依據(jù)材料三，指出元朝地方官任命的特點。結(jié)合所學(xué)知識，指出元朝的行省制度設(shè)置的意義。

答案　(1)特點：注重血緣關(guān)系。

(2)基本情況：秦國在新征服的領(lǐng)土上設(shè)郡縣實行管理;秦始皇即位以前，郡縣制在秦國的地方行政制度中已占主導(dǎo)地位。

(3)特點：地方官正職由蒙古人擔(dān)任，副職由其他民族人員擔(dān)任。

意義：加強了中央集權(quán);便利了中央對地方的管理;是中國省制的開端。

【解析】　第(1)問，解題關(guān)鍵是依據(jù)材料一中“皇權(quán)不下縣，縣下是宗族，宗族皆自治，自治出于倫理”的信息來歸納。第(2)問，首先要準(zhǔn)確把握材料信息，在此基礎(chǔ)上再聯(lián)系所學(xué)知識概括作答，可以從材料二中“當(dāng)是之時，秦地已并巴、蜀、漢中，越宛有郢，置南郡矣;北收上郡以東，有河?xùn)|、太原、上黨郡;東至滎陽，滅二周，置三川郡”等信息來概括答案。第(3)問，第一小問可以從材料三中“其牧民者，則曰路，曰府，曰州，曰縣。官有常職，位有常員，其長則蒙古人為之，而漢人、南人貳焉”的相關(guān)信息來概括;第二小問依據(jù)所學(xué)知識從加強了中央集權(quán)、便利了中央對地方的管理的角度思考作答。

14.中國古代的科舉制是人類政治文明的偉大創(chuàng)舉。閱讀下列材料，回答問題。

材料一　科舉制是封建社會的“平民政治”。在一定程度上打破了皇族及豪強宗法勢力對政治權(quán)力的壟斷，促進了社會的良性流動，從而擴大了統(tǒng)治階級政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)……儒家思想與封建專制制度和科舉制度相結(jié)合，成為維護封建統(tǒng)治的強有力的思想武器，因而科舉制成為中國封建社會長期穩(wěn)定發(fā)展的重要制度因素。

——摘編自鄒一南《淺談科舉制度對中國社會的影響》

材料二　美國學(xué)者羅茲曼在《中國的現(xiàn)代化》一書中指出：“(新政的)舵手在獲得一個新的羅盤以前就拋棄了舊的，遂使社會之船駛?cè)胍粋€盲目漂流的時代?！边@位作者還認為，中國的困難的實質(zhì)在于，這種過渡階段破壞了久經(jīng)考驗的選拔精英的程序，科舉制度的廢除，破壞了經(jīng)典教育，嚴(yán)重地削弱了傳統(tǒng)價值的影響，代之以毫無章法可循的局面。

我:

——摘編自蕭功秦《從科舉制度的廢除看近代以來的文化斷裂》

請回答：

(1)據(jù)材料一，概括中國古代科舉制度的特點和影響。

(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識，評述材料中有關(guān)科舉制度被廢除的觀點。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理即可)

答案　(1)特點：平民性;綜合性。

影響：打破了宗法貴族政治，推動了“平民政治”的形成;促進了社會階層間的流動，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ);促進了儒家思想的傳播，鞏固了儒家思想的正統(tǒng)地位;促進了中國封建社會長期穩(wěn)定發(fā)展。

(2)觀點一：材料認為中國近代的社會動蕩是由于科舉制度被廢除造成的，此觀點不正確。理由：科舉制度在中國近代已成為社會進步的主要障礙，它的廢除有利于中國近代社會的發(fā)展和進步;中國近代社會的動蕩并非科舉制度被廢除造成的，而是列強侵略和軍閥割據(jù)導(dǎo)致的，即使不廢除科舉制度，社會也會出現(xiàn)動蕩局面。(言之有理即可)

觀點二：材料認為中國近代的社會動蕩是由于科舉制度被廢除造成的，此觀點正確。理由：科舉制不僅有利于公平公正地選拔人才，也有利于打破世家大族對政治權(quán)力的壟斷;近代由于廢除了科舉制，不僅使選拔人才失去了制度化保障，也使一些手握重兵的強勢力量能夠割據(jù)一方，從而加劇了社會動蕩。(言之有理即可)

【解析】第(1)問，據(jù)材料一中的“平民政治”“儒家思想與封建專制制度和科舉制度相結(jié)合”可概括出特點;據(jù)材料一中的“打破了……壟斷”“促進了社會的良性流動”“擴大了……基礎(chǔ)”等信息可概括出影響。第(2)問，首先概括出材料中的觀點，然后指明對此觀點的態(tài)度并聯(lián)系相關(guān)史實進行評述。

古代中國的政治制度知識點

1、分封制

產(chǎn)生朝代：西周時期

簡介：西周建立后，分封自己的子弟姻親和異姓貴族，到指定的地點建立起西周的屬國，統(tǒng)治當(dāng)?shù)氐牟柯浜腿嗣?。這叫做“封建親戚，以藩屏國”，也就是我們平常所說的分封制。

意義和影響：正面：加強了周王室對四方疆土的控制，明確了周王“天下共主”的地位;使國家朝著統(tǒng)一的方向前進了一步。負面：蘊含著分裂割據(jù)的因素，到了春秋時期，終于釀成諸侯割據(jù)、列國紛爭的局面。

2、宗法制

產(chǎn)生朝代：西周

簡介：宗法制指的是周王、諸侯還是卿大夫、士都實行嫡長子繼承制度(宗法制的核心)。嫡長子為大宗，其他嫡長子的其他兄弟(次子、庶子)為小宗。大宗與小宗的關(guān)系是相對的。如諸侯對于周王為小宗，但在本國為大宗。其目的是為了鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序,解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。

意義和影響：宗法制是分封制得以實行的理論基礎(chǔ)，保證了嫡長子繼承王位;解決了統(tǒng)治階級內(nèi)部諸子、諸弟的繼承權(quán)爭端;確保了周天子天下大宗和政治共主的地位。

3、禮樂制

產(chǎn)生朝代：西周

簡介：禮樂制是區(qū)分社會等級，維護高低貴賤秩序的制度。是西周是維護等級的工具、是宗法制的抓手。

意義：維護政治的安定，保證社會的和諧，有深厚、久遠的文化影響。

五禮：吉、區(qū)、嘉、賓、軍五類。吉禮，祭祀鬼神，祈求福祿之禮，兇禮，喪葬兇荒之禮;賓禮，迎定朝聘之禮;嘉禮，飲宴婚嫁之禮;軍禮，興師動眾之禮。

4、三公九卿制

產(chǎn)生朝代：秦朝

簡介：秦朝統(tǒng)一全國后，在中樞機構(gòu)中設(shè)有丞相、太尉、御史大夫，稱為三公。丞相是“百官之長”。輔佐皇帝處理全國的事務(wù)，太尉協(xié)助皇帝掌管軍隊，是全國武裝部隊的首腦，御史大夫掌“監(jiān)察”，監(jiān)察“百官”。三公之下設(shè)九卿，主要有奉常，掌管宗廟禮儀;郎中令，掌管宮廷警衛(wèi);太仆，掌管宮廷車馬;衛(wèi)尉，掌管皇宮保衛(wèi);典客，處理少數(shù)民族事務(wù)及外交;廷尉，負責(zé)司法;治粟內(nèi)史，掌管全國財政稅收;宗正，掌管皇族親族內(nèi)部事務(wù);少府，掌管全國山河湖海稅收和手工業(yè)制造來供皇室需要。

意義和影響：秦朝設(shè)立的三公九卿制度，為建立專制主義中央集權(quán)的封建國家制度開創(chuàng)了新局面，對以后歷代封建王朝的政治制度有深遠的影響。

5、三省六部制

產(chǎn)生朝代：魏晉南北朝時期形成三省體制;隋唐確立完善了三省六部管理體制。

簡介：三省六部制是中國古代封建社會一套組織嚴(yán)密的中央官制。它確立于隋朝，從唐朝開始正式設(shè)立的中央政權(quán)體系，分別為：尚書省——最高行政機構(gòu)。負責(zé)執(zhí)行國家的重要政令;門下省——審議機構(gòu)，負責(zé)審核政令;中書省——決策機構(gòu)，負責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝的詔令。尚書省下設(shè)有六部，分別為：吏部，負責(zé)考核、任免四品以下官員;戶部，負責(zé)財政、國庫;禮部，負責(zé)貢舉、祭祀、典禮;兵部，負責(zé)軍事;刑部，負責(zé)司法、審計事務(wù)。具體審判另有大理寺負責(zé)。重大案件組織刑部、御史臺、大理寺會審。謂三司審。工部：負責(zé)工程建設(shè)。

發(fā)展沿革：在宋代，雖然三省名義始終存在，但是已經(jīng)混同為一省。同時由于樞密院、三司的設(shè)立，宰相的軍權(quán)、財權(quán)被剝奪，三省制度名存實亡。元代以中書省總領(lǐng)百官，與樞密院、御史臺分掌政、軍、監(jiān)察三權(quán)，尚書省時置時廢、門下省不復(fù)置。明初，朱元璋時期，三省六部制的三省徹底廢止，以六部尚書任天下事。清延續(xù)明朝的制度。

意義影響：三省六部職權(quán)有分工，也有合作，相互牽制和監(jiān)督，從而使封建官僚機構(gòu)形成完整嚴(yán)密的體系，提高了行政效率，加強了中央的統(tǒng)治力量;削弱相權(quán)，加強了皇權(quán)。

6、行省制

產(chǎn)生朝代：元朝

簡介：行省制是13世紀(jì)以來中國的主要行政模式，在地方上，元朝設(shè)立行中書省，簡稱行省。行省之下設(shè)路、府、州、縣。

意義和影響：限制了蒙古貴族在封地范圍內(nèi)自行派遣官吏的權(quán)力，從政治上保證了國家對地方的控制，使中央集權(quán)在行政體制上有了保證，這是我國政治制度史上的一次重要變革，對后世產(chǎn)生了深遠影響。

元代特殊機構(gòu)：宣政院：負責(zé)宗教，掌管全國佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機關(guān)。從此，西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個地方行政區(qū)域。澎湖巡檢司：負責(zé)臺灣及澎湖群島的事宜。

7、內(nèi)閣制

產(chǎn)生朝代：明朝

簡介：明初為加強中央統(tǒng)治，廢丞相，仿宋制設(shè)華蓋殿、武英殿、文淵閣、東閣等大學(xué)士，為皇帝顧問。明成祖時，殿閣臣僚入職文淵閣當(dāng)值，參與機務(wù)，稱為內(nèi)閣。明仁宗之后，內(nèi)閣的權(quán)位漸高，入閣者多為尚書、侍郎，但實際掌握宰相權(quán)力

意義和影響：強化了君主專制制度。

8、軍機處

產(chǎn)生朝代：清朝

簡介：軍機處是清代輔佐皇帝的政務(wù)機構(gòu)。雍正七年(1729)，因與準(zhǔn)噶爾部作戰(zhàn)為了緊急處理西北軍務(wù)，設(shè)軍機房，挑選內(nèi)閣中謹(jǐn)慎可靠的中書辦理機密事務(wù)。1732年，又改稱軍機處。乾隆以后，成為定制，并漸漸成為最高中樞機構(gòu)。

意義和影響：標(biāo)志著清代君主集權(quán)發(fā)展到了頂點。

古代中國的政治制度復(fù)習(xí)題及答案

(09年北京卷)12. 圖6是北京廣安門橋北的，薊城紀(jì)念柱。《禮記》載：“武王克殷反商，未及下車，而封黃帝之后于薊?！迸c薊城建立相關(guān)的制度是( )

A.禪讓制

B.井田制

C.分封制

D.郡縣制

【答案】C

【解析】解題關(guān)鍵是抓住題干中的“武王克殷反商”、“ 封黃帝之后于薊”等有效信息限定詞。這些信息告訴考生西周時期周武王攻克商朝都城殷，建立諸侯國薊，分封黃帝為國君。分封制開始于西周。A項所述符合原始社會史實，排除。B項是西周的經(jīng)濟制度，排除。D項開始于秦朝，排除。故正確選擇C項。

【考點定位】考查我國奴隸社會的政治制度。

(09年上海卷)5.在宋代的官員中，有三分之一以上來自平民家庭，這是因為當(dāng)時推行的選官制度是

A.軍功爵制 B.察舉制 C.九品中正制 D.科舉制

【答案】D

【解析】A.軍功爵制是戰(zhàn)國時期商鞅變法時期實行的，B.察舉制實行于漢朝，C.九品中正制是魏晉南北朝時期的選官制度。隋朝創(chuàng)立的科舉制在宋朝日臻完善。

【考點定位】中央集權(quán)中古代中國的選官制度。

【試卷總體評價】考查考生用比較的方法解釋歷史事實、歷史概念和歷史變遷能力。難度中等。

(09年天津卷)1.下列史實符合西周確立的宗法制繼承原則的是( )

A.唐太宗通過玄武門之變繼位

B.宋太宗繼承兄長宋太祖之位

C.明太祖因太子亡指定嫡長孫繼位

D.清康熙帝死后皇四子繼位

【答案】C

(09年四川卷)13.中央和地方關(guān)系是國家政治生活中的重要問題。下列措施中屬于通過經(jīng)濟手段防止地方割據(jù)的是 ( )

A.頒布附益之法 B.設(shè)置轉(zhuǎn)運使

C.推行募兵制度 D.實施行省制度

【答案】B

(09年浙江卷) 14.右圖是一副殘缺的中國古代“地方結(jié)構(gòu)示意圖”。請根據(jù)留存信息，判斷該圖反映的朝代是(B )

A. 唐代 B.宋代 C.元代 D.明代

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生從圖片材料中獲取信息解答歷史問題的能力。宋代的地方行政機構(gòu)設(shè)置為路、州、縣三級，與題干圖片相符合。另外，由圖片中的“知州”、“通判”也可得出正確答案。

(09年浙江卷)16.關(guān)于明代內(nèi)閣，下列表述正確的是( )

A.明太祖罷除丞相職位，設(shè)內(nèi)閣制 B.內(nèi)閣成員的權(quán)勢和地位有過提高

C.內(nèi)閣正式成為統(tǒng)帥六部百司的機構(gòu)D.司禮監(jiān)最終取代了內(nèi)閣

【答案】B

【解析】設(shè)置內(nèi)閣制的是明成祖朱棣，A項錯誤。內(nèi)閣設(shè)立之初以官位較低的官員入午門內(nèi)的文淵閣當(dāng)值，后來入閣官員的權(quán)勢和地位逐漸提高，B項說法正確。內(nèi)閣不能統(tǒng)率六部百司，C項錯誤。明代以司禮監(jiān)的太監(jiān)牽制內(nèi)閣，取代之說不符合史實。

(09年江蘇卷)2.唐代中樞機構(gòu)中書省、尚書省和門下省的精細分工體現(xiàn)了( )

A.施政觀念上的民主追求 B.剝奪相權(quán)的創(chuàng)新設(shè)計

C.行政運作程序的有效制衡 D.弱化君權(quán)的重要進步

【答案】C

(09年江蘇卷)1.“九鼎既成，遷于三國。夏后氏失之，殷人受之;殷人失之，周人受之?！逼渲兴f的“九鼎”之所以被廣泛重視并在夏商周流轉(zhuǎn)，主要因為它是( )

A.反映民心民意的憑據(jù) B.國王祭祀的重要禮器、

C.青銅工藝水平高的標(biāo)志 D.王朝統(tǒng)治權(quán)力的象征

【答案】D

(09年廣東卷B)2.“封建社會”的概念是近代引入中國的。右圖所示柳宗元的文章的主題可能是 ( )

A. 王位繼承制度 B. 分封制度

C. 三公九卿制度 D. 郡縣制度

【答案】B

【解析】本題關(guān)鍵是要抓住題干中的“封建社會”的概念是近代引入中國的，在結(jié)合圖中“封建論”的字樣，就可以判斷題目考查的是對古代中國“封建”概念的理解，“封建”在中國古代社會是“封邦建國”的意思。所以選B 。

【考點定位】本題考查的是對分封制歷史概念的理解。

(09年廣東卷B)5. 君主專制在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況。能反映這一情況的是 ( )

A.戰(zhàn)國時期秦國以王為首，統(tǒng)一后秦王稱皇帝 B.漢武帝以身邊近臣組成中朝執(zhí)掌決策權(quán)，隋代實行內(nèi)史、門下、尚書三省制 C.唐代決策、審議、執(zhí)行權(quán)分離，宋代中央機構(gòu)形成全面的權(quán)力牽制體系 D.明初廢除宰相，清初“軍國政事”有議政王大臣會議決定

【答案】D

【解析】A、B、C三個選項都有利于君主專制的加強，D 選項的前半部分“明出廢除丞相”也有利于君主專制的加強，后半部分“清初‘軍國政事’由議政王大臣會議決定”不利于加強君主專制是君主專制加強的例外。

【考點定位】本題考查的是君主專制的強化這一歷史特征的理解。

(09年廣東文基卷)20.下列王朝，不曾設(shè)置丞相的是( )

A.清 B.明 C.漢 D.秦

【答案】A

(09年海南卷)4、漢武帝倡導(dǎo)“獨尊儒術(shù)”。后來，漢宣帝反對專任儒生時說“漢家自有制度，本以霸王道雜之，奈何純?nèi)蔚陆蹋弥苷?”此處所謂“周政”，主要是指周代的( )

A. 分封制度 B. 井田制度 C. 宗法制度 D. 禮樂制度

【答案】D

(09年海南卷)6、分化削弱宰相的權(quán)力，是古代中國皇帝實現(xiàn)個人專制一貫做法，宋代行使宰相權(quán)力的“中書門下”，主要行使的是( )

A.決策權(quán) B. 行政權(quán) C. 軍政權(quán) D.財政權(quán)

【答案】B

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