2020年竊讀記讀書心得5篇
《竊讀記》這本書真真切切地表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對文學(xué)知識的渴望，以“竊讀”為線索，以放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細(xì)膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。以下是小編為大家整理的關(guān)于《竊讀記》讀后感，歡迎閱讀!
竊讀記讀后感1
轉(zhuǎn)眼之間，我就上五年級了，開學(xué)第一篇課文就是竊讀記，我想竊讀記不就是作者林海音小時候偷著看書的事嗎?但是我錯了，全文體現(xiàn)了林海音在那時候讀書是?那么困難，她又是多么付出。
開學(xué)第一篇課文就是這篇課文主要寫了作者林海音小時候到書店偷偷的讀書，晴天她擠在大人的里邊偷偷看書，陰天她一邊看書一邊皺著眉頭望著街心，好像這雨害得她會回不到家，可是心里卻盼望著雨下的再大些他就有充足的理由在書店呆著，想起作者林海音比我，我感到無比慚愧，我不愛讀書但是我要什么書。媽媽可以不睡覺的給我去買，可我一買回來就是圖個新鮮，不到一天就亂扔，有時在媽媽的捶打下才極不情愿的去讀，用不了多長時間這兒吃一個蘋果，哪兒喝一杯水，自己給自己開小差。
文章中令我感受最深的句子是國文老師說的那句話“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”仔細(xì)一想，這句話有著深深的含義，老師告訴我們，糧食哺育到我們的身體，知識哺育的是我們的精神食糧。
莎士比亞說“書籍是全人類的營養(yǎng)品?！边@句話說得太對了，以后我一定要好好讀書。
竊讀記讀后感2
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。
課文寫的是作者小時候因為家里窮買不起書，就去書店“竊讀”。讀書的時候，怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。晴天的時候她把自己隱蔽在一個大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。書店沒有地方坐，時間一長，腰酸背痛，饑腸轆轆。但作者卻不怕辛苦，堅持讀書。讓我感到作者對讀書的喜愛。
課文中有這樣一句話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著……”作者將滿懷渴望讀書的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪地讀著，感受讀書時的快樂和“狼吞虎咽”地吸收書中的知識。讓讀者深深地體會到作者喜歡讀書的心情。
看書，有的同學(xué)是走馬觀花，簡簡單單看一看;有的同學(xué)是只看頭、不讀尾;還有的同學(xué)是書買回來后，連翻也不翻;甚至有的同學(xué)是家長逼著看書，我們與作者的差別多大啊!
現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。”要讀書才可以進(jìn)步，要喜歡讀書才可以讀懂那本書，要讀懂那本書才可以進(jìn)步。
讓我們記住課文中國文老師的一句話吧!“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！边@句話說得真不錯啊!“吃飯長大”指的是身體物質(zhì)需求，“讀書長大”指的是精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
所以從今天開始，我要學(xué)習(xí)作者，渴望讀書，和愛讀書的精神品質(zhì)!
竊讀記讀后感3
在這段時間里，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，這篇課文使我受益匪淺，也受到了很大的啟發(fā)。
《竊讀記》這篇課文的主要內(nèi)容是：本文敘述了作者童年時代“竊讀”的過程，說明了讀書時她最大的樂趣。她看書時，為了隱藏自己，不被書店老板發(fā)現(xiàn)而被驅(qū)趕，就常常貼在一個大人身邊，仿佛是他的小妹妹或是小女兒，有時還借助傾盆大雨而在書店躲雨看書。她這種如饑似渴，追求讀書的渴望之情令人感動。作者還用細(xì)致入微的動作來描寫表達(dá)自己的感情。
當(dāng)我讀到：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話時，我的體會是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對于我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍是我們的精神糧食，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
我還讀到：我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害的我回不去了?！逼鋵崳业男睦飬s高興地喊著：“大些!再大些!”時，我的體會是：作者趣味地寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比，更加表現(xiàn)出“我”對讀書的喜愛。
我最喜愛的也是看書，媽媽叫我看一會兒，歇一會兒，不要傷了眼睛，可是，我卻沒聽，一看就是看幾個小時，根本不會休息。記得有一次，我看了一個下午的書，晚飯都忘了吃，媽媽下班回來罵了我一頓，雖然我被挨罵了，但是我一點也不難過，因為我又學(xué)到了不少的知識。
現(xiàn)在，我們時時刻刻都可以讀書，可是，有些同學(xué)卻不愛讀書，杜甫曾說過：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書，可以讓我們開闊視野，不用出門就知道天下事，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平……。只要我們多讀書，讀好書，就可以增強(qiáng)許許多多的知識!
竊讀記讀后感4
夜晚，靜悄悄，幾點星光照到了房間的陽臺上。此時，我正在沉思中，沉思什么呢?那就是使我思緒萬千的一篇課文——《竊讀記》。
作者林海音是多么愛讀書，由于那個時代沒錢買書，只好去書店竊讀。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想她萬一被老板發(fā)現(xiàn)，老板很可能把她趕出去，可能罵她一通……，種.種可能。而我們不用竊讀，自己想看什么書都可以買，可我還不是很認(rèn)真地去閱讀每一本書，真可以用一句俗語來形容：生在福中不知福。像有一次媽媽帶我去新華書店幫我買了十幾本書，叫我要好好看，可我從來不認(rèn)真看。暑假時媽媽去上班，臨走前說：“上午的任務(wù)就是看書?！辈豢闯蓵糇硬殴帜?算了，干脆痛痛快快地看一上午的電視吧，我一邊看一邊耳朵豎起來探聽樓梯有沒有腳步聲，到后來，由于電視太好看了，我的耳朵也被電視喇叭聲吸引了，看著看著我似乎忘了時間，“咔”門打開了，接著當(dāng)然就是面對一張嚴(yán)肅的臉。我不知所措，手心里都是汗?！罢l叫你看電視的，你怎么就這么不自覺呢?”媽媽大聲罵道，那聲音如同天崩地裂，嚇得我直打哆嗦。這已是二年級的事了，回想起真有點難為情。
隨著年齡的增長，伴著年級的升高，我不禁一點一點地愛上看書，也曾發(fā)生過“竊讀”的事例：一次，我正在上作文課，拿著一本《假如給我三天光明》這本書，全神貫注地看著，每幾分鐘我都要抬頭看一下老師有沒有來，如果來，便馬上認(rèn)真地看起來……。但到寫作文的時候，不知道寫什么，便問了一下同桌，同桌把題目告訴了我，可內(nèi)容還是寫得一蹋糊涂。
夜靜悄悄，萬物都入睡了，只有我將繼續(xù)沉思……
竊讀記讀后感5
讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。
課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕。快樂的是：她可以通過讀書獲得更多的智慧與知識;懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她常常貼在一個大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己，生長在一個充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇作文，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：“以前叫你多看書你不愛看，現(xiàn)在沒東西可寫了吧?”我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀作文選》就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動物的作文，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去，不到一個小時，一篇作文就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細(xì)地看了一遍說：“嗯，寫的不錯，你剛剛不是說沒內(nèi)容可寫嗎?現(xiàn)在怎么又來靈感了呢?”我笑著說：“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了。”所以我剛才看了作文，就知道該怎么寫了?！?/p>
俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記?。何覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的!
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