小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題專練

大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺(jué)得自己對(duì)這部分知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，關(guān)于五年級(jí)的語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題大家不如多做一做吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題專練，歡迎大家來(lái)閱讀。

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)

一、閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》回答問(wèn)題。

(1)“精彩極了”和“糟糕透了”在文中代表著父母對(duì)子女的兩種不同態(tài)度。分別是什么?

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(2)對(duì)“詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)”這句話的理解正確的兩項(xiàng)是( )

A.父親只會(huì)寫(xiě)劇本，但不懂詩(shī)。

B.父親讀詩(shī)非常認(rèn)真仔細(xì)。

C.“我”心情緊張，對(duì)時(shí)間產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。

D.“我”急于得到父親的贊賞。

(3)父母對(duì)子女同一首詩(shī)的評(píng)價(jià)截然相反，其原因是什么?

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(4)“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”這句話中的“幸運(yùn)”指的是什么?

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(5)最后一句中的“刮倒”含義是什么?

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(6)本文中“我”的思想感情經(jīng)歷了幾次起伏變化，從文中找出表現(xiàn)“我”的心情的詞語(yǔ)，依次填在下面的橫線上。

得意洋洋→________________→_________________→頭也沉重地抬不起來(lái)→____________醒悟

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題

一、閱讀

(一)_________________

從6歲至今，跟后媽一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后媽印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在門后頭吃?！澳膩?lái)的?”后媽看出不對(duì)勁兒了?！巴档?。”我還覺(jué)得挺得意，挺能耐?！芭?”后媽二話沒(méi)說(shuō)，把我拽過(guò)去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚子直轉(zhuǎn)筋，咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)?！白鲑\!與老鼠一個(gè)祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給，給老頭兒送錢去!”后媽那------的表情是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我怕極了，不敢哭，接過(guò)兩毛錢扔了瓜，咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西都沒(méi)動(dòng)過(guò)我的心。

第二巴掌是我10歲那年。要過(guò)年了，父親交給后媽一沓錢說(shuō)：“準(zhǔn)備過(guò)年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了。”二小是我剛出生的弟弟，后媽沒(méi)奶水，老喂他炒面糊糊。我看見(jiàn)后媽將錢壓在席地下?！鞍⑶?”前鄰居二奶奶一大清早叫開(kāi)我家門，喘著粗氣在院子里跟后媽說(shuō)話，“張媳婦要生孩子生不出來(lái)得送醫(yī)院，你手頭有錢不?”“有?！?我聽(tīng)見(jiàn)后媽只說(shuō)了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了一個(gè)地方。嗯?”后媽揭開(kāi)席_____________?！芭d許是他爹換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去。200塊整?！?二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后媽看：“過(guò)年呢，不借給她。”后媽二話沒(méi)說(shuō)，一把把我從被窩里拽出來(lái)，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過(guò)錢跑出去了?！靶『⒆蛹业?，不學(xué)好，誰(shuí)能沒(méi)個(gè)病災(zāi)的。等自己陷在坑里就找不著道了?！焙髬尰貋?lái)后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了，說(shuō)該把我屁股打碎。從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。

第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但要吃住自理，家里負(fù)擔(dān)不起。“我不上了，幫娘喂豬吧。借錢求人多難?！蔽页燥垥r(shí)說(shuō)。后媽二話不說(shuō)，把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。我疼得鉆心，但我沒(méi)哭，( )我稍懂人事了，知道聽(tīng)后媽巴掌后的教訓(xùn)才重要?！耙恢割^年紀(jì)，還沒(méi)見(jiàn)事就先低頭!抬起來(lái)!不念書(shū)，大了能中屁用!我去求人借，還用你費(fèi)心!再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬!”我哭了，( )因?yàn)槠ü商郏? )在我理解后媽一片心血之后感動(dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫(xiě)文章時(shí)，一定先寫(xiě)后媽?！?/p>

1、給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

2、在“_______”上加上合適的詞語(yǔ)，在( )里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

深刻------ 特殊------ 得意------ 稀罕-----

4、后媽的“三巴掌”分別包含了怎樣的含義? _______________________________________________________________________________ _____________________________________________

5、讀完短文，后媽給你留下了怎樣的印象? _______________________________________________________________________________

6、在第二巴掌的'記敘中，為什么用大量篇幅寫(xiě)那些錢派什么用場(chǎng)? ______________________________________________________________

7、文中詳細(xì)寫(xiě)了三巴掌帶給我的痛，是不是表明后媽不疼我?說(shuō)說(shuō)你的理解。 ______________________________________________________________

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題

愛(ài)的詮釋

爭(zhēng) 平

在美國(guó)芝加哥的西北角.有一個(gè)叫羅愛(ài)德的小鎮(zhèn)。幾個(gè)月前，該鎮(zhèn)的教育主管部門為鎮(zhèn)里一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽、展出的都是教師以女兒為主人公的生活照片。出人意料的是，從美國(guó)各地來(lái)了2800多名記者，打破了美國(guó)個(gè)人攝影展采訪人數(shù)的歷史(紀(jì) 記)錄。2800多人要吃要住，使得這個(gè)只有4000余人的小鎮(zhèn)上大部分家庭成了臨時(shí)的旅(館 管)。

女教師名叫露易絲，今年46歲，自1991年起她一直在當(dāng)?shù)匦W(xué)任教。她長(zhǎng)相平平，與眾多的平民百姓一樣，她曾經(jīng)失業(yè)，還有一段時(shí)間因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而與丈夫吵架，曾經(jīng)生病住院兩個(gè)星期，也曾經(jīng)舉債度日。但她與眾不同的，就是堅(jiān)持每天給女兒詹妮照一張相，從女兒出生到20周歲，足足照了20年，照了7300多張。她把這項(xiàng)活動(dòng)稱為“女兒每天都是新的”。展覽館共有八層展廳，全部用于這次展覽。八層展廳被分隔成寬3.5米、長(zhǎng)1500多米的展道，全都桂著詹妮的照片，從她出生到20周歲，以時(shí)間為(序 敘)，一張連著一張。每張照片的規(guī)格都是一樣的：高23厘米，寬20厘米，下面則寫(xiě)著拍攝時(shí)間和簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明：

今天，詹妮呱呱哭著來(lái)到了人間;

今天，詹妮在媽媽?xiě)牙锍阅?

今天，詹妮會(huì)笑了;

今天，詹妮發(fā)燒竟然達(dá)到38℃;

今天，詹妮會(huì)喊爸爸媽媽了;

今天，詹妮跟著媽媽上幼兒園……

據(jù)說(shuō)，為了堅(jiān)持不問(wèn)斷地拍攝，露易絲很少離開(kāi)女兒詹妮，萬(wàn)不得已，她就請(qǐng)人(代 帶)勞。20年間，她先后請(qǐng)丈夫和詹妮的爺爺、奶奶、外公、外婆等13人幫忙照了43張。

平心而論，這些照片，從拍攝技術(shù)到畫(huà)面內(nèi)容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多張，坐童車的有90多張，躺著睡覺(jué)的有70多張，吃奶的有60多張，在浴缸洗澡的有50多張，吃飯的有1500多張，看書(shū)的有140多張，打球的有90多張……

( )，就是這些平凡之至的照片轟動(dòng)了整個(gè)美國(guó)，讓全世界為之感動(dòng)，( )它體現(xiàn)了露易絲對(duì)女兒詹妮永恒無(wú)私的愛(ài)。去年，露易絲因此被評(píng)為優(yōu)秀教師。

永恒就是美麗，執(zhí)著就是藝術(shù)，平凡造就偉大。這是人們對(duì)露易絲這種做法的崇高評(píng)價(jià)。

露易絲的偉大，在于她能夠把眾人都能夠做卻不屑于做的事，不但認(rèn)認(rèn)真真做了，( )一做就是20年。

一、 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。

1、 非常平凡，沒(méi)有名氣。 ( )

2、 與別人不一樣，特殊。 ( )

3、 很多內(nèi)容都雷同，沒(méi)什么大差別。 ( )

二、 在文中括號(hào)里選擇正確的漢字。

三、 文中畫(huà)線句子主要表達(dá)的意思是什么 ( )

A、 告訴讀者她的經(jīng)歷

B、 讓讀者感受到她的不幸

C、 讓讀者感受到她的平凡

四、 人們對(duì)露易絲的行為是怎樣說(shuō)的，請(qǐng)用橫線在文中畫(huà)出。

五、 從下面選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在文中括號(hào)里。

不但，而且 然而 因?yàn)?雖然，但是

六、 縮句。

該鎮(zhèn)的教育主管部門為鎮(zhèn)里一位名不見(jiàn)傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽。

七、 我們?yōu)槲恼伦鲆粋€(gè)總結(jié)，你覺(jué)得下面哪句話是非常合適的? ( )

A. 堅(jiān)持下來(lái)是因?yàn)橛幸环N偉大的愛(ài)。

B. 平凡的人也可以做出偉大的事來(lái)。

C. 好好愛(ài)自己的孩子，就是偉大的。

知識(shí)積累

記住下面的詞語(yǔ)和句子。

名不經(jīng)傳 與眾不同 平心而論 千篇一律

永恒是美麗，執(zhí)著就是藝術(shù)，平凡早就偉大。

習(xí)作鏈接

仿照例子寫(xiě)句子。

例：愛(ài)是收獲而不是支出;

愛(ài)是 而不是 ;

愛(ài)是 而不是 ;

愛(ài)是 而不是 。