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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊期末試題

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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊期末試題

  試題能夠有效鞏固所學(xué)的知識(shí),從而加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。但是很多學(xué)生并不能正確對(duì)待試題,這就要求學(xué)生轉(zhuǎn)變心態(tài),避免粗心、求快的錯(cuò)誤習(xí)慣,認(rèn)真完成試題。小編整理了人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容,希望能幫助到您。

  小學(xué)四年級(jí)下冊數(shù)學(xué)期末試題

  期末測試卷(1)

  一、填空題:(10分)

  1、在計(jì)算567-67×5時(shí),先算( ),再算( ),結(jié)果是( )。

  2、一個(gè)數(shù)加上0,得( );0除以一個(gè)( ),得0。

  3、小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是( )位,它的計(jì)數(shù)單位是( )。

  4、0.53里面有( )個(gè)0.01,如果把它保留一位小數(shù)是( )。

  5、98400200=( )億≈( )億(保留一位小數(shù))。

  6、把3.14的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位是( ),小數(shù)( )到原數(shù)的( );如果把3.14小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)兩位,小數(shù)擴(kuò)大到原 數(shù)的( )。

  7、按角分,三角形可分為( )、( )、( )。

  8、小明在計(jì)算(28+22)×□時(shí),漏看了小括號(hào),算出的結(jié)果是358,他在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,又重新計(jì)算。他算出的正確結(jié)果應(yīng)該是( )。

  二、判斷題:(4分)

  1、有一個(gè)角是60°的等腰三角形一定是等邊三角形。 ( )

  2、沒有最大的自然數(shù),卻有最大的小數(shù)。 ( )

  3、5千克30克=5.3千克。 ( )

  4、8個(gè)百分之一寫成小數(shù)是0.08 。 ( )

  三、選擇題:(4分)

  1、把小數(shù)點(diǎn)先向右移三位,再向左移二位,這個(gè)小數(shù)( )。

 ?、?大小不變 ② 擴(kuò)大10倍 ③ 縮小10倍 ④ 擴(kuò)大1000倍

  2、98×101=98×100+98×1=9898,這是根據(jù)乘法( )進(jìn)行簡

  便運(yùn)算的。 ① 分配律 ② 交換律 ③ 結(jié)合律

  3、下面每組三條線段,不能圍成三角形的是( )。

  ①2厘米16厘米17厘米 ②3厘米8厘米5厘米 ③5米7米9米

  4、0.1和0.9之間有( )個(gè)小數(shù)。

 ?、?7 ② 8 ③ 9 ④ 無數(shù)

  四、計(jì)算題:

  1、直接寫出得數(shù):(4分)

  150×6= 0.72-0.28= 0.57+0.9= 3.8+0.12=

  10-0.09= 5÷1000= 10-6.5+3.5= 15?3?15?3=

  2、用豎式計(jì)算并驗(yàn)算:(4分)

  3.906+0.66 28.56-14.76

  3、 用簡便方法計(jì)算:(6分)

  1.29+3.7+0.71+6.3 125×89×8 57×101–57

  4、計(jì)算下面各題:(6分)

  72.8-8.6+5.84 400-(1300÷65+35) 86.7-(14.3-3.8)

  五、解決問題:(12分)

  1、一筐蘋果連筐共重180千克,賣去蘋果的一半后,連筐共重92千克,一筐蘋果重多少千克?筐重多少千克?

  2、學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),三年級(jí)有76人參加,四年級(jí)參加的人數(shù)正好是三年級(jí)的2倍。三、四年級(jí)一共有多少人參加?

  3、某工廠運(yùn)來184噸煤,前8天平均每天用去15噸。剩下的預(yù)計(jì)4天用完,平均每天可用多少噸?

  4、李工程師為市民廣場設(shè)計(jì)了一個(gè)寬是15米的長方形花圃,后來他又將這個(gè)花圃的寬增加了8米,于是這個(gè)花圃的面積增加了240平方米?,F(xiàn)在這個(gè)花圃的面積是多少?

  期末測試卷(2)

  一、填空。(每題2分,共20分)

  1.65+360÷(20-5),先算(     ),再算(     ),

  最后算(     ),得數(shù)是( )。

  2.72+68+132= + ( ○ )

  35×92+35×8= × ( ○ )

  3.0.057讀作:      ;四百零五點(diǎn)七六 寫作: 。

  4.23.853精確到百分位約是 ,保留一位小數(shù)約是 。

  5.24572600000改寫成用“億”作單位的數(shù)是 。

  6.6.02米=( )厘米 3千米10米=( )千米

  6.05千克=( )千克( )克

  7.按從小到大的順序排列下面各數(shù)。

  0.7 0.706 0.76 0.67 0.076

  8.三角形按角分可分為( )三角形、( )三角形和

  ( )三角形。

  9.一個(gè)等腰三角形的底角是80°,它的頂角是( )。

  10.把一根木頭鋸成兩段要用4分鐘,如果鋸成8段要用( )分鐘。

  二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

  1.3個(gè)一,4個(gè)百分之一,5個(gè)千分之一組成的數(shù)是(   )。

  (1)0.345 (2)3.045

  (3)3.4005 (4)3.405

  2.大于0.2,小于0.4的小數(shù)有( )。

  (1)1個(gè) (2)10個(gè)

  (3)100個(gè) (4)無數(shù)個(gè)

  3.拼成一個(gè) 至少要用( )個(gè)等邊三角形。

  (1) 1 (2) 2

  (3) 3 (4) 4

  4.在長90米的跑道一側(cè)插上10面彩旗(兩端都插),每相鄰兩面彩旗

  之間相距( )米。

  (1)9 (2)10

  (3)16 (4)8

  三、判斷。(4分)

  1.4.5和4.50的大小相等,計(jì)數(shù)單位也相同?!    ? )

  2.鈍角三角形的兩個(gè)銳角的和小于90°?!      ? )

  3.任何兩個(gè)三角形都可以拼成一個(gè)四邊形。      ( )

  4.計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí),小數(shù)的末尾要對(duì)齊?!    ? )

  四、計(jì)算。(36分)

  1.口算:

  25×4= 360÷36=0.3÷100=120×6=

  58-58=1000×0.013=48+32=84÷4=

  480÷60=3-1.4=0÷78=2.5+0.9=

  8.76-4.27=45×20=420+28=101×28=

  8×9+8=125×7×8=7×5÷7×5=10―2.3―2.7=

  2.用豎式計(jì)算下面各題并驗(yàn)算。(4分)

  10-3.06 11.36+8.54

  3.用小數(shù)計(jì)算。(4分)

  5米23厘米+3米5分米 10千克-3千克600克

  4.計(jì)算下面各題,能簡算的要簡算。(18分)

  (125+7)×8 3200÷25×4 3.27+6.4+2.73+4.6

  25×44 6.45-0.58-1.42 12×(324-285)÷26

  六、操作。(10分)

  1.在格子里畫一個(gè)等腰三角形和一個(gè)直角三角形并畫出它們的高。(4分)

  2、填一填,畫一畫。(6分)

  七、解決問題。(26分)

  1.修路隊(duì)修一條公路,第一天修了3.4千米,比第二天多修了0.6千米,兩天共修了多少千米?(4分)

  2、一輛汽車從某城去省城,走高速公路的速度是90千米/小時(shí),用了2小時(shí),返回時(shí)走普通公路的速度是70千米/小時(shí),用了3小時(shí),走普通公路比走高速公路多走多少千米?(5分)

  3.5名同學(xué)去參觀航天展覽,共付門票費(fèi)60元,每人乘車用2元。平均每人花了多少錢?(5分)

  4.24個(gè)同學(xué)在操場上圍成一個(gè)圓圈做游戲,每相鄰兩名同學(xué)之間都是2米。這個(gè)圓圈的周長是多少米?(5分)

  5、李紅家近幾年的旅游支出如下表。(7分)

  年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006

  金額/元 1600 2000 2500 3100 3800 4500

  (1)根據(jù)上面數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖。

  (2)觀察統(tǒng)計(jì)圖,你發(fā)現(xiàn)李紅家每年的旅游支出有什么變化?

  (3)估計(jì)一下,李紅家今年的旅游支出是多少?

  期末測試卷(3)

  一、填空。

  1.三角形按角可分為( )三角形、( )三角形和( )三角形。

  2.306900改成用“萬”作單位的數(shù)是( )萬,把387330000改成用“億”作單位的數(shù)是( )億。

  3.由9個(gè)十、38個(gè)百分之一組成的數(shù)是( ),它是一個(gè)( )位小數(shù)。

  4. 0.08擴(kuò)大到原數(shù)的( )倍是8, 42縮小到原數(shù)的是0.042。

  5. 一個(gè)等腰三角形,它的一個(gè)底角是35°,它的頂角是( )。

  6. 7.096保留兩位小數(shù)約是( ),精確到十分位約是( )。

  7. 一個(gè)兩位小數(shù)四舍五入后是9.5,這個(gè)兩位小數(shù)最大是( ),最小是( )。

  8. 9020千克=( )噸 32.76千米=( )千米( )米

  1.82元=( )元( )角( )分 5米20厘米=( )厘米

  9. 在○里填“>”“<”或“=”。

  9/10 ○ 0.06 1.5億 ○ 15000萬

  3千米56米 ○ 3.56千米 7千克 ○ 6800克

  二、判斷。

  1. 有兩個(gè)角是銳角的三角形叫銳角三角形。……………………( )

  2. 小數(shù)點(diǎn)右邊的第二位是百分位。………………………………( )

  3. 131-63+37=131-(63+37)。………………………………( )

  4. 用三根分別長4厘米、6厘米和9厘米的小棒能擺成一個(gè)三角形。( )

  5. 在筆直的跑道旁插了51面彩旗(兩端都插),它們的間隔是2米,這條跑道長102米。……( )

  6.一個(gè)病人一次要喝20升水。………………………………( )

  三、選擇。(10%)

  1. 下面各數(shù)中,要讀出兩個(gè)“零”的數(shù)是( )。

  A、201008 B、300.06 C、805.07 D、190.07

  2. 要使29□680≈30萬,□里有( )種填法。

  A、1 B、4 C、6 D、5

  3. 拼成一個(gè)至少要用( )個(gè)等邊三角形。

  A、1 B、2 C、3 D、4

  4. 0.1和0.9之間有( )個(gè)小數(shù)。

  A、7 B、8 C、9 D、無數(shù)

  5. 下面各數(shù),把0去掉大小不變的是( )。

  A、650 B、6.50 C、6.25 D、6.05

  四、算一算。(25%)

  1. 直接寫得數(shù)。

  42×50= 0.6-0.47= 25×8= (59+21) ×(72÷6)=

  1-0.06= 0.8+4.7= 0.75×100= 5.6÷100×10=

  2. 用簡便方法計(jì)算。

  415-176-24 8.29+3.7+0.71+6.3

  125×89×8 428 ×78+572×78

  3. 遞等式計(jì)算。

  15×27-3000÷25 216+64×42÷28 (324-285) ×12÷26

  五、解決問題。(25%)

  1. 六一兒童節(jié),王老師為小朋友購買演出用的服裝,買3件T恤和5件短褲的錢同樣多。每件短褲39元,每件T恤多少元?

  2. 小蘭的媽媽帶50元錢去買菜,買葷菜用去28.75元,買素菜用6.35元。還剩多少元錢?

  3. 學(xué)校食堂運(yùn)來大米和面粉各8袋,大米每袋50千克,面粉每袋25千克,一共運(yùn)來糧食多少千克?

  4. 冬冬體重38千克,表弟體重是他的一半,而爺爺體重是表弟的4倍。爺爺體重是多少千克?

  適合四年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些?

  1、主動(dòng)預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步,通過對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí),可以有效提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)自學(xué)能力。因此,學(xué)生需要養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)去獨(dú)立探究新知識(shí)。學(xué)生需要在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),從預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新的問題,并在課堂上有針對(duì)性的聽講,從而提高學(xué)習(xí)效率,達(dá)到學(xué)好數(shù)學(xué)的目的。

  2、總結(jié)規(guī)律

  很多數(shù)學(xué)問題是有一定規(guī)律的,因此,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,要學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律,從而掌握類似題型的解題方法。在做完題目后,不要直接跳到下一道,而是要對(duì)這道題目進(jìn)行思考分析,從而對(duì)解題思路進(jìn)行總結(jié)。

  在解題的時(shí)候,要對(duì)題目進(jìn)行思考,了解題目考察的知識(shí),解題的關(guān)鍵和其他解法,從而提高自身的解題能力和應(yīng)變能力,鍛煉數(shù)學(xué)思維能力。

  3、關(guān)于作業(yè)

  作業(yè)能夠有效鞏固所學(xué)的知識(shí),從而加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。但是很多學(xué)生并不能正確對(duì)待作業(yè),反而覺得這是負(fù)擔(dān),從而在做作業(yè)的過程中抱有消極的心態(tài)。這就要求學(xué)生轉(zhuǎn)變心態(tài),避免粗心、求快的錯(cuò)誤習(xí)慣,認(rèn)真完成作業(yè)。


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