小學學好數學的方法20條

關于小學學好數學的方法20條

想要數學成績長期保持穩(wěn)定，抓的不是知識掌握情況，應是思維能力、計算能力、邏輯分析能力等的培養(yǎng)，腦補知識只是治標不治本的做法，因此，盲目的題海戰(zhàn)術有時候會事倍功半，下面小編為大家?guī)硇W學好數學的方法20條，希望對您有所幫助!

小學學好數學的方法20條

1.小學生晚注重數學課前知識上的預習，提高上課效率。

2.在學習數學時，要養(yǎng)成記數學筆記的習慣。

3.在上課聽講時，要有重點方向去聽。

4.課后要及時復習數學功課，鞏固數學知識點。

5.背好數學公式，這對于做數學題是非常有幫助的。

6.多做數學訓練題，查漏補缺。

7.養(yǎng)成良好的數學學習方法。

8.數學學習需要制定一個合理的計劃，有一個合理時間上安排。

9.學數學要有一個錯題本整理錯題。

10.小學生要在答數學題的過程中不斷拓寬新的解題思路，一道數學題可能有不同解法。

10.在數學學習中，通過對相似的概念或規(guī)律進行比較，找出它們的相同點、不同點和聯(lián)系，從而加深它們的理解和記憶。明確數學知識之間的相互關系，深入理解數學知識的概念，了解數學知識的衍生過程，使知識有序、系統(tǒng)化。

11。學習數學不僅要關注問題，還要關注典型問題。

12。對于一些數學原理、定理公式,不僅記得其結論,了解這一結論。

13.學習數學，記住并正確描述概念和規(guī)律。

14.在學習過程中，要注重理解，解放思想，把抽象化為具體，逐步培養(yǎng)學習數學的興趣。

15。對概念進行恰當的分類可以簡化學習內容，突出重點，明確上下文，便于分析、比較、綜合和概念。

16.數學學習是最忌諱的知識歧義，知識點被混淆在一起，為了避免這種情況，學生應該學會寫“知識結構摘要”。

17.學會對問題類型進行劃分和組合，學會從多角度、多方面分析和解決典型問題，并從中總結出基本問題類型和基本規(guī)律方法。

18.根據同一種數學知識之間的關系形成一個有機的整體，從而達到全局記憶的目的。

19.結合各種特殊培訓的特點，更多的學生和教師進行交流，學習他人的智慧，節(jié)省時間，提高問題的速度和質量，提高反應能力。

20。學習數學應該是循序漸進的，只要我們打好基礎，就可以逐步完善。

學好小學數學的方法有哪些

1、學會主動預習

新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。

因此，培養(yǎng)自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。如自學例題時，要弄清例題講的什么內容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

2、及時總結解題規(guī)律

解答數學問題總的講是有規(guī)律可循的。

在解題時，要注意總結解題規(guī)律，在解決每一道練習題后，要注意回顧以下問題：

(1)本題最重要的特點是什么?

(2)解本題用了哪些基本知識與基本圖形?

(3)本題你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來實現(xiàn)轉化的?

(4)解本題用了哪些數學思想、方法?

(5)解本題最關鍵的一步在那里?

3、“1×5”學習法做一道題要有做一道題的收獲

反對搞題海戰(zhàn)術。做一道題，引導學生從五個方面思考：

(1)這道題考查的知識點是什么。

(2)為什么要這樣做。

(3)我是如何想到的。

(4)還可以怎樣做，有其它方法嗎?

(5)一題多變看看它有幾種變化的形式，把自己當作一個出題者，領會出題人的意圖，看看能不能有其他的解題思路怎么樣。

4、關于寫作業(yè)

在作業(yè)過程中存在求速的心理狀態(tài)，審題時走馬觀花，粗心大意，對于做錯的題目上，引導學生形成錯題分析法，而分析的目的在于讓學生充分認識到由于不正確的閱讀導致的解題錯誤，從而形成“我要正確閱讀”的內部動機，引導學生仔細審題，真正弄懂題意。

學好數學的小竅門有哪些

一、多看

主要是指認真閱讀數學課本。把課本當成練習冊。一般地，閱讀可以分以下三個層次:

1。課前預習閱讀。預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。

2。課堂閱讀。預習時，只對所要學的教材內容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關鍵，解決預習中的疑難問題。

3。課后復習閱讀。課后復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè);一個單元后，應全面閱讀課本，對本單元的內容前后聯(lián)系起來，進行綜合概括，寫出知識小結，進行查缺補漏。

二、多想

主要是指養(yǎng)成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數學必須具備的能力。

在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數學知識，歸納總結數學規(guī)律，靈活解決數學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。

三、多做

主要是指做習題，學數學一定要做習題，并且應該適當地多做些。做習題的目的首先是熟練和鞏固學習的知識;其次是初步啟發(fā)靈活應用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力;第三是融會貫通，把不同內容的數學知識溝通起來。在做習題時，要認真審題，認真思考，應該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結，通過練習加深對知識的理解。

學好數學的方法

1、在課前獨立的閱讀新課教材，通過閱讀、分析、思考，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來，這樣上課時就不會感到困難重重了。

2、在課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動，格外注意聽，力求當堂弄懂，這樣能更好進一步提高自己的學習能力。

3、認真做作業(yè)是學好數學知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法，可以加深對所學知識的理解。

4、在學習過程中，通過對所學知識的聽課筆記、達標檢測、教科書和參考書等及時保存下來，以后再復習時，就能迅速回憶起來。

學習數學的好處

1、鍛煉人的思維敏捷度啊學習數學可以鍛煉一個人的邏輯思維能力，數學是一門邏輯性很強的科目，能夠鍛煉一個人的思維邏輯。增強一個人的判斷能力，同時數學也是很多科目的基礎，許多問題都是通過數學的方法去解決的。

2、數學是我們最可信賴的科學，什么東西一經數學的證明，便板上釘釘，確鑿無疑。另外，新的數學理論開拓新的領域，可以包容但不會否定已有的理論。

3、數學是惟一一門新理論不推翻舊理論的科學，這也是數學值得信賴的明證。