人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文電子課本教材(PDF版)

人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文電子課本教材能夠幫助同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，同時(shí)，能幫助家長(zhǎng)隨時(shí)隨地輔導(dǎo)孩子三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)，下面就為大家分享人教部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)電子課本全部?jī)?nèi)容。

人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文電子課本教材

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人教版有哪些版本

北師大版、冀教版、蘇教版、語(yǔ)文版、鄂教版、魯教版、滬教版、浙教版、河大版。人教版即由人民教育出版社課程教材研究所編寫出版的教材版本名稱。人教版還包括的版本有：北師大版、冀教版、蘇教版、語(yǔ)文版、鄂教版、魯教版、滬教版、浙教版、河大版。人教版教材涵蓋小學(xué)到高中的內(nèi)容，是大多數(shù)學(xué)校所用的教材。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、漢語(yǔ)拼音。繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字。

2、識(shí)字、寫字。能準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊(cè)教材中所學(xué)的生字及多音字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運(yùn)用這些生字。復(fù)習(xí)音序和部首查字法。

3、詞語(yǔ)。本學(xué)期要掌握的詞語(yǔ)約340個(gè)，能認(rèn)讀并聽(tīng)寫詞語(yǔ)，會(huì)造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語(yǔ)歸類，正確填寫詞組。

4、句子。能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整。能通過(guò)理解句子中的主要詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)整句話的意思。會(huì)按句子的語(yǔ)氣和停頓，正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)的用法。

5、閱讀。段的閱讀是本冊(cè)語(yǔ)文訓(xùn)練的重點(diǎn)，通過(guò)訓(xùn)練，重在讓學(xué)生掌握讀懂一段話的基本方法，繼續(xù)練習(xí)默讀，培養(yǎng)邊讀邊思考的習(xí)慣。正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。復(fù)習(xí)三種順序：時(shí)間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。

6、口語(yǔ)交際。能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。

7、習(xí)作。能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫明白，能按指定的要求寫作文，在寫作過(guò)程中能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

二、復(fù)習(xí)的具體措施與辦法

復(fù)習(xí)期間的一個(gè)總原則是“落實(shí)雙基，立足實(shí)效”?；A(chǔ)知識(shí)是小學(xué)語(yǔ)文的生命，如果丟掉了它，就猶如瞎子失去了盲杖——無(wú)從下手。因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生字詞句段的要求可能會(huì)更多些，更好時(shí)些，與此同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)閱讀的理解，對(duì)作文的格式和內(nèi)容切實(shí)下一定的功夫進(jìn)行指導(dǎo)。

1、生字詞的復(fù)習(xí)。主要以聽(tīng)寫為主，讓學(xué)生九成過(guò)關(guān)。先復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中曾經(jīng)寫錯(cuò)的字，再聽(tīng)寫，最后教師檢查，錯(cuò)了的必須再次抄寫，聽(tīng)寫，然后結(jié)合一些生字詞題型，講解做題要領(lǐng)。

2、句的復(fù)習(xí)。對(duì)句式的轉(zhuǎn)換加強(qiáng)方法的指導(dǎo)，把方法運(yùn)用到不同的句子當(dāng)中;標(biāo)點(diǎn)、病句也找準(zhǔn)學(xué)生最頭痛的地方，對(duì)癥下藥，加強(qiáng)訓(xùn)練。

3、閱讀的復(fù)習(xí)。首先以本學(xué)期常見(jiàn)的寫景、記事、寫人、神話等文體為例，多設(shè)計(jì)一些相關(guān)的題型，讓學(xué)生著重體會(huì)，遇到此類的題，如何解答，講解一些解題的方法和技巧及要求。

4、口語(yǔ)交際、作文的復(fù)習(xí)。結(jié)合單元訓(xùn)練，仿照范文之體例進(jìn)行。

5、積累的復(fù)習(xí)。包括名人名言、古詩(shī)句等，單元分類復(fù)習(xí)，并且與默寫相結(jié)合起來(lái)。

三.復(fù)習(xí)安排

1.按單元復(fù)習(xí)。先講解本單元的重難點(diǎn)，再按單元測(cè)試題進(jìn)行檢測(cè)，最后講解集中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2.歸類復(fù)習(xí)。按字詞、句子、段、閱讀、作文順序進(jìn)行復(fù)習(xí)。主要是通過(guò)檢測(cè)，反饋不足，重點(diǎn)講解。

3.最后綜合復(fù)習(xí)。學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)。

總之，我將以教材為主，教學(xué)資料為輔，多舉教材中的實(shí)例進(jìn)行復(fù)習(xí)。選擇一些切合學(xué)生實(shí)際，訓(xùn)練項(xiàng)目明顯的題型作為練習(xí)。力求讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中拾遺補(bǔ)缺。