小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元測(cè)試卷

很多人都經(jīng)歷過(guò)考試，考試之前我們都需要進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)，那么關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)單元測(cè)試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元測(cè)試卷，僅供參考。

三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元測(cè)試卷

三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元測(cè)試卷

一、 聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞。(10分)

()1、A.short B.small C.long

()2、A.big B.pig C.bag

()3、A.tall B.tail C.thin

()4、A.cat B.fat C.map

()5、A.nice B.milk C.like

二、 聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的句子。(10分)

()1、A.It has a long nose.B.It has a long tail.

()2、A.It’s so small.B.It’s so short.

()3、A.Look at the elephant.B.Look at the monkey.

()4、A.You’re right.B.That’s right.

()5、A.Look at me.B.Look at the panda.

三、 聽(tīng)錄音，將你所聽(tīng)到的句子用直線(xiàn)連接起來(lái)。(10分)

Look at the elephant.It’s so thin.

Look at the giraffe.It’s so fat.

Look at the bear.It’s so tall.

Look at the monkey.It’s so big.

四、 聽(tīng)錄音，判斷下列圖片與你所聽(tīng)到的句子是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。(10分)

1.() 2.() 3.()

4.() 5.()

五、 選擇所給單詞的反義詞，將其序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(10分)

A.big B.fat C.long D.short E.white

()1、The giraffe is so tall.

()2、She’s very thin.

()3、This cat is small.

()4、My pen is black.

()5、The ruler is short.

六、 判斷下列每組單詞是否同類(lèi)，同類(lèi)的打“√”，不是同類(lèi)的打“×”。(10分)

()1、A.small B.big C.pig

()2、A.this B.thin C.that

()3、A.tall B.short C.long

()4、A.boy B.girl C.name

()5、A.China B.Australia C.Canada

七、單項(xiàng)選擇。(10分)

()1、Look the giraffe.

A.in B.on C.at

()2、The rabbit(兔子) has two ears.

A.small B.short C.long

()3、猴子長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

A.A monkey has a long tail.B.A monkey has long tails.

()4、你想讓朋友跟你一起去動(dòng)物園，你說(shuō)：

A.Let’s go to school.B.Let’s go to the zoo.

()5、我有一雙大眼睛和一對(duì)小耳朵。

A.I have big ears and small eyes.B.I have big eyes and small ears.

八、對(duì)話(huà)填空。(10分)

Sarah:Come here,Amy.

Amy:1.Who’s this boy?

Sarah:2.

Amy:3.

Sarah:She’s my sister.Look! 4.And this is my dad.

Amy:5.

A.This is my mother.

B.Who’s this girl?

C.OK!

D.He’s my brother.

九、讀句子，選擇與句子相符的圖片，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(10分)

A.B.C.D.E.

()1.It’s so big.It has a long nose and two big ears.

()2.It’s white.It has two long ears and a short tail.

()3.It’s big and fat.It’s black and white.It’s very cute.

()4.It’s so thin.It’s has a long tail.

()5.It’s so small.It has two big ears.

十、閱讀短文，判斷下列句子，正確的寫(xiě)“T”，錯(cuò)誤的'寫(xiě)“F”。 (10分)

I’m Zhang Peng.I like animals.look! That is a rabbit(兔子).It’s small.It has two long ears,and it has two red eyes.But that panda has two black eyes.I have a cat.It has two green eyes.I have black eyes.

()1.The rabbit is small.

()2.The panda has two red eyes.www .Xkb 1.coM

()3.The cat has two blue eyes.

()4.The rabbit has two red eyes.

()5.Zhang Peng has green eyes.

三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

一、詞匯(聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀)

1、apple banana orange peach pear watermelon grape strawberry

2、big long small short tall

3、brother father grandfather grandmother grandpa dad sister mom mother

4、 bus bike taxi jeep

5、chair desk walkman lamp

6、deer giraffe 7、eight eleven fifteen fourteen thirteen twenty sixteen seventeen twelve nineteen

8、friend girl teacher woman man student boy

9、good morning good afterno on goodbyeg

10、and can great how how manyI’m Let’s like look at meet nice really some thanks this too your

二、句型

Unit 1

1、 We have a new friend today.

2、 This is my friend,Amy.

Unit 2

1、 Let’s watch TV. Great!

Unit 3

1、I have a new kite.

2、 Let’s fly it!

3、 Oh! It’s beautiful!

4、 The black one is a bird.

5、 Look at my new crayons!

6、 Open it and see!

7、 You have 16 crayons!

Unit 4

1、 What about pears?

2、 I like them very much..

3、 Let’s have some peaches and pears.

4、 Have some fruits.

5、 I don’t like bananas.

Unit 5

1、 Where is my car?

2、 On your desk?

3、 It’s under the chair.

4、 Excuse me, Amy.

5、 Here you are! Thank you.

Unit 6

1、 Look at the elephant! Wow! It’s so big!

2、 It has a long nose and a short tail.

3、 Oh,it’s so funny!/It’s so tall.

4、 You see. The giraffe is tall. The deer is short.

5、 Dad ,you’re tall. I’m short.

6、 You’re right.

三、對(duì)話(huà):

1、Who’s that woman? She is my mother .

Who’s that man? He is my father.

Who’s that boy?/Look out!

2、Where are you from? I’m from America.

3、How many kites can you see?/How many crayons do you have?

4、Do you like peaches? Yes ,I do./No, I don’t.

5、Can I have an apple ,please? Certainly!

6、 Have some more ? No, thank you.

7、Can I use your pencil? No problem.

四、口語(yǔ)：

1、Good morning,boys and gils!/Good afternoon!/Goodbye./Nice to meet you.

2、Watch out!/Come in./I’m sorry. It’s OK./Come on./Wow,how funny. /What a big fish!/It tast

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、全冊(cè)教材分析：

全冊(cè)教材從內(nèi)容形式方法及插圖等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話(huà)題充分考慮到小學(xué)生的需求，本冊(cè)書(shū)共6個(gè)單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元，每單元分ABC三個(gè)部分，共10頁(yè)。復(fù)習(xí)單元為6頁(yè)。每單元須六課時(shí)左右，約40課時(shí)。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)五班的英語(yǔ)課，本班有學(xué)生46人，是一個(gè)新組合的班級(jí)，多數(shù)學(xué)生有上課注意力不集中的特點(diǎn)。但因剛接觸到英語(yǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)應(yīng)該有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這學(xué)期我打算從以下幾方面努力：

1、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、提高學(xué)生的`課堂聽(tīng)課效率，特別關(guān)心愛(ài)走神和愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生。

3、幫扶一幫一，關(guān)注待優(yōu)生。

三、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組繪畫(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀73個(gè)單詞(包括文具、人體部位、顏色、動(dòng)物、食品數(shù)字等6個(gè)話(huà)題)并能簡(jiǎn)單的運(yùn)用。

3、能聽(tīng)、做、演18個(gè)游戲。

4、能聽(tīng)、做12個(gè)“TPR”活動(dòng)。

5、能學(xué)會(huì)8個(gè)小制作。

6、能唱14首歌曲。

7、能聽(tīng)、說(shuō)、唱10首歌謠。

8、能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

轉(zhuǎn)瞬間，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)就接近了尾聲。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們要積極做好期末復(fù)習(xí)工作。英語(yǔ)在農(nóng)村地區(qū)相較于其他學(xué)科的特殊性，在于學(xué)習(xí)期間不易接受，在家復(fù)習(xí)不易輔導(dǎo)，日常生活又接觸少。英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本都是靠課堂，在家庭當(dāng)中很難達(dá)到延續(xù)。所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)難以得到家庭教育合力的幫助，就變得孤軍奮戰(zhàn)，異常艱辛。課堂上需要激發(fā)興趣，在完成任務(wù)上需要鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)。在農(nóng)村，英語(yǔ)教育基本都變成了教，輔導(dǎo)，鞏固都基于課堂，都在于老師引導(dǎo)?；谝陨系姆治?，學(xué)生想在英語(yǔ)考試上取得好成績(jī)，學(xué)過(guò)的知識(shí)達(dá)到溫故而知新，就得好好做好期末總結(jié)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、小學(xué)英語(yǔ)，單詞，句型記要牢。

小學(xué)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)畢竟還是簡(jiǎn)單?；A(chǔ)的單詞，簡(jiǎn)單的句型，一目了然，但要熟記于心。對(duì)于現(xiàn)在的孩子，他們對(duì)于英語(yǔ)的了解還在于“死記硬背”和情景刺激。脫離情景和課文，學(xué)了一課，有時(shí)就忘了一課。所以要幫助孩子熟記單詞和句型。

二、“活學(xué)活用”

這里所說(shuō)的。活學(xué)活用，并不是日常交際，而是應(yīng)對(duì)中國(guó)的測(cè)試，挑選比較好的練習(xí)題。我所教的三年級(jí)學(xué)生，還屬于低年級(jí)，大多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有形成熟悉英語(yǔ)測(cè)試考試形式的能力。有的同學(xué)看到題目，卻讀不懂題意。所以多見(jiàn)練習(xí)題，多做練習(xí)題，使學(xué)生形成應(yīng)對(duì)考試的能力極其重要。

三、理論聯(lián)系實(shí)際

有了良好的單詞，句型做支柱的基本功，加上必要的測(cè)試練習(xí)題。學(xué)生基本就具有了應(yīng)對(duì)考試的能力，但還需要他們將所學(xué)知識(shí)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對(duì)話(huà)練習(xí)還是很有必要的。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作為他們的英語(yǔ)老師，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，抓緊每一分鐘，制定合理有效的練習(xí)任務(wù)，課上引導(dǎo)學(xué)生有效率地完成任務(wù)并根據(jù)學(xué)生知識(shí)掌握情況，合理調(diào)整和布置家庭作業(yè)。