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九年級必考語文知識點

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學習必須與實干相結合。語文要想成績提高,多記多看多做題是錯不了的,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,況且勤能補拙。下面是小編給大家整理的一些九年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。

初三語文必考知識點

1.潛移默化:指人的思想、性格和習慣,因受各種因素的影響,無形中起了變化。

2.白駒過隙:形容時間過得飛快,像白色少壯的馬在縫隙前飛快地越過。駒,少壯的馬。

3.談笑風生:有說有笑,興致高。形容談話談得高興而有風趣。風,風趣。生:生動。

4.茅塞頓開:原來心里好像有茅草堵塞著,現(xiàn)在忽然被打開了。比喻閉塞的思路,由于得到啟發(fā),忽然開通了。

5.出謀劃策:謀,計謀;劃,籌劃。指為人出主意,制定計謀策略。

6.賞心悅目:看到美好的情景而心情愉快。

7.海納百川:大海容得下成百上千條江河之水。比喻包容的東西廣泛,數量巨大。

8.無欲則剛:千仞峭壁之所以能巍然屹立,是因為它沒有世俗的欲望。借喻人只有做到沒有世俗的欲望,才能達到大義凜然的境界。

9.物華天寶:物有光華,天有珍寶,指各種珍美的寶物?!稌x書?張華傳》記載了這樣的傳說:晉武帝時,牛、斗兩宿之間常有紫氣照射,張華請南昌人雷煥來看,雷煥說那是寶劍的光芒上通于天。后來雷煥做豫章鳳城縣令,掘監(jiān)獄地基,得到兩把寶劍,一名龍泉,一名太阿。寶劍出土后,兩宿間的紫氣也消失了。后來兩劍沒入水中,化為雙龍。

10.人杰地靈:人有俊杰,地有靈秀之氣。在《滕王閣序》中指東漢時南昌名士徐稚(字孺子),家貧,常親自耕種。他品行高潔,為人所景仰。

2、文學常識。

1.重點作家:魯迅、沈從文、朱自清、老舍、安徒生;蘇軾、泰戈爾、韓愈、孔子、蒲松齡。

2.重點作品:《湯姆?索亞歷險記》、《社戲》、《聊齋志異》、《論語》、《水經注》、《安徒生童話選集》。

3、古詩文默寫篇目。

1.王灣《次北固山下》(唐)

2.韓愈《早春呈水部張十八員外》(唐)

3.李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》(唐)

4.劉禹錫《秋詞》(唐)

5.杜牧《赤壁》(唐)

6.蘇軾《浣溪沙山下蘭芽短浸溪》(宋)

7.蘇軾《水調歌頭明月幾時有》(宋)

8.辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》(宋)

9.《古詩十九首迢迢牽牛星》(南朝梁)

10.《論語》八則

11.酈道元《三峽》

4、文言文閱讀。

重點篇目:《三峽》、《以蟲治蟲》、《梵天寺木塔》。

初三語文單元知識點

南州六月荔枝丹

一、詞語積累

繒(zēng):古代對絲織品的統(tǒng)稱。

綃(xiāo):生絲織的綢子。

醴(lǐ)酪(lào):甜酒和奶酪。酪,半凝固狀的乳制食品。

不了了之:用不去了結的辦法去了結。

鉆牛角尖:比喻費力研究不值得研究或無法解決的問題。這里沒有貶義,是說認真鉆研的精神。

絳(jiàng):深紅色。

渣滓(zǐ):物品提出精華之后剩下的東西。

龜(jūn)裂:呈現(xiàn)許多裂紋。

勞民傷財:既使人民勞苦,又耗費錢財?,F(xiàn)多指濫用人力物力。

兼程:一天走兩天的路。

花期:植物開花的時期。

完全花:花的四部分—花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。

花序:花在花軸上排列的方式,分有限花序和無限花序兩大類。前者如聚傘花序,后者如總狀花序、穗狀花序、傘形花序。

闕下:即都下,指宋王朝的首都開封。闕,本來是宮門前兩邊供瞭望用的樓,又泛指帝王的宮殿。

造化:自然,天然。

幅員:領土面積。幅,寬度;員,周圍。

因地制宜:根據當地實際情況,采取適當的措施。

啖(dàn):吃。

萌蘗(niè):指植物長出新芽。萌,生萌,發(fā)芽。蘗,樹木砍去后又長出來的新芽。

二、作者簡介

賈祖璋是我國的生物學家、科普作家。1901年生,浙江省海寧縣人。當過小學教師、中學教師、編輯。他創(chuàng)作、編寫、翻譯了29部生物學著作?,F(xiàn)任中國科普創(chuàng)作協(xié)會副理事長??茖W專著有《鳥類研究》《普通鳥類》《鳥類概論》《世界禽鳥物語》《鳥與文學》《動物珍話》《生物素描》《碧血丹心》《生命的韌性》等。1980年出版《生物學碎錦》,《南州六月荔枝丹》即選自該書。

三、內容結構

(一)主要說明荔枝果實的形態(tài)特點。(1-10)

1.從對小學時學過的《荔枝圖序》質疑寫起,引出下文。(1)

2.荔枝的形態(tài)特點(2-9)

①荔枝的外部形態(tài)(2-5)

A.荔枝外殼構造

B.荔枝外殼的顏色

C.荔枝的形狀

D.荔枝的大小及重量

②荔枝的內部構造(6-9)

A.荔枝的殼膜

B.荔枝的果肉

C.荔枝的貯藏

D.荔枝的果核

3.荔枝的花(10)

(二)主要介紹有關荔枝的其他知識(11-13)

1.荔枝的產地分布

2.古代的荔枝書譜

3.荔枝的生長習性及生長北限

(三)提出建議:大力發(fā)展荔枝生產,滿足人民的生活需要。(14)

本文的說明順序為先主(荔枝的形態(tài)特點)后次(有關荔枝的其他知識及建議),而介紹荔枝的形態(tài)特點時是按由表(外部形態(tài))及里(內部構造)的順序。

這樣來寫,條理清晰,內容全面、主次鮮明,既突出了荔枝的形態(tài)特征,又介紹了有關荔枝的其他知識。

四、簡明精確,科學性強。

本文在介紹荔枝的科學知識時,十分注意簡明精確,科學性強。它處處使用確鑿的事實和具體數字來加以說明,并且不斷糾正古代有關知識不確切的地方。

例如,白居易詩中說“殼如紅繒”,作者說這是詩人的比喻,繒是絲織物,光亮滑潤,而其實荔枝殼是“粗糙”的。白居易說“膜如紫綃”,作者指出是把殼內壁的花紋誤作膜的花紋了。又指出《詠荔枝膜》的詩句只是詩人的夸張說法。在講到荔枝肉時,又從植物學觀點指出,這不是果肉,而是“假種皮”,真正的果肉是丟棄的那層膜。作者通過調查、觀察、考證,用科學的態(tài)度,不斷糾正古人有關記載荔枝的知識上不確切或錯誤之處,使之更符合事實,保證了傳授知識的準確性和科學性。

用具體數字說明事物,是說明文中常用的一種說明方法。本文說到荔枝的大小和重量時,用了具體的數字,其中關于四川合江產的楠木葉的重量,兩本書上記載相差很大,作者不妄下結論。在講到載培歷史時,都有具體數字,使讀者明確我國荔枝栽培歷史悠久,品種繁多。

五、引用詩文,趣味盎然

本文是把荔枝當作一種水果向讀者推薦介紹的,因此引用了大量古詩文,使文章趣味盎然。

文章開頭就引白居易《荔枝圖序》的一段話,設置疑問,引人入勝。荔枝哪里會是紅色的,荔枝肉象冰雪那樣潔白,不是更可怪嗎?白居易是唐代大詩人之一,他想象豐富,比喻新穎,他用詩的語言來寫荔枝,充滿著馥郁芬芳。本文多次提到《荔枝圖序》有肯定它之處也有指出它的不足或不確的,文字生動活潑。

在介紹荔枝的有關知識時,作者時而引用幾句古詩句或文字,增強了文字的形象性,使這篇復雜的說明文增添了光輝。例如本文的題目《南州六月荔枝丹》就是明朝陳輝的詩句,說明了荔枝的產地“南州”、成熟期“六月”、顏色“丹”,言簡意明,生動形象。在介紹荔枝顏色時,成片樹林,“飛焰欲橫天”、“紅云幾萬重”,引用詩句來形容,燦爛絢麗,令人悅目爽心。

在介紹荔枝不宜貯藏一節(jié)中,引用杜牧的詩句說明了鮮荔枝不宜久放,統(tǒng)治者為了吃到新鮮荔枝不顧人民的死活。

大量引用古詩文,來說明荔枝的有關知識,既增強了說服力,又增強了文藝性。如果抽掉了本文中十多處的古詩文,就會變得枯燥乏味。

九年級語文知識

一、孔乙已

魯鎮(zhèn)的酒店的格局,是和別處不同的:都是當街一個曲尺形的大柜臺,柜里面預備著熱水,可以隨時溫酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文銅錢,買一碗酒,——這是二十多年前的事,現(xiàn)在每碗要漲到十文,——靠柜外站著,熱熱的喝了休息;倘肯多花一文,便可以買一碟鹽煮筍,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十幾文,那就能買一樣葷菜,但這些顧客,多是短衣幫,大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的,才踱進店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。

我從十二歲起,便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當伙計,掌柜說,我樣子太傻,怕侍候不了長衫主顧,就在外面做點事罷。外面的短衣主顧,雖然容易說話,但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著黃酒從壇子里舀出,看過壺子底里有水沒有,又親看將壺子放在熱水里,然后放心:在這嚴重監(jiān)督下,羼(chàn)水也很為難。所以過了幾天,掌柜又說我干不了這事。幸虧薦頭的情面大,辭退不得,便改為專管溫酒的一種無聊職務了。

二、音樂迷楊科

他一生下來又瘦小,又贏弱。那些圍在產婦床邊的女鄰居們,看到母子這樣的虛弱,都搖起了頭。鐵匠老婆西摩諾娃,是個最聰明的女人,她便安慰起病人來。

“把蠟燭拿來,”她說,“我在你們床頭點起蠟燭,看來你們是毫無希望的了,我的大嫂,你們要到另一個世界去了。趕快去把神父找來,請他寬恕你的罪過。”

“對!”另一個女人說,“該馬上給孩子受洗禮,看來他等不到神父來就會死去。不要讓孩子死了成野鬼,讓他安心走吧!”

她一邊說,一邊點著了蠟燭,隨后便抱起了孩子,把水灑在他的身上,使他瞇了瞇眼睛,然后她又說道:

“我以圣父、圣子和圣靈的名義給你洗禮,并賜名為‘楊’?,F(xiàn)在你已經是天主教徒的靈魂了。你可以從什么地方來就回到什么地方去啦!阿門:”

三、母親的河

堯山壁,1939出生于河北隆堯。河北省文聯(lián)專業(yè)作家,《河北文學》編輯,河北大學教授。1980年加入中國作家協(xié)會。著有詩集《山水新歌》、《渡江曲》,散文集《母親的河》、《父母天地心》,評論集《帶露賞花》,劇本《掏雞》、《小白菜》等。疏通字詞門庭若市:門口和庭院里熱鬧得像市場一樣,形容交際往來的人很多。

四、劉姥姥進大觀園

賈母少歇一回,自然領著劉姥姥都見識見識。先到了瀟湘館。一進門,只見兩邊翠竹夾路,土地下蒼苔布滿,中間羊腸一條石子漫的路。劉姥姥讓出路來與賈母眾人走,自己卻赾走土地。琥珀拉著他說道:“姥姥,你上來走,仔細蒼苔滑了?!眲⒗牙训溃骸安幌喔傻?,我們走熟了的,姑娘們只管走罷。可惜你們的那繡鞋,別沾臟了?!彼活櫳项^和人說話,不防底下果跴滑了,咕咚一跤跌倒。眾人拍手都哈哈的笑起來。賈母笑罵道:“小蹄子們,還不攙起來,只站著笑?!闭f話時,劉姥姥已爬了起來,自己也笑了,說道:“才說嘴就打了嘴?!?/p>

五、茅屋為秋風所破歌

八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹?

安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!

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