教科版九年級(jí)上冊(cè)物理電子課本
2023教科版九年級(jí)上冊(cè)物理電子課本下載
物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律，那么關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)物理電子課本怎么預(yù)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些教科版九年級(jí)上冊(cè)物理電子課本，僅供參考。
九年級(jí)上冊(cè)物理電子課本
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九年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)
物體在單位面積上受到的壓力。39.壓強(qiáng)：表現(xiàn)為壓力的作用效果P=F/S
單位：N/m21N/m2=1pa
在受力面積不變時(shí)，增大壓力。40.增大壓強(qiáng)在壓力不變時(shí)，減小受力面積
在條件允許的情況下，增大壓力的同時(shí)減小受力面積
41.流體產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：流體具有重力;流體具有流動(dòng)性。在液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。
42.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。在同一深度處，密度大的液體壓強(qiáng)大。43.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了大氣壓強(qiáng)的存在，托里拆利第一次準(zhǔn)確的測(cè)量出了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，大小為760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，它的大小P0=1.013×105pa。有時(shí)用1atm表示1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。44.大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小。
在海拔3000以內(nèi)，每升高10m，大氣壓強(qiáng)減小100pa。利用這個(gè)規(guī)律可以測(cè)量山高。
45.大氣壓強(qiáng)隨天氣的變化而變化，晴天比陰雨時(shí)壓強(qiáng)大。46.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小;在流速越小的位置壓強(qiáng)越大。
47.浮力產(chǎn)生的原因：浸入液體中的物體上下表面受到的壓力差。壓力差法：F浮=F上-F下示重法:F浮=G-G示48.浮力的計(jì)算方法：公式法：F浮=ρgV排平衡法：F浮=G浸入液體的體積49.影響浮力大小的因素：
所浸液體的密度
50.體積單位換算：1cm3=1×10-6m31dm3=1×10-3m3
F浮>Gρ液>ρ物51.物體沉浮條件：F浮=Gρ液=ρ物
F浮<gΡ液<Ρ物< p="">
上浮物體所受浮力等于重力
上浮在不同液體的物體所受浮力相同
52.上浮五規(guī)律：在密度大的液體里浸入的體積小，在密度小的液體里浸入的體積大。
浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體的密度就是液體密度的幾分之幾將上浮物體壓入液體中，物體受到的壓力等于水對(duì)它增大的浮力。
輪船：利用空心法實(shí)現(xiàn)物體沉浮
53.潛水艇：利用改變自身重力實(shí)現(xiàn)物體沉浮
熱氣球：利用改變自身密度實(shí)現(xiàn)物體沉浮
54.示重法的應(yīng)用：
例：一個(gè)物體的重力為G，完全浸沒在水中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G1,完全浸沒在另外一種液體中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G2,可以計(jì)算出以下6個(gè)量：①物體的質(zhì)量：m=G/g
②物體在水中受到的浮力：F浮=G-G1
③物體的體積：F浮=ρ液gV排V排=F浮/ρ液g(浸沒V排=V物)④物體的密度：ρ物=m/V物
⑤物體在另一液體中的浮力：F浮ˊ=G-G2
⑥液體的密度：F浮ˊ=ρ液gV排ρ液=F浮ˊ/gV排
變式：一個(gè)物體完全浸沒在密度為ρ1的液體中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G1,完全浸沒密度為ρ2的液體中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G2,求物體的密度.
55.浮力計(jì)算題方法總結(jié)：
1、確定研究對(duì)象，認(rèn)準(zhǔn)要研究的物體。
2、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng))。
3、選擇合適的方法列出等式(一般考慮平衡條件)。計(jì)算浮力方法:
①讀數(shù)差法：F浮=G-F(用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力)。
②壓力差法：F浮=F向上-F向下(用浮力產(chǎn)生的原因求浮力)③漂浮、懸浮時(shí)，F(xiàn)浮=G(二力平衡求浮力;)④F浮=G排或F浮=ρ液V排g⑤根據(jù)浮沉條件比較浮力
九年級(jí)物理上冊(cè)期末練習(xí)題
1.以下物理量是同學(xué)們進(jìn)行估測(cè)的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯符合實(shí)際的是()
A.考場(chǎng)內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為5A
B.家用電風(fēng)扇的額定功率約為2000W
C.人的正常體溫約為37℃
D.220V的電壓對(duì)人體是安全的
2.下列說法中，錯(cuò)誤的是()
A.用酒精來給高溫病人降溫，利用了酒精蒸發(fā)吸熱
B.用水來冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)，利用了水的比熱容大
C.寒冷的冬天，人們呼出的“白氣”是液化后的二氧化碳
D.冬天，搓手使手變暖和，是通過做功的方式來改變物體的內(nèi)能
3.如圖1所示的實(shí)例中，符合安全用電要求的是()
4.POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利。POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭(如圖2甲所示)。在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息。圖2乙中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是()
5.如圖3所示，關(guān)于下列圖像的說法中，正確的是()
A.圖甲表示導(dǎo)體b的電阻小于導(dǎo)體a的電阻
B.圖乙表示白熾燈鎢絲的電阻隨溫度的變化關(guān)系
C.圖丙表示電阻一定時(shí)，其實(shí)際電功率與電流平方的關(guān)系
D.圖丁表示一定質(zhì)量的水其比熱容隨溫度的變化關(guān)系
6.某興趣小組為了研究電子溫控裝置，將熱敏電阻R1(熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小)、定值電阻R2以及電壓表和電流表連入如圖4所示電路，電源電壓不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)溫度升高時(shí)，下列說法正確的是()
A.電流表和電壓表示數(shù)均變小
B.電壓表V與電流表A示數(shù)之比變小
C.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
D.電路消耗的總功率變大
7.轎車的駕駛位和副駕駛位一般都設(shè)有安全帶提醒電路，若汽車點(diǎn)火開關(guān)S未接通，電路不工作。S接通后，只要有人坐在其中一個(gè)座位上，座位下對(duì)應(yīng)的動(dòng)合開關(guān)S1或S2受壓后接通，安全帶指示燈點(diǎn)亮同時(shí)鈴響(燈與鈴工作互不影響)，提醒他系上安全帶后(即將安全帶的插頭插入連接插座內(nèi))，安裝在插座內(nèi)對(duì)應(yīng)的動(dòng)斷開關(guān)S1′或S2′斷開，安全帶指示燈熄滅同時(shí)鈴不響，圖5中的電路設(shè)計(jì)符合要求的是()
8.如圖6所示，電源電壓恒為6V不變，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A?；瑒?dòng)變阻器的規(guī)格為“20ΩlA”，燈泡標(biāo)有“5V2.5W”字樣(不考慮燈絲電阻的變化)。若閉合開關(guān)，為了保證電路安全，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片過程中，則下列說法中正確的是()
A.滑動(dòng)變阻器的電阻調(diào)節(jié)范圍是2～20Ω
B.電流表示數(shù)的變化范圍是0.2A～0.5A
C.電路消耗的總功率的變化范圍是1.2W～2.5W
D.燈泡消耗功率的變化范圍是0.4W～0.9W
二、填空作圖題(每空1分，共14分)
9.白熾燈用久了會(huì)發(fā)暗，其原因之一是鎢絲先升華后_______(填物態(tài)變化名稱)在燈泡內(nèi)壁上，影響了玻璃的透光性;原因之二是燈絲變細(xì)，電阻變大，在電壓不變時(shí)，實(shí)際功率_____(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
10.完全燃燒0.3m3的天然氣來加熱水箱中的水，放出的熱量是_____J;若放出熱量的84%被水吸收，則可以將水箱中20kg，11℃的水加熱到_____℃【天然氣的熱值為3.0×107J/m3，水的比熱容c水=4.2×103J/(kg?℃)，當(dāng)時(shí)氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓】。
初三上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期旨在物理啟蒙教育的基礎(chǔ)之上進(jìn)一提高學(xué)生發(fā)生問題、分析問題并解決問題的能力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)，拓展學(xué)生思維，并能用物理的、科學(xué)的方法解釋實(shí)際生活中一些有關(guān)的物理現(xiàn)象。
工作目標(biāo)：
1、建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生愉快度過每一個(gè)課堂四十五分鐘，讓學(xué)生對(duì)物理學(xué)科更有興趣;
2、每一位學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;
3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解決生活中一些常見的物理現(xiàn)象：比如：動(dòng)滑輪省力、理發(fā)用的剪刀與剪鐵皮的剪為什么不同、人是如何把飲料吸上來的、為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)的溫度變化小等等，讓學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;
4、學(xué)生思維開闊，能對(duì)多各種類型的計(jì)算題運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;
5、開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
二、教材內(nèi)容分析及課時(shí)安排
九年級(jí)物理主要是關(guān)于力學(xué)和能量的學(xué)習(xí)，共計(jì)七章。本學(xué)期將完成前六章知識(shí)的新授內(nèi)容。內(nèi)容分別是：
第十一章：多彩的物質(zhì)世界6課時(shí)新授
第十二章：運(yùn)動(dòng)和力8課時(shí)新授
第十三章：力和機(jī)械6課時(shí)新授
第十四章：壓強(qiáng)和浮力8課時(shí)新授
第十五章：功和機(jī)械能6課時(shí)新授
第十六章：熱和能6課時(shí)新授
另外有6課時(shí)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作：
1、測(cè)量固體、液體的密度;
2、二力平衡的條件;
3、杠桿平衡的條件;
4、液體壓強(qiáng)的規(guī)律;
5、浮力大小與哪些因素有關(guān);
6、比較不同物質(zhì)的吸熱能力
共計(jì)46課時(shí)新授完成本學(xué)期全部教學(xué)內(nèi)容。
三、學(xué)科滲透
充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國(guó)人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，我在教學(xué)過程中，會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。
在本學(xué)期的物理教學(xué)中，我將充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”、講求教學(xué)的多樣性與靈活性、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的“三基訓(xùn)練”、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)等，并在教學(xué)之余提高自身教學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。我還將在本學(xué)期利用業(yè)余時(shí)間鉆研動(dòng)畫制作，使自己熟練掌握flash制作水平，讓自己的課件制作輔助教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階，并力爭(zhēng)上好幾堂高水平的教學(xué)觀摩課。