高中語(yǔ)文作文素材2020
在高中語(yǔ)文作文的選材中，可以選擇一些比較新穎的話題作為作文素材。今天小編在這給大家整理了高中語(yǔ)文作文素材大全，接下來隨著小編一起來看看吧!
高中語(yǔ)文作文素材(一)
愛心不是偶然的
在波斯尼亞的一個(gè)小村莊里，住著一個(gè)名叫弗西姆的婦人，她有兩個(gè)可愛的兒子和善良的丈夫。她的丈夫在奧地利工作，有一天，丈夫從奧地利帶回兩條金魚，養(yǎng)在魚缸里。
不久，波斯尼亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，弗西姆的丈夫?yàn)閲?guó)家獻(xiàn)出了生命，而戰(zhàn)火也毀滅了他們的家園，弗西姆只好帶著孩子到他鄉(xiāng)逃難。臨行前，弗西姆并沒有忘記那兩條金魚，因?yàn)槟且彩莾蓷l生命啊，而且還是丈夫給自己和孩子的禮物。她把金魚輕輕地放入一個(gè)小水坑里，然后出發(fā)了。
幾年以后，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，弗西姆和孩子們重返家園。而家鄉(xiāng)仍是一片廢墟。弗西姆不知道怎樣才能使自己的家重見生機(jī)。
忽然，她發(fā)現(xiàn)在她曾放入金魚的小水坑里，浮動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)金光，原來是一群可愛的小金魚。它們一定是那兩條金魚的后代。弗西姆突然間看到了希望，她像看到了丈夫的鼓勵(lì)。她和孩子們精心飼養(yǎng)起那些金魚來。她相信，生活會(huì)像金魚一樣，越來越好。
弗西姆和她的金魚的故事逐漸流傳開來。人們從各地趕來，觀賞這些金魚，當(dāng)然，走的時(shí)候也不會(huì)忘記買上兩條帶回家。也許，那金魚象征著希望。沒用多長(zhǎng)時(shí)間，弗西姆和孩子們憑著賣金魚的收入，過上了幸福的生活。我們無法預(yù)言金魚的繁衍，那是偶然的；但是，愛心不是偶然的。愛心不管在哪里開花，終究有一天會(huì)在那里結(jié)出果實(shí)。
分析：不要放棄任何表達(dá)愛心的機(jī)會(huì)，哪怕只是拯救兩條金魚。那樣，你才會(huì)得到回報(bào)。
高中語(yǔ)文作文素材(二)
“熱愛”的魔力
被譽(yù)為“鉆石之王”的哈里·溫斯頓，除了擁有精湛的技藝和高超的欣賞水平外，還是一位成功的商人。他創(chuàng)立的哈里·溫斯頓公司，從一個(gè)小作坊發(fā)展成世界聞名的珠寶連鎖店。在他的眾多傳奇中，有這樣一則耐人尋味的小故事。
一次，溫斯頓聽說有個(gè)荷蘭富商正在收集某種鉆石，于是打電話給這位富商，說哈里·溫斯頓公司剛好有這樣的鉆石，并邀請(qǐng)他來紐約面談。
荷蘭富商應(yīng)邀飛到美國(guó)。雙方見面后，溫斯頓讓公司的一名專家為富商介紹一顆昂貴的鉆石。專家詳細(xì)地講解了鉆石一流的質(zhì)地、高科技的切割工藝以及各種珠寶鑒定指數(shù)……富商聽了，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。等專家介紹結(jié)束后，他站起身說：“謝謝你，這確實(shí)是很棒的鉆石，但不是我想要的。”一直坐在后排的溫斯頓上前攔住富商：“讓我再給您介紹一下這顆鉆石，可以嗎？”客人再次坐下。溫斯頓從專家手里接過那顆鉆石，他沒有用任何術(shù)語(yǔ)，而是抒發(fā)了自己對(duì)這顆鉆石的熱愛：它在陽(yáng)光下是多么璀璨奪目，它是多么晶瑩剔透，它的美是多么令人怦然心動(dòng)。寥寥數(shù)語(yǔ)就打動(dòng)了荷蘭富商，他馬上說：“請(qǐng)把它賣給我。”
后來，一個(gè)助手問溫斯頓：“為什么顧客已經(jīng)拒絕了專家，可您幾句話就讓他改變了主意呢？”
溫斯頓說：“那位專家是鉆石界為數(shù)不多的幾個(gè)權(quán)威之一，他對(duì)鉆石的知識(shí)遠(yuǎn)勝于我，我為此付給他高額的薪水。但有種本事，他沒有，我有。如果他能學(xué)會(huì)那本事，我會(huì)毫不猶豫地給他開雙倍工資。”
“什么本事？”助手問。
“他了解自己賣的每顆鉆石，而我熱愛自己賣的每顆鉆石?！?/p>
分析：說服別人接受一個(gè)計(jì)劃、一種理論，也和推銷鉆石的道理相同。你本人要先熱衷于這個(gè)計(jì)劃，先堅(jiān)信這個(gè)理論，才可能打動(dòng)他人。發(fā)自內(nèi)心的信心和情感，比學(xué)識(shí)和大道理更有感召力。
高中語(yǔ)文作文素材(三)
給對(duì)手掌聲
在一檔世界職業(yè)拳王爭(zhēng)霸賽的電視節(jié)目中，有幾個(gè)暖人的細(xì)節(jié)。比賽的是兩個(gè)美國(guó)職業(yè)拳手，年長(zhǎng)的叫卡非拉，今年35歲；年輕的叫巴雷拉，今年28歲。上半場(chǎng)兩人打了6個(gè)回合，實(shí)力相當(dāng)，難分勝負(fù)。在下半場(chǎng)第七個(gè)回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，使他鼻青臉腫。
短暫的休息時(shí)，巴雷拉真誠(chéng)地向卡非拉致歉，他先用自己手中干凈的毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)擦去卡非拉臉上的血跡，后把礦泉水灑在卡非拉頭上，一臉歉意，那神情仿佛受傷的是自己。接下來兩人繼續(xù)交手。也許是年紀(jì)大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊中后倒在地上。按規(guī)則，對(duì)手被打倒在地上后，由裁判連喊3聲，如倒地的拳手起不來則對(duì)手勝了?？ǚ抢瓛暝鹕恚门虚_始報(bào)數(shù)：1、2、3。當(dāng)3還沒出口，巴雷拉一把把卡非拉拉了起來。裁判感到很吃驚，這樣的舉動(dòng)在拳場(chǎng)上很少見。巴雷拉向裁判解釋說：“我犯規(guī)了，只是你沒有看見，這局不算我贏。”扶起卡非拉后，他們微笑著擊掌，繼續(xù)交戰(zhàn)。最終，卡非拉以108：110的成績(jī)負(fù)于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻(xiàn)花、致敬、送禮物。巴雷拉撥開人群，徑直走向被冷落的老將卡非拉，把鮮花送給了對(duì)手。兩人緊緊地抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對(duì)親兄弟?？ǚ抢嬲\(chéng)地向巴雷拉祝賀，一臉由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高舉過頭頂，向全場(chǎng)觀眾致敬。
分析：卡非拉雖然敗了，但敗得很有風(fēng)度；巴雷拉贏了，贏得很大度。兩個(gè)人一個(gè)敗在拳術(shù)，一個(gè)贏在人格。但是，他們都贏了——在人格上。有時(shí)候，搬走別人腳下的一塊石頭，就等于給自己打開了一條成功的捷徑。在自己失敗的時(shí)候，給對(duì)手掌聲，這也是一種成功。
高中語(yǔ)文作文素材(四)
印刻效應(yīng)
1910年，德國(guó)習(xí)性學(xué)家海因羅特在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象：剛剛破殼而出的小鵝，會(huì)本能地跟在它第一眼看到的自己的母親后邊。但是，如果它第一眼看到的不是自己的母親，而是其他活動(dòng)物體，它也會(huì)自動(dòng)地跟隨其后。尤為重要的是，一旦這小鵝形成對(duì)某個(gè)物體的追隨反應(yīng)，它就不可能再對(duì)其他物體形成追隨反應(yīng)。用專業(yè)術(shù)語(yǔ)來說，這種追隨反應(yīng)的形成是不可逆的，而用通俗的語(yǔ)言來說，它只承認(rèn)第一，無視第二。
這種后來被另一位德國(guó)習(xí)性學(xué)家洛倫茲稱為“印刻效應(yīng)”的現(xiàn)象，不僅存在于低等動(dòng)物里，而且同樣存在于人類之中。幾乎所有的心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家都知道，人類對(duì)最初接受的信息和最初接觸的人都留有深刻的印象，他們用“首因效應(yīng)”等概念來表示人類在接受信息時(shí)的這種特征。
于是我們發(fā)現(xiàn)，人類對(duì)任何堪稱“第一”的事物，都具有天生的興趣并有著極強(qiáng)的記憶能力。不經(jīng)意地，你就能列出許許多多的第一。如世界第一高峰，中國(guó)第一個(gè)皇帝，美國(guó)第一個(gè)總統(tǒng)，第一個(gè)登上月球的人等等，可是緊隨其后的第二呢？你可能就說不上幾個(gè)?？磥恚祟惔_實(shí)像那只小鵝那樣，承認(rèn)第一，卻無視第二。在生活中，人們同樣對(duì)第一情有獨(dú)鐘，你會(huì)記住第一任老師、第一天上班、初戀等等，但對(duì)第二就沒什么深刻的印象。在公司中，第二把手總不被人注意，除非他有可能成為第一把手；在市場(chǎng)上，第一品牌的市場(chǎng)占有率往往是第二的幾倍數(shù)……
分析：寧做雞頭，不做鳳尾?；钤趧e人的陰影下，不如去另辟天地。當(dāng)然，這要視個(gè)人的能力而定，你如果沒有強(qiáng)烈的開拓能力或仍處于學(xué)步階段，那就跟在別人屁股后邊吧，至少風(fēng)險(xiǎn)小些。當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到，很多人的成功是由太多人的推動(dòng)而鑄就的，我們對(duì)他們同樣表示尊重。
高中語(yǔ)文作文素材(五)
猶豫先生與耕耘先生
一個(gè)智商一流、執(zhí)有大學(xué)文憑的翩翩才子決心“下?！弊錾狻?/p>
有朋友建議他炒股票，他豪情沖天，但去辦股東卡時(shí)，他又猶豫道：“炒股有風(fēng)險(xiǎn)啊，等等看?！庇钟信笥呀ㄗh他到夜校兼職講課，他很有興趣，但快到上課了，他又猶豫了：“講一堂課，才20塊錢，沒有什么意思?！?/p>
他很有天分，卻一直在猶豫中度過。兩三年了，一直沒有“下”過海，碌碌無為。
一天，這個(gè)“猶豫先生”到鄉(xiāng)間探親，路過一片蘋果園，望見滿眼都是長(zhǎng)勢(shì)茁壯的蘋果樹，禁不住感嘆道：“上帝賜予了一塊多么肥沃的土地??！”種樹人一聽，對(duì)他說：“那你就來看看上帝怎樣在這里耕耘吧?！?/p>
分析：世界上有很多人光說不做，總在猶豫；有不少人只做不說，總在耕耘。成功與收獲，總是光顧有了成功的方法并且付諸于行動(dòng)的人。
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