最新呼蘭河傳讀書(shū)心得感悟10篇
一、什么是讀書(shū)心得
讀書(shū)心得，是在讀書(shū)后產(chǎn)生的心得與感受，以及對(duì)內(nèi)容的理解與感悟。
二、最新呼蘭河傳讀書(shū)心得感悟10篇
《呼蘭河傳》是中國(guó)作家蕭紅創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。該作品于1940年9月1日見(jiàn)載于香港《星島日?qǐng)?bào)》，1940年12月20日，蕭紅于香港完成《呼蘭河傳》書(shū)稿創(chuàng)作，12月27日全稿連載完。下面是小編整理的最新呼蘭河傳讀書(shū)心得感悟10篇，歡迎閱讀。
呼蘭河傳讀書(shū)心得篇1
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉悅耳的歌聲時(shí)，便回憶起自已的童年。
最近，我閱讀了蕭紅的長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。蕭紅，原名張乃瑩，另有筆名悄吟、玲玲、田娣，黑龍江省哈爾濱呼蘭人。中國(guó)現(xiàn)代著名女作家?！逗籼m河傳》讓我們看到了蕭紅的童年生活。文中字里行間體現(xiàn)對(duì)童年的眷戀，回憶。在那精彩的語(yǔ)言中，看出童年是那樣美好，使人向往。
作者兒時(shí)，跟隨祖父來(lái)到了他的園子。園子是作者童年的樂(lè)園，給了她自由、給了她快樂(lè)，給了她幸福，所以園子在她心中才是那樣美好、那樣溫馨、那樣難以忘懷。表現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的留戀，對(duì)自由快樂(lè)的生活的追求。
童年，是一幅畫(huà)，勾勒出生動(dòng)有趣的故事;童年，是一支短笛，演奏出純潔美好的幻想;童年，是一塊寶石，閃爍著燦爛人生的光輝;童年，是一支筆，記錄下自由快樂(lè)的足跡……
呼蘭河傳讀書(shū)心得篇2
這個(gè)暑假我讀了《呼蘭河傳》這本書(shū)，它讓我了解到了作者小時(shí)候的快樂(lè)和小鎮(zhèn)上的人與景的美。
這本書(shū)的第一章節(jié)寫(xiě)的內(nèi)容，讓我感覺(jué)到呼蘭河的冷。從地裂了，水缸被凍破了，讓我有一種涼絲絲的寒意滲入我的骨髓。天冷的時(shí)候是灰色的，鎮(zhèn)上的人們幾乎是不會(huì)出門(mén)的，馬兒也都待在家里防寒。它還讓我了解到呼蘭河鎮(zhèn)上的凄涼景象，它只有兩條大道，一條是從南到北，另一條是由東到西，只有在十字路口處，才能看到最繁華的景象，也集中了全城的精華。
第二章主要講解了小鎮(zhèn)上的一些節(jié)目，例如：跳大神，扭秧歌，放河燈，野臺(tái)子戲，四月十八娘娘廟大會(huì)。。。。這些節(jié)目讓我對(duì)其充滿了好奇，想去親自感受一下那里的風(fēng)俗人情與熱鬧的氣息。
第三章作者說(shuō)了他最喜歡的兩個(gè)地方：家里的花園和儲(chǔ)藏室?；▓@是他夏天最?lèi)?ài)去的地方，儲(chǔ)藏室是他冬天最?lèi)?ài)去的地方。我知道了作者的童年是非?？鞓?lè)的 ，一年四季都有玩的地方。
第六章介紹了古怪的二伯，你要是買(mǎi)了花生桃之類(lèi)的東西不給他吃，他會(huì)罵你，你如果給他吃，他卻不吃讓給我們。二伯還不允許別人喊他的乳名，只有祖父可以。
《呼蘭河傳》這本書(shū)讓我感受到了作者童年時(shí)的快樂(lè)，小鎮(zhèn)上人們的歡樂(lè)，鄰居之間的快樂(lè)與憂傷。
呼蘭河傳讀書(shū)心得篇3
農(nóng)村的這些迷信陋習(xí)我不是不可以理解的，他們也是在遇到難題的時(shí)候暫時(shí)還沒(méi)有找到一個(gè)好的解決辦法或者實(shí)在找不到解決辦法，而把希望寄托于神靈，寄托于旁門(mén)左道，以尋得心理上的安慰和精神上的寄托。這本無(wú)可厚非，無(wú)非是花點(diǎn)錢(qián)，欠些人情。若能在之后解決掉問(wèn)題，那也是皆大歡喜的?？捎行┚筒荒敲葱疫\(yùn)，有點(diǎn)讓人無(wú)可奈何，甚至是痛恨了。
這件事就發(fā)生在我身邊，也是我所親近的人身上。她是我五奶，生病好幾年了。生病的幾年里，兒女也都很孝順，輪流侍奉，盡職盡責(zé)。五奶到了晚期已經(jīng)臥床不起了，可屋漏偏逢連夜雨，恰恰在我二叔回家照顧老母親的時(shí)候我二叔家的兒子，也就是她的孫子，不幸也得了病。去醫(yī)院被診斷為急性腦膜炎。這是一個(gè)很?chē)?yán)重的病，二叔二嬸就帶上弟弟去了不少醫(yī)院，來(lái)回輾轉(zhuǎn)，求了不少醫(yī)生，花了不少錢(qián)，可弟弟仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，一度處于昏迷狀態(tài)。
沒(méi)辦法二嬸讓她娘家人去找“陰陽(yáng)仙”瞧瞧，一瞧說(shuō)是原因在我五奶，她奶倆犯沖，必須有一個(gè)死了另一個(gè)才能好轉(zhuǎn)。救子心切，不用說(shuō)二嬸一定是希望五奶趕緊去世好救她的孫子。于是整天給家里打電話催五奶吃安眠藥。叔叔姑姑一開(kāi)始堅(jiān)決反對(duì)，一個(gè)是他們的親娘，一個(gè)是他們的兒子侄子，他們哪一個(gè)都不想失去。可眼看著弟弟一直昏迷不醒，他們也很痛苦很無(wú)奈，就偷偷的去買(mǎi)了安眠藥放在親娘床頭。五奶明白了意思，夜里吃了下去，可五奶命硬，昏迷了幾天幾夜又醒了過(guò)來(lái)。
兒女們怕做這傷天害理又觸犯法律的事會(huì)遭來(lái)懲罰就不再做這樣的事?？蓴嗔宋迥痰倪M(jìn)食。五奶有時(shí)餓的直嗷嗷叫，兒女們看在眼里疼在心里，可還是沒(méi)給一口水。就這樣五奶被活活餓死了，死的時(shí)候成了皮包骨，樣子十分恐怖?？珊抻挚上У氖撬膶O子最終還是沒(méi)搶救過(guò)來(lái)，緊步奶奶腳步而去。
親娘不在了，兒子也沒(méi)搶救過(guò)來(lái)。這對(duì)二叔自然是巨大的打擊。對(duì)于兒子他實(shí)在無(wú)能為力，醫(yī)學(xué)解決不了的問(wèn)題他能有什么辦法?？蓪?duì)于母親，他肯定是愧疚的。他原本是個(gè)孝子，對(duì)待母親也一直盡著兒子的本分?？善屗麨殡y的是他更要救他的兒子。他沒(méi)有了別的辦法，又經(jīng)不起身邊的人連番的攻擊。他信了“陰陽(yáng)仙”的話，他妥協(xié)了，他默許了。就這樣他看著自己的母親被活活餓死。
呼蘭河傳讀書(shū)心得篇4
西二道街、東二道街的對(duì)比，及東二道街的大泥坑，讓人感覺(jué)那個(gè)泥坑里是有魔力的，吸走了那么多的人，牲畜及馬車(chē)，但無(wú)任何人修補(bǔ)他，是諷刺還是人性的固然冷漠而這種現(xiàn)象在現(xiàn)代文明的都市依舊存在，只要不危及自家人的性命，便無(wú)任何關(guān)心的立場(chǎng)，只是作為莫名的、陌生的、堆滿笑臉的無(wú)情看客，他們從中感受到的是陌生、冷漠麻木自我精神的偶爾笑料和刺激。
“生、老、病、死都沒(méi)有什么表示，生來(lái)就任其自然生長(zhǎng)，長(zhǎng)大就長(zhǎng)大，長(zhǎng)不大也就算了”看似如同感受到老子般的瀟灑，痛苦，但其隱含其中的淡然、不關(guān)心，像個(gè)活死人，更讓人心痛，沒(méi)有靈魂的活著，似乎從出生只是為了完成生老病死的過(guò)程一樣。
“滿天星光，滿屋月亮，人生何如，為什么這么悲涼?”跳大神的利用人們對(duì)神鬼的敬畏，騙取人們的血汗錢(qián)和食物，裝大仙的人樂(lè)此不疲，進(jìn)入其中被騙的也是從未懷疑過(guò)，任憑哀傷的鼓聲勾起內(nèi)心深處最為難過(guò)傷心的回憶。
“人生為了什么，才有這樣凄涼的夜”四月十八娘娘廟大會(huì)，娘娘廟與老爺廟的區(qū)別和差異對(duì)待，顯現(xiàn)出的是男尊女卑。自古相傳下來(lái)的老規(guī)矩，對(duì)娘娘廟的不尊，對(duì)老爺廟的心悅誠(chéng)服不都是這般體現(xiàn)的嗎?很多節(jié)日都是為鬼準(zhǔn)備的。例如，唱大戲是唱給龍王爺看的，七月十五放河燈，四月十八也是燒香磕頭的祭鬼……鬼神成了第一位，那么人性應(yīng)該放在何處呢?這個(gè)問(wèn)題引人深思，也必須要重視起來(lái)。
呼蘭河城里住著“我”的祖父，一段快樂(lè)的時(shí)光，只屬于我，“花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的……，只有天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)?！焙妥娓腹餐瑩碛械暮髨@及玩樂(lè)的日子，是祖父慈祥的愛(ài)溫暖著我，很令人羨慕和感動(dòng)，祖孫之間純樸的友誼和愛(ài)的傳遞。除了后園的樂(lè)土之外，還有兩個(gè)小黑屋子的寶貝，任我隨意翻看。
“家里邊多少年前放的東西，沒(méi)有動(dòng)過(guò)，他們過(guò)得是既不向前，也不回頭的生活。是凡過(guò)去的就算忘記了，未來(lái)的他們也不怎樣積極地希望著，只是一天一天地平板地，無(wú)怨無(wú)尤地在他們祖先給他們準(zhǔn)備好的口糧之中生活著?！彼麄儗?duì)他們之外的人麻木，連同自己也忘了，也麻木，冷漠的對(duì)待自己的過(guò)去和未來(lái)。
呼蘭河傳讀書(shū)心得篇5
我最近在讀一本書(shū)，書(shū)的名字叫《呼蘭河傳》，它是一個(gè)20世紀(jì)80年代的一個(gè)叫蕭紅的女作家寫(xiě)的，我覺(jué)得她的文筆非常大氣。蕭紅以灰色的筆調(diào)描述了呼蘭河。
書(shū)中，蕭紅用輕盈的筆調(diào)寫(xiě)下了她的童年，其中，蕭紅很多次提到了她的祖父與她嬉戲玩耍的場(chǎng)面，因?yàn)樵诩抑?，只有祖父最關(guān)心她，而其他人卻非常歧視她。書(shū)中有一處情節(jié)最是我難忘，蕭紅趁祖父不注意，往他的帽子上插滿了玫瑰花，祖父卻沒(méi)有察覺(jué)，還說(shuō)："這季節(jié)的玫瑰真香啊!"蕭紅在旁邊哈哈大笑。
讀到這里，我感覺(jué)蕭紅的童年是過(guò)得非常無(wú)悠無(wú)律同時(shí)也感到自己身在童年感到高興，是呀，童年是上帝送給我們最好的禮物，所以我們要好好珍惜自己的童年。我又為蕭紅感到惋惜，因?yàn)樗?1歲就死了，如果她不這么早死的話，也許還能給我們留下更多更好的作品。
平淡得像秋水一樣，一個(gè)灰色的天空，灰色的道路，灰色的城市，灰色的社會(huì)。在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，人們?cè)偕屏?，也拋不開(kāi)那些有百害而無(wú)一利的舊思想，土辦法。拋不開(kāi)，傾家蕩產(chǎn)、家破人亡也是必然的。
呼蘭河畔的生活，故事里充滿了那時(shí)候的人的迷信的影子，什么海龍王啊，什么叫魂啊的，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還不是為了個(gè)大泥坑。那里人是蕭紅那年代最平凡的一種人，靠自力更生卻擺脫不了小市民的身份，為雞毛蒜皮的小事而喋喋不休。爛漫的筆調(diào)下刻畫(huà)出的一個(gè)寂寞的世界。迷信還是迷信，跳了大神，給人去病?？戳松赵偃ゼ蓿羰巧詹缓玫邑?cái)萬(wàn)貫的男孩是可以嫁得的。雖然這么愚昧，這么這個(gè)樣卻在這么個(gè)家庭還有這么個(gè)溫馨，點(diǎn)點(diǎn)的那種，好像炊煙一樣迷茫，摸也摸不著，碰也碰不透
〈呼蘭河傳》里的故事，是三天三夜也說(shuō)不完的，苦悶和寂寞也一樣，而這一心情投射在《呼蘭河傳》上的暗影，但見(jiàn)之于全書(shū)的情調(diào)，也見(jiàn)之于思想部分，這是可以惋惜的，正像我們對(duì)蕭紅的死一樣惋惜。
啊，真想永久停留在童年?？墒菚r(shí)光總是要走的。那就用一顆善良、熱情、奮進(jìn)的心來(lái)好好珍惜、感受這如花的大好時(shí)光吧。
呼蘭河傳讀書(shū)心得篇6
《呼蘭河傳》是現(xiàn)代著名女作家蕭紅寫(xiě)的，于1940年12月20日在香港完稿。
蕭紅從小就經(jīng)受家庭的暴力，唯有祖父憐愛(ài)她，從不打她，因此讓她留下了很深的印象，這也是她作品寫(xiě)得好的因素之一。
文學(xué)巨匠茅盾評(píng)價(jià)這本書(shū)：“它是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠?！弊髌分械摹昂籼m河”是作者的家鄉(xiāng)，也是她童年最深刻最美好的記憶所在。其中蘊(yùn)含了作者全部的生活與歲月的延伸。在1940年孤單寂寞的她轉(zhuǎn)去香港，進(jìn)入她最懷念自己故鄉(xiāng)和童年的時(shí)候。于是，她以自己的家鄉(xiāng)與童年生活為原型，創(chuàng)作了這部小說(shuō)，造就了她“回憶式”的巔峰之作?！逗籼m河傳》不僅包含著蕭紅真摯的情感，而且具有獨(dú)特的藝術(shù)韻味，是一部純粹的鄉(xiāng)土小說(shuō)。
《呼蘭河傳》這部小說(shuō)是散文的作品結(jié)構(gòu)，打破了對(duì)人物、情節(jié)、結(jié)構(gòu)的處理方式。描寫(xiě)“大泥坑”時(shí)，完全沒(méi)有按照“講故事”的形式，更沒(méi)有明顯的情節(jié)發(fā)展，而是通過(guò)各種人物作對(duì)比，體現(xiàn)了小城人們的麻木不仁。小說(shuō)從第三章起，采用了兒童(作者兒時(shí))的視角對(duì)后花園進(jìn)行了一系列的描寫(xiě)。那里是作者小時(shí)的樂(lè)園，印記著作者兒時(shí)的回憶。在作者的眼中，一切植物、動(dòng)物都是有生命的，一切都是自由的。不禁讓我感受到：沒(méi)有嚴(yán)格的管控，沒(méi)有父母的催促，孩子們也能變成仙境里的鳥(niǎo)兒，自由自在、無(wú)拘無(wú)束地飛翔于自己地藍(lán)天中。小城的'人們一個(gè)個(gè)都有著迷信，土神用奇怪的方法給人治病，小團(tuán)圓婆婆將媳婦折磨至死，有二伯遭受欺辱去跳井上吊，反而成了眾人眼中的笑料。
蕭紅以她嫻熟的回憶技巧、抒情的散文風(fēng)格、渾重而又輕盈的文筆，成就了這篇佳作。正如著名文學(xué)評(píng)論家楊義說(shuō)得一樣：“整部小說(shuō)可以說(shuō)是扔棄了傳統(tǒng)小說(shuō)的框架，寫(xiě)出了一幅幅惟妙惟肖、有聲有色的世俗畫(huà)和風(fēng)俗志。
呼蘭河傳讀書(shū)心得篇7
童年，是充滿歡樂(lè)的，是充滿幸福的，是一生中最美妙的時(shí)光。所以人們常說(shuō)，童年是一生中最令人難忘的日子。我想，蕭紅在提筆寫(xiě)下《呼蘭河傳》的時(shí)候，應(yīng)該心里也是這么想的吧。
作者描寫(xiě)了自己和祖父的快樂(lè)生活。作者小時(shí)候，要面對(duì)嚴(yán)厲的母親和冷淡的父親，只能從祖父那里得到關(guān)愛(ài)。作者和祖父一起多了作者和祖父在后院里度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光，作者在祖父那里得到了自由、溫暖與滿足。祖父對(duì)作者十分寬容，和作者一起玩耍，教作者學(xué)詩(shī)，表現(xiàn)了祖父對(duì)作者極大的愛(ài)護(hù)。在祖父那里，作者感受到了無(wú)限的溫暖。
但當(dāng)我讀到可憐的小團(tuán)圓媳婦去世時(shí)，我和蕭紅一樣同情她。她才12歲啊!本該是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，卻早早被賣(mài)給了老胡家做童養(yǎng)媳。她本來(lái)可以像我們一樣，坐在教室里念書(shū)，享受童年的快樂(lè)時(shí)光，但是呢，她卻要為老胡家做苦力，天天拉車(chē)，晚上還要受到婆婆的打罵。一個(gè)好好的姑娘，最后被他們活活折騰死了，又導(dǎo)致原本人丁興旺的老胡家慘遭滅門(mén)，你說(shuō)，這是不是自己害了自己?
讀完這本書(shū)，我頓時(shí)領(lǐng)悟：蕭紅和小團(tuán)圓媳婦的童年是如此悲慘，她們有自我放棄嗎?不，沒(méi)有!她們用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，最后還不是挺過(guò)來(lái)了!相比之下，我們的童年要幸福得多，我們有父親疼，有母親愛(ài)，有老師教導(dǎo)，有同學(xué)幫助，有朋友陪伴。我們有什么理由不珍惜自己現(xiàn)在快樂(lè)的生活?有什么理由不珍惜時(shí)間，又有什么理由不珍惜自己現(xiàn)在美好的童年生活呢?
讀完這本書(shū)，我明白了：請(qǐng)你珍惜自己現(xiàn)在所擁有的巨大的財(cái)富——美好的童年!
呼蘭河傳讀書(shū)心得篇8
“從前那后花園的主人，而今不見(jiàn)了。老主人死了，小主人逃荒去了……只因它們充滿我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在這里了?！?/p>
作家蕭紅通過(guò)這本《呼蘭河傳》回憶了自己童年時(shí)居住在呼蘭河小城里的所見(jiàn)、所聞、所做。表面上只是描寫(xiě)了童年的故事，字里行間流露出的卻是對(duì)童年生活無(wú)限的留戀和懷念。
讀著她的童年故事，我不禁想起自己小時(shí)候。蕭紅是在祖父的園子里鏟地、捉蛐蛐、追蝴蝶，和祖父一起玩耍。而我小時(shí)候是在爺爺家后山的竹林中留下了一串串童年的足跡……
那時(shí)，我常常提著一個(gè)小鋤頭和一個(gè)小竹籃，同爺爺一起去后山竹林里挖筍。我到處亂跑，一邊玩一邊找筍。爺爺尋了半天倒是一顆找不到，我在一堆雜草里找到了，一個(gè)尖尖的綠色的筍，雖然只是袖珍般的，但也抑制不住我的喜悅。“我找到啦!爺爺快來(lái)!”我用小鋤頭挖了又挖，最后還是用手把筍子給“刨”了出來(lái)，滿手是黑乎乎的泥巴，爺爺哭笑不得：“這么小的筍你咋把它挖出來(lái)了?兩只手臟兮兮的快回家吧!”我嘟著嘴，皺著眉頭：“不，我還要玩!”爺爺拗不過(guò)我，后來(lái)天色都暗了我才肯回家。我趴在爺爺背上呼呼大睡起來(lái)，夢(mèng)里滿是生活中的快樂(lè)、幸?！?/p>
是啊，無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光總是那么短暫。我現(xiàn)在上小學(xué)，也算是在童年中，但也無(wú)法回到孩童時(shí)餓了就吃，困了就睡的天真爛漫時(shí)光了。忙碌的學(xué)習(xí)生活讓我很難有時(shí)間回爺爺家的后山挖筍了……
童年一旦過(guò)了就不會(huì)再有，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是絕對(duì)公正公平的。但那份美好的快樂(lè)時(shí)光還在心中，無(wú)論何時(shí)憶起都是幸福的。就像蕭紅所說(shuō)：
“只因它們充滿了我幼年的記憶忘卻不了，難以忘卻?！?/p>
呼蘭河傳讀書(shū)心得篇9
輕輕合上《呼蘭河傳》這本書(shū)，心久久不能平靜……
《呼蘭河傳》這部小說(shuō)在藝術(shù)形式上是比較獨(dú)特的，沒(méi)有完整的情節(jié)的貫穿始終的人物形象。
小說(shuō)以一位小女孩的回憶起筆，以"我"的思緒跳動(dòng)和變化來(lái)謀篇布局，以"我"的視覺(jué)來(lái)攝取眾生相，借"我"的內(nèi)心感受來(lái)透視作者對(duì)生活，對(duì)事物的評(píng)價(jià)，寫(xiě)得格外真切，細(xì)膩，自然。
呼蘭河這座小城是荒涼的，寂寞的。蕭紅的童年也同樣是寂寞的，她19歲因?qū)嵲诓幌虢Y(jié)婚而漂泊在外。
《呼蘭河傳》這本書(shū)唯一讓我感到溫馨、快樂(lè)的，就是蕭紅和她的祖父在一起的時(shí)光。祖父慈祥的面孔深深地印在了我的腦海了，他和蕭紅一起在后園玩耍，一起念詩(shī)……給我印象最深的，是蕭紅和祖父的園子。
園子里的一切都是自由的、植物是自由的、動(dòng)物是自由的、人也是自由的。蕭紅在園子里很快樂(lè)，這可能是她一生中快樂(lè)記憶最多的一個(gè)"天堂"吧!蕭紅在這兒可以忘記一切不高興的事。玩膩了，就跑到祖父那里去亂鬧一陣，祖父栽花，她就栽花;祖父鏟地，她就鏟地。年幼的蕭紅竟然往往把韭菜當(dāng)做野草一起割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。祖父教她，她又不仔細(xì)看，又玩其他的了，這一章是這本書(shū)最能感到溫暖的。
但最悲慘的，就是小團(tuán)圓媳婦了。小團(tuán)圓媳婦，這個(gè)只有十二歲的鄉(xiāng)村女孩是非常健康、快樂(lè)、開(kāi)朗的。就是這么一個(gè)開(kāi)朗、純樸、機(jī)靈的鄉(xiāng)村女孩，卻被身邊的惡風(fēng)舊習(xí)的周遭加愚昧之人慢慢折磨而死。由擰大腿、刺手指到吊在大梁上用皮鞭抽打，由用燒紅的鐵烙腳心到跳大神，由畫(huà)花臉到吃全毛的雞……這些都還不夠，還被滾燙的開(kāi)水燙的撕心裂肺叫喊……在這一連串的折磨下，小團(tuán)圓媳婦終于死在了半夜。
正如矛盾所評(píng)價(jià)的，是"一篇敘文詩(shī)，一副多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠"。
呼蘭河傳讀書(shū)心得篇10
在《呼蘭河傳》這本書(shū)中作者并沒(méi)有敘述一個(gè)完整的故事，只是將家鄉(xiāng)小城的種種瑣事，如淙淙小溪般娓娓道來(lái)。
呼蘭河，蕭紅的家鄉(xiāng)，她在介紹呼蘭河時(shí)，先給人塑造了一個(gè)整體的印象，萬(wàn)分荒涼，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地詳細(xì)介紹。小城里的人們，每天過(guò)著平淡無(wú)奇的生活。每當(dāng)有小石子擊破沉寂的水面，都會(huì)引起注意。人們?yōu)橹切┎唤?jīng)常發(fā)生的事情興奮著，不管那些事情是好的，還是壞的。透過(guò)平淡的文字，我們仿佛能看到蕭紅在嘆息，在哭泣，為了那些呼蘭河人生存狀態(tài)的無(wú)奈與可悲。一切的殘忍，在小城里都被看作最極其平淡的事。
人的人生，就這樣被蕭紅用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出了，生與死的意義，在這里，一切都沒(méi)有顏色。人，如同樹(shù)上的一片葉子，似乎自己的出現(xiàn)，就是為著有一天能無(wú)聲無(wú)息地重歸塵土?；疑纳剩届o的敘述，黯淡的畫(huà)面把我們帶到了二十世紀(jì)初的小城呼蘭河，這個(gè)小城并不繁華，春夏秋冬，一年四季來(lái)回循環(huán)地走。在故事發(fā)生的小村莊里，到處都顯得那么蕭條：灰色的天空，灰色的畫(huà)面，灰色的人生。整個(gè)村莊就像是籠罩在一片黑暗的天地中，烏云蔽日，見(jiàn)不得半點(diǎn)陽(yáng)光。在這里，到處可見(jiàn)由于人們的無(wú)知、愚昧而引發(fā)的一場(chǎng)又一場(chǎng)的災(zāi)難，人們只是為了活著而活著，為了死去而死去。一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)又一個(gè)悲劇地出現(xiàn)，讓我不知道該如何去評(píng)判哪個(gè)更值得我同情，哪個(gè)更值得我痛恨……
在作者短暫的一生中，唯有童年生活是快樂(lè)的，但其中卻也充斥著寂寞，她的樂(lè)園就是后院的那個(gè)大花園。在這座大花園里，蕭紅和祖父一起玩耍，一起干活，童年的生活充滿了樂(lè)趣。這也不由得使我想到了自己很小時(shí)候，那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，永遠(yuǎn)沒(méi)有糾結(jié)和悲傷。每個(gè)人都有童年的記憶，像一幅畫(huà)展現(xiàn)過(guò)去的芬芳艷麗，像一首詩(shī)吟誦那逝去的歲月，像一只，記錄下成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那我的童年去與蕭紅的相比，相差如此之大，好似兩條平行線一般，永遠(yuǎn)沒(méi)有交集，重疊的可能。
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