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英語高考怎么提高成績?高中英語提分技巧

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英語高考怎么提高成績?高中英語提分技巧

  高三已經(jīng)是攻堅期了,這個時候如果單純地教你從記憶單詞語法做起,來夯實英語基礎,顯然會讓你耗費大量時間和精力,并且會在相當長的一段時間里看不到英語進步的效果,這對你的其他科目學習以及自信心方面都極為不利。怎么辦?小編整理了相關資料,希望能幫助到您。

  高考英語成績提分技巧

  聽力須做好“精聽”和“泛聽”

  學習語言的人都清楚,聽力的訓練相對較難,不過這并不意味著就不能提高。英語聽力提高的過程其實是一個參照物植入的過程。

  舉個簡單的例子,北京有個地名叫大柵(shi)欄,外地人聽不懂,但你告訴他這個讀大柵(shi)欄之后,下次他再聽到的時候就明白了。當參照物大量植入大腦以后,就會有一個條件反射。很多人聽力很好,其實他不是每個單詞都聽懂,而是聽的一個大概。就像咱們聽中文一樣,誰也不是一個字一個字分開去聽,而是一個句群。

  從聽力備考來說,應做好“精聽”和“泛聽”。“精聽”就是大強度去聽,“精聽”每天至少要聽20分鐘到半小時左右。有的同學反映,有些句子基本上每個單詞都能懂,但就是不知道整個句子是什么意思,這時候看一眼聽力的原文,可能會恍然大悟,這句話也就印在大腦里了。

  “泛聽”其實是一種半聽的狀態(tài),有的同學聽英文歌曲就屬于“泛聽”,有時候模模糊糊地聽,但有一天忽然聽懂了,他就會有一種成就感,“泛聽”的訓練就是讓考生適應一個語速?!熬牎焙汀胺郝牎眱煞N方法適用于各個分數(shù)段的學生。

  英語寫作需要背誦經(jīng)典例句

  英語寫作,名義上叫寫作,其實就是一種翻譯。很多同學反映,英語字母我都認識,單詞也都認識,語法也都學了,但就是寫不出來一個完整的句子。

  如果想提高英語的寫作成績,不背一些經(jīng)典的例句是肯定不行的。語言的第一屬性叫做強制性,也是通常說的固定用法。比如說新年快樂是HappyNewYear,圣誕快樂是MerryChristmas,為什么同樣是快樂,用的詞不一樣呢?所以考生不積累一些這樣的例句,只是臨場一個詞一個詞的拼湊,肯定不可能寫出好文章。

  現(xiàn)在離高考已經(jīng)很近了,考生可以有針對性地背誦一些好的英語范文。比如環(huán)保是熱門話題,可以背誦些環(huán)保方面的范文??荚嚂r,如果寫環(huán)保方面的文章,就可以直接用以前背誦過的相關范文和例句,這樣寫出來的文章肯定會讓閱卷老師眼前一亮,英語寫作的成績自然也會很高。

  寫作模式可分“總分總”結構

  寫英語作文要不要分段,以便于構思和行文的問題,其實是可行的。分兩段或者根據(jù)考生想表達的內(nèi)容分成三段,構成“總分總”的結構,比如開頭提出主旨,接著開始敘述整個文章的主題,最后給出一個結論,提煉自己的感想,這樣的寫作模式未嘗不可。

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  如何提高高中英語成績

  一、聽力部分

  我將聽力部分的提分方法概括為“平時基礎+考試技巧”的結合。平時的聽音基礎需要貫穿在整個英語學習之中,除了聽力課堂認真聽老師講解,多記聽力小tips之外,更要在平時“非聽力課堂”的狀態(tài)下,多注意英語發(fā)音技巧,做個有心人。比如,在聽英文對白或英文歌的時候,在吸引人的劇情和旋律之外,更要關注語音中的連讀、失去爆破、吞音、重讀與弱讀、變音、語音語調等區(qū)別于漢語的發(fā)音技巧。多聽幾遍,多多感受,最好自己也跟著模仿幾遍。逐漸地,你就會習慣這門外語的發(fā)音習慣,而“習慣成自然”,這樣一來你在做聽力試題時,正確答案就會自然地出現(xiàn)在腦海里。

  我的聽力“考試技巧”,是運用在聽音之前的,可以說是非常的實用。那就是“用筆劃出關鍵信息”。高考英語考試與其他三科的不同形式在于監(jiān)考老師在聽力播放之前是不會去“打擾你”的,這就意味著:從拿到試卷到播放聽力這5分鐘之間,時間都是你自己的!而這5分鐘,就是關系到你聽力成績生死存亡的“黃金時間”。

  問:5分鐘可以做什么?

  A答:太緊張了,只能發(fā)呆了(⊙o⊙)…

  B答:像已經(jīng)考過的其他三科一樣,靜靜等待唄,或者暢想一下今晚去哪兒吃火鍋狂歡w(゚Д゚)w。。

  C答:我正在爭分奪秒的看題,有機會的話,我要用筆劃出這20道小題的題干和選項的關鍵信息!畫完之后還要整體看一遍這些關鍵信用,待會兒播放聽力的時候才能做到有的放矢!我現(xiàn)在沒時間跟你說話......

  提前恭喜C同學提起聽力高分!ヾ(@^▽^@)ノ以下是聽力播放之前你的試卷應該有的樣子。如果沒有,去面壁吧,哈哈~

  那么,怎樣的題干選項信息才是“關鍵信息”呢?總結如下:

  1.特殊疑問詞幫你分清題目類型:what, which, when, why, where, how, whose等;

  2.男女性別要區(qū)分:題目設問到底是man還是woman一定要提前搞清楚!這樣,你在聽音時,就可以根據(jù)男聲和女聲的差別迅速鎖定答案了;

  3.包含特別意義的名詞很關鍵:比如你看到題目當中有restaurant, lunch, parking lot,street, 等,你就可以立刻在頭腦中構筑一個說話人在街上停車吃飯的場景,然后發(fā)生一個什么事情,幫你迅速進入情境;

  4.時間、地點等狀語部分要注意:比如題干中的yesterday, last year, in the class等,都在提示你將正確答案鎖定在什么范圍內(nèi);

  5.題目設問肯否定類型別馬虎:比如which of the following is not included in his bag?要選擇那個沒有聽到的而不是聽到的答案。

  二、閱讀理解類題型

  占據(jù)試卷篇幅最大,組成總分最高的題目類型,一直是大部分英語學習者考試的“老大難”。但是讓人開心的是,高考閱讀理解從題設到答案都是有跡可循的,所以,掌握該題型的特點之后,你就會覺得,英語閱讀理解真的不難。

  首先,高考英語閱讀理解的題型只有四類,他們的分類、特點及解題注意事項如下:

  1.細節(jié)理解題——題量占比最多,約50%,可以用“定位法”在文章中可以找到正確答案原話;

  2.推理判斷題——題量約占25%,要定位到題干提及的信息段落,并且需要進行邏輯推理,一般在文中不能直接找到答案;

  3.詞義猜測題——題量約占10%,可使用定義法、舉例、反義、構詞法、常識性認識等辦法猜測生詞含義;

  4.主旨大意題——題量約15%,注意該類題型的正確答案要具有“概括性”,能基本體現(xiàn)整個文章內(nèi)容,而不是片面的、少量的吻合。

  三、“七選五”類閱讀理解

  這是全國卷的“新題型”,相當于一般閱讀理解和完形填空的結合體。這類題型我之前專門做過研究,后來經(jīng)過班級實地檢驗,收效不錯?,F(xiàn)將我做的“七選五滿分攻略步驟”結論截圖貼出來,希望對你有用:

  四、完形填空

  完形填空可能是絕大多數(shù)中國學生最頭疼的英語題型,常常讀完一遍文章之后還是一頭霧水,想要準確選出空格處的答案,更是難上加難。大部分老師在講授完形填空的時候,都采用“邊讀邊填”的辦法,常用“前后復現(xiàn)”、“排除法”、“回讀法”“常識理解”等技巧,指向正確答案。

  我完全贊同同行們的這種講解方法,但是在這里,我想說兩點:第一,所有題型成績提高的根本方法就是“功在平時”,完型尤其是這樣——20個小題,80個選項,一半以上都是考綱重點詞匯、重要習慣表達、常見介詞短語這類純記憶性的內(nèi)容。如果你對“多記、多背、多積累”這句老話十分反感并且置之不理的話,那么任何階段的英語學習,你的分數(shù)是無法達到質的飛躍的;第二,我們一定要意識到,完型也是一個完整的文章,有文章內(nèi)部完整的表意和邏輯,而我們選出的正確選項,只是在幫助文章變回它的“真面目”,所以,每一個小題在做出選擇之前,都要再次加強自己的“篇章意識”,只有那個與上下文都完美契合的選項,才可能是正確選項!

  五、語法填空和短文改錯

  語法填空是話題內(nèi)容理解和語法規(guī)則考察的結合體,要在讀懂文章的前提下,才能寫出正確答案。所填空格分為“有提示詞”和“無提示詞”兩種,二者的比例通常為6:4。對于有提示詞的空格,著重關注提示詞的詞性,然后以一個完整的句子為單位,分析所填內(nèi)容需要充當句子的哪種成分,隨即將提示詞變?yōu)榉险Z法規(guī)則的詞性:

  主語、賓語——名詞代詞性;

  謂語——動詞性,但是同時須考慮謂語的人稱、時態(tài)、單復數(shù)、語態(tài)的情況;

  表語——形容詞、名詞、代詞、動詞不定式、從句等;

  作狀語修飾動詞——副詞性

  作定語修飾名稱——形容詞性

  而對于無提示詞的空格,須要考慮冠詞、介詞、連詞三大虛詞詞類,具體對照情況如下:

  名詞前——冠詞a / an / the

  前后構成一個固定搭配——介詞

  前后有句子結構(即主謂結構)——連詞

  短文改錯也是全面考察文章理解能力和語法規(guī)則的綜合題型,前提還是理解文本意義,然后就前后邏輯、意義、習慣表達、常識信息等要點進行分析。10分包括十個錯誤,考點十分零散,需要依靠平時大量積累習慣表達和錯誤類型。常見的錯誤類型可用一個常見的順口溜幫助記憶:

  動詞形(時態(tài)、語態(tài)、人稱),名詞數(shù)(單復數(shù));

  還要注意形(容詞)和副(詞);

  非謂動詞細辨別;

  習慣用法要記住;

  句子成分多分析;

  邏輯錯誤要關注。

  六、書面表達

  這是一個輸出類的題型,考查學生能否具備正確使用英語表達自己觀點,解決問題,完成書面社交任務。我建議要首先具備“正確審題”能力,寫之前要明確“寫什么”、“為什么寫”、“寫給誰”這三個終極靈魂拷問的答案,不要漏寫關鍵要素,也不宜過度發(fā)揮,偏離主題。其次,是明確本省高考作文的各種類型,每種類型選擇二到三篇范文,進行背誦、默寫,不斷強化理解書面表達的本質。這是一個辛苦的過程,但是事實證明,凡是要耗費許多艱辛才能獲得的成果,往往是最甜美的。加油!

  寫在最后的話:英語是一門語言,只是一種傳播人類思想的符號,它的背后承載著厚重的英語世界文化訊息,而所有的流傳下來的人類文化,都是前人只會的結晶,都值得我們尊重和理解。所有的提分技巧都來源于對本語言文化的深度理解之后的歸納與內(nèi)化。整張試卷除了最后一部分書面表達,其余所有題型,都由某個具體的語境支撐起來。要想給出正確答案,則必須要常懷“篇章意識”,在具體語境下,尋求符合英語文化特征的正確表述。


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