中國重要的地理概況
中國重要的地理概況
學(xué)習(xí)高中地理，一定要有專門的筆記，用來整理老師課堂上講的知識(shí)點(diǎn)，和自己在學(xué)習(xí)中總結(jié)的學(xué)習(xí)方法和思路技巧。小編整理了相關(guān)知識(shí)，希望能幫助到您。
中國地理概況重難點(diǎn)解析
1、河谷農(nóng)業(yè)、壩子農(nóng)業(yè)、綠洲農(nóng)業(yè)、灌溉農(nóng)業(yè)和基塘農(nóng)業(yè)的差異
(1)河谷農(nóng)業(yè)：主要分布在青藏高原地區(qū)，以青海的湟水谷地和黃河谷地、西藏的雅魯藏布江谷地最為典型。在青藏高原，只有這些地區(qū)海拔低，氣溫較高，土壤比較肥沃，適宜耕作，成為農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)。
(2)壩子農(nóng)業(yè)：主要分布在云貴高原地區(qū)，當(dāng)?shù)乜λ固氐孛矎V布，地表水滲漏嚴(yán)重，土層薄，不利于耕作。只有被稱為“壩子”的山間盆地條件較好，成為農(nóng)業(yè)區(qū)。
(3)綠洲農(nóng)業(yè)：分布在新疆和甘肅河西走廊等干旱地區(qū)。有地下水出漏的地區(qū)和河流、湖泊沿岸因?yàn)橛泄喔人炊蔀榘l(fā)展農(nóng)業(yè)的理想地區(qū)。綠洲農(nóng)業(yè)多呈帶狀、串珠狀分布于荒漠的邊緣地區(qū)。
(4)灌溉農(nóng)業(yè)：在降水少的干旱、半干旱地區(qū)，依靠水利工程發(fā)展的農(nóng)業(yè)。主要分布在我國的寧夏平原和河套平原。
(5)基塘農(nóng)業(yè)：珠江三角洲的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。在三角洲低洼地帶開挖為塘養(yǎng)魚;較高地帶培土為基，種桑和甘蔗等?；赁r(nóng)業(yè)是因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的典型形式，是一種生態(tài)農(nóng)業(yè)和混合農(nóng)業(yè)。
2、青藏高原年溫差小、日溫差大的原因
(1)年溫差小的原因：夏季，由于青藏高原海拔高，氣溫不太高;冬季，由于所處緯度較低，太陽高度角較大，并且日照時(shí)間較長，氣溫不太低，所以年溫差較小。
(2)日溫差大的原因：白天，由于地勢(shì)高，日照時(shí)間長;空氣稀薄，對(duì)太陽輻射的削弱作用小;晴天多等原因，青藏高原成為我國太陽輻射最強(qiáng)的地區(qū)，地面獲得的熱量較多，氣溫較高;夜晚，由于空氣稀薄，大氣的逆輻射弱，對(duì)地面的保溫作用差，氣溫低，因此日溫差較大。
3、夏季風(fēng)的強(qiáng)弱與東部地區(qū)降水的關(guān)系
我國東部地區(qū)的雨帶從成因上講屬于鋒面雨，是來自海洋的夏季風(fēng)(溫度較高)與南下冷空氣之間交匯形成的。在春季和夏季，夏季風(fēng)逐漸加強(qiáng)、冷空氣逐漸減弱，此時(shí)雨帶向北移動(dòng)，在長江流域停留一段時(shí)間，形成江淮準(zhǔn)靜止鋒，在鋒面影響下，形成梅雨天氣。在夏秋之交，夏季風(fēng)減弱，西北風(fēng)加強(qiáng)，雨帶南撤。
有些年份，西太平洋副高偏強(qiáng)，位置偏西、偏北，導(dǎo)致影響我國的夏季風(fēng)增強(qiáng)。在強(qiáng)大的夏季風(fēng)的推動(dòng)下，雨帶北進(jìn)速度快，在南方停留時(shí)間短，長江流域以及整個(gè)南方地區(qū)降水減少。對(duì)于北方地區(qū)來講，雨帶來得早，走得晚，降水較正常年份多，也就是南旱北澇。反之，如果副高勢(shì)力弱，則夏季風(fēng)弱，結(jié)果是南澇北旱。
4、影響我國的準(zhǔn)靜止鋒
準(zhǔn)靜止鋒的成因包括以下幾種：鋒面兩側(cè)的冷、暖氣團(tuán)勢(shì)均力敵，遇到地形阻擋，鋒面的移動(dòng)幅度很小。影響我國的準(zhǔn)靜止鋒有下面四種。
(1)江淮準(zhǔn)靜止鋒：6月份，來自海洋的暖濕空氣和南下的冷空氣在長江中下游和淮河流域交匯，此時(shí)由于冷暖空氣勢(shì)力相當(dāng)，形成江淮準(zhǔn)靜止鋒。鋒面在這個(gè)地區(qū)徘徊20天左右，持續(xù)降水，形成梅雨天氣。該鋒面向東一直延伸到日本，所以在同一時(shí)期的日本，也形成了梅雨天氣。
(2)昆明準(zhǔn)靜止鋒：又稱云貴準(zhǔn)靜止鋒。成因是東北季風(fēng)受到云貴高原地形阻擋停滯而形成，鋒面位置一般在昆明和貴陽之間，呈西北—東南走向。貴州處于冷空氣一側(cè)，陰雨天氣多，降水多;昆明位于暖氣團(tuán)一側(cè)，降水少，晴天多。鋒面的發(fā)生時(shí)間為冬半年，“天無三日晴”反映的就是貴州冬季在昆明準(zhǔn)靜止鋒影響下多雨的天氣狀況。
(3)華南準(zhǔn)靜止鋒：主要活動(dòng)于南嶺及其以南地區(qū)，發(fā)生在冬季和春季，秋季出現(xiàn)較少。在春季和夏季常形成暴雨，持續(xù)時(shí)間甚至可以達(dá)到10天，是這些地區(qū)的主要降水形式，對(duì)緩解春季和夏季的旱情有利。
(4)天山準(zhǔn)靜止鋒：冬半年，不太強(qiáng)的冷鋒進(jìn)入準(zhǔn)噶爾盆地后，受到天山的阻攔而停滯，在天山北坡和準(zhǔn)噶爾盆地形成降雪。這兩個(gè)地區(qū)冬季的降水多屬于此種形式。
5、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)
按照河川徑流的最終歸宿和循環(huán)形式，河流可分為兩種，流入海洋的河流叫做外流河，供給外流河徑流的地區(qū)叫外流區(qū);注入內(nèi)陸湖泊或消失在沙漠戈壁中的河流叫內(nèi)流河，為內(nèi)流河提供徑流的區(qū)域叫內(nèi)流區(qū)。我國內(nèi)、外流區(qū)域的分界線大致是：從大興安嶺西麓向西南，經(jīng)陰山—賀蘭山—祁連山—巴顏喀拉山—岡底斯山。當(dāng)然這個(gè)分界并不絕對(duì)，在內(nèi)流區(qū)內(nèi)也可能含有面積不大的外流區(qū)，如新疆的額爾齊斯河;而處于外流區(qū)的東北松嫩地區(qū)、內(nèi)蒙古黃河以南地區(qū)也有局部的內(nèi)流區(qū)。我國較大的內(nèi)流河有塔里木河、伊犁河(新疆)、疏勒河、黑河(河西走廊)等。
地理的5個(gè)學(xué)習(xí)技巧
1、學(xué)好課本知識(shí)
首先要把課本上的知識(shí)內(nèi)容逐字逐句地搞清楚，理解性地記憶，不要只顧著埋頭去刷題。
不管是哪一科的學(xué)習(xí)，我們都要明白一件事情，那就是課本始終是我們的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)和考試核心。
地理既然屬于文科綜合，肯定有很多需要背誦記憶的題目。就高考而言，選擇題主要靠理解，而解答題主要靠記憶，不但要背會(huì)知識(shí)點(diǎn)和原理，還要記會(huì)不同類型的答題模板，甚至可以直接找到高考真題的參考答案來背，這一點(diǎn)實(shí)際上在我們地理考試時(shí)非常有用。
上課要特別注意聽講，跟著老師的思路和課堂學(xué)習(xí)，肯定比下課自己啃書的效率高得多。而且如果同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)將課堂內(nèi)容聽懂吃透，以后遇到題目的時(shí)候，腦海中就會(huì)有個(gè)印象，不管是答題還是記憶，都要輕松得多。
2、自然地理
光靠上課理解肯定不行，因?yàn)樵谡n堂上聽懂只是一個(gè)開始，想要把題目做對(duì)還需要很長時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。首先對(duì)于地理課本，不要以為自己看懂了就輕易帶過，對(duì)于重要的規(guī)律和原理要反復(fù)思考，最好能背誦下來，在答題時(shí)活學(xué)活用。對(duì)于重要的圖表，我們不但要學(xué)會(huì)找出重要信息，還要能自己畫出來。
3、人文地理
上課聽懂學(xué)懂，對(duì)于課本里的篇章要逐句理解和推敲，并結(jié)合地圖冊(cè)中的案例進(jìn)行分析，做題和練習(xí)時(shí)要注意積累。
錯(cuò)題集肯定是必須的，從高一到高三都應(yīng)該整理錯(cuò)題集，將自己在學(xué)習(xí)過程不理解的知識(shí)點(diǎn)，還有刷題時(shí)做錯(cuò)的典型題目都整理到錯(cuò)題集里，在高考前復(fù)習(xí)時(shí)可以作為重要的復(fù)習(xí)資料，反復(fù)翻看和練習(xí)。
4、刷題要總結(jié)
地理的刷題不能盲目，要多總結(jié)。
首先要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，搞懂相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并確認(rèn)自己已經(jīng)掌握透徹了。接下來就是刷題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)相同類型的地理題目答案都差不多，基本就是結(jié)合實(shí)際情況多說幾條。
比如“如何發(fā)揮某企業(yè)的社會(huì)因素?”，基本答案開篇都是勞動(dòng)力資源豐富、原料豐富、交通便利、市場廣闊和生產(chǎn)成本低。所以在刷題時(shí)，一定要通過思考和分析，總結(jié)出自己解決相同類型地理題目的答題模板或套路，在答題時(shí)才能夠有的放矢、事半功倍。
而且，刷題時(shí)不但要總結(jié)，還要將這道題目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和概念都概括出來，寫在試卷或錯(cuò)題集的旁邊，不要只求快速和質(zhì)量，要追求高效率的理解和思考。
比如涉及大氣環(huán)流的題目，就要嘗試把圖畫出來，每次畫都能加深印象，反正復(fù)習(xí)的時(shí)候時(shí)間都比較充裕;這時(shí)候仔細(xì)審題、好好總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、答案和解題思路，等到下次再碰到相似或是相同類型的題目時(shí)，即使不畫圖，我們?cè)谀X子里也會(huì)呈現(xiàn)出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和圖表。
5、分析案例
高中地理的命題和解題，離不開實(shí)際案例的分析。
一般來說除了比較抽象和分值較小的題目，大部分題目都會(huì)結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)、偏僻的國家或地區(qū)來要求同學(xué)們答題;這就需要我們?cè)谧鲱}時(shí)具備寬闊的視野和恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)，并且靈活運(yùn)用課本知識(shí)來答題。
因此想要在高考地理取得好成績，
光復(fù)習(xí)高中地理是不行的，初中區(qū)域地理的知識(shí)點(diǎn)也很有參考價(jià)值，必須掌握。
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