高三理綜的做題技巧
同學們，戰(zhàn)士們，前進吧，奮進吧，最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，讓我們粉碎一切困難，吹響勝利的號角!那么接下來給大家分享一些關于高三理綜的做題技巧，希望對大家有所幫助。
高三物理做題技巧
1、鞏固基礎知識，強化主干意識
基本概念、基本規(guī)律和基本思路高考物理考查的主要內(nèi)容和重點內(nèi)容，而主干知識又是物理知識體系中的最重要的知識，學好主干知識是學好物理的關鍵，是提高能力的基礎。在備考復習中，不僅要求記住這些知識的內(nèi)容，而且還要加強理解，熟練運用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本學科知識，把握好要求掌握的知識點的內(nèi)涵和外延，明確知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。
2、重視學科思維方法的掌握
為什么感到物理課聽起來容易，做起來難。問題就在于沒有掌握物理學科科學的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，領悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。
3、注意解題方法和技巧的訓練和歸納
在高三我們對物理的學習要注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。培養(yǎng)正確的解題習慣(一般程序:文字→情景→模型→過程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學解→物理判斷)。
充分利用好高中物理課本中不少聯(lián)系實際的好題，例如流體的阻力與物體速度的關系、示波器中的電偏轉(zhuǎn)、磁懸浮列車等。
4、提高實驗變通能力
重視課本中的實驗，高考的實驗題都是以規(guī)定實驗中的原理、方法和器材為基礎編寫出來的。學會從實際出發(fā)作合理的變通和大膽的改進，通過改變實驗目的和要求、實驗控制的條件、實驗儀器等方法，要動手去做，以培養(yǎng)運用實驗思想方法、設計新的物理實驗的能力。
物理對于理科學生來說有種“得理綜者得天下，得物理者得理綜”的說法，可見物理的地位還是挺高的，而且個人覺得物理相對來說也是比較有難度的，所以如果大家感覺自己在課堂上沒有跟上老師進度的話，可以試試在課后自己再去聽一些課。
高三化學做題技巧
1、全面構建知識網(wǎng)絡
比如復習元素及其化合物的知識，采用“知識主線——知識點——知識網(wǎng)”的方式，關注以下“3條線”，將元素及其化合物知識結(jié)構化，從而達到條理化、系統(tǒng)化、整體化。
2、學會找規(guī)律、作類比
化學是分一塊一塊的，無機金屬、非金屬，有機，化學原理，方程式，元素周期表等等。每一塊都有其獨特的規(guī)律，其中又有很多典型的例子，通過這些例子去理解規(guī)律，然后類比，其他相似的東西也同樣含有一樣的規(guī)律。比如在復習主族元素時，從相似性、遞變性、特殊性入手總結(jié)。
3、抓好“三個結(jié)合”，進行橫向聯(lián)系
元素及其化合物知識與基本理論、實驗和計算密切聯(lián)系，在復習這些方面的時候要將這三塊內(nèi)容穿插其中，使元素及其化合物與理論、實驗、計算融為一體?；瘜W是一門以實驗為基礎的學科。復習元素及其化合物時，必須結(jié)合一些典型實驗進行學習。
4、聯(lián)系實際，靈活運用
在復習中，應盡可能將化學學的知識與生產(chǎn)、生活、環(huán)境、自然、能源等實際問題緊密聯(lián)系起來，把零散的元素知識結(jié)合到實際變?yōu)橥暾目茖W體系，使知識轉(zhuǎn)化為能力。
高三生物做題技巧
1、按章節(jié)捋清知識點
掌握生物學基礎知識和基本原理，構建知識體系，配合經(jīng)典的題例、將主干知識、重點知識向縱橫方向引申和擴展，通過復習將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，以利于知識的遷移。
2、構建知識網(wǎng)絡，提高應試能力
(1)將一個單元內(nèi)的知識通過一條主線聯(lián)系在一起進行復習。
(2)將不同章節(jié)的內(nèi)容進行有機綜合，歸納成圖解，全面系統(tǒng)復習和鞏固。如：細胞與生殖發(fā)育;新陳代謝與生命活動的調(diào)節(jié);生命的延續(xù)、發(fā)展與進化等。
(3)以一幅圖、一個圖解、一張圖表等材料為題，圍繞該部分內(nèi)容展開討論，對該部分知識進行整理，提高綜合能力。
3、加強實驗復習
生物實驗是生物學的基礎，它在高考中占有相當大的比重，高考實驗題力圖通過筆試的形式考查學生的實驗能力，同時力圖通過一些簡單的實驗設計來鑒別考生獨立解決問題的能力和知識遷移能力。在實驗復習時，要認真領會每個實驗的設計意圖和總結(jié)實驗方法。
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