2024年高考英語備考復(fù)習(xí)的方法和技巧

高考英語是很多學(xué)生的失分點，那么關(guān)于高考英語備考復(fù)習(xí)的方法和技巧有哪些呢?以下是小編整理的一些關(guān)于高考英語備考復(fù)習(xí)的方法和技巧，僅供參考。

高三快速提高英語方法

第一，英語學(xué)習(xí)要從簡易入手。

如果從一開始就抱著大部頭不放，只會降低學(xué)習(xí)的熱情，收獲甚少。所以，要循序漸進(jìn)，從簡單著手。可以先看難度低的讀物，培養(yǎng)興趣和語感，并熟練運用，逐漸增加難度，由淺入深。

第二，大量聯(lián)系泛讀和泛聽。

如果想要促成質(zhì)的進(jìn)步，就必須有量的提高。平時要大量看英文雜志、聽英語廣播和看原版電影，但切記咬文嚼字，重點是內(nèi)容主題，讓自己能看、聽和讀進(jìn)去。

第三，不斷重復(fù)加以鞏固。

在學(xué)英語的過程中，一定要不斷重復(fù)聽書讀寫的內(nèi)容，只有這樣才能把學(xué)到的東西變成自己的知識，才會熟練地運用。在重復(fù)的過程，也是在提煉精度的過程。

第四，先模仿后應(yīng)用。

作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的“創(chuàng)新”意味著錯誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的'靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風(fēng)格。

高三英語應(yīng)該應(yīng)該如何復(fù)習(xí)

1、明確英語復(fù)習(xí)目的，理清思路。

無論做什么事首先要明確目的。高三英語復(fù)習(xí)的最終目的是提高學(xué)生的語言運用能力，但知識是能力的基礎(chǔ)，對能力的測試必然要結(jié)合對知識的測試，這是對學(xué)生多年積累的、系統(tǒng)化的、活化的知識的測試。

大量的英語知識考查通過能力測試得以實現(xiàn)，熟練掌握英語基礎(chǔ)知識正是為發(fā)展英語運用能力做準(zhǔn)備。然而，高三復(fù)習(xí)不應(yīng)是對已學(xué)知識的簡單重復(fù)和強化，而是一個再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識、提高理解能力和運用能力的過程，在短暫的高考英語復(fù)習(xí)中應(yīng)該兼顧語言知識的掌握和語言能力的培養(yǎng)。

2、制定英語計劃，按部就班。

從近幾年來的英語高考試題來看，死記硬背，強化訓(xùn)練，沉湎于“題海戰(zhàn)術(shù)”是難以出好成績的。將中心和重心放在英語單項填空上是不合時宜的。因此，要根據(jù)自己的實際情況，也可請求老師的幫助，制定出切實可行的英語復(fù)習(xí)計劃。做到按部就班，有條不紊，循序漸進(jìn)。訓(xùn)練要有計劃、有針對性。

3、夯實雙基，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展能力。

近年來高考英語試題逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。在高三英語總復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)該花大力氣去鞏固各項基礎(chǔ)知識，同時要通過不斷的語言練習(xí)，掌握一定的技巧，這是高考取得優(yōu)良成績的根本前提。在此基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展能力，就會受到事半功倍的效果。

高考英語各題型的難點

一、聽力：

英語聽力的難點在于第一節(jié)只放一遍聽力材料，只有一次機(jī)會抓取關(guān)鍵信息;同時，聽力第二節(jié)會存在陷阱，一定要在聽完整段材料以后再選答案，不能只聽一半就想當(dāng)然。

二、閱讀：

英語閱讀的難點主要在于主旨大意題非?？疾鞂W(xué)生的總結(jié)歸納能力，其混淆選項也是考生失分的重災(zāi)區(qū);英語閱讀的細(xì)節(jié)理解題也非?？疾鞂W(xué)生的信息定位和查找能力，考生需要注意用時和定位的準(zhǔn)確性。

三、七選五：

七選五非?？疾炜忌挠⒄Z快速歸納和信息甄辨能力，回顧檢查的難度也較大，而且一道題錯的話就至少會有兩道題錯。

四、英語完形填空：

綜合能力要求較高，考察詞匯量和語法知識較多，需要從語境中推斷關(guān)鍵信息

五、語法填空：

考察的英語語法知識較多，需要考生自己從上下文找到相關(guān)的線索，同時，短文填空需要自己填寫單詞/單詞變體，考察考生的單詞拼寫

六、英語寫作：

近年新高考改革，作文變成了兩道題，題量變大，同時增加了話題的靈活性，增加了續(xù)寫的新題型，英語寫作難度提升。