高考關(guān)于語文的復(fù)習(xí)方法和技巧

想要提高語文成績需要有一個詳細(xì)的計劃，那么關(guān)于高考語文的復(fù)習(xí)方法和技巧有哪些呢?以下是小編整理的一些關(guān)于高考語文的復(fù)習(xí)方法和技巧，僅供參考。

高三語文怎么復(fù)習(xí)

由于高考臨近了，語文又是一門需要長期積累的科目，所以復(fù)習(xí)起來難免讓人覺得找不到頭緒，花了很大的功夫卻不見長進(jìn)，很是讓人頭痛。但是對語文來說，只有基礎(chǔ)知識、文言文、現(xiàn)代文、古詩詞、創(chuàng)新題和作文幾部分。

基礎(chǔ)知識相對多、雜，不容易復(fù)習(xí)，只要把每次考試的這部分題和老師重點強(qiáng)調(diào)的題背會就可以了。

文言文的知識點都在課本里，復(fù)習(xí)時，在課本里找一些重點的且具有代表性的文言文段落進(jìn)行精讀，弄懂每句話，每個詞，此外，看考過的卷子，分類復(fù)習(xí)，重點記住常考的詞。

現(xiàn)代文就只能培養(yǎng)語感了，找到做題規(guī)律，好多題的答案都能在文章中找到，細(xì)心一點。另外，翻看考過的卷子及參考書，背一些常用或經(jīng)常出現(xiàn)的套話，以備遇到類似的問題。

古詩，只有背了，沒別的辦法。

創(chuàng)新題也沒有什么好的方法，靠平時的積累。

至于作文，就要多看些優(yōu)秀的文章，特別是老師拿出來當(dāng)范文的，學(xué)它的結(jié)構(gòu)。多記一些經(jīng)典但卻不俗的例子，用于寫作時的引用。

高中生如何學(xué)好語文

一、課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個目的：要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解;要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識，理解新知識，能把新舊知識進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系;要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意;要了解課文后面的練習(xí)，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。預(yù)習(xí)實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準(zhǔn)備。

二、做好課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作，主要有幾個方面：確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率;調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向;做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí);準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

三、及時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：系統(tǒng)整理，獨立作業(yè)，分析錯誤，系統(tǒng)小結(jié)。

高中語文復(fù)習(xí)注意事項

要注重利用教材。因為教材是教學(xué)的依據(jù)，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學(xué)常識等就是完全考查教材中的內(nèi)容。而對教材加以熟悉也有利于學(xué)生對知識的積累和能力的培養(yǎng)。

要明確語文學(xué)科的特點，調(diào)整心態(tài)。語文不同于其他學(xué)科，成績的提高需要長時間的堅持。這就要求學(xué)生要調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)，不能因為短期內(nèi)成績沒有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求，學(xué)習(xí)時多加些細(xì)心和耐心，成績的提高就會指日可待。

語文考試內(nèi)容分為閱讀和表達(dá)兩個部分。閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀，表達(dá)部分包括語言文字應(yīng)用和寫作。

要根據(jù)不同的題型做專項訓(xùn)練，這種訓(xùn)練更加有針對性，可以通過一定時間的訓(xùn)練更牢固的掌握這一知識點的解題思路和方法，然后再進(jìn)行整合練習(xí)，這樣做會事半功倍。