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高考政治??己喆痤}題型解析

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  如果研究近幾年高考試卷,你就會發(fā)現(xiàn)政治簡答題重點(diǎn)考查考生對主干知識的識記、理解和應(yīng)用能力,下面小編總結(jié)了高考政治??己喆痤}題型的階梯方法,望同學(xué)們多多借鑒。

  解答簡答題要注意答案簡明扼要,問什么答什么,無需做過多的擴(kuò)展和引申。1、審查設(shè)問,辨別類型。從設(shè)問上主要劃分為直問式和簡析式;2、把握命題材料,明確命題主旨。即“材料引路聯(lián)實(shí)際,分析說明考能力”。最大特點(diǎn)是“題在書外,理在書中”;3、明確答題范圍,折射教材內(nèi)容;4、理清思路,列出提綱;5、行文作答要做到答案要點(diǎn)化,要點(diǎn)序列化,層次化,語言規(guī)范化。條理清楚,字體工整。

  題型一:直問式簡答題

  題型特點(diǎn)

  近幾年,這種題型常以設(shè)置情景材料的方式出現(xiàn),一般是以對某些基本概念、基本原理或基本觀點(diǎn)(包括黨和政府在現(xiàn)階段的重大路線方針政策)的理解為命題內(nèi)容,提問較直接,只要求從一個角度回答。

  解題對策

  這類試題設(shè)問比較明確,回答比較容易,要求學(xué)生在理解掌握基本概念、原理和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,依據(jù)教材內(nèi)容或黨和政府在現(xiàn)階段的重大路線方針政策,直接回答。我們反對死記硬背,主張?jiān)诶斫獾幕A(chǔ)上識記必要的基礎(chǔ)知識,通過識記加深對知識的理解。在知識掌握上,從縱向的深度包括含文、內(nèi)容、地位、作用、措施等,即“是什么”、“為什么”、“怎么樣”。橫向的廣度包括知識之間的聯(lián)系。

  題型二:演繹式簡答題

  題型特點(diǎn)

  題目給出的相關(guān)情景材料,一般包含著多層意思,其設(shè)問形式是“上述材料是如何體現(xiàn)……原理(觀點(diǎn))”、“材料中是怎樣做到……”等,要求考生根據(jù)從一般到個別的思路作答。

  解題對策

  對策一:解答此類題,首先用系統(tǒng)分析法將材料分成若干層,然后再用演繹分析法去具體分析每一層材料是如何體現(xiàn)設(shè)問所給出的觀點(diǎn)的。閱讀、歸納處理材料就是要搞清楚每層材料所體現(xiàn)的原理或觀點(diǎn)。按照學(xué)過的有關(guān)知識和題目的要求確定答案要點(diǎn),簡明扼要,準(zhǔn)確全面地回答,一般不需展開論述。

  對策二:值得注意的兩點(diǎn):第一,如果題目的設(shè)問不直接指出觀點(diǎn),就需要考生先歸納出材料中的觀點(diǎn),再用演繹分析法去看材料是如何體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的;第二,如果觀點(diǎn)與材料都是多層意思的,一定要注意材料與觀點(diǎn)的對應(yīng),不能張冠李戴;第三,在作答時要先闡述原理或觀點(diǎn),然后再說明哪些材料體現(xiàn)這一觀點(diǎn),做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。

  題型三:意義式簡答題

  題型特點(diǎn)

  意義式簡答題是針對某一“做法”或“事件”的意義來設(shè)問的,一般有“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”等引導(dǎo)詞,對這類試題的回答,首先要明確問的是經(jīng)濟(jì)方面的還是政治方面的意義,或是涉及經(jīng)濟(jì)、政治兩方面的意義?;卮鸬囊c(diǎn)要密切結(jié)合所學(xué)的知識,緊緊抓住材料中所提供的關(guān)鍵語句。如果是問政治、經(jīng)濟(jì)意義的,一般不必把政治、經(jīng)濟(jì)意義分得很清,只要分要點(diǎn)即可。此外,有的簡答題要求用哲學(xué)原理或時事知識來分析說明某一事件的意義。

  解題對策

  對策一:回答經(jīng)濟(jì)意義題,可分別從個體(個人和企業(yè))、集體和國家的角度,對題中的材料和事實(shí)作出分析,力爭不要出現(xiàn)遺漏。從個體的角度來看,其經(jīng)濟(jì)意義有增加就業(yè)、增加人民收入、豐富人民生活、提高經(jīng)濟(jì)效益等;從集體的角度來看,其經(jīng)濟(jì)意義有加快企業(yè)改革、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加快三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程、繁榮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)等;從國家有角度來看,其經(jīng)濟(jì)意義有加強(qiáng)國家的宏觀調(diào)控、有利于資源的優(yōu)化配置、擴(kuò)大內(nèi)需、增加外匯儲備、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、體現(xiàn)社會主義的本質(zhì)、體現(xiàn)社會主義經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性、全面實(shí)現(xiàn)小康社會、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等。

  對策二:回答政治意義題,可從國家、社會、政黨、民族、宗教及國際關(guān)系等方面進(jìn)行思考。政治意義一般有保障社會主義民主、完善社會主義法制、提升我國的國際地位、增強(qiáng)我國的綜合國力、鞏固國家政權(quán)和政治穩(wěn)定、體現(xiàn)“三個代表”重要思想、民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮、提升中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力和加強(qiáng)黨的建設(shè)、全心全意為人民服務(wù)等。依據(jù)不同的主體(中國共產(chǎn)黨、人民、國家機(jī)構(gòu)、民主黨派等),從上述意義中選取不同的內(nèi)容和角度對材料進(jìn)行分析和理解。

  對策三:用哲學(xué)原理分析某一事件的意義(或啟示),一定要認(rèn)真審題,緊扣事件本身的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。一般從四個方面思考:第一,從唯物論角度看,有沒有做到從實(shí)際出發(fā),按客觀規(guī)律辦事,與自然、社會保持和諧發(fā)展;第二,從辯證法角度看,能不能做到與時俱進(jìn),推動事情向好的方面發(fā)展,也可以分析事件本身的積極意義和消極影響(兩點(diǎn)論);第三:從認(rèn)識論的角度看,事件的實(shí)踐意義對人們改造客觀世界與改造主觀世界的積極意義;第四,從價值觀的角度看,得出對個人、社會的重大意義。

  題型四:辨析式簡答題

  題型特點(diǎn)

  辨析式簡答題中材料所包含的觀點(diǎn)正誤混雜,盡管是簡答題,但帶有明顯的辨析色彩,側(cè)重考查學(xué)生的辯證思維能力。

  解題對策

  對策一:明確答題角度。了解材料到底包含幾層意思,要明確每一層意思是正確的還是錯誤的,或在什么條件下是正確的,在什么條件下的錯誤的。

  對策二:回歸教材,確定答題所需要涉及的知識點(diǎn)。認(rèn)真審讀題中的觀點(diǎn)和設(shè)問,從中“折射”出理論依據(jù),即課本中哪些基礎(chǔ)知識和基本原理與這些觀點(diǎn)有聯(lián)系。

  對策三:結(jié)合設(shè)問組織答案。以課本理論為依據(jù),對每層意思逐一進(jìn)行分析,對的講理由,錯的講原因,“理由”與“原因”的分析都要做到事理交融,做到觀點(diǎn)與材料的有機(jī)統(tǒng)一,切忌離開題中觀點(diǎn)去闡述理論,也要避免離開理論分析觀點(diǎn)。

  題型五:認(rèn)識類簡答題

  題型特點(diǎn)

  認(rèn)識類簡答題是指由題目本身提供背景材料,要求考生就這一材料中的現(xiàn)象、事件或觀點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ê驼J(rèn)識。這類題目的命題形式是給出一定的情景材料,然后依據(jù)材料所反映的問題進(jìn)行設(shè)問,設(shè)問一般是“如何認(rèn)識……”、“如何看待……”或“如何評價……”等,要求學(xué)生判斷所給材料觀點(diǎn)的正誤,分析原因,提出正確的態(tài)度和做法。

  解題對策

  對策一:兩點(diǎn)式分析法。即分析材料時,要全面地看問題,即要看到問題相同的一面,又要看到問題不同的一面。

  對策二:三段式答題法。即按照“是什么(判斷表態(tài))——為什么(闡述道理)——怎么辦(明確做法)”的思路來作答。是什么——題目說(做)的是一件什么事,或題目觀點(diǎn)是對還是錯;為什么——這件事的依據(jù)(經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的理論根據(jù))、重要性(作用、意義、目的)、必要性(這件事當(dāng)前存在的客觀實(shí)際)等;怎么辦——公民、企業(yè)、國家等準(zhǔn)備采取哪些具體措施來解決問題。(特別提醒:并非所有的認(rèn)識類簡答題都要按部就班地回答以上三個方面的內(nèi)容,而應(yīng)具體問題具體分析,一定要根據(jù)具體的背景材料,來確定究竟需要回答哪幾個方面的內(nèi)容)。

  題型六:歸納式簡答題

  題型特點(diǎn)

  歸納式簡答題一般是通過具體的、個別的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、問題創(chuàng)設(shè)情景材料,這種材料可以是一個,也可以是多個,可以是同一方面的,也可以是不同方面的題目的設(shè)問要求回答材料體現(xiàn)(反映)了什么(哪些)觀點(diǎn)、道理;要求探究其原因,推斷問題“如何解決”或分析材料有什么意義、作出或給我們什么啟示等。這類簡答題是考查學(xué)生對學(xué)科知識整體把握、歸納概括、分析推理能力的一種題型。

  解題技巧

  1、歸納式試題是由材料到觀點(diǎn),即從試題提供的材料中歸納出相應(yīng)的觀點(diǎn)。相應(yīng)的觀點(diǎn)一般是我們學(xué)習(xí)過的經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識中的基本理論、觀點(diǎn)。對相關(guān)的原理、觀點(diǎn)的熟練掌握是歸納的前提和基礎(chǔ)。

  2、通過審題把握材料的層次,在此基礎(chǔ)上,通過每一層材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句明確答題的方向。

  3、對材料的歸納要注意材料的具體內(nèi)容與觀點(diǎn)的具體內(nèi)容的對應(yīng)性。在表述觀點(diǎn)時要注意與材料相結(jié)合。有時候有些觀點(diǎn)需要自己去綜合概括,具體問題具體分析始終是解題的關(guān)鍵。

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