人教版九年級英語unit8知識點
英語應該是長期堅持的結果，每天要保證有最少半個小時的學習時間，不管是讀還是寫。要長期堅持。這次小編給大家整理了人教版九年級英語unit8知識點，供大家閱讀參考。
人教版九年級英語unit8知識點
一.Unit8單詞
whose / hu:z / adj. & pron. 誰的
truck / tr?k / n. 卡車;貨車
picnic / 'p?kn?k / n. 野餐
rabbit / 'r?b?t / n. 兔;野兔
attend / ?'tend / v. 出席;參加
valuable / ?v?lju?bl / adj. 貴重的;很有用的;寶貴的
pink / p??k / adj. 粉紅色的n. 粉紅色
anybody / ?enib?di / pron. 任何人
happening // n.事件;發(fā)生的事情(常指不尋常的
)noise / n??z / n. 聲音;噪
音policeman / p??li:sm?n / n.(pl.policemen)
男警察wolf / w?lf / n. 狼
uneasy / ?n'i:z? / adj.擔心的;不安的
laboratory / l?'b?r?tr? / n. 實驗室
outdoors / ?a?t?d?:z / adv.在戶外;在野外
coat / k??t / n. 外套;外衣
sleepy / 'sli:p? / adj. 困倦的;瞌睡的
land / l?nd / v.著陸;降落
alien / 'e?l??n / n. 外星人
run after 追逐;追趕
suit / su:t / n. 西服;套裝 v.適合
express / ?k'spres / v. 表示;表達
at the same time 同時;一起
circle / 's?:kl / n. 圓圈 v. 圈出
Britain / ?br?tn / n. (= Great Britain) 大不列顛
mystery / ?m?stri / n. 奧秘;神秘事物
receive / r?'si:v / v. 接受;收到
historian / h??st?:ri?n / n.歷史學家;史學工作者
leader / 'li:d?(r) / n. 領導;領袖
midsummer / ?m?d's?m?(r) / n.仲夏;中夏
medical / ?med?kl / adj. 醫(yī)療的;醫(yī)學的
purpose / 'p?:p?s / n.目的;目標
prevent / pr?'vent / v. 阻止;阻撓
energy / 'en?d?? / n. 精力;力量
position / p??z??n / n. 位置;地方
burial / 'ber??l / n. 埋葬;安葬
honor / '?n?(r) / (= honour) v. 尊重;表示敬意 n. 榮幸;榮譽
ancestor / '?nsest?(r) / n. 祖宗;祖先
victory / 'v?kt?r? / n. 勝利;成功
enemy / ?en?mi / n. 敵人;仇人
period / ?p??ri?d / n. 一段時間;時期
hard-working / hɑ:d 'w?:k?? / adj.工作努力的;辛勤的
Stonehenge 巨石陣
二.Unit8知識梳理
【重點短語】1. belong to… 屬于…...
2. toy truck 玩具卡車3. her favorite writer 她最喜愛的作家4. the only little lid唯一的小孩5. listen to pop music聽流行音樂6. hair band 發(fā)帶7. attend a concert 參加音樂會8. in the music hall 在音樂大廳9. something valuable 貴重的東西10.go to a picnic=go for a picnic去野餐11. at the picnic在野餐時12. the rest of my friends 我其余的朋友13. pick it up 撿起，拾起14. each other=one another 互相，彼此15. nothing much沒什么(事)16. something unusual不尋常的東西17. something strange奇怪的事18. anything else其它的東西19. be interviewed by… 被…采訪20. strange noises 奇怪的聲音21. outside our window在我們的窗外22. next-door neighbor隔壁鄰居23. at first 首先，起初24. run away 逃走25. feel uneasy 感到不安26. have no idea=don’t know 不知道27. go away 走開，離開28. noise-maker 噪音的制造者29. have fun doing sth.做某事開心30. create fear制造恐懼
【重點句型】1. If you have any idea where it might be， please call me.如果你知道它可能在哪，請打電話給我。2. It’s crucial that I study for it because it counts 30% to the final exam.關鍵是我必須學，因為它占期末考試的30%。
3. What do you think “anxious“ means?
你認為“anxious”是什么意思?
4. He could be running for exercise.
他可能是在跑步鍛煉身體。5. He might be running to catch a bus.他可能是在跑著趕公共汽車。
6. Why do you think the man is running?
你覺得那個男的為什么跑?
三.詞匯精講
1. must be“must + 動詞原形”表示對現(xiàn)在的情況進行推測或判斷，用于肯定句中，語氣十分肯定，意為“一定，肯定”。例如： This must be your room. 這一定是你的房間。 He must be eighty now. 他現(xiàn)在一定有八十歲了。
【拓展】can’t be 意為“不可能是”，表示有把握的否定推測。例如： He can’tbe Mike, for I saw him in the library just now. 他不可能是Mike，因為我剛才還看見他在圖書館呢。含有must be的句子變?yōu)榉穸ň鋾r，需把must be改為can’tbe。例如： It must be Linda’s coat. 它一定是Linda的外套。(肯定猜測) It can’t be Linda’s coat. 它不可能是Linda的外套。(否定推測)
2. belong tobelong to意為“屬于”，后接名詞或代詞，但后面不能接名詞所有格。例如： The house belongs to Mr. Wang.這所房子是王先生的。 The MP5 belongs to me.這個MP5是我的?！咀⒁狻縝elong to無被動語態(tài)和進行時。
3. happenhappen是不及物動詞，它的用法有：(1) 表示“某地/某時發(fā)生了什么事”，常用“sth. + happened + 時間/地點”這一結構，此時主語應該是物。例如： The story happened in 2008. 這個故事發(fā)生在2008年。 An accident happened in that street. 那條街上發(fā)生了一起事故。(2) 表示“某人出了某事(常指不好的事)”要用“sth. + happened + to sb.”這一結構。例如： A car accident happened to her this morning. 今天上午她出了車禍。 What happened to you? 你怎么啦?(3) 表示“某人碰巧做某事”要用“sb. + happened + to do sth.”這一結構。例如： I happened to meet a friend of mine in the street yesterday. 昨天我碰巧在街上遇到了我的一個朋友。
【拓展】happen和take place的辨析： (1) happen指具體客觀事物的發(fā)生，常有偶然性，未能預見性，即“偶然發(fā)生”。例如： What happened to him? 他出了什么事? (2) take place常用于歷史事件或會議的發(fā)生，以及化學、物理變化，有事先預料或計劃的意思，即“計劃發(fā)生”。例如： The party took place yesterday evening. 昨晚舉辦了晚會。注意：happen和take place均為不及物動詞，無被動語態(tài)。
4. noisenoise意為“噪音”、“喧鬧聲”，常指不悅耳、不和諧的嘈雜聲。例如： Don’t make any noise! 別吵鬧! The noise wakes me up.噪音吵醒了我!
【拓展】(1) sound可以指人或動物發(fā)出的聲音，或物體碰撞的聲音。這個詞的使用范圍很大?？梢哉f，大自然的任何“聲音”都可以用sound。例如： Light travels much faster than sound.光的傳播速度比聲音快得多。(2) voice一般指人的聲音，說話、唱歌、談笑都可用voice。sound和noise不僅能指人的聲音，還可以表示別的動物發(fā)出的聲音，而voice除了有時可指鳥的聲音外，很少表示其它動物的聲音。例如： The girl has a beautiful voice.那女孩嗓音很美。 They are talking in low voices.他們正小聲交談。 When the teacher came into the classroom，our monitor spoke in a loud voice，“Stand up!” 老師走進教室時，班長大聲喊：“起立!”
5. pick uppick up意為“撿起，拾起”，是動副結構。例如： She picked up a stone and threw it at the dog. 她撿起一塊石頭朝那條狗扔去。
【拓展】pickup還有以下幾種含義：(1) 表示“中途搭載乘客”;“接人”等意思?例如： The train stopped several times to pick uppassengers. 火車沿途停了好幾次，讓乘客上車? Wait here and I’ll pick you up at twoo’clock. 在這兒等著，兩點鐘我來接你?(2) 表示“意外發(fā)現(xiàn)”;“學到”;“獲得”等意思?例如： Looking through the evening paper last night,I picked up a wonderful poem. 昨晚在瀏覽晚報時,我意外發(fā)現(xiàn)了一首好詩? While working in the factory, thestudents picked up a great deal of information on machinery. 在工廠勞動期間，學生們學到了許多關于機械方面的知識? (3) 表示“收拾”;“整理”等意思?例如： The teacher told the students to pick upeverything on the floor and get the room tidy before they went out. 老師告訴學生們在出去之前把地上的東西收拾起來，把房間整理干凈? Please pick up all your toys when you’vefinished playing. 你玩過后請把玩具收拾好? (4) 表示“(從電臺?收音機)收聽”;“接收”;“記錄”等意思?例如： I managed to pick up an American newsbroadcast. 我設法收聽到一家美國電臺的新聞廣播? It is necessary to use a long wave radio topick up the “Follow Me” program. 必須用一臺長波收音機才能收聽到“跟我學”這個節(jié)目?
6. run away run away是固定搭配，表示“逃跑”。例如： The thief tried to run away, but he failed. 那個小偷試圖逃跑，但失敗了。
【拓展】常見的away的短語有： take away 拿走，帶走 stay away 離開 move away搬走 put away收起來 give away捐贈;贈給 7. fearfear作不可數(shù)名詞，意為“恐懼;懼怕;害怕;擔憂”。例如： There is no reason for her mother’s fear. 她媽媽的擔心是沒有道理的。
【拓展】fear作動詞，意為“擔心;害怕”，其后可接名詞、代詞、動詞不定式、動詞-ing形式或that從句。例如： The man fears his wife. 這個男人怕他老婆。 The girl feared to speak before the public. 這個女孩害怕在公眾面前講話。 I fear that he will come to school late. 我擔心他上學會遲到。
8. probably probably是副詞，表示“很可能;大概”，語氣較強，含有可能性較大的意味，常位于行為動詞之前，情態(tài)動詞、助動詞或be動詞之后，有時也位于句首。例如： He can probably tell us the truth. 他很可能會告訴我們實情。
(2)可能性從大到小依次為：probably>maybe / perhaps>possibly例如： He will probably succeed. 他很可能會成功。 Maybe / Perhaps he will succeed. 他也許會成功。 He will possibly succeed. 他有可能會成功。
四.句式精講
1. Why do you think the man is running?本句是由“疑問詞 + do you think + 其他”構成的特殊疑問句。在這種結構中，如果特殊疑問詞在句中作主語，特殊疑問句語序不需要變化;如果特殊疑問詞在句中不作主語，特殊疑問句用陳述語序。例如： Who do you think is the tallest in your class? 你認為誰是你們班最高的? Where do you think we should go for a holiday? 你認為我們應該去哪里度假?
2. One woman in the area saw something running away…see sb. doing sth. 意為“看見某人正在做某事”，強調(diào)動作正在進行。例如： I saw him talking with a man on my way home yesterday. 昨天我回家的路上，看見他正在和一個人談話。 When I entered the room, I saw herwatching TV. 當我進門的時候，我看見他正在看電視。
【拓展】see sb. do sth.意為“看到某人做某事”，強調(diào)看到某人做過某事或經(jīng)常做某事。例如： I often see him dance in the classroom. 我經(jīng)?？匆娝诮淌依锾?。 I often see him help that old mando cleaning at weekends. 周末，我經(jīng)常看見他幫助那個老人打掃房間。
3. Another popular idea is that Stonehenge might...that Stonehenge might...在此作is的表語，是表語從句。引導表語從句的詞除了that外，還有what;whether; as if; which; who; whose; when; where; why; how等。表語從句與賓語從句一樣，要求用陳述語序。例如： That is where I was born. 那就是我出生的地方。 The problem is whether he will come. 問題是他是否回來。 This is what we need. 這就是我們所需要的。
4. For many years, historians believed Stonehenge was atemple where ancient leaders tried to communicate with the gods.本句中含有一個定語從句，where是關系副詞，在定語從句中作地點狀語。引導定語從句的關系詞有：that; who; when; why; where等。(1) 連接詞that，既可指人，也可指物。例如： The man that you met is my teacher. 你遇到的那個人是我的老師。 She is the singer that I saw last week. 她就是我上周遇到的那個歌唱家。(2) 關系代詞who(指人)，whom(who的賓格形式)，whose，which(指物)。例如： The room whose window is broken is our classroom. 那個窗戶壞了的房間是我們的教室。 He is the man who knows the answer. 他是那個知道答案的人。(3) 關系副詞when(指時間)，why(表原因)，where(表地點)。例如： That is the place where I was born. 那就是我出生的地方。 Canyou tell me the time when you were born? 你能告訴我你出生的時間嗎?
5. They think the stones can prevent illness and keeppeople healthy.prevent是動詞，意為“阻止;阻撓”。prevent…from doing sth. 是固定搭配，意為“防止……做某事;阻止……做某事”。例如： What can we do to prevent the diseasespreading? 我們能做什么來防止這種疾病蔓延呢? The heavy rain prevented us from going home. 大雨使我們不能回家了。
怎樣快速提高英語成績
一、正確背單詞
利用好碎片時間背單詞!這一點很關鍵，很多同學的碎片時間都是浪費掉的，拿大段大段的時間一直背單詞，到了后面其實效率已經(jīng)很低了。利用下課的10分鐘，或者是吃飯的時間等等這些碎片化的時間來分幾次背單詞，完成一天的任務，對于你的記憶更有幫助!
二、翻譯閱讀理解
可以現(xiàn)在心里默默翻譯一遍這個句子的意思，看看有哪里不懂的?如果有不懂的，聯(lián)系上下文再猜一猜，繼續(xù)翻譯，最后形成一句翻譯過來的中文。拿著這句話跟答案中的譯文去核對，看看你跟標準的譯文之間還有著那些差距?
找出自己的翻譯和標準譯文之間的差別，然后慢慢調(diào)整自己的翻譯和理解，這樣的翻譯做得多了，你的閱讀理解能力自然就會有著一個大的提高。
三、口譯中文的短文
說了單詞和閱讀理解，自然不能少了寫作。
寫作應該是所用同學都比較頭疼的一個方面了，怎樣快速提高英語的寫作能力呢?
一句話：口譯中文的短文。
學好英語的十大建議和方法
1、單詞。學英語要有一定的單詞量，這具體要看你想掌握到什么程度，如果是正常交流，只會一些簡單單詞就可以了，初高中學的單詞量完全夠用，如果是參加考試，那么都會有相應的考綱，把考綱單詞背會即可。
2、聽力。聽力在有些考試中雖然不計入總分，但是想學小語種還是很重視聽力這塊的。聽力訓練最好跟著磁帶或者錄音讀，聽懂一句跟讀一句，反復進行訓練，把自己的發(fā)音說的標準一些。
3、讀課文。學英語就要敢于大聲朗讀課文，英語是用來讀和說的，不能學啞巴英語，那樣永遠也學不好一門語言。
4、做好筆記。上課老師會把最精華的東西都傳授給同學們，但是剛學英語，有些同學很難完全消化吸收，所以一定要記好筆記，這樣課后認真看筆記也能做好復習。
5、背課文。學英語最好的方法就是背課文，這樣能培養(yǎng)語感，有些題目即使不知道原理也能做對，做選擇題很有優(yōu)勢。
6、用英語交流。學英語就要有英語環(huán)境，多和同學交流，學以致用，那樣不僅學起來有意思，還能讓學到的知識很有用處，所以可課間可以用英語和同學交流。
7、利用媒介。學英語有很多方式，可以看英語電影、聽英語歌、看英語新聞等等，所以不必局限于老師課堂講課這一種方式，可以通過多種方法去學習英語。
8、學英語技巧。英語學習是有技巧可言的，但是任何技巧多是在學通一門知識的基礎上總結出來的，不可急躁冒進，建議理解了再去使用。
9、閱讀。學英語要多做一些閱讀題，閱讀題目占有很大的分值比重，這一塊做好了能提高很多分數(shù)。
10、寫作文。自己寫完英語作文可以讓老師修改并提意見，這樣對自己英語寫作水平和能力提高是很有幫助的，下次寫作文就會有所改進。
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