新初一歷史學(xué)習(xí)方法：歌謠巧記方法
新初一歷史學(xué)習(xí)方法：歌謠巧記方法
雖然我們常常說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的方法，但是，一定要講究方法。好的方法可以使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。對(duì)于初一的歷史學(xué)習(xí)也是如此，接下來(lái)小編為大家介紹初一歷史學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!
關(guān)于初中歷史知識(shí)點(diǎn)的巧記方法
歌謠式技巧法
根據(jù)教材和記憶需要，自己創(chuàng)作歌訣，一段兩段、一句兩句均可，靈活自由，方便實(shí)用。
11950年6月，毛澤東在七屆三中全會(huì)上提出的爭(zhēng)取國(guó)家財(cái)政基本好轉(zhuǎn)的三個(gè)條件可編為：“土改完成，工商調(diào)整，經(jīng)費(fèi)節(jié)省”。
2 中的主要建設(shè)成就可編為“成昆湘黔，二汽十堰，南京長(zhǎng)江，勝利油田”。即成昆鐵路和湘黔鐵路，十堰的二汽，南京長(zhǎng)江大橋，山東東營(yíng)勝利油田。
3 新中國(guó)成立以來(lái)的部分重大科技成就：1957年-武漢長(zhǎng)江大橋，1964年和1967年-第一顆原子彈和第一顆氫彈，1965年，世界首次人工合成蛋白質(zhì)-牛胰島素，1970年，第一顆人造衛(wèi)星-東方紅一號(hào)?？删帪椤?7武漢，橋通天塹;64、67，驚世兩彈;1965,牛胰島素;1970,人造衛(wèi)星。”
4 “戰(zhàn)國(guó)七雄”時(shí)，為了讓學(xué)生把七國(guó)的方位和名稱及記住，用“東西南北到中間，齊秦楚燕趙魏韓”的順口溜，(韓趙魏，南北中)讓學(xué)生易記易讀。
5 “隋唐文化──封建文化的高峰”時(shí)，把它編為“封建文化有高峰，隋唐科技甚繁榮：建筑行業(yè)最興盛，唐都長(zhǎng)安有大明;趙州石橋拱奇特，隋朝李春設(shè)計(jì)成;雕版印刷始問(wèn)世，傳世珍品《金剛經(jīng)》;火藥軍用唐末起，唐代中期早制成。首次測(cè)定子午線，《大衍歷》法最為精;二功當(dāng)記誰(shuí)頭上，天文學(xué)家僧一行”。把豐富而又復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行概括，就收到了容易記憶的效果。采用詩(shī)歌記憶法，可根據(jù)教材和記憶需要，自己創(chuàng)作歌訣，一段兩段、一句兩句均可，靈活自由，方便實(shí)用。
6 學(xué)習(xí)“春秋五霸”時(shí)，我讓學(xué)生熟記五霸后，為防止他們顛倒順序，用歌謠“齊宋晉秦楚，桓襄文穆莊;各國(guó)皆稱‘公’，惟獨(dú)楚稱‘王’”。
7 1927年到1930年中共領(lǐng)導(dǎo)建立了許多革命根據(jù)地，根據(jù)地名稱、建立者不好記憶，通過(guò)以下兩句話來(lái)記憶，就容易多了：__，閩浙贛;鄂豫皖，徐向前。賀龍洪湖、湘鄂邊;鄧(鄧小平)、張(張?jiān)埔?左右來(lái)回轉(zhuǎn)。
采用這種記憶法，有時(shí)詞頭相連即可，有時(shí)也需調(diào)整一下詞的順序和音韻，使之便于誦讀。
相關(guān)聯(lián)時(shí)間記憶法
歷史上，有許多事件是在同年甚至是同月發(fā)生的，我們只須記住一個(gè)事件的時(shí)間，就記住了其它幾個(gè)事件的時(shí)間。還有許多歷史事件的時(shí)間，看起來(lái)很相似，在記憶時(shí)容易混淆。如果把這些相似的時(shí)間放在一起，在比較、區(qū)別中記憶，就能提高記憶的效率。
1.在1861年發(fā)生了下列歷史事件: 1861年清政府設(shè)總理衙門(mén)、曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)安慶軍械所、那拉氏發(fā)動(dòng)宮廷政變、俄國(guó)農(nóng)奴制改革、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)、意大利王國(guó)成立。又如在1804年發(fā)生的歷史事件有:1海地宣布獨(dú)立。2.拿破侖加冕稱帝。
這些都是在相同的時(shí)間(同年)發(fā)生的不同歷史事件。我們把它瞄納在一起，就能輕而易舉地記住這些歷史事件的時(shí)間。
2.676年，新羅統(tǒng)一朝鮮半島;646年，日本大化改新。這兩個(gè)時(shí)間很相似，只是中間的數(shù)字不同。
3.1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》;1789年，法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)，并通過(guò)《人權(quán)宣言》;1889年，第二國(guó)際建立。這三個(gè)時(shí)間也很相似，只是第二個(gè)數(shù)字不同。
4.孫中山的一些主要的革命活動(dòng)，比如：1911年領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命;1913年領(lǐng)導(dǎo)的二次革命;1915年領(lǐng)導(dǎo)的護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng);1917年領(lǐng)導(dǎo)的護(hù)法運(yùn)動(dòng)。從時(shí)間上有個(gè)規(guī)律是1、3、5、7。
5.中國(guó)共產(chǎn)黨前三次全國(guó)代表大會(huì)的時(shí)間上也有這個(gè)規(guī)律，黨的一大是在1921年7月，地點(diǎn)是上海;黨的二大是在1922年7月，地點(diǎn)也是上海;黨的三大是在1923年，地點(diǎn)在廣州。這樣把相關(guān)的事件和時(shí)間放在一起來(lái)記憶，就是一個(gè)很容易的事了。
6.1640年和1840年這兩個(gè)時(shí)間具有相同的意義，標(biāo)志著一個(gè)新的歷史時(shí)期的開(kāi)始。1640年，英國(guó)爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命，它標(biāo)志著世界歷史進(jìn)入近代歷史時(shí)期。1840年，英國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。從這個(gè)角度來(lái)看，當(dāng)時(shí)中國(guó)歷史發(fā)展的進(jìn)程要晚于西方國(guó)家整整二百年。這不得不讓我們對(duì)此產(chǎn)生更深入的思考。這兩大事件雖然相差二百年，但卻有著密切的聯(lián)系。正是1640年的資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)，再經(jīng)過(guò)工業(yè)革命的發(fā)展，英國(guó)最終確立了資本主義制度，成為當(dāng)時(shí)世界上工業(yè)發(fā)展水平最高的國(guó)家。為了開(kāi)辟國(guó)外市場(chǎng)、推銷工業(yè)品、掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料，英國(guó)把侵略的矛頭指向中國(guó)。于1840年發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。也許我們可以簡(jiǎn)單地以一句話來(lái)概括這個(gè)結(jié)果，那就是落后就要挨打。
對(duì)照式
用中外對(duì)照到古今照的方式來(lái)記憶歷史年代
1 古今對(duì)照法：也稱遠(yuǎn)近對(duì)照法，以公元零年為對(duì)稱軸，進(jìn)行前后對(duì)照。如公元前221年秦統(tǒng)一公元后221年蜀國(guó)建立。再如公元前475年我國(guó)奴隸制結(jié)束，公元后476年西歐奴隸制結(jié)束。
2 中外對(duì)照法：把世界史和中國(guó)史的年代對(duì)照記憶。如我國(guó)春秋時(shí)期，魯國(guó)實(shí)行初稅畝是在公元前594年，在世界史上雅典梭倫改革也詩(shī)元前594年。再如中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是1894年開(kāi)始，朝鮮甲午農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)也是1894年。
比較式記憶法
用互相比較的方式來(lái)憶歷史年代。知道一個(gè)歷史年代比較另一個(gè)歷史年代，早幾年或晚幾年，便可由一個(gè)年代比較出另一個(gè)年代。
1比早法：如世界近代史比中國(guó)近代史早200年，中國(guó)近代史開(kāi)始的時(shí)間是1840年，那么世界近代史便是1640年。再如世界現(xiàn)代史比中國(guó)現(xiàn)代史早兩年，中國(guó)現(xiàn)代史開(kāi)始于1919，世界現(xiàn)代史便是1917年。
2 比晚法：如第二次世界大戰(zhàn)比第一次世界大戰(zhàn)晚25年，第一次世界大戰(zhàn)是1914年，第二次世界大戰(zhàn)便是1939年。再如第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)比第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)晚16年，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是1840年，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)便是1856年。
推導(dǎo)式記憶法
根據(jù)記住的歷史年代，經(jīng)過(guò)推導(dǎo)而記準(zhǔn)另一個(gè)或幾個(gè)歷史年代。只要有一基本數(shù)，通過(guò)人物、事件之間的歷史關(guān)系，就可推出歷史年代來(lái)。可從基點(diǎn)數(shù)向前推，向后推，同時(shí)向前推，也可互相推。
1前推法：從基點(diǎn)數(shù)向前推導(dǎo)。例如知道郭沫若寫(xiě)的《甲申三百年祭》是1944年，往前推三百年，即1644年，李自成建立大順政權(quán)，農(nóng)民軍攻占北京，明亡，清軍入關(guān)，均在第一年。
2 后推法：以基點(diǎn)數(shù)向后推導(dǎo)。例如知道1818年馬克思誕生，思格斯比馬克思小兩歲，即1820年誕生;列寧又比恩格斯小50，即1870年誕生。
3 雙推法：從基點(diǎn)數(shù)向前后推導(dǎo)。如記住了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始于1937年，往前推，十年內(nèi)戰(zhàn)開(kāi)始于1927年，往后推，八年抗戰(zhàn)結(jié)束于1945年。
4 互推法：幾個(gè)密切相關(guān)的年代可以互相推導(dǎo)，如三國(guó)的建立年代，依次相差一年，220年魏國(guó)建立，221年蜀國(guó)建立，222年吳國(guó)建立。只要記住其中一個(gè)，就可推導(dǎo)出另外兩個(gè)。
5 干支推導(dǎo)法：用天干地支紀(jì)年推算出公元前代。我國(guó)古代人一般使用甲子紀(jì)年法。近代史上也經(jīng)常使用，甲子法表示歷史事件，如甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、戊戌變法，庚子賠款、辛丑條約、辛亥革命是1911年，辛丑條約是倒轉(zhuǎn)十個(gè)天干地支，應(yīng)是1901年;庚子賠款接著倒轉(zhuǎn)一個(gè)天干地支，應(yīng)是1900年。
新初一歷史學(xué)習(xí)方法
一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)首先，通讀兩遍課文，對(duì)于那些不認(rèn)識(shí)的字一定查字典，除了要注音，還要明白這些字在課文中的含義。
然后，根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)出比較詳細(xì)的提綱。提綱的格式可以模仿老師上課時(shí)的板書(shū)。但必須體現(xiàn)出歷史事件的時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件的名稱、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和影響。
另外，把自己不懂的地方做上記號(hào)以及把自己要提的問(wèn)題也寫(xiě)出來(lái)，以便在老師講課時(shí)獲得解答或者向老師提問(wèn)。
二、上課認(rèn)真聽(tīng)課、思考、筆記根據(jù)自己預(yù)習(xí)的情況，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，注意自己的理解那些地方與老師的講解不一樣，自己還有那些地方?jīng)]有預(yù)習(xí)到，自己預(yù)習(xí)a時(shí)存在的問(wèn)題老師是否講了答案，如果講到了要立刻記錄下來(lái)。老師講完后，自己要詳細(xì)回憶一遍老師講的所有內(nèi)容，想一想，還發(fā)現(xiàn)了哪些新問(wèn)題。如果有，還要在課后向老師提問(wèn)，獲得答案。
三、課后復(fù)習(xí)、鞏固首先，再讀一遍課文，再看一遍預(yù)習(xí)提綱，根據(jù)課堂上教師的講解，修改提綱。
然后，完成課后作業(yè)，做作業(yè)時(shí)，不要照書(shū)抄，要盡量根據(jù)自己的記憶寫(xiě)出答案，確實(shí)寫(xiě)不出來(lái)，再看看書(shū)，記一記，然后寫(xiě)出來(lái)。作業(yè)不能拖，要及時(shí)完成。還要書(shū)寫(xiě)工整、條理清晰。
最后，不要忘了，過(guò)三天，要把學(xué)過(guò)的內(nèi)容再快速讀一遍，以便及時(shí)鞏固。
第四步閱讀課外書(shū)籍或做課外練習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)面充分利用課余時(shí)間，閱讀與課文有關(guān)的課外書(shū)籍或做課外資料上的一些練習(xí)題，這不僅可以擴(kuò)充知識(shí)面，而且所學(xué)的知識(shí)更不會(huì)忘記。
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