給新初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的建議
給新初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的建議
學(xué)好化學(xué)一定是每個學(xué)生的心愿，因為化學(xué)作為中考的一門科目，關(guān)系著中考整體的成績。小編在此整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
給新初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的建議
最初學(xué)習(xí)化學(xué)，你的腦中對化學(xué)基本一無所知，所以你的頭腦需要化學(xué)內(nèi)容的充實。而九年級是化學(xué)奠基的階段，主要學(xué)習(xí)一些化學(xué)的基本概念，基本理論與基本操作，此時需要理解記憶的內(nèi)容比較多。比如一些化學(xué)變化我們需要從原料和原理、實驗裝置、操作方法、現(xiàn)象及結(jié)論等各方面掌握;比如一些物質(zhì)我們需要從組成、性質(zhì)與變化等多角度了解;還有構(gòu)成物質(zhì)的微粒及相互關(guān)系、相互區(qū)別等。
所以文心老師認(rèn)為，學(xué)好化學(xué)首先要在理解的基礎(chǔ)上記憶。
另外，在你掌握知識點時一定要細(xì)致踏實，不要覺得自己懂了，大概是這個意思就行了，要知道書本的概念與理論已是編書者經(jīng)過反復(fù)推敲的精要，你再減少可能就會詞不達(dá)意，甚至造成科學(xué)性錯誤，比如氧化物記成含氧元素的化合物;置換反應(yīng)就記一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)等等錯誤。還有老師要求表達(dá)的關(guān)鍵內(nèi)容，而你因為怕記而“臨場發(fā)揮”，也會造成一些你所謂的“粗心、失誤”。比如把硫、磷等物質(zhì)在空氣中的燃燒現(xiàn)象一律都寫成發(fā)光放熱，但是燃燒時光能的釋放有很多具體方式，比如火焰、火星、發(fā)光等。要吃透精髓后準(zhǔn)確到位記憶，描述時要有針對性、不能含糊。這些也正是很多同學(xué)認(rèn)為自己會了而總是考不好的一個很大原因，一定要踏實掌握，來不得含糊。
文心老師還要告訴你，記好不一定就能考好。因為化學(xué)是理科，化學(xué)考題往往不是知識點的簡單重復(fù)，而是會體現(xiàn)知識的靈活應(yīng)用，還要運用邏輯推理、歸納分析等思維方法。所以你在一定要理解知識點的內(nèi)涵與外延，知道使用的范圍、條件與變換，并且加以練習(xí)，才能做到由此及彼，舉一反三，所以做題練習(xí)是必要的。當(dāng)你在思考時遇到問題，準(zhǔn)備一個筆記本記錄下問題與錯題，問老師或與同學(xué)討論解決，這是提升你化學(xué)水平的最好契機(jī)。化學(xué)練習(xí)無論是老師布置的作業(yè)還是自己的課外補(bǔ)充除了求證自己掌握的情況，更是發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤的最好途徑。所以練習(xí)與思考才能提升自己的化學(xué)水平。
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，化學(xué)的研究與學(xué)習(xí)離不開實驗。如果你在學(xué)習(xí)中能主動利用老師給予的實驗機(jī)會，經(jīng)常自己動手體驗實驗過程，進(jìn)行操作與觀察現(xiàn)象，收獲肯定也是大不一樣的。
文心老師給你的化學(xué)學(xué)習(xí)建議是：
1.理解
2.記憶
3.反思(提出、解決問題):復(fù)習(xí)與做作業(yè)時準(zhǔn)備一個本子吧，及時記載所遇到的讓你糾結(jié)或者吃不準(zhǔn)的問題，第二天問老師和同學(xué)，解決問題是提升化學(xué)水平的有效做法。
4.練習(xí)
用心學(xué)習(xí)，方法有效。你就是學(xué)霸!
九年級化學(xué)實例：學(xué)化學(xué)老栽在小考上怎么辦
轉(zhuǎn)眼九年級化學(xué)大部分內(nèi)容學(xué)習(xí)都已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過寒假的調(diào)整和查漏補(bǔ)缺，小L對化學(xué)學(xué)習(xí)依然感到心中沒底，缺乏自信?！芭畠嚎傮w成績還不錯，就是化學(xué)‘不得要領(lǐng)’。”媽媽周女士說，雖然上課老師講的內(nèi)容小L基本都能聽得懂，大考成績也不差，但是平時作業(yè)完成情況一般，小考也總是在70分徘徊，這讓女兒總覺得化學(xué)學(xué)習(xí)存在較大問題。尤其是對于有難度的、涉及計算的題目完成情況較差。眼看下學(xué)期就要中考了，母女因此向本欄目求助，希望找位名師給小L指點迷津。
在和小L交流以及分析平時作業(yè)和綜合卷以后，張老師發(fā)現(xiàn)，小L的問題并不集中在難題和計算題上。平時作業(yè)以及考試中，小L的基礎(chǔ)部分失分遠(yuǎn)比難題失分多，原因是她對于自己的錯因分析不到位，對于錯題的訂正和反思不透徹。
根據(jù)小L的情況，張老師給小L提出了一些具體的指導(dǎo)。首先，分析清楚錯因?！熬拍昙壔瘜W(xué)錯因通常有以下幾種：一是審題不清，二是讀不懂題，三是知識點存在漏洞不會答題，四是知識的綜合運用能力不強(qiáng)?！睆埨蠋熣f，學(xué)生要注重字字審題，圈點勾畫關(guān)鍵詞，例如“飽和”、“足量”、“反應(yīng)一段時間”等;通過每次做題靜心分析考察的知識點，慢慢鍛煉強(qiáng)化推測出題者意圖，例如實驗題中“提示”“已知”“查閱資料”中涉及的知識，分析它們在整個實驗題中的作用，出題者的目的;回歸課本，回歸概念本身，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，如果不清楚溶液的概念，對于溶液概念辨析的題目就只能靠死記硬背增大負(fù)擔(dān);只有解決以上這些錯因，才能提高綜合運用能力。
分析清楚錯因后，張老師表示，要完全解決出現(xiàn)的問題，不能留有任何疑問。小L雖然將正確答案訂正在錯題旁，可是張老師在與她分析錯題時，發(fā)現(xiàn)她對于一些錯題仍然存在疑問，知其然卻不知其所以然。對于這種情況，張老師給出的建議是一定要多思多問，只有這樣才能逐漸形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和嚴(yán)密的邏輯，才能解決綜合性強(qiáng)的題目。
張老師說，以小L為代表的一批學(xué)生常常將關(guān)注點集中在第四種錯因，而不夠重視前三種情況。關(guān)注具體的問題同時，要掌握整體的方向，夯實基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練良好的做題習(xí)慣。“分析歷年化學(xué)中考題，我們會發(fā)現(xiàn)其實非常難的題目是有限的。所以需要考生夯實基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，才能最終在中考化學(xué)中取得好成績?！?/p>
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