三年級語文上冊目錄（部編版）
關(guān)于三年級語文上冊目錄（部編版）
《語文三年級上冊》是由教育部組織編寫，溫儒敏總主編，包括27篇課文、2篇習作例文、4組口語交際、7組語文園地等，供三年級上學期使用。今天小編在這給大家整理了三年級語文上冊目錄（部編版），接下來隨著小編一起來看看吧！
第一單元
1大青樹下的小學
2花的學校
3_不懂就要問
口語交際：我的暑假生活
習作：猜猜他是誰
語文園地
第二單元
4 古詩三首
山行
贈劉景文
夜書所見
5 鋪滿金色巴掌的水泥道
6秋天的雨
7_聽聽，秋的聲音
習作：寫日記
語文園地
第三單元
8去年的樹
9_ 那一定會很好
10在牛肚子里旅行
11_ 一塊奶酪
習作：我來編童話
語文園地
快樂讀書吧[2-3][10]
第四單元
12 總也倒不了的老屋
13_ 胡蘿卜先生的長胡子
14_不會叫的狗
口語交際：名字里的故事
習作：續(xù)寫故事
語文園地[2-3][10]
第五單元
15搭船的鳥
16金色的草地
習作例文
我家的小狗
我愛故鄉(xiāng)的楊梅
習作：我們眼中的繽紛世界
第六單元
17 古詩三首
望天門山
飲湖上初晴后雨
望洞庭
18富饒的西沙群島
19海濱小城
20美麗的小興安嶺
習作：這兒真美
語文園地[2-3][9]
第七單元
21 大自然的聲音
22 父親、樹林和鳥
23 帶刺的朋友
口語交際：身邊的“小事”
習作：我有一個想法
語文園地
第八單元
24 司馬光
25掌聲
26灰雀
27_手術(shù)臺就是陣地
口語交際：請教
習作：那次玩得真高興
語文園地
識字表
寫字表
詞語表
20__年初，教育部發(fā)出通知，我國的中小學生的歷史、語文、道德與法治統(tǒng)一換成”部編本“教材。所謂的”部編本”是指由教育部直接組織編寫的教材。這是對教育的一個重大改革，由之前教材的“一綱多本”轉(zhuǎn)為現(xiàn)在統(tǒng)一編著，在起到示范作用的同時也能統(tǒng)一教材的質(zhì)量，使學生學習不會因課本的不同而導致重點不同。更能激發(fā)學生學習的積極性，促進學生更加重視自身學習成績。
1、“部編本”是否能替代“舊教材”
首先“部編本”的編寫都是由教育部組織的非常優(yōu)秀的教育人才，為了使“部編本”容納各種質(zhì)量高的知識，前后參加的編寫組人員都有60人，可見“部編本”是可以起到很好的示范作用。匯集了多名優(yōu)秀者的知識與力量。再者，“部編本”語文教材的編寫從20__年就已經(jīng)開始啟動，歷經(jīng)4年的時間，經(jīng)過60多名教育學者不斷研究探討終于面世，可見教育部對”部編本“教材的重視以及教材編寫過程的嚴謹?？梢哉f是舊教材的一個升級。為了讓新教材更加適應(yīng)當代社會的發(fā)展。
2、“部編本”上線后應(yīng)如何適應(yīng)
“部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾說過一句話，“語文高考最后要實現(xiàn)讓15%的人做不完”。語文對于我們中國人來說是我們的母語，也是我們從小到大學習的一門學科。在“部編本”中有了重大的改變。第一改變的就是在新教材中增加了大量的古詩詞，初中語文也有相應(yīng)的增加。語文作為我國傳統(tǒng)文化的延續(xù)，勢必不能拋棄。在今后的語文試題當中勢必會增加語文科目的考核。第二改變就是增加了課外閱讀，名著的閱讀也成為了必考科目，課外閱讀能夠更好的提升學生的寫作能力以及閱讀能力。所以在中小學生學習的過程中，盡量利用課余時間多閱讀一些課外讀物、刊物。只有增加閱讀量，擴寬自己的視野，在做一些對課外閱讀刊物的題型當中才能提出新觀點，回答的問題也會更加接近正確答案。對于提高成績也很有幫助。
我們通過每年的高考作文就能看出語文逐年的改革。在90年代左右寫的作文都是給好題目，寫一些常見的題材，到零幾年的時候開始出現(xiàn)漫畫作文，或者簡單的人生哲理寫作文，到現(xiàn)在，作文題目大都是一些比較有深度的文章片段，根據(jù)你的思想圍繞去寫作文。又或者是話題作文，話題作文這種類型的題目最大的優(yōu)勢就是靈活性強，能夠更鍛煉中小學生的思維活躍能力。按照這樣的趨勢發(fā)展，考試都在每年增加深度，所以新教材取代舊教材是教育界發(fā)展的趨勢。
3、語文重要性增加，如何才能學好呢？
既然語文對于我們之后的考試如此重要，那我們該怎么過學好它呢？其實大家都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，語文是一個長線科目，不像其他學科，我們可以通過刷題、補習等辦法短時間加強。比如數(shù)學、物理、化學這門科目，我們可以在短時間內(nèi)就把成績提上去，而語文則是一個很注重基礎(chǔ)知識積累的學科。我們的母語就是國語，按常理講應(yīng)該語文學科很好，可為什么語文在考試中很難有人得高分？語文學習最重要的就是讀書，要想學好語文僅僅靠語文教材是不夠的，“部編本”中就為學生們安排了課外閱讀的內(nèi)容，也為大量缺乏閱讀量的學生們起了一個規(guī)范作用，尤其之后對于課外考試題目的增加，考試范圍變得更廣，若再僅僅局限于書本知識，那是會在語文考試中吃大虧的。
4、“新教材”的逐步實施對于未來有什么發(fā)展性
“部編本”教材統(tǒng)一全國首先對于學生而言是最有力的。國家現(xiàn)在對于大型考試，例如中考、高考等都是統(tǒng)一編寫試卷，教材統(tǒng)一之后那么考試重點也是統(tǒng)一的，就不會出現(xiàn)學生之間重點知識的分化?！安烤幈尽毙陆滩牡木帉懸彩亲畲蟮牧咙c之一，不再拘泥于以往簡單的知識，是將學生、老師的思維更加開闊。學習語文，本身就不止是學習書本的知識，而是要多看多背多了解。例如現(xiàn)在各大綜藝節(jié)目都在提倡我們的古文化，例如古詩詞等。但是僅僅靠我們書本上十幾篇古詩詞怎么能豐富大家的文學水平。所以學生們一定要多增加自己的課外閱讀量，擴大自己的閱讀量。想要語文成績好就必須注重知識的積累。
“部編本”增加大量的古詩詞，也是希望學生不要忘記我們中華的古文化。雖說現(xiàn)在科技文明，大家都提倡科技進入每家每戶，但是不要忘記我們中國的根本就是我們的歷史文化，而在語文就是古人像我們傳達歷史文化的重要途徑。綜上，“部編本”新教材在全國范圍替代原有的“舊教材”在筆者看來是教育歷史上的一大步，不僅僅是改變了中國原有的教材模式，也是改變了中國未來的教育模式，讓學生更具有深度的學習而不只是為了應(yīng)付考試。
小學六年級語文人教版和部編版的區(qū)別
部編版是有教育部門組織編寫的，但是人教版只是出版單位，而人教版的編寫出版全部都是歸人教社負責的！
相信大家一眼就看出來了吧
首先最大的區(qū)別就是內(nèi)容多
非常的多！
如果你仔細對比人教版和部編版
發(fā)現(xiàn)書本變的非常的大了
以前的教材都是像作業(yè)本差不多的大小
但是現(xiàn)在部編版的卻用起了A4紙
大家有沒有發(fā)現(xiàn)
部編版每個欄目多了
現(xiàn)在的《語文園地》欄目多組成了：
《口語交際》《習作》《交流平臺》《識字加油站》《詞語段運用》《書寫提示》《日積月累》《快樂讀書吧》這些！
意思注意引導學生用生活中的例子來加深對文言文字的理解
二是從實際生活中需要提煉出口語的交際話題
三是通過綜合性的學習，開展多樣的語文實踐的活動
而且教材更具有“現(xiàn)代性”
課文在選材和習題設(shè)計都很貼近現(xiàn)在“中學生”的語文生活！
而且還增加了大量的古詩文
新教材的一年級到六年級的古詩詞共有128篇增加了87%，初中的語文古詩詞也增加了51%
明年高考的古詩詞從60篇增加到了70篇；
還增加的課外閱讀，因為初中階段的名著導讀顯然就是必考的內(nèi)容，而且還有指定的書目
連小學教材里都增加了大量的課外閱讀的要求
而明顯的變化就是現(xiàn)在的語文老師會要求孩子必須每天閱讀30分鐘以上
而“部編版”也增加了“和大人一起讀吧”“快樂讀書吧”“名著導讀”等，不僅孩子要讀書
還要拉著大人一起讀書！
還有很多的字
比如在《少年閏土》這篇課文中
人教版原文“閏土心里有無情無盡的希奇的事...”
而部編版原文“閏土心里有無窮無盡的希奇的事...”
看起來是一樣的
但是腳注推薦用“稀奇”
而人教版并沒有說明
語文是母語科
是其他各科的基礎(chǔ)
而九年義務(wù)教育一共上課9522節(jié)課
而小學一年級到高三畢業(yè)要上13000節(jié)課
語文課是第一大科，占所有課的21%
這次的改編
讓很多人都認識到了語文的重要性
很多家長都紛紛出來喊話
表示孩子的壓力實在是太大了
確實是這樣的
一起都是要補習數(shù)學和英語就夠了
但是這次連語文都放進去了
這次也是打破了“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的言論了！