八年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。接下來(lái)是小編為大家整理的八年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的方法,希望大家喜歡!
初二語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法技巧及套路
一、初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)——信語(yǔ)感,多比較
這一塊包括語(yǔ)音、字形、詞語(yǔ)運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語(yǔ)感,多比較。其次,一定要克服還沒(méi)有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣,因?yàn)檎Z(yǔ)文題沒(méi)有絕對(duì)的正確和錯(cuò)誤。
二、科技文閱讀——抓信息,會(huì)比照
科技文不是考察我們對(duì)這個(gè)知識(shí)的掌握,不是考察了解這個(gè)內(nèi)容多少。它考察的是我們的語(yǔ)文能力——篩選信息的能力。所以,我們要快速閱讀文章,了解文章大義和作者寫作思路,做題時(shí)把每一個(gè)選項(xiàng)返回文章,認(rèn)真比照原文就可以。
三、文言文閱讀理解——聯(lián)系課文,聯(lián)系上下文
文言實(shí)詞和文言虛詞,一定是在課本中出現(xiàn)過(guò)的,考察的意義和用法也一定是常用的。因此,平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí),做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次,文言文一般考察的是人物傳記類的文章,這類文章故事性強(qiáng),我們可以根據(jù)文章的上下文來(lái)推測(cè)詞語(yǔ)的意義和用法。
四、初中語(yǔ)文文言文翻譯——直譯句子,一字不漏
文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”,這里的“信”就是忠實(shí)原文,就是直譯;而“達(dá)”就是要通順,符合語(yǔ)法。所以,翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”,一字一字地翻譯,不能只管大意。
五、詩(shī)歌——套用術(shù)語(yǔ),分析詩(shī)句
我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩(shī)歌的術(shù)語(yǔ),知道了詩(shī)歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法,也多少明白了詩(shī)歌的基本分類及每類詩(shī)歌的情感與主旨,我們現(xiàn)在需要記住的是,在了解了詩(shī)歌的類別和題干的要求后,先套用術(shù)語(yǔ),再結(jié)合詩(shī)句分析。
六、現(xiàn)代文閱讀——明確文章主旨,看好題干要求
做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是,先看題目,然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章,首先我們要快速閱讀一遍,明確作者寫這篇文章的目的,作者對(duì)他所寫的內(nèi)容的感情,然后再看題目。應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)代文閱讀的題目,基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時(shí)候也要緊扣文章的主旨。
七、語(yǔ)言表達(dá)題——落實(shí)題干要求
第六大題的語(yǔ)言表達(dá)題是年年變化的題目,也是比較能考察學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的題,當(dāng)然也是一道容易拉分的題。碰到新題,不要慌張,這類題總是給出了比較明確的要求,我們只要一一落實(shí)這些要求,并盡量讓語(yǔ)言美一些,符合情理就可以了。
八、作文——緊扣話題,拒絕硬傷
無(wú)論寫什么文體,一定要開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)明文章的主旨,并在文章中時(shí)刻體現(xiàn)文章的主旨,不要含蓄,更不要故弄玄虛。另外,作文一定不能出現(xiàn)硬傷。
初二語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)方法和技巧
一、復(fù)習(xí)目的:
對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固、歸類。分單元復(fù)習(xí)課本的知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生更進(jìn)一步的掌握所學(xué)的知識(shí),通過(guò)查漏補(bǔ)缺,提高學(xué)生綜合解疑問(wèn)難的能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,初步掌握復(fù)習(xí)的方法,提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。充分利用有限的復(fù)習(xí)時(shí)間,與復(fù)習(xí)課本內(nèi)容同步進(jìn)行課外知識(shí)的延伸,使學(xué)生擴(kuò)大閱讀量,開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),提高閱讀能力,提高寫作能力。
二、復(fù)習(xí)計(jì)劃:
1、基礎(chǔ)知識(shí) 復(fù)習(xí)每課的生字及詞語(yǔ),要求學(xué)生將課本中的字詞歸類,并能熟練地進(jìn)行解釋和應(yīng)用。
2、課文內(nèi)容 先復(fù)習(xí)每課的課文內(nèi)容,然后針對(duì)重點(diǎn)篇目的閱讀段進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。
3、文言文 能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文,歸納本冊(cè)重要的實(shí)詞和虛詞、一詞多義、古今異義、通假字,翻譯課文中重要的語(yǔ)句,并能理解課文中的相關(guān)內(nèi)容及主題。
4、課外古詩(shī)詞 要求學(xué)生理解背誦教材后的課外古詩(shī)詞,并能熟練地應(yīng)用詩(shī)詞中的名句,加強(qiáng)積累。
5、課內(nèi)外閱讀 這是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點(diǎn),然后有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。
6、課外名著閱讀 要求學(xué)生能熟練了解這些名著的故事情節(jié)和人物形象,并能寫出自己的讀后感。
7、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 將教材中六次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容,并要求學(xué)生掌握。
8、作文訓(xùn)練,從命題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、開(kāi)頭、結(jié)尾等方面進(jìn)行訓(xùn)練,能言之有理,言從字順。主要訓(xùn)練話題作文,能夠從所給材料中提煉出主題。
一、復(fù)習(xí)時(shí)間:6月21日——7月7日
二、期末復(fù)習(xí)要求:
1、復(fù)習(xí)要有層次、有針對(duì)性、有計(jì)劃地進(jìn)行,突出“有效”。注重各班優(yōu)秀和及格邊緣生。
2、復(fù)習(xí)練習(xí)卷出卷落實(shí)到人。出卷要把握好質(zhì)量關(guān)。現(xiàn)代文閱讀、課外文言文閱讀、綜合實(shí)踐以黃本試卷為主。
3、復(fù)習(xí)練習(xí)卷要求及時(shí)批閱、講解。
4、針對(duì)試卷問(wèn)題及時(shí)備課研討。
三、期末復(fù)習(xí)立足基礎(chǔ),突出重點(diǎn),主要圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行:
1、梳理默寫背誦的古詩(shī)文(以期中復(fù)習(xí)試卷為參考資料,重新整理成試卷小條考查學(xué)生,尤其側(cè)重各班成績(jī)薄弱的學(xué)生)
2、古文專題練習(xí),注重熟能生巧(本冊(cè)課內(nèi)文言文中考閱讀篇目有四篇,分別是《孟子二章》、《岳陽(yáng)樓記》、《記承天寺夜游》,以期中整理的試卷和大黃本試卷的復(fù)習(xí)題為綱)
3、進(jìn)行課外閱讀(課外文言文閱讀和名著閱讀)指導(dǎo)訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)方法講解。
4、作文指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)審題,選材及表達(dá)的重要性。
八年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)攻略
八年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)攻略
基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用
1.字音
認(rèn)真復(fù)習(xí)課下注釋中的拼音,多關(guān)注形聲字和多音字。
2.字形
結(jié)合自己的聽(tīng)寫本、錯(cuò)題本重點(diǎn)復(fù)習(xí)課后讀讀寫寫以及課下注釋。
3.詞語(yǔ)運(yùn)用
復(fù)習(xí)課下注釋中的詞語(yǔ)解釋,做題時(shí)從意義、輕重、范圍、褒貶、習(xí)慣、重復(fù)、適用對(duì)象、引申義等幾個(gè)方面考慮。
4.語(yǔ)病修改
做題時(shí)注意六種常見(jiàn)語(yǔ)病類型的排除,找出句子的主干枝葉,語(yǔ)病類型不重復(fù)。
5.古詩(shī)文默寫
必背課文是《三峽》《短文二篇》《與朱元思書》《唐詩(shī)五首》《孟子二章》《愚公移山》《詩(shī)詞五首》附加八首古詩(shī)詞。注意不要死記硬背!結(jié)合課本注釋及課堂筆記理解古詩(shī)文的具體內(nèi)涵,理解性默寫時(shí)要審清題意!
6.文學(xué)常識(shí)
復(fù)習(xí)課下注釋中的文學(xué)常識(shí),重點(diǎn)是作家、作品、文體、國(guó)別、朝代。
7.名著閱讀
以《紅星照耀中國(guó)》和《昆蟲(chóng)記》為主,結(jié)合日常的照抄本進(jìn)行思維導(dǎo)圖的整理匯總。王樹(shù)增的《長(zhǎng)征》、李鳴生的《飛向太空港》、卞毓麟《星星離我們有多遠(yuǎn)》和蕾切爾·卡森《寂靜的春天》這四本自主閱讀的書目可結(jié)合課本的提示做整理、復(fù)習(xí)。
8.綜合性學(xué)習(xí)
本冊(cè)書目第一單元比較特殊為新聞單元,因此小編大膽預(yù)測(cè)綜合性學(xué)習(xí)中極有可能與新聞?dòng)嘘P(guān),那么無(wú)論是新聞的閱讀、新聞的采訪、新聞的寫作大家都可以再去回顧一下,尤其是新聞的倒金字塔結(jié)構(gòu)、擬標(biāo)題、寫導(dǎo)語(yǔ)等。
散文閱讀
1.概括題
題目往往會(huì)有各種要求,如以“父親”為主語(yǔ)、填空、在“1——6”段中讓學(xué)生花式概括 ,概括時(shí)注意要看清要求、語(yǔ)言簡(jiǎn)練通順
2.句子賞析
手法(修辭、描寫手法)+內(nèi)容(寫了什么)+效果(表達(dá)了什么;體現(xiàn)了什么)
3.開(kāi)頭結(jié)尾中間段的作用
結(jié)構(gòu)(引起下文,引發(fā)讀者閱讀興趣,鋪墊、過(guò)渡、首尾呼應(yīng)等)+內(nèi)容(突出了父親……的形象;表達(dá)了……的情感)
4.句子、標(biāo)題的含義
表層含義+深層含義,一定要根據(jù)上下文的意義,結(jié)合具體的語(yǔ)境,去細(xì)細(xì)揣摩、理解。
5.人物形象分析
(定性+結(jié)合原文 多角度不要重復(fù))
(1)從描寫人的方法入手。可從這些描寫揣摩人物的身份、性格特點(diǎn)。
(2)從情節(jié)發(fā)展入手。情節(jié)都是人為設(shè)置的,設(shè)置情節(jié)的目的就是在動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程中集中矛盾焦點(diǎn),表現(xiàn)人物性格。
(3)結(jié)合文章內(nèi)容,采用“從……中,看出是一個(gè)……的人”或“他是一個(gè)……的人,從……中看出”的形式。
6.作品感受
不能完全放開(kāi)了隨意發(fā)揮,要注意聯(lián)系文章主題、再結(jié)合自身實(shí)際
1.內(nèi)容概括題
根據(jù)分值、要求,結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)行概括,具體方法同記敘文。
2.說(shuō)明方法分析
(1)第一段的作用:概括這一段的內(nèi)容,引出……的說(shuō)明對(duì)象(或?qū)Α恼f(shuō)明),激發(fā)讀者的閱讀興趣。
(2)中間段的作用:運(yùn)用了……的說(shuō)明方法,……地說(shuō)明了……事物的特點(diǎn)
注意常用的說(shuō)明方法:舉例子、打比方、下定義、作比較、列數(shù)字、畫圖表、分類別
3.語(yǔ)言的準(zhǔn)確題
1)加點(diǎn)字詞有何作用?抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一點(diǎn)答題。
準(zhǔn)確/形象生動(dòng)/地說(shuō)明了事物……的特征/事理
2)能否刪去?并說(shuō)明理由。
答:不可以+原詞的意思或內(nèi)容+刪去后不符合實(shí)際+體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。
4.指代題
(1)一般從指代的詞語(yǔ)向前尋找,概括內(nèi)容。
(2)概括時(shí)注意全面性。
5.實(shí)踐運(yùn)用題
結(jié)合文章內(nèi)容,根據(jù)具體情境,提出具體可行的措施及建議。
古詩(shī)文閱讀
1.古文
1)課內(nèi)實(shí)詞的積累
尤其是課下注釋中出現(xiàn)的詞語(yǔ),特別關(guān)注詞類活用現(xiàn)象,注意從課內(nèi)到課外的延伸
2)斷句
根據(jù)整句話的意思、結(jié)構(gòu)以及關(guān)鍵詞的位置進(jìn)行劃分
3)句子翻譯
強(qiáng)調(diào)字字落實(shí),關(guān)鍵的文言實(shí)詞、常用虛詞,一定要翻譯出來(lái)!語(yǔ)義表達(dá)應(yīng)完整,省略的成分要補(bǔ)充尤其是主語(yǔ)!特殊句式要翻譯出來(lái),按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序調(diào)整。
4)問(wèn)答題
要求結(jié)合材料分析的,必須用自己的話概括出材料內(nèi)容。
2.古詩(shī)
1)著眼于從整體上對(duì)詩(shī)歌詩(shī)意的理解和把握,如題目是“一二兩小句描繪了一幅怎樣的畫面”,不需要字字落實(shí)地去翻譯,抓關(guān)鍵意象和字詞,用自己的話描寫,注意要語(yǔ)句通順、優(yōu)美。
2)賞析常見(jiàn)的對(duì)言語(yǔ)、情感、手法等方面的賞析。注意要用手法(修辭/表現(xiàn)手法)+內(nèi)容(寫出了……的情景或特點(diǎn))+情感/主題(表達(dá)了作者……的思想/闡明了……道理)
作文
1.注意審題 看清題目要求,是“請(qǐng)以……”為“話題”,還是“請(qǐng)以……”為“題目”。如果是“話題”,則自擬一個(gè)題目;而“題目”則不需要。題目最好新穎別致,切記不要直接以話題為題目。
不要急著落筆!可以在問(wèn)卷上列提綱或畫思維導(dǎo)圖!
2.字?jǐn)?shù)一定要到,卷面整潔,盡量不要修改。
3.不要在文中流露出自己是差生,可能會(huì)給閱卷老師造成不好的影響而作文分,千萬(wàn)不要用拼音!
4.文章的內(nèi)容一定要積極向上,避免消極、頹廢;且內(nèi)容要真實(shí),不要胡編亂造!更不要故意賣慘博批卷老師同情!
5.段落要分清,4-6段為宜,絕對(duì)不能一段到底。
6.文中要點(diǎn)題、扣緊要領(lǐng),首尾一定要精彩、吸引人!
八年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法
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