小說《獻給阿爾吉儂的花束》的讀后感
《泰晤士報文學副刊》評論說“這一部使用具有說服力的假說來探討情感與道德議題的科幻小說寫作范本”。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感
這對查理來說就像一場夢一樣。他渴望變聰明，因為他想要媽媽可以溫柔呵護他，他想要結交更多的朋友。當他只是一個弱智時，他什么都不懂。
當他變聰明之后，曾經(jīng)的記憶不斷地涌現(xiàn)。他成了天才，可那時，他什么也沒有得到。 我想，他媽媽對待他的態(tài)度是導致查理后來悲劇的原因。生下一個智力低下的孩子不可怕，可怕的是在夜以繼日的時光里，耐心被消耗殆盡，展現(xiàn)出來的都是丑陋的面孔。我難以想象，就因為查理和正常人不一樣，他就要遭受母親冷漠無情的對待嗎?還有他的妹妹，從書中可以發(fā)現(xiàn)，從前的查理對他的媽媽和妹妹是非常抵觸的。 成為天才之后的查理，發(fā)現(xiàn)原來那些曾經(jīng)結交的朋友們其實一直在嘲笑他，而他那時并不懂。
為了朋友，他只是附和地笑笑，傻傻的。后來他懂了，可怕的是有一天，他在一家店里，發(fā)現(xiàn)了一個打工的小男孩，身上有他曾經(jīng)的影子，而那時他竟和周圍的人一樣去嘲笑他。 紀尼安小姐說他變了，變得和以前不聰明時不一樣了。其實，自從查理決定要變聰明開始，他就注定會不一樣了。
看完整本書，查理從一個弱智變成一個天才，在這樣的變化中所折射出來的正是一個人的成長。在查理變聰明前，他仿佛是一個嬰兒，什么都不懂，需要別人的照顧。變聰明也是有一個過程，他慢慢了解了許多知識，懂得情感、愛與性……他的智慧在以飛快的速度增長，但同樣也意味著他的生命在飛速地逝去。小白鼠阿爾吉儂就是先例。這是一個從孩童期向年老期邁進的過程。當達到頂峰時，就是查理對智慧掌握最游刃有余的時候。以后他就開始走向下坡路，這也是當一個人變老之后的典型特征。記憶在退化，脾氣變得暴躁不宜控制，只想一個人呆著…… 這本書其實是查理寫的整個實驗過程報告，就相當于一個日記。
前期查理還沒有變聰明，所以他記錄的內容里有很多錯別字，隨著智慧的增長，文字也變得更精準了。當我看到最后的時候，也就是最后幾篇記錄時，查理已經(jīng)退變成變聰明之前的狀態(tài)了，看著那些字突然有些心酸。 查理和阿爾吉儂一樣都是實驗的犧牲品。但查理說過，他不后悔變聰明。他變聰明以后，寫下了一些論著，對像他這樣的人或是未出生將成為像他這樣的人來說，是很大的貢獻?？伤麉s將經(jīng)歷什么呢?記憶退化，能力將變?yōu)槲绰斆髦暗臓顟B(tài)，或許沒多久他也會死去。如果沒有人或事提醒他，他可能永遠不會記起曾經(jīng)發(fā)生過什么。那一切仿佛是一場夢一樣，夢幻又不可再觸碰。
讀《獻給阿爾吉儂的花束》有感
某日友人閑談舞臺劇，推薦此書。適逢書展，但也未能購得。本想著可以實體店入手，最后一氣之下就某寶入手了。等待幾天，食之。
書的主人公是查理，你可能會問阿爾吉儂是誰?他，或者說它，只是一直實驗小白鼠。作為整部小說的主線，它能“預見”查理的未來，可以說是點睛之筆了。
剛開始時并沒有太多的包袱，雖然事關此前討論舞臺劇的方面，但讀的過程中開始抱有很多疑問，可能也是知識儲備不足的原因。
問，通過手術從智商70升到巔峰185僅僅三到四個月。但心智(想不到用什么詞了)能根據(jù)智商的迅速成長而成長么?
從文中得知，查理(主角)在報告中是有很多個人的情緒或者感受的，但也僅僅是“一廂情愿”的。而且已經(jīng)被“拋棄”的查理，只有幾個固定的地方活動，甚至有時候會找不到回家的路。就像只有一扇窗戶的房子，不能走出去，只能看著外面的一角，自行想象著這個世界的美好。
手術后，所面對的東西就會逐漸多起來。他漸漸認識身邊的事物，身邊的人。而這一切僅是在短時間內面對，一個生理上32歲的成年人，可以適應這種巨變嗎?
在書的后面我并沒有找到答案，而結尾幾章是十分快的速度收尾(當然也是突出查理以多迅速的速度退化)，或者說是查理在喪失讀寫能力之前交代“后事”。故事的結尾是悲傷的，但我覺得是開心的，至少查理自己很開心。
讀后感獻給阿爾吉儂的花束
之前刷微博看書單推薦里有個《獻給阿爾吉儂的花束》，不知道自己的神經(jīng)哪個點被刺激了一下，突然被書名觸動，于是就找來開始閱讀了。
看了有好幾天了吧，在這終于臨近看完之際，寫點感受。為啥說“終于”呢，其實一開始看的時候我覺得挺費勁的，感到費勁是和書的內容有很大關系，這本書是完整記錄了由一名叫查理.高登的弱智患者寫的關于自己做腦部試驗前后所有報告。因為他智力的原因，免不了有各種錯別字，話語都很樸素簡單，但由于一開始錯別很多，我這個閱讀者就感到有點吃力了。
于是我就覺得，看個書都覺得吃力，我在干嘛，為啥要自己給自己找不痛快。有幾次都想要放棄，但抱著一種自己選擇的書哭著也要看完的悲壯感，我硬是慢慢地看下來了，雖然進度極緩。說實話，我已經(jīng)很長一段時間沒有看過書了，從我自己寫的讀后感就知道，我已經(jīng)很久很久沒有寫過讀后感了，自我反思一下，需要改正才行，閱讀的習慣不可丟啊不可丟。
但是這本書果然是值得看的，越往后讀越覺得精彩。在字里行間，這樣一個智商低于常人的患者的一生就慢慢浮現(xiàn)出來。從近步報告到進步報告之類簡單的拼寫進步，到心智的一步步成熟，從不記得發(fā)生的事情記憶力為零到腦部浮現(xiàn)的點滴回憶，從不知道表達感受沒有復雜的人類情感到有了感受后擁有的情感沖突和矛盾，從一開始以為的簡單快樂生活到揭開弱智兒童這一少數(shù)群體的不同于常人的遭遇，就通過他做腦部實驗前后的兩個查理自我視角看待外部世界和自我世界的對比反差矛盾沖突，為我們展現(xiàn)了同一個人身上發(fā)生的兩種罕見(智障和天才)的人生。
閱讀這一篇篇的進步報告，一開始，我是糾結于語言上的錯別字應該對應于哪個正確的詞組及句子，到后來，我真正開始為這樣一個群體的生活感到擔憂，并開始產(chǎn)生迷思，在平常的生活中，我有沒有扮演那個嘲弄他人的角色。
關于嘲笑這件事情，我總覺得每個人或多或少都會參與其中，或有意或無意。什么河南人喜歡偷井蓋這種自帶地域性偏見啦，什么看不起微商發(fā)廣告這種朋友圈生存鄙視鏈啦，什么外國的月亮更圓或者必須要支持國產(chǎn)抵制洋貨啦等等等等，比比皆是。
當然，這里還是要說回少數(shù)群體。我覺得對待少數(shù)群體的最好方式就是不要去揭人家的傷疤，不要大驚小怪，不要有異樣的眼光，不要為人家感到悲痛憂傷，不要裝作懂得人家的痛苦的樣子，不要把自己當成圣母，人家就是一個和咱自個兒一樣的普通人類。這世界千姿百態(tài)，不要暴露自己沒見過世面的樣子看待啥都大呼小叫的，保持平常心就行。
這本書里的阿爾吉儂是一只動物，和查理一樣，它是經(jīng)過智力改進的對象。它的智力也得到了提高。看到他們的智商都提高了，我的心情因這個實驗結果是開心過一陣的，然而快樂的時光總是短暫 慢慢的就出現(xiàn)了很多其他方面的問題，最后結論是實驗失敗。我的心情啊，也是跌宕起伏。
究竟為何，就翻開書本去一探究竟吧。
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