初中二年級學(xué)生心理生理特點(diǎn)及中考復(fù)習(xí)時(shí)間分配
初中二年級學(xué)生心理生理特點(diǎn)及中考復(fù)習(xí)時(shí)間分配
導(dǎo)讀:中考是我們?nèi)松匾姆较蛑?,為了更好地指?dǎo)自己的學(xué)習(xí),讓自己不斷成長。下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《初中二年級學(xué)生心理生理特點(diǎn)及中考復(fù)習(xí)時(shí)間分配》供考生們參考。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!
如何合理分配中考考前復(fù)習(xí)時(shí)間
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
初中二年級學(xué)生心理生理特點(diǎn)
生理特點(diǎn):初二學(xué)生年齡基本上在14歲左右,這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期,不管是男生還是女生身體都發(fā)生了許多引人注目的變化,避免初二現(xiàn)象。
與初一相比,初二學(xué)生增加了生物課,青春期的學(xué)生對異性有著羞澀的好奇。青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲,促進(jìn)青少年性意識的發(fā)展,怎樣去認(rèn)識愛情﹑處理對異性的好感﹑性行為,這些問題他們需要家長和老師的引導(dǎo)。
但由于家長和社會對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談?wù)摰膽B(tài)度,致使同學(xué)們產(chǎn)生青春期煩惱。
另一心理特點(diǎn)是表面什么都不在乎,實(shí)際上從眾心理很重,既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。
于是有的學(xué)生出現(xiàn)了緊張﹑焦慮﹑自卑等不健康心理,由于心理發(fā)展與生理發(fā)展的嚴(yán)重不平衡,就會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒﹑逃避﹑說謊﹑破壞﹑暴力等不良行為。
獨(dú)立性有較大的發(fā)展,自尊心增強(qiáng):初三學(xué)生對立性獲得較大發(fā)展,學(xué)習(xí)能力有了很大提高,他們喜歡同老師平等的討論問題,喜歡自己自由獨(dú)立地組織、開展一些活動。
初三學(xué)生的成人感更加明顯,自尊心大大增強(qiáng),他們比初一、初二的學(xué)生更渴望教師和家長的尊重與理解。
教育者要充分利用初三學(xué)生的這些特點(diǎn),培養(yǎng)和發(fā)展他們獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活的能力。
學(xué)科特點(diǎn):增加了物理學(xué)科,并且其他學(xué)科的難度也在加大,這個(gè)時(shí)期絕對不能出現(xiàn)知識的漏洞,因?yàn)槌跞到y(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間很有限,并且復(fù)習(xí)壓力很大,所以在初二年級強(qiáng)調(diào)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的重要性,說服家長輔導(dǎo)和增加上課頻次。
初二關(guān)鍵詞分化
初二隨著對周圍環(huán)境的熟悉,對中學(xué)緊張、陌生的感覺逐漸淡化;同時(shí)距離中考還有一段時(shí)間,學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足;加上初二時(shí)青春期萌芽的時(shí)期,學(xué)生的性格逐漸顯示出逆反的特點(diǎn);這個(gè)階段如果教育得當(dāng),學(xué)習(xí)成績是一個(gè)很難得的鞏固和上升期,為中考奠定非常良好的基礎(chǔ);但如果不注意,學(xué)習(xí)成績就會大幅度地退步,同時(shí)造成學(xué)生厭學(xué)、沾染壞習(xí)氣、自暴自棄等嚴(yán)重后果。