中考政治受教育權(quán)復(fù)習(xí)試題及答案
中考政治受教育權(quán)復(fù)習(xí)試題及答案
中考的備考已進(jìn)入備考階段了，中考政治的復(fù)習(xí)怎么能少了政治復(fù)習(xí)試題。以下是小編給你推薦的中考政治受教育權(quán)試題及答案，希望對(duì)你有幫助!
中考政治受教育權(quán)復(fù)習(xí)試題
一、單選題
1.哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有一條格言：“此時(shí)打盹，你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。”這句格言啟迪我們( )
A.我們要找到適合自己學(xué)習(xí)的地方
B.要想有出息，唯一的途徑就是學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)是我們的義務(wù)
D.珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
2.作為一名中學(xué)生，下列做法中違背國(guó)家教育要求的是( )
A.自覺(jué)接受規(guī)定的九年義務(wù)教育
B.為減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，中途輟學(xué)
C.自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)
D.努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
3.目前，我國(guó)已 經(jīng)免除了3000多萬(wàn)名義務(wù)教育階段農(nóng)村寄宿制學(xué)生的住宿費(fèi)。這體現(xiàn)了義務(wù)教育的( )
A.統(tǒng)一性 B.強(qiáng)制性 C.公益性 D.自愿性
4.莉莉是八年級(jí)學(xué)生，開(kāi)飯館的爸爸認(rèn)為“女兒早晚是人家的人”、“飯店正缺人手”等理由，非讓莉莉退學(xué)到飯館幫忙。莉莉爸爸的行為( )
A.是合理但不合法的行為 B. 侵犯了莉莉的生命健康權(quán)
C.對(duì)莉莉未來(lái)的發(fā)展是有利的 D. 是違反義務(wù)教育法的違法行為
5.讀書(shū)學(xué)習(xí)是一種對(duì)社會(huì)的責(zé)任，因此，學(xué)習(xí)是( )
A.我們的權(quán)利
B.痛苦的
C.我們必須履行的義務(wù)
D.人類(lèi)的基本活動(dòng)
6.下列做法中，遵守了義務(wù)教育法有關(guān)規(guī)定的是( )
A.小杰為了減輕家里負(fù)擔(dān)，讀完八年級(jí)上學(xué)期就外出打工去了
B.小紅家里非常困難，但她的父母仍然堅(jiān)持讓她讀到初中畢業(yè)
C.母親讓正在讀七年級(jí)的小花輟學(xué)，讓她的弟弟繼續(xù)上學(xué)
D.某個(gè)體戶因人手不夠招收了小學(xué)剛畢業(yè)的小剛
7.七年級(jí)學(xué)生小麗，學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想。她爸爸認(rèn)定女兒將來(lái)不會(huì)有大出息，就決定讓其退學(xué)，到自己的飯館里幫忙。對(duì)小麗爸爸的行為，下列看法中正確的是( )
A.只要女兒同意，別人無(wú)權(quán)干涉
B.觸犯了我國(guó)刑法，是犯罪行為
C.違反義務(wù)教育法，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
D.小麗的爸爸讓小麗退學(xué)是他的權(quán)利
8.某校七年級(jí)學(xué)生珊珊學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常曠課、逃學(xué)，老師批評(píng)她，她卻說(shuō)：“受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上學(xué)，不想上學(xué)就不上學(xué)，別人管不著。”珊珊的言行( )
?、偈窃谡_行使公民權(quán)利
?、跊](méi)有珍惜受教育的機(jī)會(huì)
?、蹧](méi)有履行受教育的義務(wù)
④沒(méi)有違反我國(guó)任何法律
A.②③ B.①②④ C.①③④ D.①③④
9.進(jìn)入七年級(jí)后，小明給自己買(mǎi)了一塊手表，他決心制訂一個(gè)時(shí)間表，將在校和在家的時(shí)間進(jìn)行合理安排，不再讓媽媽不斷提醒、催促做作業(yè)了。而且，他還打算在完成作業(yè)后有目的地看一些課外書(shū)籍，小明的行為( )
?、偈亲灾鲗W(xué)習(xí)的表現(xiàn)
?、谑强茖W(xué)安排時(shí)間的表現(xiàn)
?、凼遣宦?tīng)媽媽話的表現(xiàn)
?、苁欠e極適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的表現(xiàn)
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
10.下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是：( )
A、考試前臨時(shí)抱佛腳 B、上課注意力分散
C、上課認(rèn)真聽(tīng)課 D、學(xué)習(xí)不專(zhuān)心
11.“工欲善其事，必先利其器。”這里的“器”在學(xué)習(xí)方面指的是( )
A.學(xué)習(xí)觀念 B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) C.學(xué)習(xí)方法 D.學(xué)習(xí)效果
12.荀子說(shuō)：“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。”這句話啟示我們( )
A.要積極參加社會(huì)實(shí)踐，探索世界的奧秘
B.人都要學(xué)會(huì)登高山，臨深溪等探險(xiǎn)活動(dòng)
C.每個(gè)人都要樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代理念
D.登高山，臨深溪才能有克服困難的勇氣
13.陶淵明說(shuō)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”這句話告訴我( )
A.早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應(yīng)該特別珍惜
B.我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷的勉勵(lì)自己和他人
C.應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光是不等人的
D.時(shí)光不可能倒流，青少年時(shí)期應(yīng)該玩夠玩好
14.在《大河報(bào)》舉行的高考狀元學(xué)習(xí)座談會(huì)上，幾位高考狀元強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人成功與否，主要在于有沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是要求我們做學(xué)習(xí)的管理者。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，做學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)注意( )
?、賹W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ②提高學(xué)習(xí)效率 ③ 科學(xué)安排時(shí)間
④經(jīng)常加班加點(diǎn) ⑤減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
15.全國(guó)勞動(dòng)模范許振超說(shuō)：“一個(gè)人可以沒(méi)有文憑，但不可以沒(méi)有知識(shí);可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。”這段話給我們的啟迪是( )【出處：21教育名師】
A.要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 B.只要肯自學(xué)不進(jìn)大學(xué)也一定成才
C.有了知識(shí)就需要有文憑 D.有文憑才能干出轟轟烈烈的事業(yè)
16.八年級(jí)學(xué)生小東因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而經(jīng)常逃課，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)令人擔(dān)憂。為此，老師和家長(zhǎng)教育小東要正確對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。因?yàn)? )
?、倭x務(wù)教育具有隨意性
?、诮逃転槲覀兾磥?lái)的幸福生活奠基
?、凼芙逃俏覀兂砷L(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)
④受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
17.“最美孝心少年”高雨欣，小小年紀(jì)就主動(dòng)分擔(dān)家庭重任，白天他認(rèn)真讀書(shū);晚上幫媽媽賣(mài)燒烤......在家庭條件非常艱苦的情況下，她的成績(jī)依然保持年年優(yōu)秀。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是( )
A.青少年應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)分擔(dān)家庭重任
B.孝敬父母只要成績(jī)好就行
C.孝敬父母就應(yīng)該體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁
D.珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)
18.廣西壯族自治區(qū)主席陳武在2014年全區(qū)教育發(fā)展大會(huì)上的講話中指出，從今年開(kāi)始，廣西要新建城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校390所，新建農(nóng)村學(xué)生宿舍350萬(wàn)平方米，加快城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。這意味著( )
A.廣西努力保障公民的受教育權(quán)
B.教育具有統(tǒng)一性
C.發(fā)展義務(wù)教育是廣西工作的中心
D.教育是絕對(duì)公平的
19.要學(xué)好初中各門(mén)功課，我們必須( )
?、僬n前認(rèn)真預(yù)習(xí)，開(kāi)展各種準(zhǔn)備活動(dòng)
②課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記
③課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，獨(dú)立認(rèn)真完成 作業(yè)
④平時(shí)學(xué)不學(xué)都沒(méi)有關(guān)系，只要考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)就行了
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
20.有些同學(xué)，視讀書(shū)為“苦差事” ，似乎老師硬逼著他學(xué)，即表現(xiàn)為“要我學(xué)” ;有些同學(xué)，學(xué)習(xí)非 常自覺(jué)，即表現(xiàn)為“我要學(xué)” 。二者最大的區(qū)別在于( )
A.有沒(méi)有濃厚的興趣 B.有沒(méi)有高尚的追求
C.有沒(méi)有探索創(chuàng)新的勇氣 D.有沒(méi)有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣及學(xué)習(xí)自主性
21.學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，下列對(duì)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)的看法正確的是( )
A.學(xué)習(xí)中既有苦，也有樂(lè) B.學(xué)習(xí)中只有苦，沒(méi)有樂(lè)
C.學(xué)習(xí)中只有樂(lè)，沒(méi)有苦 D.學(xué)習(xí)是人生中最痛苦的事
22.“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”這啟示剛升入初中的我們最重要的是( )
A.要盡快了解學(xué)習(xí)特點(diǎn)
B.要盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.要努力提高學(xué)習(xí)效率
D.要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活
23.一位家長(zhǎng)跟馬老師說(shuō)：“老師，我的孩子在小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)都很好，進(jìn)入初中以后，他學(xué)習(xí)也很努力，但考試成績(jī)卻讓我感到吃驚，數(shù)學(xué)70分、外語(yǔ)60分。像這樣的分?jǐn)?shù)，以后可怎么考重點(diǎn)高中呢?幫助這位同學(xué)，我們可以告訴他要( )
①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ②積極主動(dòng)地與老師同學(xué)進(jìn)行溝通
?、矍趭^刻苦，把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上 ④學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
24.對(duì)于學(xué)習(xí)，我們要樹(shù)立正確的觀念。之所以要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，因?yàn)樗梢詭椭覀? )
①鞏固良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) ②選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式 ③獲得理想的學(xué)習(xí)效果 ④實(shí)現(xiàn)一切奮斗目標(biāo)
A.①②③ B.①② C.②③ D.③④
25.在哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。”這句格言啟迪我們( )
A.要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
B.學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿夢(mèng)想的過(guò)程
C.要明確讀書(shū)學(xué)習(xí)是對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的一種責(zé)任
D.受教育是我們的權(quán)利，可以放棄
二、判斷題
26.初二學(xué)生小明時(shí)常曠課去網(wǎng)吧玩電子游戲，班主任老師教育他時(shí)，他卻說(shuō)：上學(xué)是我的權(quán)利，不上學(xué)是我的自由。請(qǐng)對(duì)小明的觀點(diǎn)加以辨析。
27.小明學(xué)習(xí)非?？炭?，他很珍惜時(shí)間，經(jīng)常在吃飯時(shí)看書(shū)，走路時(shí)思考問(wèn)題，甚至上廁所還要帶一本書(shū)去。 ( )
28.終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。( )
29.終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念更需要老師“授人以魚(yú)”。
30.每個(gè)人都有自己的智慧和長(zhǎng)處，這就要求我們學(xué)會(huì)探究。
31.探究學(xué)習(xí)相對(duì)的是接受學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有分工的互助性學(xué)習(xí)。
32.受教育不僅是公民的權(quán)利，也是公民對(duì)國(guó)家、對(duì)人民必須履行的一項(xiàng)基本義務(wù)。
33.“活到老，學(xué)到老”主要告訴我們，學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們終身的活動(dòng)。
34.遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)是在履行受教育的義務(wù)。
35.孩子上不上學(xué)只是個(gè)人私事。
三、簡(jiǎn)答題
36.某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生小張，悄悄跑到一家私營(yíng)企業(yè)打工，老板得知他的情況后說(shuō)“我不能招收你。”并派人把他送回學(xué)校。學(xué)校就此事展開(kāi)討論，小張說(shuō)“不讀書(shū)是我的權(quán)利，別人管不著”
(1)小張同學(xué)的說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?(3分)
(2)假如小張是你的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣勸說(shuō)他?(4分)
37.【知識(shí)回顧】
為了國(guó)家、民族的未來(lái)，為了公民受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)、國(guó)家在大力發(fā)展各級(jí)各類(lèi)教育的同時(shí)，著力普及義務(wù)教育。
(1)義務(wù)教育具有哪些顯著特征?(3分)
(2)作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生要履行哪些最主要的義務(wù)?(6分)
四、論述題
38.特別的愛(ài)給特別的你
◆2011年10月26日，國(guó)務(wù)院決定從2011年秋季學(xué)期起啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，按照學(xué)生每天三元的標(biāo)準(zhǔn)，中央每年撥款160多億元為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助。
◆《江西省義務(wù)教育條例》于2012年2月1日起施行。條例指出，用于接送學(xué)生的校車(chē)必須符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),確保行車(chē)安全;規(guī)定適齡兒童、少年免試入學(xué)。
(1)“特別的你”從材料中感受到了黨和政府哪些“特別的愛(ài)”?(2分)
(2)黨和政府為什么要把“特別的愛(ài)”給“特別的你”?(4分)
中考政治受教育權(quán)復(fù)習(xí)試題答案
1.D
【解析】
試題分析：國(guó)家保護(hù)公民的受教育權(quán)，作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，我們也要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)。這句格言啟迪我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。正確的答案為D
考點(diǎn)：本題考查珍惜受教育的機(jī)會(huì)
2.B
【解析】
試題分析：作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該履行的受教育義務(wù)，第一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù); 第二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);第三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。B選項(xiàng)違背國(guó)家教育要求，正確的答案為 B
考點(diǎn)：本題考查正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該履行的受教育義務(wù)
3.C
【解析】
試題分析：我國(guó)的九年義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性、統(tǒng)一性、公益性三個(gè)特征，我國(guó)已經(jīng)免除3000多萬(wàn)名義務(wù)教育階段農(nóng)村寄宿制學(xué)生的住宿費(fèi)。這體現(xiàn)了義務(wù)教育的公益性特征，正確的答案為C
考點(diǎn)：本題考查義務(wù)教育的公益性特征
4.D
【解析】
試題分析：義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。我國(guó)實(shí)施九年義務(wù)教育，莉莉是八年級(jí)學(xué)生屬于九年義務(wù)教育階段，莉莉爸爸的行為是違反義務(wù)教育法的違法行為。正確的答案為 D
考點(diǎn)：本題考查我國(guó)的九年義務(wù)教育
5.C
【解析】
試題分析：學(xué)習(xí)是公民的權(quán)利也是義務(wù)，但題干中強(qiáng)調(diào)讀書(shū)學(xué)習(xí)是一種對(duì)社會(huì)的責(zé)任，因此這是從義務(wù)的角度講，所以學(xué)習(xí)是我們必須履行的義務(wù)，C是正確的，A是從權(quán)利的角度說(shuō)，不符合題意，B是片面的，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，D也不符合題意，排除，故選C。
考點(diǎn)：本題考查受教育是公民的義務(wù)。
6.B
【解析】
試題分析：A.小杰沒(méi)有珍惜受教育的權(quán)利;C.母親是重男輕女，侵犯了小花的受教育權(quán)，違反了義務(wù)教育法有關(guān)規(guī)定;D.違反了義務(wù)教育法有關(guān)禁止使用童工的規(guī)定;B家里非常困難，但她的父母仍然堅(jiān)持讓她讀到初中畢業(yè)這是履行了父母讓子女接受受教育權(quán)的義務(wù)。故答案是B
考點(diǎn)：受教育的權(quán)利不可侵犯
7.C
【解析】
試題分析：小麗爸爸決定讓其退學(xué)的行為是違法行為，違反了義務(wù)教育法，侵犯了女兒的受教育權(quán)利;讓女兒到自己的飯館里幫忙，也是違法行為，還違反了未成年人保護(hù)法中的禁止使用童工;雖然是違法行為，但不是犯罪;爸爸沒(méi)有盡到父母應(yīng)盡的義務(wù)。故答案是C
考點(diǎn)：違反義務(wù)教育法，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
8.A
【解析】
試題分析：學(xué)生珊珊的言行是錯(cuò)誤的，是不珍惜受教育的權(quán)利，沒(méi)有自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。因?yàn)槭芙逃菓椃ㄒ?guī)定的公民享有的基本權(quán)利，也是公民應(yīng)盡的基本義務(wù)。①錯(cuò)，沒(méi)有依法行使權(quán)利;④錯(cuò)，違反了憲法。故答案是A
考點(diǎn)：珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)
9.A
【解析】
試題分析：此題具有開(kāi)放性，“小明給自己制訂一個(gè)時(shí)間表，不再讓媽媽不斷提醒、催促做作業(yè);有目的地看一些課外書(shū)籍;”這不僅是他自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，還是科學(xué)安排時(shí)間的表現(xiàn)，也是積極適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的表現(xiàn)。③錯(cuò)誤，是他獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，克服依賴(lài)性的表現(xiàn)。故答案是A
考點(diǎn)：如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
10.C
【解析】
試題分析：屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是上課認(rèn)真聽(tīng)課。A、考試前臨時(shí)抱佛腳，B、上課注意力分散，D、學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，都是屬于不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有計(jì)劃，課前預(yù)習(xí)，課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)等。
考點(diǎn)：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)。
11.C
【解析】
試題分析：“工欲善其事，必先利其器。”這里的“器”在學(xué)習(xí)方面指的是學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法的重要性就是可以事半功倍，掌握好的學(xué)習(xí)方法可以用最短的時(shí)間達(dá)到最好的效果。故C選項(xiàng)觀點(diǎn)正確，且符合題意。B、C、D選項(xiàng)觀點(diǎn)不符合題意。所以答案選C。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)習(xí)方法的重要性的相關(guān)知識(shí)。
12.A
【解析】
試題分析：登高山，才知天之高也;臨深溪，才知地之厚，說(shuō)明了我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐，才能更好地探索世界的奧秘，故A選項(xiàng)選項(xiàng)正確，且符合題意。B、D選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)不符合題意。所以答案選A。
考點(diǎn)：本題考查積極參加社會(huì)實(shí)踐的重要性的相關(guān)知識(shí)。
13.C
【解析】
試題分析：陶淵明的這句話告訴我們時(shí)光非常寶貴易流逝，我們應(yīng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，C故選項(xiàng)選項(xiàng)正確，且符合題意。A、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)不符合題意。所以答案選C。
考點(diǎn)：本題考查時(shí)間的重要性的相關(guān)知識(shí)。
14.A
【解析】
試題分析：為了更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，做學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)注意學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，克服依耐性，要科學(xué)的安排時(shí)間掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。故①②③選項(xiàng)選項(xiàng)正確，且符合題意。④⑤選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，在認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，也要合理的休息，做到勞逸結(jié)合。所以答案選A。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。
15.A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，題文中的觀點(diǎn)說(shuō)明了學(xué)習(xí)對(duì)人生的重要性，其中BCD的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，所以正確答案選A
考點(diǎn)：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念
16.C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí) ，教育對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，對(duì)于組合式選擇題，可以用排除法， 其中①是錯(cuò)誤的。正確答案選C
考點(diǎn)：教育的重要性
17.B
【解析】
試題分析：根據(jù)教材知識(shí)，怎樣孝敬父母：孝敬父母要落實(shí)到具體行為之中，要從小事做起。愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。題文中問(wèn)題是說(shuō)法不正確的，選項(xiàng)B.孝敬父母只要成績(jī)好就行，說(shuō)法是片面的。所以答案選B。
考點(diǎn)：本題主要考查孝敬父母的做法。
18.A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)受教育權(quán)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，題文中廣西政 府的行為是為了保護(hù)公民的受教育權(quán)，并沒(méi)有體現(xiàn)義務(wù)教育的特征，所以B排除;C廣西工作的中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè);D的觀點(diǎn)太絕對(duì)，是觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，正確答案選A
考點(diǎn)：受教育權(quán)
19.B
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣做學(xué)習(xí)的管理者的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，對(duì)于組合式選擇題，可以用排除法，其中④不利于學(xué)習(xí)。可以排除。正確答案選B
考點(diǎn)：怎樣做學(xué)習(xí)的管理者
20.D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，要我學(xué)是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，我要學(xué)則是主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，所以ABC不符合題意，正確答案選D
考點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)
21.A
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，我們要在探究與發(fā)現(xiàn)中克服困難，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，所以正確答案選A
考點(diǎn)：怎樣看待學(xué)習(xí)
22.D
【解析】
試題分析：對(duì)于剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的初中生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該特別注意把握以下幾點(diǎn)：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，積極主動(dòng)地與老師進(jìn)行溝通，，做學(xué)習(xí)的管理者，A.B.C.D觀點(diǎn)正確，材料中的詩(shī)句反映的是要珍惜時(shí)間，所以本題選擇D答案。
考點(diǎn)：本題考查剛升入初中的我們最重要的是要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
23.A
【解析】
試題分析：進(jìn)入初中時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了一些新的特點(diǎn)，對(duì)于剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的初中生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該特別注意把握以下幾點(diǎn)：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，積極主動(dòng)地與老師進(jìn)行溝通，，做學(xué)習(xí)的管理者，勤奮刻苦是可以的，但是把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，把含③的答案排除，所以本題選擇A答案。
考點(diǎn)：本題考查進(jìn)入初中后搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。
24.A
【解析】
試題分析：學(xué)習(xí)，是人類(lèi)的基本活動(dòng)，是人們生活的重要內(nèi)容。正確的學(xué)習(xí)觀念可以幫助我們鞏固良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，獲得理想的學(xué)習(xí)效果，有助于我們實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，但不是實(shí)現(xiàn)一切奮斗目標(biāo)，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，把含④的答案排除，本題選擇A答案。
考點(diǎn)：本題考查樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念的作用。
25.C
【解析】
試題分析：題文中格言的意思是在圖書(shū)館學(xué)習(xí)能使你成功，如果不學(xué)習(xí)你將失敗，告訴我們學(xué)習(xí)是對(duì)自己和社會(huì)的責(zé)任，因此答案選C。其它說(shuō)法與題文意思不符。
考點(diǎn)：本題主要考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。
26.這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。(2分)
(1)受教育是公民的權(quán)利，此觀點(diǎn)正確。因?yàn)椋@是我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定的公民的基本權(quán)利，適齡兒童和少年有接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。(2分)【版權(quán)所有：21教育】
(2)“上不上學(xué)是我的自由”，此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)槲覈?guó)法律規(guī)定，受教育既是公民的權(quán)利，也是公民應(yīng)盡的義務(wù)。(4分)在我國(guó)，公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性。(2分)小明的觀點(diǎn)，否定了受教育是公民的義務(wù)。21教育名師原創(chuàng)作品
(3)所以，公民有受教育的權(quán)利，也必須履行受教育的義務(wù)。中學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自己的受教育權(quán) 利，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。(2分)
【解析】
試題分析：辨析題的解答首先是“辨”，找出主題人物的言行，進(jìn)行判斷(正確、錯(cuò)誤、片面);其次是“析”( 找出與教材相關(guān)依據(jù)、分析意義或危害、明確以后怎么做 )，特別是錯(cuò)誤或片面類(lèi)型題，一定要得出正確的結(jié)論，或亮明自己的觀點(diǎn)，或指明正確觀點(diǎn)的意義，或揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)和危害，或表明應(yīng)該如何做。本題結(jié)合人物言行，從正確的和錯(cuò)誤的說(shuō)法兩個(gè)角度分別回答，在分析說(shuō)明問(wèn)題時(shí)會(huì)更有條理，更透徹些。
考點(diǎn)：本題考查珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)
27.B
【解析】
試題分析：小明學(xué)習(xí)非?？炭?，他很珍惜時(shí)間，這是正確的，但吃飯時(shí)看書(shū)，走路時(shí) 思考問(wèn)題，甚至上廁所還要帶一本書(shū)去。——這樣做就不利于自己的健康和安全，所以是B。
考點(diǎn)：本題考查認(rèn)真做好每一件事
28.T
【解析】
試題分析：終身學(xué)習(xí)是信息時(shí)代對(duì)人的要求，終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì) 發(fā)展的必然要求。因此題干是正確的。
考點(diǎn)：本題主要考查終身學(xué)習(xí)。
29.B
【解析】
試題分析：終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念更需要老師“授人以漁”。從學(xué)習(xí)的角度來(lái)講，“授人以魚(yú)”，是說(shuō)老師傳授給學(xué)生的知識(shí)是有限的，只可滿足一時(shí)的需要;“授人以漁”，則意 味著老師教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和本領(lǐng)，這樣，學(xué)生可自主獲得無(wú)窮的新知識(shí)，終身受用。所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查終生學(xué)習(xí)的理念 。
30.B
【解析】
試題分析：每個(gè)人都有自己的智慧和長(zhǎng)處，這就要求我們學(xué)會(huì)探究。說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)相對(duì)的是個(gè)體學(xué)習(xí)，它是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)有利于大家正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，有利于節(jié)約時(shí)間和資源，有利于培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。
考點(diǎn)：本題考查合作學(xué)習(xí)的好處。
31.B
【解析】
試題分析：探究學(xué)習(xí)是在學(xué)生在主動(dòng)參與的前提下，根據(jù)自己的猜想或假設(shè)，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究，在研究過(guò)程中獲得創(chuàng)新實(shí)踐能力、獲得思維發(fā)展，自主構(gòu)建知識(shí)體系的一種學(xué)習(xí)方式。所以題干是錯(cuò)誤的。
考點(diǎn)：本題主要考查探究學(xué)習(xí)。
32.A
【解析】
試題分析：受教育對(duì)于公民來(lái)說(shuō)，能夠改變自己的生活和命運(yùn)，能夠獲得知識(shí)和文化，因此對(duì)于公民來(lái)說(shuō)，受教育是公民的基本權(quán)利，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，公民只有通過(guò)受教育才能更好的為國(guó)家服務(wù)，所以受教育是公民對(duì)國(guó)家、對(duì)人民必須履行的一項(xiàng)基本義務(wù)。所以題干是正確的。
考點(diǎn)：本題主要考查受教育。
33.A
【解析】
試題分析：“活到老學(xué)到老”是中國(guó)常用的一句諺語(yǔ)，表達(dá)出一種“生命不止，學(xué)習(xí)不止”的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神。終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。即我們所常說(shuō)的“活到老學(xué)到老”。
考點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)
34.A
【解析】
試題分析：根據(jù)教材知識(shí)，學(xué)生履行受教育的義務(wù)：作為正在接受義務(wù)教育的學(xué)生，必須珍惜受教育的權(quán)利，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)，認(rèn)真履行接收規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。所以題文是正確的。
考點(diǎn)：本題主要考查學(xué)生履行受教育義務(wù)的做法。
35.這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。理由如下：根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，受教育是公民的一項(xiàng)權(quán)利，任何人都無(wú)權(quán)剝奪，包括自己的家長(zhǎng)。同時(shí)，接受義務(wù)教育不僅是公民的一項(xiàng)權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)法定義務(wù)，必須履行。如杲自己不想上學(xué)就不去上學(xué)是違反義務(wù)教育法的行為，要受到法律的處罰。可見(jiàn)，孩子上不上學(xué)并不只是個(gè)人私事，而是關(guān)系到國(guó)家、民族未來(lái)的大事。
【解析】
試題分析：此題是一道辨析題，答題時(shí)首先要辨明觀點(diǎn)的正誤，再簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。此題的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。說(shuō)明理由時(shí)要包含以下幾點(diǎn)，①受教育既是公民的權(quán)利也是公民必須履行的義務(wù);②受教育即關(guān)系著自己的發(fā)展，也關(guān)系到國(guó)家和民族的發(fā)展。
考點(diǎn)：本題考查“教育的重要性”。
36.(1)小張的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。因?yàn)榻邮芰x務(wù)教育，是每個(gè)中國(guó)公民法定的權(quán)利和義務(wù)。(3分)
(2)我會(huì)說(shuō)：輟學(xué)是錯(cuò)誤的。①對(duì)現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，義務(wù)教育是為公民生活打下文化知識(shí)基礎(chǔ)的必備教育，對(duì)一個(gè)民族的科學(xué)文化水平，對(duì)一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)都極為重要。②在現(xiàn)代社會(huì)，只有具備了必要的知識(shí)和技能，立足于社會(huì)、未來(lái)，才能為民族、國(guó)家多作貢獻(xiàn)。(4分)
【解析】
試題分析：(1)小張說(shuō)“不讀書(shū)是我的權(quán)利，別人管不著”這是錯(cuò)誤的，因?yàn)槭芙逃仁枪竦臋?quán)利也是公民的義務(wù)，小張沒(méi)有認(rèn)識(shí)到他沒(méi)有履行受教育的義務(wù)。主要圍繞知識(shí)點(diǎn)受教育既是公民的權(quán)利也是義務(wù)展開(kāi)回答。
(2)小張輟學(xué)是錯(cuò)誤的，因?yàn)閷?duì)于國(guó)家和民族來(lái)說(shuō)，只有公民具備了一定的文化素質(zhì)，才能為國(guó)家和民族的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)力量，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有具備了必要的知識(shí)和技能，立足于社會(huì)、未來(lái)，才能為民族、國(guó)家多作貢獻(xiàn)。主要圍繞接受教育對(duì)于國(guó)家、公民的重要性等知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)。
考點(diǎn)：本題考查終身受益的權(quán)利。
37.(1)強(qiáng)制性、公益性、 統(tǒng)一性(3分)
(2)其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)，其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)，其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。(6分)
【解析】
試題分析：
(1)本題以國(guó)家著力普及義務(wù)教育為背景材料，考查義務(wù)教育的顯著特征，結(jié)合材料，聯(lián)系所學(xué)，可從強(qiáng)制性、公益性、 統(tǒng)一性等角度考慮。
(2)本題考查作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生要履行的最主要的義務(wù)有哪些，結(jié)合所學(xué)，可從認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)、認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育、不得中途輟學(xué)，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí) 任務(wù)等義務(wù)。
考點(diǎn)：本題考查義務(wù)教育的顯著特征及其公民的受教育的義務(wù)的內(nèi)容。
38.(1)①黨和政府重視和關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)(1分)②黨和政府保障未成年人的受教育權(quán)(1分)(2)①未成年人屬于弱勢(shì)群體，需要國(guó)家給予特殊保護(hù)(2分)②有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和諧(2分)
【解析】
試題分析：
(1)特別的你指的是未成年人，從材料中看到重視和關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng);保障未成年人的受教育權(quán) (2)本題考查國(guó)家為什么給予沒(méi)成年人特殊的保護(hù)。是因?yàn)椋瑥奈闯赡耆?的生理和心理特征來(lái)看，其次從社會(huì)的公平和和諧來(lái)看。
考點(diǎn)：本題考查國(guó)家給予未成年人特殊的保護(hù)。
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