高中文科政治記憶方法
高中文科政治記憶方法
在高中的學習中政治這一門課大多是記憶，那么你知道如何記憶才是最有效的嗎?接下來學習啦小編為你整理了高中文科政治記憶方法，一起來看看吧。
高中文科政治記憶方法
1、 字面記憶法
政治中的基本概念、基本原理，基本上都可直接從其名稱分析、記憶，做到顧名思義，這是記憶中最直接的方法。例如，價值規(guī)律，著重探討的是商品的價值量，那么價值量是怎樣產(chǎn)生、怎樣實現(xiàn)的?所以，價格規(guī)律的內(nèi)容就是商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要時間決定的，商品交換要以價值量為基礎(chǔ)，實行等價交換。再如，民主執(zhí)政，“執(zhí)政”是對黨而言，因此是黨的執(zhí)政方式之一，“民主”既體現(xiàn)人民當家作主，又是為民、靠民、民主集中制，蘊含有以黨內(nèi)民主帶動人民民主的意思。
2、 串詞記憶法
抓住知識點中的關(guān)鍵字、詞把一些零碎的知識點串在一起，以提高記憶整體性和記憶的功效，收到聚零為整的效果。例如，共產(chǎn)黨的性質(zhì)串為“1234”：1(一個最終目標);2(兩個先鋒隊性質(zhì));3(三個代表);4(四個指導思想)。
3、 諧音記憶法
諧音可以使無意義的材料變?yōu)橛幸饬x的材料，幫**生進行理解記憶。例如，社會主義市場經(jīng)濟的基本特征“公共橋(調(diào))”，即公有制、共同富裕和強有力的宏觀調(diào)控等。
4、 情景記憶法
即觸景生情，記憶持久。記憶如果和當時的情景聯(lián)系起來，就能夠把短期記憶變成長期記憶，新課改中的預設(shè)情景就是這一方法的運用。例如，由“孟母三遷”記憶文化影響的潛移默化，由“鄉(xiāng)音無改”概括深遠持久的特點。
5、 圖表記憶法
通過圖形識記來增強記憶效果，主要特征是“形象性強”。例如，政治、經(jīng)濟、文化的關(guān)系
高中文科政治學習方法
1.預習：就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。搞好預習要求做到：(1)列預習提要;(2)做好筆記;(3)勤思善想(發(fā)現(xiàn)問題);(4)持之以恒。
2.專心上課，積極思考：即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學們發(fā)言)，積極參與(積極動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預習時所確定的聽課重點?？?、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標志。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。
3.課后及時復習：之所以要及時復習，是學習的反復性特征的要求;艾賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時復習;及時復習還可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現(xiàn)對知識的再認識，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。
高中文科政治學習態(tài)度
首先，要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現(xiàn)在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。
其次，要克服學習中實用主義的傾向。“需要”是同學們學習的直接和重要的動力?，F(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學不自覺地將學科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學，反之對高考中不考、或者分值比較低的學科，不管有用沒用，就不愿意付出更多的精力去學習，而越學不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環(huán)。
最后，要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解?，F(xiàn)實生活中，對政治學科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，它本身包括經(jīng)濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。把政治課教學看成是傳統(tǒng)灌輸，使政治課處在一個不利的社會氛圍中，從而影響了同學們學習思想政治課的興趣。
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