學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>各學(xué)科學(xué)習(xí)方法>語文學(xué)習(xí)>

七年級上冊語文課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)試題及答案

時間: 鳳梅1137 分享

  七年級的學(xué)生即將參加語文考試,要想提高語文學(xué)習(xí)成績,要有選擇性的進(jìn)行語文試題的練習(xí)。以下是小編給你推薦的七年級上冊語文課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀試題及答案,希望對你有幫助!

  七年級上冊語文課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)試題

  (一)

  在山的那邊,是海!

  是用信念凝成的海

  今天啊,我竟沒想到

  一顆從小飄來的種子

  卻在我的心中扎下了深根

  是的,我曾一次又一次地失望過

  當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂

  但我又一次次鼓起信心向前走去

  因?yàn)槲衣牭胶R廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰

  ——那雪白的海潮啊,夜夜奔來

  一次次漫濕了我枯干的心靈……

  在山的那邊,是海嗎?

  是的!人們啊,請相信——

  在不停地翻過無數(shù)座山后

  在一次次地戰(zhàn)勝失望之后

  你終會攀上這樣一座山頂

  而在這座山的那邊,就是海呀

  是一個全新的世界

  在一瞬間照亮你的眼睛……

  11.“一顆從小飄來的種子”比喻什么?為什么說是“飄來的”?(4分)

  12.“因?yàn)槲衣牭胶R廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰/那雪白的海潮啊,夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這幾句詩中,“枯干的心靈”,比喻 。海潮“漫濕了我枯干的心靈”,就是說, 。(2分)

  13.“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情?(4分)

  14.“在山的那邊,是海”,對這個“山”字,“我”小時候理解的和今天的理解有什么不同?(4分)

  15.什么是“信念凝成的海”?詩中有沒有回答這個問題?(4分)

  (二)

  時間一分 一秒地過去,暮色開始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,恐懼和疲乏使我全身麻木,不能動彈。

  暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸 崖下面的大地越來越暗,這時,樹林里有一道 手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了。”

  “我下不去!”我哭著說,“我會掉下去,我會摔死的!”

  “聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架 下面那塊巖石嗎?”

  我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

  “好,”他對我說,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”

  這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且中踩到了它。我頓時有了信心。“很好,”我父親叫道 ,“現(xiàn)在移動右腳,把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方,那里在另外一個落腳 點(diǎn)。”我雙照著做了,我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

  我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親 強(qiáng)壯的手臂中 。我先是啜泣了一會兒,然后,我產(chǎn)生一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

  我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時,辦要記下起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),我便能應(yīng)付一切。我 提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。

  9.選文開始的景物描寫有什么?(3分)

  10.根據(jù)課文內(nèi)容填空:(3分)

  “我”爬到石架,上不去,下不來,陷于絕望、恐懼,聽了父親的話,覺得一小步,“ ”,第一步成功,“ ”,第二步成功,“ ”。這個經(jīng)驗(yàn),使他在今后的人生道路上,能對付一切。

  11.明知孩子有摔下來的危險,然而父親卻不去救他,你如何理解父親的做法?(4分)

  12.五個孩子都能爬上崖頂,而“我”只能爬到三分之一高度 的巖石架,而且上不去,下不來,嚇得要死,為什么呢?文章多處有伏筆,請舉出來。(4分)

  13.從課文內(nèi)容看,文題“走一步,再走一步”是什么意思?(3分)

  14.父親說“不要想著距離有多遠(yuǎn)”,為什么?(4分)

  15.選文最后說“這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。”這句話是什么意思?(4分)

  (三)

 ?、艔奈匆娺^開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時,才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。

 ?、七@里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!

 ?、?ldquo;我在開花!”它們在笑。

 ?、?ldquo;我在開花!”它們?nèi)氯隆?/p>

 ?、擅恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像一個張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。

  13、上文寫盛開的藤蘿,作者從     的角度,由   及    ,由   到   ,寫出了花的“盛”。(3分)

  14、“只見一片輝煌的紫色”、“只是深深淺淺的紫”,寫出了紫藤蘿花的什么?(3分)

  15、“顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里”這一句,寫得非常細(xì)致,顏色為什么會“上淺下深”?“花苞”指什么?(3分)

  16、畫線句子用了      的修辭手法,寫出了花的             。(3分)

  17、文中寫花繁多茂盛的句子還有哪些?(3分 )

  18、文中畫浪線的兩個比喻句好在哪里?(3分)

  19、“我湊上去,想摘一朵”表現(xiàn)了“我”對如此美麗的紫藤蘿的         之情。(2分)

  (四)

  雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱???,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙?!          。〔輧阂睬嗟帽颇愕难?。傍晚時候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,           。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

  10、在空白處填上課文的原句。(2分)

  11、“斜織”一詞表現(xiàn)春雨的什么特點(diǎn)?(3分)

  12、文中寫了什么自然景物?各有什么特點(diǎn)?(4分)

  13、解釋下列詞語在句子中的意思:(3分)

  黃暈: 烘托:

  靜默:

  14、下列語句從不同角度寫出了春雨特點(diǎn),請用恰當(dāng)?shù)脑~語把春雨的特點(diǎn)概括出來,寫在括號內(nèi):(3分)

  A、雨是最尋常的,一下就是三兩天。( )

  B、像牛毛,像花針,像細(xì)絲。( )

  C、人家屋項(xiàng)上全籠著一層薄煙。( )

  15、在這段文字中,除雨外,作者還寫了人,有近有遠(yuǎn),有靜有動,試概括都寫了有關(guān)人的什么場景?寫這些場景的作用是什么?(4分)

  16、寫出語段中寫色彩的三個詞。(3分)

  17、語段中與“稀稀疏疏”相對應(yīng)的詞語是 。(3分)

  18、從遠(yuǎn)、近角度看,這段文字對景物描寫的順序是(  )(3分)

  A、由遠(yuǎn)及近,有動有靜  B、由近及遠(yuǎn),有動有靜  C、由近及遠(yuǎn),有靜有動

  19、“像牛毛,像花針,像細(xì)絲”使用了 的修辭手法,分別形容雨絲     、     、     。(4分)

  A、閃光  B、緊密  C、細(xì)長

  (五)

  【甲】那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了,天兒越明,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影;這就是冬天的濟(jì)南。

  【乙】再看水,以量說,以質(zhì)說,以形式說,哪兒的水能比濟(jì)南?有泉——到處是泉——有河,有湖,這是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,濟(jì)南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的蓮花,城河的綠柳,自然是美好的了??墒强此?,是要看秋水的。濟(jì)南有秋山,又有秋水,這個秋才算個秋,因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不說別的,只說水中的綠藻吧,那份兒綠色,除了上帝心中的綠色,恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來,好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的,這些綠藻是自己享受那水的甜美呢,不是為誰看的。它們知道它們那是綠的心事,它們終年在那吻著水波,做著綠色的香夢。淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個,是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀!

  21.兩文都是寫濟(jì)南的水,從時令上看,甲文寫的是 的水,乙文寫的是 的水。(2分)

  22.甲文中水的特點(diǎn)是 ,乙文中水的特點(diǎn)是 。(4分)

  23.同出一位作家之手,自然寫作風(fēng)格也一樣,寫水都用了擬人的手法,如甲文中的“ ”,乙文中的“ ”。(4分)

  24.理解下面兩個句子的意思:(4分)

 ?、龠@塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。

 ?、跐?jì)南是“自然”的情人吧?

  25.將乙文中“哪兒的水能比濟(jì)南?”改為“哪兒的水都比不上濟(jì)南。”有什么不好?(3分)

  (六)

 ?、盘焐系脑疲藨B(tài)萬千,變化無常:有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一張大棉絮,滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河川,像雄獅,像奔馬……它們有時把天空點(diǎn)綴得很美麗,有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵,陽光燦爛;一霎間卻又是烏云密布,大雨傾盆。云像是天氣的“招牌”,天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

  ……

 ?、莆覀冞€可以根據(jù)云上的光彩,(①)天氣的情況。在太陽和月亮的周圍,有時會出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈,里層是(②)的,外層是(③)的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上,當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時,是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)”的說法。說明出現(xiàn)卷層云,并且伴有暈,天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán),叫做華。顏色的排列是里紫外紅,跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大,天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小,天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天,雨過天晴,太陽對面的云幕上,常會掛上一條彩色的圓弧,這就是虹。人們常說:“東虹轟隆西虹雨。”意思是說,虹在東方,就有雷無雨;虹在西方,將會有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空,使云層變成 紅色,這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞,表明(④);出現(xiàn)晚霞,表示(⑤)。所以有“朝霞不出門,晚霞行千里”的諺語。

  8、第一段的中心意思是什么?請用簡潔的語言概括出來。(3分)

  9、第一段的結(jié)構(gòu)形式是 。(3分)

  10、第一段運(yùn)用的修辭手法有 。(3分)

  11、第一段文字的說明語言有什么特點(diǎn)?(3分)

  12、為了說明云的形態(tài)之多,一連用了多個比喻,這些比喻有什么作用?(3分)

  13、第二段中①處應(yīng)填的詞語是(  )(3分)

  A、斷定  B、推定  C、推測  D、猜想

  14、第二段②處應(yīng)填的顏色是 ,③處應(yīng)填的顏色是 。(2分)

  15、第二段④處填天氣狀況是 ,⑤處填天氣狀況是 。(4分)

  16、“……是大風(fēng)雨的征兆”中“征兆”的意思是 。(3分)

  17、第二段文字第一句話的作用是(  )(3分)

  A、承上啟下的過渡句  B、這段文字的中心句

  18、第二段文字采用了 的說明方法。(3分)

  19、第二段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(  )(2分)

  A、總——分  B、分——總  C、總——分——總

  20、《看云識天氣》一文中寫了很多關(guān)于天氣的諺語,請將你積累的關(guān)于天氣的諺語寫出兩條。(3分)

  (七)

  北京的冬季,地上還有積雪,灰黑色的禿樹丫杈于晴朗的天空中,而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動,在我是一種驚異和悲哀。

  故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時節(jié),是春二月,倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲,仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏,沒有風(fēng)輪,又放得很低,伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng),打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在那里呢?四面都還是嚴(yán)冬的肅殺,而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾了。

  但我是向來不愛放風(fēng)箏的,不但不愛,并且嫌惡他,因?yàn)槲乙詾檫@是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內(nèi)外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風(fēng)箏,自己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了,他驚呼;兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了,他高興得跳躍。他的這些,在我看來都是笑柄,可鄙的。

  有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一只翅骨,又將風(fēng)輪擲在地上,踏扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然地走出,留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。

  然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很久以后,我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?,玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重的墮下去了。

  但心又 不竟墮下去而至于斷絕,他只是很重很重地墮著,墮著。

  我也知道補(bǔ)過的方法是:送他風(fēng)箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。我們?nèi)轮?,跑著,笑著?mdash;—然而他其時已經(jīng)和我一樣,早已有了胡子了。

  我也知道還有一個補(bǔ)過方法的:去討他的寬恕,等他說,“我可是毫不怪你呵。”那么我的心一定就輕松了,這確是一個可行的方法。有一回,我們會面的時候,是臉上都 已添了許多“生”的辛苦的條紋,而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來,我便敘述到這一節(jié),自說少年時代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想,他要說了,我即刻便受了寬恕,我的心從此也寬松了罷。

  “有過這樣的事么?”他驚異的笑著說,就象聽別人的故事一樣。他什么也記不得了。全然忘卻,毫無怨恨,又有什么寬恕之言呢?無怨的恕,說謊罷了。

  我還能希求什么呢?我的心只得沉重著?,F(xiàn)在,故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了,既給我久已逝去的兒時的回憶,而一并也帶著無可把握的悲哀。我們不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷——但是,四面又明明是嚴(yán)冬,正給我非常寒威和冷氣。

  9.第一段末說“在我是一種驚異和悲哀”,“我”“驚異”的是 ,“悲哀”是因?yàn)?,這句話是結(jié)構(gòu)上的作用是 。(3分)

  10.“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺,久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾了”,怎么說春天“久經(jīng)逝去”?為什么又說這春天就在北京的天空中蕩漾了?(3分)

  11.寫風(fēng)箏事件的兩段文字,包含著作者怎樣的思想感情?(3分)

  12.作者最后送給弟弟風(fēng)箏并同弟弟一起放風(fēng)箏,體現(xiàn)了作者 的精神。(3分)

  13.末段為什么說“悲哀”是無可把握的悲哀?(3分)

  14.“躲到肅殺的嚴(yán)冬中去”的意思是 ,“我”只感覺到“非常的寒威和冷氣”,不僅指 ,而且指 。(3分)

  15.這篇散文回憶的是什么事情?你讀了有哪些感受?(3分)

  16.對待早年的過錯,魯迅先生的心情如此沉重。你從魯迅先生身上學(xué)到一種什么樣的精神品質(zhì)?(3分)

  (八 )

 ?、懦抢锼械娜硕荚谡?wù)撝@美麗的布料。

 ?、飘?dāng)布料還在織布機(jī)上的時候,皇帝就很想親自去看它一次。他 選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實(shí)的大臣。然后他就到那兩個狡猾的騙子所在的地方去。這兩個家伙正在以全副精力織布,但是一根線的影子也看不見。

 ?、?ldquo;您看這布華麗不華麗?”那兩位誠實(shí)的官員說,“陛下請看:多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī),因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料。

 ?、?ldquo;這是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個皇帝嗎?這可是我遇見的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美極了!”皇帝說,“我十二分的滿意!”

 ?、捎谑撬忘c(diǎn)頭表示出 他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī),因?yàn)樗辉敢庹f出他什么也沒有看到。跟隨他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看,可是他們也沒有比別人看到更多的東西。不過,像皇帝一樣,他們也說:“哎呀,真是美極了!”他們向皇帝建議,用這新的、美麗的布料做成衣服,穿著這衣服參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著,每人都有說不出的快樂?;实圪n給騙子每人一個爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章,同時還封他們?yōu)?ldquo;御聘織師”。

  ……

 ?、蔬@樣,皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說:“乖乖( )皇上的新裝真是漂亮( )他上衣下面的后裙是多么美麗( )這件衣服真合他的身材( )”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因?yàn)檫@樣就會顯出自己不稱職,或是太愚蠢?;实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。

  ⑺“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩最后叫了出來。

 ?、?ldquo;上帝喲,你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。

 ?、?ldquo;他并沒有穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”

  ⑽“他實(shí)在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖,因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在后面走,后中托著一條并不存在的后裙。

  9、文中劃線句子屬于 描寫。(2分)

  10、兩位誠實(shí)的官員指著那架空織布機(jī)違心稱贊布料的原因是什么?(3分)

  11、皇帝什么也沒看見,為什么說“真是美極了”“我十分滿意”?(3分)

  12、“難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個皇帝嗎?”是兩個 句,這兩個句子既寫出了皇帝的 ,又寫出了他的 。(3分)

  13、下面說法有誤的是(  )(2分)

  A、開頭一句獨(dú)立成段,略寫百姓的議論,為后文游行大典的盛況埋下伏筆。

  B、從這幾段中可以看出皇帝是一個虛偽、昏庸、愚蠢的人。

  C、在這幾段選文中皇帝是中心人物。

  D、皇帝既欺騙別人又欺騙自己,目的就是為了盡快穿上美麗的新衣。

  14、歸納選文的中心意思:(3分)

  15、“誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見”的原因是什么?(3分)

  16、“你聽這天真的聲音!”一句中“天真”的含義是 。(3分)

  17、在文中括號內(nèi)加上恰 當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)

  18、為什么小孩子說真話?分析正確的一項(xiàng)是(  )(3分)

  A、因?yàn)榇蟪紓兣卤蝗苏J(rèn)為是不稱職或愚蠢的人而革了官職。

  B、因?yàn)榘傩諅兣聞e人說自己愚蠢,所以不敢說真話。

  C、因?yàn)樾『⑻煺鏌o邪,無私無畏,所以最于說真話。

  D、因?yàn)榇蟪紓兒桶傩諅優(yōu)榱司S護(hù)皇帝的尊嚴(yán)不便說真話。

  19、“他的內(nèi)臣們跟在后面走,后中托著一條并不存在的后裙”一句揭露內(nèi)臣的本質(zhì)是 。(3分)

  20、這篇童話反映生活的主要方式是(  )(3分)

  A、擬人和想象  B、比喻和夸張  C、想象和象征  D、想象和夸張

  21、通過一個孩子講出真話,作者要表達(dá)怎樣的中心?(3分)

  22、把文中寫皇帝神態(tài)的句子寫出來,分析其作用。(3分)

  23、想象一下皇帝聽到議論之后的反映,請寫下來。(50字以內(nèi))(3分)

  七年級上冊語文課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)試題答案

  (一)

  11.比喻一個信念,媽媽給我的信念,山那邊是海。媽媽是由我的癡想、疑問而說起這話的,這話也并非確指理想,所以說是飄來的。

  12.對理想的渴望;理想滋潤著心靈,使心靈不再枯干,變得充實(shí)而有活力。

  13.理想境界的實(shí)現(xiàn)使人興奮、驚喜。

  14.答出其實(shí)際意義和象征意義即可。

  15.略

  (二)

  9.襯托我絕望、恐懼的心情。意思相近即可

  10.似乎能辦得到;頓時有了信心;信心大增

  11.這位父 親深知,如果自己上去救,孩子自己的能力就毫無長進(jìn)。他讓孩子 自己下來,經(jīng)受一次歷練,增長勇氣和經(jīng)驗(yàn)。意思相近即可

  12.文章多處提到自己的病弱,就是伏筆。

  13.告誡人們要一步一步戰(zhàn)勝困難,不要急于求成,更不能畏懼困難。意思相近即可

  14.如果想著 距離有多遠(yuǎn),就會失去戰(zhàn)勝困難的勇氣的信心,這是父親在教我如何戰(zhàn)勝困難。意思相近即可

  15.雖然我在懸崖上走過的路是很短暫的,但我戰(zhàn)勝了恐懼心理,是我人生的一個巨大進(jìn)步,這個進(jìn)步相對我來說是很大的轉(zhuǎn)變,所以說自己所走過的路程是多么漫長。意思相近即可

  (三)

  13、視覺;遠(yuǎn);近;面;點(diǎn)

  14、既寫出了花的色彩,又寫出了花的茂密

  15、上面的盛開故色淺,下面的含苞欲放故色深。未開的花朵

  16、擬人;旺盛繁多

  17、略

  18、它們生動形象地描繪出盛開的紫藤蘿花飽滿的生機(jī)

  19、喜愛

  (四)

  10、樹葉兒去綠得發(fā)亮;披著蓑戴著笠

  11、表現(xiàn)了輕盈、細(xì)密的特點(diǎn)。

  12、寫了樹葉兒,特點(diǎn)是綠得發(fā)亮。寫了小草,特點(diǎn)是青得逼你的眼。

  13、略

  14、A、春雨之多;B、春雨之多、細(xì)、亮;C、春雨之輕

  15、寫了燈光;撐著雨傘慢慢行走的人;工作的農(nóng)民;寫了房屋。作用是烘托春天雨夜的安寧、和平和生氣。

  16、綠、青、黃

  17、一點(diǎn)點(diǎn)

  18、C

  19、比喻、排比;BAC

  (五)

  21、冬天;秋天

  22、溫柔多情;甜美

  23、就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;它們知道它們那是綠的心事,它們終年在那吻著水波,做著綠色的香夢(其它擬人手法的句子也可)

  24、總結(jié)性地寫了冬天濟(jì)南的景色,體現(xiàn)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛之情。用比喻的手法,表現(xiàn)了大自然對濟(jì)南的鐘愛,體現(xiàn)秋天濟(jì)南的美好。

  25、原句子是反問句,表達(dá)的語氣更強(qiáng)烈一些。

  (六)

  8、說明云與天氣的關(guān)系密切,看云可以識天氣。

  9、總——分——總

  10、比喻、排比、對比

  11、生動、形象,既準(zhǔn)確又具體。

  12、準(zhǔn)確具體而又生動形象地說明了云的各種形態(tài)。

  13、C

  14、紅色;紫色

  15、陰雨天氣就要到來;最近幾天里天氣晴朗

  16、征候,先兆

  17、B

  18、舉例子、作詮釋、引用

  19、A

  20、略

  (七)

  9.“驚異”于北京竟在這樣的季節(jié)放起風(fēng)箏來了。“悲哀”是因?yàn)橄肫鹦r候“精神的虐殺”的一幕,而且這一幕永遠(yuǎn)無法補(bǔ)過。引出下文

  10.這里所說的“春天”,是小時候的有風(fēng)箏的故鄉(xiāng)的春天,現(xiàn)在,在北京,看見遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動,由風(fēng)箏而聯(lián)想 到故鄉(xiāng)風(fēng)箏時節(jié)的春天氣息,所以覺得這春天“就在這天空中蕩漾了”。

  11.魯迅把對弟弟的壓制寫得很嚴(yán)酷,這里隱含著對小兄弟的同情,對自己深深的自責(zé)?!?2.善于自責(zé)

  13.“我”要討弟弟的寬恕,而弟弟卻全然忘卻,“我”沉重的心情因無法補(bǔ)過而只能一直沉重下去。這種悲哀是意想不到的,所以說“無可把握的悲哀”,想擺脫也不可能了。

  14.不要望見春天,不要望見風(fēng)箏;當(dāng)時的天氣;心頭的悲涼

  15.略 16.略

  (八)

  9、心理

  10、是怕被說成愚蠢得不可救藥或不稱職而丟官。

  11、虛偽透頂,怕人家說他不配當(dāng)皇帝。

  12、反問;恐懼;驕橫

  13、D

  14、寫皇帝在隨員的陪同下親自看織布,皇帝由內(nèi)心恐懼到嘴上叫好,揭露整個宮廷的愚蠢和虛偽。

  15、怕別人認(rèn)為自己是愚蠢的、不聰明的。

  16、表示孩子還沒有受社會壞風(fēng)氣的污染,能有勇氣講真話

  17、都是感嘆號

  18、C

  19、虛偽,愚蠢(意思相近也可)

  20、D

  21、要無私無畏,敢于說真話。

  22、擺出更驕傲的神氣;表現(xiàn)皇帝的虛偽和愚蠢。

  23、略(要有合理的想象,能用上夸張的手法會更好)

猜你喜歡:

1.七年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)題帶答案

2.人教版七年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷帶答案

3.人教版七年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷及答案

4.人教版七年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試卷及答案

5.七年級上冊數(shù)學(xué)人教版期末試卷及答案

3865992